presentación

Pablo Arredondo Ramírez

Rector

Comunidad del Centro Universitario de Ciencias

Sociales y Humanidades (cucsh): El presente
informe, que comprende actividades tanto acadé-
micas como administrativas del periodo 2010-2011,
se elabora en cumplimento al mandato de la Ley
Orgánica de la Universidad de Guadalajara y al Plan
de Desarrollo Institucional Visión 2030, ligado siem-
pre al compromiso universitario ante la sociedad de
llevar a cabo un ejercicio de rendición de cuentas en
aras de la transparencia. Este documento muestra el
esfuerzo conjunto realizado por académicos, estu-
diantes, trabajadores y autoridades del cucsh. El año
2010 fue un año difícil en términos financieros para
nuestro Centro Universitario. Sin embargo, a pesar
de esas dificultades, logramos mantener los indica-
dores académicos, cumpliendo así con el compromiso
social asumido con los jóvenes de nuestro estado,
de brindar una educación de calidad. Puedo afirmar
que la principal fortaleza en este año arduo, fue
precisamente la actitud del colectivo universitario:
estudiantes, personal académico y trabajadores dedi-
caron su empeño para alcanzar muchas de las metas
que se presentan en este documento. También, debo
reconocer que todavía quedan retos pendientes, de-
bido precisamente a la escasez de recursos por la que
todavía atraviesa nuestra máxima Casa de Estudios.
No obstante, algunas de las grandes tareas que se han
venido consolidando son la movilidad estudiantil,
las actividades de extensión y difusión cultural, el
quehacer editorial, la eficiencia terminal, la mejora

3
constante en la calidad de los programas educativos, la habilitación del
profesorado, la promoción del deporte, la acreditación y evaluación de
los programas tanto de licenciatura como de posgrado, el incremento a
la matrícula, la incorporación de los estudiantes a la investigación y el
mejoramiento de la calidad de los servicios administrativos. Desde luego,
estas tareas requieren seguir mejorando y nuestros indicadores académi-
cos se deben incrementar de manera significativa porque contamos con
el capital humano para hacerlo.
En este informe se enumeran las principales acciones que a lo
largo de un año se realizaron. Es un recuento del trabajo que se
construye día a día en el territorio cucsh: las aulas, la Biblioteca,
los centros de cómputo, los laboratorios, las oficinas y los cubículos;
porque es precisamente en estos espacios donde se encarna el trabajo
académico: por los que transitamos cotidianamente y toman sentido
los cuatro ejes estratégicos plasmados en el Plan de Desarrollo Ins-
titucional: 1) formación y docencia, 2) investigación y generación
del conocimiento, 3) extensión y vinculación, 4) gestión y gobierno.
En tales ejes tenemos logros gracias a que cuento con un equipo de
trabajo profesional, competitivo y de tiempo completo, que apoya
en las funciones sustantivas de mi administración. Pero reconozco,
también, al hacer un repaso de lo logrado hasta el momento, que aún
existen desafíos, los cuales deben ser abordados de manera creativa
y comprometida; por ello, exhorto a toda nuestra comunidad a conti-
nuar con su empeño para poderlos superar, como ya hemos demostra-
do en diferentes momentos.
A lo largo de un año se han realizado muchas tareas, pero una de
las principales que nos hemos propuesto en lo que va de mi adminis-
tración, es que los jóvenes vean al Centro Universitario no sólo como
un espacio para su formación académica, sino que lo sientan como un
lugar propicio para sus actividades culturales, de estudio, esparcimien-
to y convivencia. Con ese fin se inició una campaña para fortalecer la
identidad del Centro: queremos convertir al cucsh en un territorio para
la formación integral de los jóvenes, buscando que se lo apropien, es
decir, lo hagan suyo. Por eso uno de los intereses de esta administra-
ción es rescatar y mejorar las áreas comunes.
Espero que el informe que ahora les presento se convierta en un
documento de reflexión colectiva que posibilite analizar, de manera
autocrítica, cuáles son nuestras debilidades y fortalezas, permitiendo
consolidar los logros obtenidos. En ese sentido, estoy convencido de que
la complejidad de la comunidad universitaria obliga a no ser autocompla-
cientes y, a la vez, actuar con firmeza en la toma de decisiones.

4 cucsh u de g
 Finalmente, en estos momentos cruciales invito a los estudiantes,
profesores, directivos, trabajadores administrativos y de servicio a re-
doblar esfuerzos y reafirmar su responsabilidad para salvaguardar la
universidad pública; defenderla es proteger nuestro trabajo, es asegu-
rar el futuro de miles de jóvenes de escasos recursos, es pugnar por las
libertades de pensamiento y expresión, es mantener un espacio para
el diálogo y la razón, ideales por los que siempre hemos trabajado en
esta comunidad universitaria.

INFORME de actividades 2010 2011 presentación 5

6 cucsh u de g
 I
Formación y docencia

En el Centro Universitario de Ciencias Sociales y

Humanidades (cucsh) se llevan a cabo importantes
esfuerzos para mejorar el proceso de aprendizaje de
la comunidad estudiantil, con el objetivo de cumplir
con el compromiso que la universidad pública tiene
ante la sociedad, al formar profesionales capaces de
resolver los problemas que la aquejan.
Tales esfuerzos han posibilitado el logro de es-
tándares de calidad en nuestros programas educati-
vos, tanto de licenciatura como de posgrado, y han
permitido el reconocimiento de calidad por parte
de las instancias externas competentes.

Pregrado

Calidad de los programas educativos (pe)

Nuestro Centro Universitario ofrece 15 pe de licen-
ciatura, de los cuales 13 tienen reconocimiento de
calidad por parte de los organismos acreditadores
avalados por el Consejo para la Acreditación de la
Educación Superior (copaes), y dos son de reciente
creación, por lo que no pueden ser sometidos a
evaluación (tabla 1).
En el contexto de la Red Universitaria, y compa-
rado con los otros centros universitarios (cu) me-
tropolitanos, el cucsh cuenta con el mayor número
de pe de licenciatura acreditados, como se muestra
en la gráfica 1, elaborada con datos de la Numeralia
Institucional de enero de 2011.

7
Tabla 1. Calidad de los pe de licenciatura: acreditación

pe Estatus Organismo Vigencia

Antropología Reciente creación
Comunicación Pública Reciente creación    
Derecho Acreditado confede 2007-2012
Derecho semiescolarizado Acreditado confede 2007-2012
Didáctica del Francés como Lengua Extranjera Acreditado coapehum 2008-2013
Docencia del Inglés como Lengua Extranjera Acreditado coapehum 2008-2013
Estudios Internacionales Acreditado acceciso 2009-2014
Estudios Políticos y Gobierno Acreditado acceciso 2009-2014
Filosofía Acreditado coapehum 2008-2013
Geografía* Acreditado acceciso 2010-2015
Historia* Acreditado coapehum 2011-2016
Letras Hispánicas Acreditado coapehum 2008-2013
Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Acreditado acceciso 2009-2014
Sociología Acreditado acceciso 2009-2014
Trabajo Social Acreditado acceciso 2009-2014
* En proceso de reacreditación
Fuente: Coordinación de Docencia/cucsh, enero de 2011

Gráfica 1. pe acreditados en los cu metropolitanos

13

9 9

3 3

CUAAD CUCBA CUCEA CUCEI CUCS CUCSH

Fuente: Numeralia Institucional/copladi, UdeG, enero de 2011

Por otra parte, de los 13 pe evaluables, 12 han alcanzado el nivel 1

de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación
Superior (ciees) y solamente uno se encuentra en el nivel 2, escenario
que se espera cambie muy pronto dada la próxima visita de los pares
evaluadores. Esta situación se muestra en la tabla 2.

8 cucsh u de g
Tabla 2. Calidad de los pe de licenciatura: evaluación por ciees

pe Estatus Desde
Antropología Reciente creación
Comunicación Pública Reciente creación
Derecho 1 2007
Derecho Semiescolarizado 1 2007
Didáctica del Francés como Lengua Extranjera 1 2004
Docencia del Inglés como Lengua Extranjera 1 2004
Estudios Internacionales 1 2004
Estudios Políticos y Gobierno 1 2009
Filosofía 1 2004
Geografía 1 2004
Historia 1 2004
Letras Hispánicas 1 2004
Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social 1 2009
Sociología 2 2004
Trabajo Social 1 2004
Fuente: Coordinación de Docencia/cucsh, enero de 2011

En este aspecto, el cucsh es también líder entre los cu metropo-

litanos, como se muestra en la gráfica 2, elaborada con datos de la
Numeralia Institucional de enero de 2011.

Gráfica 2. pe acreditados en los cu metropolitanos

12

10
9 9
8

CUAAD CUCBA CUCEA CUCEI CUCS CUCSH

Fuente: Numeralia Institucional/copladi, UdeG, enero de 2011

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 9

 Con la finalidad de que todos nuestros pe mantengan el estatus
de acreditado por parte de los organismos reconocidos por el Consejo
para la Acreditación de la Educación Superior, AC (copaes), durante
el año 2010 se efectuaron reuniones entre autoridades del cucsh y
representantes de las instancias acreditadoras, a fin de recibir infor-
mación para la toma de decisiones y continuar con los procesos de la
segunda acreditación del pe de Derecho.
También se gestionó y organizó la visita de los organismos com-
petentes para realizar la segunda acreditación de los pe de Geografía
y de Historia. Se participó en cursos sobre la vitrina metodológica de
los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación
Superior (ciees), y se llevaron a cabo reuniones con los coordinadores
de carrera, con el propósito de reafirmar la importancia que tiene la
elaboración de actividades encaminadas a la satisfacción de los indi-
cadores, así como la generación de evidencias, entre otros temas, que
contribuyan a la formación de una cultura de la calidad.
Además, se gestionó y organizó la visita de los pares evaluadores
para continuar con el proceso de evaluación del pe de Sociología,
buscando lograr el cambio de nivel por parte de ciees, actividad pla-
nificada para los primeros meses de 2011.

Cobertura
En el calendario escolar 2010A, la demanda de servicios educativos de
licenciatura en nuestro Centro Universitario fue cubierta en 32.77%;
para el calendario 2010B, la cobertura alcanzó 33.68%. Globalmente,
en el año 2010 se cubrió 33.25% de la demanda, cifra que supera
32.87% de 2009 y 31% de 2008. La distribución por pe se presenta
en las tablas 3, 4 y 5 para los ciclos escolares 2010A, 2010B y 2011A.

Tabla 3. Atención a la demanda educativa, 2010A, cucsh

Licenciatura Aspirantes Admitidos % de admisión

Antropología 63 33 52.38
Comunicación Pública 134 33 24.63
Derecho 1,335 352 26.37
Derecho Semiescolarizado 661 176 26.63
Estudios Políticos y Gobierno 147 66 44.90
Filosofía 93 66 70.97
Geografía 43 43 100.00
Historia 99 55 55.56

10 cucsh u de g
 Licenciatura Aspirantes Admitidos % de admisión
Letras Hispánicas 111 55 49.55
Nivelación a la Licenciatura 53 53 100.00
en Trabajo Social
Sociología 66 55 83.33
Trabajo Social 643 143 22.24
Totales 3,448 1,130 32.77
Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

Tabla 4. Atención a la demanda educativa, 2010B, cucsh

Licenciatura Aspirantes Admitidos % de admisión

Antropología 81 33 40.74
Derecho 1,558 352 22.59
Derecho Semiescolarizado 665 176 26.47
Didáctica del Francés como 38 38 100.00
Lengua Extranjera
Docencia del Inglés como 43 43 100.00
Lengua Extranjera
Estudios Internacionales 130 60 46.15
Estudios Políticos y Gobierno 135 67 49.63
Filosofía 84 66 78.57
Geografía 56 45 80.36
Historia 91 55 60.44
Letras Hispánicas 146 60 41.10
Nivelación a la Licenciatura 75 75 100.00
en Trabajo Social
Sociología 71 55 77.46
Trabajo Social 592 143 24.16
Total 3,765 1,268 33.68
Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

Tabla 5. Atención a la demanda educativa, 2011A, cucsh

Licenciatura Aspirantes Admitidos % de admisión

Antropología 76 33 43.42
Comunicación Pública 124 33 26.61
Derecho 1,351 352 26.05
Derecho Semiescolarizado 681 176 25.84
Relaciones Internacionales 56 50 89.29

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 11

 Licenciatura Aspirantes Admitidos % de admisión
Estudios Políticos y 123 67 54.47
Gobierno
Filosofía 76 60 78.95
Geografía 49 48 97.96
Historia 107 55 51.40
Letras Hispánicas 125 55 44.00
Nivelación a la Licenciatura 57 57 100.00
en Trabajo Social
Sociología 65 55 84.62
Trabajo Social 577 143 24.78
Total 3,467 1,184 34.15
Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

Durante 2010, la población estudiantil de licenciatura en el cucsh

sumó 9,411 alumnos, distribuidos en los 15 programas que se mues-
tran en la tabla 6.

Tabla 6. Matrícula en el cucsh, 2010

Licenciatura Alumnos
Antropología 183
Comunicación Pública 87
Derecho 3,161
Derecho Semiescolarizado 1,350
Didáctica del Francés como Lengua Extranjera 138
Docencia del Inglés como Lengua Extranjera 482
Estudios Internacionales 262
Estudios Políticos y Gobierno 396
Filosofía 406
Geografía 275
Historia 452
Letras Hispánicas 486
Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social 452
Sociología 311
Trabajo Social 970
Total 9,411
Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

La demanda de los servicios educativos de licenciatura que ofrece

el cucsh ha sido variable en los últimos años, aunque se ha mante-

12 cucsh u de g
nido entre rangos más o menos estables y con valores altos, lo que
muestra el interés de los jóvenes jaliscienses por prepararse profesio-
nalmente en el ámbito de las ciencias sociales y las humanidades. Los
datos de los últimos seis años se muestran en la gráfica 3.

Gráfica 3. Demanda de servicios educativos de licenciatura

8941

6944 6939 6919 7213

6655

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

En nuestro cu, como en toda la Red Universitaria, constantemente

se han hecho esfuerzos para incrementar la matrícula, logro creciente
especialmente a partir del año 2006, como se muestra en la gráfica 4.

Gráfica 4. Admisión en licenciatura, cucsh

2398
2274
2194
2126
2107
2078

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 13

Tutorías
Un elemento importante para coadyuvar a una mejor formación de los
alumnos es el sistema de tutorías. Ya sea en forma grupal o en forma
individual, el apoyo brindado por esta vía redunda en el incremento
de los índices de eficiencia terminal, inhibe el rezago y la deserción,
y favorece el desarrollo de las competencias profesionales en los es-
tudiantes.
Durante el 2010, se crearon y publicaron el Manual de tutorías
y el Reglamento del cucsh, incluida una versión ilustrada de ambos
documentos, y se editó un volante y un “acordeón” informativo para
estudiantes.
Además, se llevaron a cabo reuniones periódicas del comité de
tutorías y se crearon los formatos únicos para el registro de la activi-
dad tutorial, que conformarán el expediente de los tutorados.
Se aplicó una encuesta diagnóstica a tutores, para detectar áreas
a fortalecer y, a partir de ello, se gestionó el Diplomado en Tutoría
Académica. Actualmente se está realizando el eje modelo educativo
“Tutoría de trayectoria”, al cual asisten 25 profesores.
En el año que se reporta, el número de tutores y de alumnos
atendidos mediante esta actividad tuvo la siguiente distribución por
pe (tabla 7).

Tabla 7. Tutorías en el cucsh, 2010

pe Tutores Tutorados
Antropología 34 75
Comunicación Pública 12 45
Derecho 64 1738
Derecho Semiescolarizado 29 1145
Didáctica del Francés como Lengua Extranjera 11 80
Docencia del Inglés como Lengua Extranjera 13 190
Estudios Internacionales 38 166
Estudios Políticos y Gobierno 59 292
Filosofía 25 240
Geografía 45 340
Historia 53 332
Letras Hispánicas 58 456
Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social 43 436
Sociología 80 263

14 cucsh u de g
 pe Tutores Tutorados
Trabajo Social 29 843
Total 534 6641
Fuente: Coordinación de Docencia/cucsh, enero 2011

Titulación
Objetivo importante para el cucsh es la culminación de la etapa for-
mativa de licenciatura de nuestros alumnos. La obtención del título
facilita a los estudiantes su inserción en las actividades profesionales
de los distintos sectores de la sociedad y posibilita la movilidad so-
cial a la que aspiran.
Durante 2010, un total de 1,556 egresados obtuvieron su título,
con una distribución por pe como se muestra en la tabla 8.

Tabla 8. Titulados en el cucsh, 2010

Licenciatura Titulados
Derecho 896
Didáctica del Francés como Lengua Extranjera 4
Docencia del Inglés como Lengua Extranjera 29
Estudios Políticos y Gobierno 28
Filosofía 46
Geografía 36
Historia 39
Letras Hispánicas 60
Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social 73
Estudios Internacionales 26
Sociología 45
Trabajo Social 274
Total 1,556
Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

El comportamiento del número de titulados en los últimos años se

ha caracterizado por altibajos, aunque con valores suficientemente
altos, como se muestra en la gráfica 5.

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 15

Gráfica 5. Titulación de licenciatura en el cucsh

1556
1415
1321 1315
1153

771

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

Posgrado

Calidad de los programas educativos

En el cucsh la oferta educativa de posgrado se compone de 15 pro-
gramas, dos de doctorado y 13 de maestría; del total, 11 cuentan
con algún nivel de reconocimiento de calidad al formar parte del
Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (pnpc), donde destacan el
Doctorado en Ciencias Sociales y la Maestría en Comunicación, por ser
programas de competencia internacional. Cabe resaltar que el recono-
cimiento para esta última fue otorgado en 2010.
En nuestro cu se han llevado a cabo importantes esfuerzos para
ampliar la oferta educativa de posgrado y fortalecer así la formación
altamente especializada, lo que posibilita la investigación de van-
guardia con beneficio sociohumanístico; por ello, ya se cuenta con
los dictámenes de creación, por parte del Consejo General Universita-
rio de nuestra Universidad, de dos pe de doctorado que empezarán a
operar en el calendario 2011B: el Doctorado en Derecho y el Doctora-
do en Geografía y Ordenación Territorial.
El listado de los pe de posgrado que actualmente se ofrecen en el
cucsh se aprecia en la tabla 9.
En el contexto de la Red Universitaria, el cucsh ocupa el segundo
lugar en cuanto al número de maestrías y doctorados inscritos en el
pnpc (gráfica 6). Cabe destacar que de los tres programas de maes-

16 cucsh u de g
Tabla 9. pe de posgrado en el cucsh

pe Categoría en el pnpc
Doctorado en Ciencias Sociales Programa de competencia internacional
Doctorado en Educación Programa consolidado
Maestría en Ciencias Sociales Programa consolidado
Maestría en Comunicación Programa de competencia internacional
Maestría en Derecho Programa de reciente creación
Maestría en Desarrollo Local y Territorio Programa consolidado
Maestría en Deutsch als Fremdsprache: Estudios Sin reconocimiento pnpc
Interculturales de Lengua, Literatura y Cultura
Alemanas
Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Sin reconocimiento pnpc (programa con
Extranjera modalidad a distancia)
Maestría en Estudios de Literatura Mexicana Programa consolidado
Maestría en Estudios Filosóficos Programa de reciente creación
Maestría en Gestión y Desarrollo Social Programa en desarrollo
Maestría en Historia de México Programa consolidado
Maestría en Investigación Educativa Sin reconocimiento pnpc
Maestría en Lingüística Aplicada Programa consolidado
Maestría en Literaturas Comparadas Sin reconocimiento pnpc
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero de 2011.

Gráfica 6. Maestrías y doctorados en el pnpc de los cu metropolitanos

13

11
10

7
6

CUAAD CUCBA CUCEA CUCEI CUCS CUCSH

Fuente: Numeralia Institucional/UdeG, diciembre de 2011.

tría y doctorado reconocidos como de competencia internacional que

tiene la Universidad de Guadalajara, dos forman parte de la oferta
académica de nuestro cu, como se mencionó párrafos atrás.

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 17

Matrícula de posgrado
Durante el año 2010, el cucsh contó con 76 estudiantes de doctorado
y 664 de maestría, cuya distribución se presenta en la tabla 10.

Tabla 10. Matrícula de posgrado en el cucsh, 2010

pe Matrícula
Doctorado en Ciencias Sociales 57
Doctorado en Educación 19
Maestría en Ciencias Sociales 26
Maestría en Comunicación 19
Maestría en Derecho 451
Maestría en Desarrollo Local y Territorio 14
Maestría en Deutsch als Fremdsprache: Estudios 5
Interculturales de Lengua, Literatura y Cultura Alemanas
Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera 15
Maestría en Estudios de la Literatura Mexicana 15
Maestría en Estudios Filosóficos 31
Maestría en Gestión y Desarrollo Social 25
Maestría en Historia de México 18
Maestría en Investigación Educativa 14
Maestría en Lingüística Aplicada 23
Maestría en Literatura Comparada 8
Total 740
Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

Gracias a los esfuerzos de la comunidad universitaria del cucsh,

existe una tendencia creciente de la matrícula de posgrado en los
últimos años, como se muestra en la gráfica 7.
Todos los estudiantes de posgrado son apoyados en su proceso de
formación por 374 tutores, de acuerdo con la distribución por pe que
se presenta en la tabla 11.

Titulación
Como sucede con el nivel de licenciatura, en el cucsh se realizan im-
portantes esfuerzos para que los pasantes de posgrado terminen su
proceso de formación y alcancen el estatus académico óptimo con la
obtención del grado correspondiente. Durante 2010, un total de 209
estudiantes finiquitaron su proceso de formación de posgrado, con
una distribución por pe como se muestra en la tabla 12.

18 cucsh u de g
Gráfica 7. Evolución de la matrícula de posgrado en el cucsh

740

585
559

427 431

2006 2007 2008 2009 2010

Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011.

Tabla 11. Tutorías en los posgrados del cucsh, 2010

pe Tutorados Tutores
Doctorado en Ciencias Sociales 57 26
Doctorado en Educación 19 18
Maestría en Ciencias Sociales 26 25
Maestría en Comunicación 19 15
Maestría en Derecho 451 160
Maestría en Desarrollo Local y Territorio 14 12
Maestría en Deutsch als Fremdsprache: Estudios 5 10
Interculturales de Lengua, Literatura y Cultura
Alemanas
Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua 15 11
Extranjera
Maestría en Estudios de Literatura Mexicana 15 8
Maestría en Estudios Filosóficos 31 18
Maestría en Gestión y Desarrollo Social 25 22
Maestría en Historia de México 18 17
Maestría en Investigación Educativa 14 12
Maestría en Lingüística Aplicada 23 13
Maestría en Literaturas Comparadas 8 7
Totales 740 374
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011.

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 19

Tabla 12. Titulación de posgrado, cucsh, 2010

pe Titulados
Doctorado en Ciencias Sociales 8
Doctorado en Educación 1
Maestría en Ciencias Sociales 21
Maestría en Comunicación 15
Maestría en Derecho 116
Maestría en Desarrollo Local y Territorio 6
Maestría en Deutsch als Fremdsprache: Estudios 2
Interculturales de Lengua, Literatura y Cultura Alemanas
Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera 1
Maestría en Estudios de Literatura Mexicana 5
Maestría en Estudios Filosóficos 6
Maestría en Gestión y Desarrollo Social 5
Maestría en Historia de México 13
Maestría en Investigación en Ciencias de la Educación 1
Maestría en Lingüística Aplicada 7
Maestría en Literaturas Comparadas 2
Total 209
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero de 2011

Es notoria la tendencia creciente en el número de graduados a partir

del año 2008, como lo muestra la gráfica 8, aunado al hecho de que se
ha mantenido la exigencia de calidad en los trabajos presentados.

Gráfica 8. Evolución de la titulación de posgrado en el cucsh

232
209

154

100

2007 2008 2009 2010

Fuente: Coordinación de Control Escolar/cucsh, enero de 2011

20 cucsh u de g
 Cátedras de Investigadores Nacionales

Para fortalecer la formación integral de nuestros estudiantes, desde

hace varios años el cucsh ha establecido la estrategia de estrechar
los vínculos entre la investigación y la docencia a través de cátedras
que son impartidas por investigadores del Sistema Nacional de Inves-
tigadores (sni), tanto a alumnos de licenciatura como de posgrado.
Durante el ciclo escolar 2010A se impartieron 13 cátedras que bene-
ficiaron a 120 estudiantes, en tanto que para el ciclo 2010B la oferta
fue de nueve cátedras, aprovechadas por 83 alumnos. La distribución
se muestra en las tablas 13 y 14.

Tabla 13. Cátedras de Investigadores Nacionales, 2010A

Nombre Profesor investigador Núm. de alumnos

200 años de reformas electorales en Dr. Jorge Chaires Zaragoza 6
México
Activismo y micropoder: manual de Dr. Martín Mora Martínez 26
guerrilla de la comunicación
Cultura e identidad en América Latina Dra. Martha Guadalupe Loza Vázquez 11
Gramática de la creatividad en ciencias Dr. Ricardo Romo Torres 9
sociales. Acercamientos desde los
aportes epistémicos de Zemelman,
González Casanova y Dussel
La cartografía y la representación Dr. Luis Felipe Cabrales Barajas 4
iconográfica del paisaje como fuentes
para la historia urbana
La formación de la subjetividad en la Dr. David Coronado 10
sociedad contemporánea. Un análisis
desde la violencia
La lectura como objeto de estudio Dra. María Alicia Peredo Merlo 7
y como parte del desarrollo social
y personal. Algunas explicaciones
teóricas
La modernidad en el cine mexicano Dr. Álvaro A. Fernández Reyes 4
La presidencia de Estados Unidos y la Dr. Abelardo Rodríguez Sumano 5
naturaleza de su poder
Las ciencias sociales en México Dr. Luis Rodolfo Morán Quiroz 3
Sexismo lingüístico Dra. Gabriela Casillas Navarro 8
y Dr. Gerrard Mugford Fowler
Subjetividad, género e identidades Dra. Cristina Palomar Verea 12

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 21

 Nombre Profesor investigador Núm. de alumnos
Usos y abusos de la teoría en ciencias Dr. Fernando Leal Carretero 15
sociales
  Total 120
Fuente: División de Estudios Políticos y Sociales/cucsh, enero 2011

Tabla 14. Cátedras de Investigadores Nacionales, 2010B

Nombre Profesor investigador Núm. de

alumnos
Denominaciones de origen en México: Dr. José Guillermo García Murillo 9
consejos reguladores y eficacia jurídica
Derechos humanos y seguridad pública Dr. Dante Jaime Haro Reyes 11
Diseño de proyectos de investigación Dra. Verónica Ortiz Lefort 11
cualitativa en las ciencias sociales
El tedio: una visión desde la literatura y la Dra. Dulce María Zúñiga Chávez 8
filosofía
Emoción: su naturaleza, medición y efectos Dra. Araceli Sanz Martín 10
sobre la cognición
Error, irracionalidad y conflicto en la Dr. Héctor Raúl Solís Gadea 10
historia: una aproximación a partir de
algunos problemas del proceso de gobernar
y decidir
Narrativa mexicana reciente: la generación Dra. Cándida Elizabeth Vivero 11
de 1970 Marín
Políticas públicas en educación en Dr. César Correa Arias 7
Latinoamérica. Enfrentando la tensión
entre eficacia, equidad y reconocimiento
social
Taller de semiótica narrativa y discursiva y Dr. Brahiman Saganogo 6
semiótica política
  Total 83
Fuente: División de Estudios Políticos y Sociales/cucsh, enero 2011

22 cucsh u de g
Apoyos a estudiantes

Programa Nacional de Becas

para la Educación Superior (pronabes)
Aquellos estudiantes cuya situación económica es adversa pero que
tienen deseos de superarse y alcanzar una formación profesional, pue-
den aprovechar los beneficios de este programa para continuar con su
proyecto educativo de licenciatura o de técnico superior universita-
rio en instituciones públicas de educación superior. Los recursos son
aportados, por partes iguales, por los gobiernos federal y estatal y las
instituciones educativas de carácter público. En cada entidad fede-
rativa se ha constituido un comité técnico del Fideicomiso donde se
depositan los recursos del pronabes. Las Instituciones de Educación
Superior (ies) son responsables del proceso de gestión e interacción
con los aspirantes y beneficiarios, mas no del proceso de selección, el
cual depende enteramente del comité técnico de cada estado.
En el cucsh, actualmente 74 estudiantes reciben apoyo económico
a través de las becas pronabes para continuar con sus estudios de li-
cenciatura, con la distribución por programa educativo que se aprecia
en la tabla 15.

Tabla 15. Alumnos con beca pronabes, convocatoria 2010-2011

pe Nueva Refrendo
Derecho 25 12
Didáctica del Francés como Lengua Extranjera 1
Docencia del Inglés como Lengua Extranjera 1
Estudios Internacionales 1 1
Filosofía 3
Geografía 5
Historia 1 3
Letras Hispánicas 5
Sociología 2
Trabajo Social 5 9
Subtotales 40 34
Total 74
Fuente: Coordinación de Servicios Académicos/cucsh, enero de 2011

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 23

Estímulos a estudiantes sobresalientes
En el cucsh se realizan distintos programas de apoyo a los estudian-
tes con el propósito de mejorar y, en algunos casos, posibilitar un
aprendizaje eficiente. Uno de estos programas consiste en propor-
cionar una beca mensual a los alumnos que muestran un alto desem-
peño académico y que se interesan en la investigación, en ejercer
tareas en el área de información, en mejorar los sistemas bibliote-
carios, trabajar en el área de computación e informática, intervenir
como auxiliares en el Programa Integral para el Bienestar Estudiantil
(sexualidad, sida, diseño, bolsa de trabajo, orientación educativa,
turismo, becas, etcétera) o involucrarse en actividades deportivas
de alto rendimiento. En el año 2010, los estudiantes beneficiados
por este programa fueron 82, con una distribución por pe como se
muestra en la tabla 16.

Tabla 16. Estímulos a estudiantes sobresalientes del cucsh, 2010

pe Beneficiados
Antropología 2
Comunicación Pública 6
Derecho 27
Estudios Internacionales 6
Filosofía 5
Geografía 5
Historia 7
Letras Hispánicas 13
Sociología 2
Trabajo Social 9
Total 82
Fuente: Coordinación de Docencia/cucsh, enero de 2011

Semana de la Salud
El cucsh, en organización conjunta con la Coordinación de Servicios
Estudiantiles de la Universidad de Guadalajara, efectuó la Semana
de la Salud dentro del Programa Universidad Saludable, que incluye
acciones de prevención y control de enfermedades. En esta activi-
dad se atendió a un total de 1,600 estudiantes entre los calendarios
2010A-2010B.

24 cucsh u de g
Reconocimientos a académicos

Programa de Estímulos al Desempeño Docente (proesde)

La Universidad de Guadalajara mantiene el proesde para reconocer la
labor de los profesores de tiempo completo (ptc) que primordialmente
se dedican a la docencia y que, además, realizan actividades de inves-
tigación, tutoría y gestión académica.
En la convocatoria 2010-2011 resultaron beneficiados 292 ptc de
nuestro Centro Universitario, cifra un poco menor que la registrada
en la convocatoria 2009-2010, donde el número ascendió a 299. La
distribución, de acuerdo con el nivel de estímulos alcanzado y la vía
de concurso, es la que ilustra la tabla 17.

Tabla 17. Académicos del cucsh beneficiados con el proesde, 2010-2011

Nivel Vía de concurso Total

obtenido Evaluación promep promep-sni sni Directivos
5 3 1 0 0 0 4
6 1 9 0 4 0 14
7 0 136 4 8 0 148
8 3 18 38 7 3 69
9 2 1 54 0 57
Total 9 165 96 19 3 292
Fuente: Coordinación de Docencia/cucsh, enero 2011

La secuencia temporal del número de ptc beneficiados para las úl-

timas cinco convocatorias de este programa, en el cucsh, se muestra
en la gráfica 9.

Gráfica 9. Académicos beneficiados con el proesde

332 328
287 299 292

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011

Fuente: Informes anteriores y Coordinación de Docencia/cucsh, enero de 2011

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 25

Programa de Reconocimiento a la Carrera Académica (preca)
En el 2010, con el objetivo de reconocer el trabajo que los profeso-
res de asignatura han venido desarrollando durante varios años, la
Universidad de Guadalajara emitió una convocatoria del preca para
que dichos profesores obtuvieran el nombramiento de ptc. En el cucsh
participaron 30 profesores, de los cuales 23 resultaron beneficiados
con distintas categorías y cargas horarias (gráfica 10).

Gráfica 10. Resultados del preca 2010

Beneficiados No beneficiados
23 7

Fuente: Coordinación de Docencia/cucsh, enero de 2011

Programa de Mejoramiento del Profesorado (promep)

La Secretaría de Educación Pública (sep) mantiene este programa para
reconocer a los profesores altamente calificados, en el cual 337 aca-
démicos del cucsh han sido reconocidos (tabla 18). El listado comple-
to se encuentra en el anexo 1.

Tabla 18. Número de académicos con perfil promep

por División y Departamento

División de Estudios de la Cultura 46

Departamento de Estudios en Lenguas Indígenas 2
Departamento de Estudios Literarios 11
Departamento de Estudios de la Comunicación Social 14
Departamento de Estudios de la Cultura Regional 14
Departamento de Estudios Mesoamericanos y Mexicanos 5
División de Estudios de Estado y Sociedad 99
Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales 16
Departamento de Estudios en Educación 25
Departamento de Estudios Socio Urbanos 29
Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos 16

26 cucsh u de g
 Departamento de Estudios del Pacífico 13
División de Estudios Políticos y Sociales 49
Departamento de Sociología 12
Departamento de Estudios Políticos 8
Departamento de Estudios Internacionales 3
Departamento de Trabajo Social 13
Departamento de Desarrollo Social 13
División de Estudios Históricos y Humanos 105
Departamento de Historia 25
Departamento de Filosofía 9
Departamento de Letras 25
Departamento de Geografía y Ordenación Territorial 33
Departamento de Lenguas Modernas 13
División de Estudios Jurídicos 38
Departamento de Derecho Privado 5
Departamento de Derecho Público 19
Departamento de Derecho Social 8
Departamento de Disciplinas Auxiliares del Derecho 6
Total 337
Fuente: Coordinación de Docencia/cucsh, enero 2011

La evolución del número de profesores con perfil promep en el cucsh,

durante los últimos cuatro años, es la que aparece en la gráfica 11.

Gráfica 11. Académicos con perfil promep en el cucsh

337
317
316

260

2007 2008 2009 2010

Fuente: Informes anteriores y Numeralia Institucional/UdeG, enero de 2011

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 27

 Entre los cu metropolitanos que forman parte de la Red Universi-
taria, de acuerdo con la Numeralia Institucional de enero de 2011, el
cucsh se mantiene como líder en el número de profesores con perfil
promep, como se muestra en la gráfica 12.

Gráfica 12. Académicos con perfil promep en cu metropolitanos

337
308
292
267
221

84

CUAAD CUCBA CUCEA CUCEI CUCS CUCSH

Fuente: Numeralia Institucional/UdeG, enero de 2011

Servicios de apoyo académico

Centro de Información y Comunicación

“Doctor Manuel Rodríguez Lapuente”
Para apoyar el aprendizaje, la docencia y la investigación, el cucsh
cuenta con una serie de servicios de apoyo académico, dentro de los
cuales sobresale este centro de información y comunicación.
El acervo total de esta Biblioteca se distribuye en cuatro grandes
áreas: acervo general, consulta, fondos especiales y la colección del
inegi; está integrado por 76,084 títulos con 133,018 volúmenes, de
los cuales, 2,268 títulos y 2,624 volúmenes fueron adquiridos por
compra, en tanto que se recibieron 2,302 títulos y 2,582 volúmenes
en donación durante el periodo que se informa.
Además, en los diferentes centros de apoyo documental de los
distintos departamentos del cucsh, existen 31,630 títulos con 53,856
volúmenes, conformando un total de 107,714 títulos y 186,874 vo-
lúmenes en su conjunto en este Centro Universitario. Con esto, la
relación de volúmenes por alumno es de 18.41.

28 cucsh u de g
 Durante 2010 se contrataron para la Biblioteca “Doctor Manuel
Rodríguez Lapuente” 84 suscripciones a diferentes publicaciones pe-
riódicas locales y nacionales para tenerlas disponibles en 2011, de las
cuales 49 se adquirieron en el contexto de la Feria Internacional del
Libro y las otras 35 en otros momentos con recursos pifi y P3E. Todas
tratan una amplia gama temática propia de las ciencias sociales y las
humanidades: política, historia social, arte, filosofía, comunicación,
crítica literaria y de la cultura, derecho, geografía y lingüística, entre
otras disciplinas. En forma acumulada, actualmente se cuenta con un
total de 1,077 títulos de revistas y 14,585 fascículos.
Por otra parte, en el último año, en los centros de apoyo docu-
mental de los departamentos que conforman al cucsh se realizaron 29
suscripciones a distintas publicaciones, cuya temática se ajusta más
a los temas de trabajo académico de cada departamento.
Respecto a las suscripciones a servicios de información en línea,
en el cucsh se cuenta con dos en modalidad individual: ebsco y Swets-
Wise. Es importante aclarar que tales suscripciones se hacen de ma-
nera centralizada por parte de la Coordinación General de Bibliotecas
de la Universidad de Guadalajara.
Otros materiales fundamentales para apoyo académico con los que
cuenta esta biblioteca son:

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 29

30 cucsh u de g
l 12,586 tesis, tanto de licenciatura como de posgrado, rubro en
el que además existen 1,216 distribuidas en los centros de apoyo
documental de los distintos departamentos.
l 11,100 mapas de toda la República en diversas escalas, locali-
zados en el Laboratorio de Cartografía, y 935 en los diferentes
departamentos que conforman el cucsh.
l 4,932 videos concentrados en la Videoteca “Jesús Gómez Frego-
so”, más 371 en los distintos centros de apoyo documental.
l Tres bases de datos a texto completo: la isi emerging markets, que
ofrece información financiera especializada de más de 35 mercados
emergentes en Europa Oriental, Asia, América Latina y Central; la
Source ocde, de publicaciones sobre economía y asuntos sociales,
con más de 500 títulos por año y la academic search complete, base
de datos multidisciplinaria con textos completos de más de 4,650
publicaciones, de las cuales, más de 3,600 son arbitradas.
l Cinco bases de datos referenciales: la cindoc (Centro de Infor-
mación y Documentación Científica), que comprende tres bases
de datos con las referencias de artículos publicados en revistas
científicas españolas y otros documentos. Una de ellas, isoc, se
especializa en ciencias sociales; la dialnet, la mayor fuente de
información científica multidisciplinaria de contenido hispano-
americano, con acceso a tesis, artículos y otros documentos de
gran importancia; la ebsco host web, que reúne 16 bases de datos
con más de 7,000 artículos de revistas y periódicos, con temas
referentes a la ciencia, la educación, la economía, la administra-
ción y aquellos relativos a las ciencias sociales y las humanidades;
la ProQuest, un conjunto de 11 bases de datos cuyos artículos e
imágenes provienen de más de 6,000 revistas y periódicos, donde
se pueden encontrar temas diversos sobre ciencias sociales y hu-
manidades, educación, administración, ciencias exactas y salud,
entre otros; y la isi Web of Knowledge, un sistema integrado basa-
do en la web, que ofrece las herramientas para acceder, analizar y
gestionar información de la investigación. En los centros de apoyo
documental de los departamentos existen otras cinco bases, entre
ellas Clipper, Isis y Aleph.

Por otra parte, durante el año anterior se realizaron 275,586

préstamos internos y 138,592 externos, en tanto las entradas al
acervo de la Biblioteca “Doctor Manuel Rodríguez Lapuente”, me-
diante el catálogo en línea ([Link] suma-
ron 1’711,316. En el rubro de publicaciones periódicas se alcanzó

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 31

un total de 3885 consultas y, además, se llevaron a cabo 39 visitas
guiadas para 894 usuarios.
En el último año, la Biblioteca recibió 705,756 usuarios, con un
promedio de 2,869 por día hábil y se expidieron 272 credenciales para
usuarios externos de la Universidad de Guadalajara. Para la atención
a los usuarios, en las instalaciones de la Biblioteca, entre la Unidad
de Cómputo, la de Documentación Electrónica y la biblioteca propia-
mente dicha, se dispone de 119 computadoras, 10 de ellas destinadas
exclusivamente para la consulta del catálogo en línea, más 25 para
uso administrativo, lo que da una suma de 144 equipos, de los cuales
143 cuentan con servicio de internet.
La Biblioteca “Doctor Manuel Rodríguez Lapuente” cuenta con una
superficie de 3,500 m2, de los cuales 975 corresponden al área de
lectura y 180 son ocupados por la estantería, cuya extensión lineal
total es de 4,197.3 m, y actualmente se encuentra a 93.6% de su ca-
pacidad. Además de lo anterior, se dispone de 504 asientos, 37 mesas
y 140 escritorios individuales.

Unidad de Documentación Electrónica

en Ciencias Sociales (udecs)
El cucsh ofrece a la comunidad, a través de la Unidad de Documen-
tación Electrónica en Ciencias Sociales, servicios de búsqueda, recu-
peración e impresión de artículos especializados a partir de acervos
bibliográficos en formato electrónico, con lo que se apoyan los proce-
sos de investigación del Centro y de toda la Red Universitaria.
Se cuenta con bases de datos especializadas en ciencias sociales y
humanidades y otras áreas de interés para la comunidad universitaria
en distintos formatos, como disquetes, discos compactos y dvd. En el
último año se adquirieron 175 discos, para alcanzar un total de 2003,
como se muestra en la tabla 19.

Tabla 19. Acervo digital en la udecs

Rubro CD Rubro CD
Jurídicos 633 Ciencias Sociales 150
proquest 182 Current Contents 76
inegi 163 Censo usa 68
Computación 135 Enciclopedias 88
Arte y Cultura 101 Idiomas 98

32 cucsh u de g
 Rubro CD Rubro CD
Historia 47 Miscelánea 32
Economía 42 onu 24
Hemerográfica 32 unbis 14
Referencial 45 Jalisco 15
Diccionarios 26 Geografía 10
isi Current Contents 22 Total 2003
Fuente: cta/cucsh, enero 2011

En el último año, la udecs prestó servicios a 790 personas, princi-

palmente estudiantes de educación superior en sus distintos niveles.

Biblioteca Pública del Estado de Jalisco (bpej)

“Juan José Arreola”
Desde el año 2008, la bpej “Juan José Arreola” forma parte de nuestro
Centro Universitario y es, sin lugar a dudas, fuente de información
indispensable para el desarrollo del conocimiento de la sociedad, en
general, y de la formación de los estudiantes, especialmente de las
licenciaturas de Historia y de Antropología.
En ella existen 237,656 títulos en 396,290 volúmenes, de los cua-
les 71,748 fueron adquiridos durante el último año: 9,651 por compra
y 62,097 por donación. Respecto a las publicaciones periódicas, se
cuenta con 1,287 títulos en 212,401 fascículos, de los cuales 5,707
fueron adquiridos en 2010.
Existen también 1,152 tesis, 5,779 mapas, 2,182 videos, 549 li-
bros en formato digital, 46 recursos electrónicos diversos y 2,947
materiales elaborados por el inegi.
Para facilitar el acceso a estos acervos se cuenta con 136 com-
putadoras, 31 para uso público y 105 para trabajo interno; además
de 349 sillas y 93 mesas. La Biblioteca se encuentra instalada en
una superficie de 12,315 m2 y los acervos ocupan una estantería con
longitud de 3,265 m.
Los usuarios que utilizaron los servicios de la bpej durante 2010
fueron 218,885, de los cuales 34,315 fueron estudiantes.
En breve todo este rico acervo será trasladado a la nueva sede de
la Biblioteca en Los Belenes.

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 33

Infraestructura de cómputo
para la información y la comunicación
El vertiginoso desarrollo de los medios tecnológicos, que permiten el
rápido acceso a la información y una comunicación más eficiente, nos
obliga a mantener una infraestructura de cómputo lo más actualizada
posible, con una cobertura en servicio que permita a la comunidad
universitaria del cucsh desarrollar sus actividades cotidianas. En este
contexto, en el Centro Universitario contamos con 1,687 equipos de
cómputo para los distintos usos, distribuidos como se muestra en la
tabla 20.

Tabla 20. Distribución de los equipos de cómputo y usuarios

Usuarios Número de equipos

Centros de cómputo 461
Administrativos 578
Académicos 648
Total 1687
Fuente: cta/cucsh, enero 2011

34 cucsh u de g
 Durante el último año se adquirieron 20 computadoras para uso
administrativo, 42 para académicos y 111 para alumnos. Destaca la
compra de 10 equipos portátiles para uso exclusivo de la comunidad
estudiantil del cucsh, a través del Programa de Aportación Solidaria
y Voluntaria, como resultado de las aportaciones obtenidas en los
calendarios 2009B y 2010A. Gracias al programa de reasignación de
equipo de cómputo en buenas condiciones y reemplazo de equipo
vetusto se reduce la tasa de obsolescencia de la infraestructura de
cómputo en el cucsh.
En los centros de cómputo se encuentran equipos para el uso de
los alumnos en sus clases. La distribución aparece en la tabla 21.

Tabla 21. Distribución de equipos de cómputo para uso de alumnos

Centro de cómputo Equipos

División de Estudios Políticos y Sociales 25
Estudios Políticos 28
Trabajo Social 30
División de Históricos y Humanos i 27
División de Históricos y Humanos ii 31
Lenguas Modernas (caai) 20
Cartografía 20
Jurídicos 14
Comunicación Pública 31
Estudios Internacionales 16
Maestría en Comunicación 11
Estudios en Educación 8
Socio Urbanos 11
Maestría en Estudios de Literatura Mexicana 7
Maestría en Derecho 9
Maestría en Desarrollo Local 6
Uso libre 96
Documentación electrónica 18
Aula de multimedia 23
Catálogo de consulta de Biblioteca 14
Tutorías de jurídicos, utilizadas sólo por profesores 16
para asesorías
Total 461
Fuente: cta/cucsh, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 35

 Destaca entre estos centros de cómputo, por el apoyo a la for-
mación con perfil internacional de nuestros alumnos, el Centro de
Autoacceso y Autoaprendizaje de Idiomas (caai), del Departamento
de Lenguas Modernas. Aquí se imparten cursos de inglés, francés,
alemán, portugués, chino, japonés e italiano; se ofrece el Programa
de Cursos de Idiomas para Estudiantes de Licenciatura (ciel) y el
Programa Abierto de Lenguas: inglés y francés (pal); se organizan
clubes de conversación en diferentes lenguas y se aplican los exáme-
nes de certificación de nivel, en idioma extranjero, para el ingreso a
programas educativos de posgrado, tanto internos como externos a la
Universidad de Guadalajara.

Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje (cta)

Con la finalidad de cumplir nuestro compromiso ante la sociedad como

institución educativa, en el Centro Universitario de Ciencias Sociales
y Humanidades estamos empeñados en consolidar la infraestructura
tecnológica y extender los servicios en apoyo a las actividades aca-
démicas de la comunidad; para tal efecto, el cucsh cuenta con la cta,
encargada de administrar, mantener, otorgar y generar la asistencia
tecnológica de información y comunicación.

Unidad de Cómputo y Telecomunicaciones

para el Aprendizaje
Conformada por el área de soporte técnico y el área de redes y tele-
fonía, esta unidad tiene como objetivo principal mantener el correcto
funcionamiento y la alta disponibilidad de los servicios tecnológicos
de información y comunicación que ofrece el Centro Universitario, así
como la implementación de nuevas tecnologías en el desarrollo de
sus funciones sustantivas.
Para fortalecer la infraestructura tecnológica del cucsh, en el úl-
timo año se adquirieron, configuraron e instalaron 12 licencias del
software especializado, Statistical Package for the Social Sciences
(spss), que beneficiará a los alumnos de la División de Estudios Polí-
ticos y Sociales, así como al alumnado de la Licenciatura en Comuni-
cación Pública.
En lo que respecta al hardware, una de las más importantes adqui-
siciones fue la de un servidor destinado al nuevo portal del cucsh, que
permitirá mayor robustez en la gestión de los contenidos, así como
la integración de nuevas secciones que requieren mayor capacidad de
almacenaje y procesamiento. Por otra parte, destaca la adquisición

36 cucsh u de g
de 20 equipos de cómputo para el apoyo de las funciones adminis-
trativas y la compra de 10 computadoras portátiles, como resultado
del Programa de Aportación Solidaria y Voluntaria de los alumnos del
cucsh, mismas que estarán al servicio de la comunidad estudiantil al
inicio del calendario escolar 2011A. Además se adquirieron dos discos
duros para aumentar la disponibilidad de espacio en el servidor dedi-
cado al correo institucional.
Para ofrecer un mejor servicio a los usuarios del cucsh, el área
de soporte técnico fue habilitada con mobiliario adecuado en el
último año.
Para asegurar la alta disponibilidad de los servicios tecnológicos
de información del cucsh, se adquirieron tres pólizas de servicio y
mantenimiento: una para el servidor que alberga la página del cucsh,
la base sia y los blogs institucionales, entre otros; la segunda para
el mantenimiento, durante un año, del ups (sistema de fuerza inte-
rrumpida), que soporta la infraestructura tecnológica del cucsh, y la
tercera para su conmutador central.
En la remodelación de la sala de juntas (ahora “Jorge Alonso”)
del Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales (desmos),
se realizó el reacomodo e instalación de cableado y ocho servicios de
red de datos. En el cambio de piso de la Biblioteca, se llevó a cabo la
remodelación de 60 servicios de red de datos, de los cuales se insta-
laron y reacomodaron 15 servicios en cubículos de los departamentos
de Geografía y Ordenación Territorial y de Filosofía.

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 37

 Destaca la participación de la cta en los trabajos de diseño y desa-
rrollo para la red de voz y datos del primer módulo del nuevo campus
del cucsh, así como la supervisión de los trabajos.
En el cambio de sede de la cta se instalaron y configuraron 16
servicios de red de datos y seis de voz, además de proporcionar man-
tenimiento a 50 servicios de red de voz y datos existentes.
En el marco de la Feria Internacional del Libro se apoyó en la ins-
talación de cuatro extensiones de VoIP, así como en la configuración
y colocación de un módem inalámbrico para el servicio de internet en
la oficina de la fil Académica.
El servicio de rastreo y bloqueo de equipos con vulnerabilidades
se reactivó en el mes de octubre, reduciendo con ello los ataques al
ancho de banda de la Red Universitaria.
Se realizó la instalación y configuración del servidor de cursos en
línea de la Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranje-
ra y se llevó a cabo la instalación de un servidor que hospedará el
Sistema de Gestión de Calidad y el Sistema Integral para la Gestión
de la Información (siga) de la Coordinación de Finanzas. Además, se
realizó la migración del correo institucional a la más reciente versión
de la aplicación de software, logrando con ello utilizar la base de
datos más reciente y aumentando el espacio disponible en el servicio
de correo.
En las instalaciones de la Cátedra Latinoamericana “Julio Cor-
tázar” se adquirió un equipo de red inalámbrica, cubriendo la sala
“La Rayuela”, el jardín y las oficinas de la planta alta. Por otra parte,
se instaló un equipo de red inalámbrica en la sala de maestros de la
División de Estudios Jurídicos.
La cobertura de red inalámbrica en los espacios abiertos del cucsh
se muestra en el siguiente mapa:

Equipo de acceso

Área de cobertura
Jardín

Av. Alcalde
Jardín

Puente

Ja
rdín
Jardín
Jardín
Jardín

Av. de Los Maestros

Jardín Jardín Jardín
Jardín

38 cucsh u de g
Unidad de Multimedia Instruccional
La Unidad de Multimedia Instruccional, adscrita a la cta, se conforma
por tres áreas de trabajo dedicadas al diseño y desarrollo de aplica-
ciones web, productos audiovisuales y sistemas de información que
apoyan las diferentes tareas sustantivas del cucsh.
Esta unidad es la encargada de mantener constantemente actua-
lizada la información del portal web de nuestro Centro Universitario.
En 2010 se diseñaron y desarrollaron cinco sitios web para distintas
instancias, con versiones en idioma inglés, en el caso de algunos
programas educativos de posgrado, y se publicaron los contenidos
en formato digital de siete revistas, además de información de gran
interés para la comunidad universitaria.
Se diseñó y desarrolló la presentación multimedia para la Ceremo-
nia Anual de Reconocimientos de la División de Estudios Políticos y
Sociales 2010, se diseñaron diversos logotipos y portadas digitales y
se impartieron dos cursos de capacitación. Se produjeron cinco videos
y un spot de radio, y se grabaron 46 eventos académicos, muchos de
ellos en el contexto de la fil. Se transmitieron cuatro eventos por
Streming y cuatro videoconferencias. Se desarrollaron seis sistemas
de información y se actualizaron cuatro.
En el último año se adquirieron cuatro equipos de cómputo Wor-
kstation y se renovó el mobiliario de las áreas de desarrollo web y de
producción audiovisual de esta unidad, además de varios equipos como
cámaras de video, tripiés, audífonos, etc.
Respecto a los cursos en modalidades no convencionales, en los
calendarios 2010A y 2010B se trabajaron un total de 120 cursos, de
los cuales 57 fueron totalmente en línea y 63 en modalidad mixta,
repartidos de la siguiente manera:

l 65 en 2010A, impartidos por 166 docentes a un total de 940

alumnos.
l 55 en 2010B, impartidos por 107 docentes a un total de 906
alumnos.

Se impartieron siete cursos de formación en el manejo de la pla-

taforma Moodle, tanto para académicos como para alumnos. Actual-
mente, en la plataforma Moodle del Metacampus hay un total de 283
materiales, es decir, todos los tipos de cursos, así como los espacios
utilizados para trabajar por cuerpo académico, por comité consultivo,
por academia docente o por coordinación de docencia.

INFORME de actividades 2010 2011 formación y docencia 39

40 cucsh u de g
 II
Investigación y generación del conocimiento

El Centro Universitario de Ciencias Sociales y Hu-

manidades (cucsh) reafirma, año con año, su com-
promiso de generar investigación científica de van-
guardia y gran valía para los habitantes del estado
de Jalisco y de México. Esto ha impulsado a nues-
tros investigadores a trabajar en el fortalecimiento
de sus cuerpos académicos (ca) en proyectos de
investigación y en la formación de recursos huma-
nos para la investigación.
Nuestros profesores e investigadores se dedi-
can, de una manera disciplinada y autónoma, a
llevar a cabo actividades encaminadas a la gene-
ración del conocimiento científico en el ámbito de
las ciencias sociales y humanidades.

Proyectos de investigación

Los espacios donde se desarrolla primordialmente

la generación del conocimiento son los centros de
investigación, los departamentos y las divisiones,
los cuales están constituidos a partir de su espe-
cialización y la de los propios académicos.
Con el objetivo de cumplir el compromiso esta-
blecido en el Plan de Desarrollo del Centro Univer-
sitario, de fomentar y desarrollar investigación de
vanguardia a través de apoyar proyectos integrados
a los planes de trabajo y a las líneas de generación
y aplicación del conocimiento de los ca, actual-
mente se cuenta con 206 proyectos vigentes.

41
Programa 7.1 Fortalecimiento a la Investigación
En el año 2010 se incrementó el monto asignado a este programa
hasta la cantidad de 872,133.39 pesos y, por ende, el número de
proyectos que fueron apoyados económicamente fue de 146, 17 más
que el año pasado (ver anexo 2). En términos históricos, el número
de proyectos apoyados se presenta en la gráfica 13.

Gráfica 13. Número de proyectos que recibieron apoyo del programa 7.1

146
129

86
72

2007 2008 2009 2010

Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011.

Los proyectos de investigación atienden temáticas de diversas

disciplinas: apoyo a la comunidad en cuestiones de salud, recursos
naturales, derechos de los niños, conservación del medio ambiente,
aspectos socioculturales, demográficos, patrimonio cultural, historia,
cine y arte de nuestro México.
En muchos de los casos, contar con más y mejores proyectos de
investigación ha sido posible gracias al compromiso de los académi-
cos ya que, a pesar de no recibir ningún apoyo para el desarrollo de
los mismos, día a día están en la búsqueda del conocimiento para
coadyuvar al mejor desarrollo de la sociedad; tal es el caso de los
proyectos incluidos en la lista del anexo 3 (ver).

Proyectos con financiamiento externo

La obtención de recursos externos para la investigación, provenientes
de organizaciones reconocidas a nivel nacional e internacional, es
fundamental para el desarrollo de esta actividad sustantiva del Centro
Universitario, debido a que los recursos internos son insuficientes;

42 cucsh u de g
 por ello, los académicos participan en las convocatorias que publica
el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (conacyt) y el Consejo
Estatal de Ciencia y Tecnología del Estado de Jalisco (coecytjal) y,
actualmente, en el cucsh se llevan a cabo 16 proyectos con financia-
miento externo, cuatro (ver anexo 4) son financiados por el conacyt,
con una aportación de 1’459,027 pesos y los 12 proyectos restantes
(ver anexo 5) fueron apoyados por el coecytjal, con un monto de
4’407,799.50 pesos. Los recursos otorgados por este corresponden
a la convocatoria 2009, dado que, por lo general, estos fondos son
depositados casi un año después de que son aprobados los proyectos.
Así, los recursos externos obtenidos para el desarrollo de la in-
vestigación por académicos del cucsh, en el último año alcanzaron
la cantidad de 5’866,826.50 pesos, como se muestra en la tabla 22.

Tabla 22. Proyectos con financiamiento externo

  Núm. de proyectos Monto

conacyt 4 $ 1’459,027.00
coecytjal 12 $ 4’407,799.50
Total 16 $ 5’866,826.50
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

Es importante resaltar que ante los logros académicos obtenidos

por el proyecto “La transversalización de la perspectiva de género en
la Universidad de Guadalajara”, que en el 2009 impulsó el Centro de
Estudios de Género, la sep, a través del pifi, otorgó en el año 2010
un financiamiento de 500,000 pesos para continuar con algunas ac-
ciones de este importante proyecto, cuyo objetivo es fomentar rela-
ciones de equidad entre hombres y mujeres.  El recurso se empezará a
ejercer en el presente año.

Producción académica
En el 2010, los académicos del cucsh lograron una sustantiva parti-
cipación en el ámbito de las publicaciones académicas,1 un año por
demás fértil y que ratifica la calidad y constancia de nuestra planta
profesoral-investigadora.

1
Ver apartado “Quehacer editorial”, capítulo III.

INFORME de actividades 2010 2011 investigación y generación del conocimiento 43

 Toda vez que los proyectos a largo plazo son preocupación cons-
tante del cucsh, alentamos a las nuevas generaciones por varias vías,
una de ellas es publicar el producto de sus investigaciones de posgra-
do, conducto que ha encauzado la “Colección de Graduados”.2

Incorporación temprana a la investigación

La formación de nuestros estudiantes incluye el desarrollo de ha-
bilidades para la crítica, la creatividad y el análisis, para lo que es
indispensable que estén inmersos en actividades de investigación.
En este sentido, en el cucsh se incorpora a los estudiantes de licen-
ciatura y posgrado a los proyectos de investigación, con reconocidos
profesores investigadores del centro universitario; actividad por la
cual, además del conocimiento adquirido, reciben una beca monetaria
mensual.
En el año 2010, 104 alumnos (ver anexo 6) han colaborado en los
diversos proyectos de investigación; de estos, 74 se incorporaron por
medio del programa prosni, 10 por conacyt y 20 por coecytjal, como
se muestra en la gráfica 14.

Gráfica 14. Estudiantes que participan en proyectos de investigación

74

20
10

PROSNI CONACyT COECyTJAL

Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

Profesores miembros del Sistema Nacional de Investigadores

(sni) y Sistema Nacional de Creadores de Arte (snca)

Creados por acuerdo presidencial, publicado en el Diario Oficial de la

Federación, el 26 de julio de 1984, estos Sistemas reconocen la labor

2
Ver apartado “Quehacer editorial”, capítulo III.

44 cucsh u de g
 de las personas dedicadas a producir conocimiento científico y tecno-
lógico y la creación artística.
Este reconocimiento consiste en otorgar el nombramiento de in-
vestigador nacional, que simboliza la calidad y prestigio de las con-
tribuciones científicas y artísticas de los académicos. Actualmente, el
cucsh cuenta con 149 investigadores pertenecientes al sni y uno al
snca (ver anexo 7). De los primeros, 20 son candidatos a investiga-
dor nacional, 98 son investigadores nacionales nivel i, 23 nivel ii, 8
nivel iii y un emérito, con una distribución por sexo y nivel mostrada
en la tabla 23.
Por sexo, nivel y división, la distribución de los académicos del
cucsh adscritos al sni es la que aparece en la tabla 24.

Tabla 23. Nivel de sni/snca por sexo

  Candidato Emérito i ii iii Total

Femenino 8 48 10 2 68
Masculino 12 1 50 13 6 82
Total 20 1 98 23 8 150
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

Tabla 24. Nivel de sni/snc por sexo y División

División Sexo Candidato Emérito i ii iii Total

DEC M 2 10 3 3 18
F 12 1 1 14
Total   2   22 4 4 32
DEES M 5 17 5 3 30
F 5 19 8 32
Total   10   36 13 3 62
DEHH M 2 1 13 2 18
F 1 12 1 14
Total   3 1 25 3   32
DEJ M 2 5 1 8
F 2 2 4
Total   4   7 1   12
DEPS M 1 5 2 8
F 3 1 4
Total   1   8 2 1 12
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 investigación y generación del conocimiento 45

 Reconocemos el esfuerzo y dedicación de todos nuestros investi­
gadores, mereciendo una mención especial el doctor Emmanuel Carballo
Chávez, quien es el único miembro emérito del snca en toda la Univer-
sidad de Guadalajara.
Por Departamento de adscripción, en el cucsh, la distribución es
la que aparece en la tabla 25.

Tabla 25. Número de académicos en el sni/snca por Departamento

División de Estudios de la Cultura 32

Departamento de Estudios en Lenguas Indígenas 3
Departamento de Estudios Literarios 7
Departamento de Estudios de la Comunicación Social 11
Departamento de Estudios de la Cultura Regional 8
Departamento de Estudios Mesoamericanos y Mexicanos 3
División de Estudios de Estado y Sociedad 62
Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales 9
Departamento de Estudios en Educación 18
Departamento de Estudios Socio Urbanos 18
Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos 10
Departamento de Estudios del Pacífico 7
División de Estudios Políticos y Sociales 12
Departamento de Sociología 5
Departamento de Estudios Políticos 3
Departamento de Estudios Internacionales 2
Departamento de Trabajo Social 1
Departamento de Desarrollo Social 1
División de Estudios Históricos y Humanos 32
Departamento de Historia 14
Departamento de Filosofía 3
Departamento de Letras 7
Departamento de Geografía y Ordenación Territorial 6
Departamento de Lenguas Modernas 2
División de Estudios Jurídicos 12
Departamento de Derecho Privado 2
Departamento de Derecho Público 5
Departamento de Derecho Social 3
Departamento de Disciplinas Afines al Derecho 2
Total 150
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado / cucsh, enero 2011

46 cucsh u de g
 En los últimos cinco años, el número de académicos del cucsh que
cuentan con adscripción al sni/snca se ha mantenido en constante
crecimiento, como se muestra en la gráfica 15.

Gráfica 15. Número de académicos adscritos al sni/snca

145 147 150

130
110

2006 2007 2008 2009 2010

Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

En el contexto de la Red Universitaria, respecto a los cu metropo-

litanos, el cucsh cuenta con el mayor número de profesores de tiempo
completo (ptc) adscritos al sni/snca, lo que es ya un sello caracte-
rístico de nuestro Centro, como podemos observar en la gráfica 16.

Gráfica 16. Académicos adscritos al sni/snca por cu metropolitano

150

125

99

75

47

22

CUAAD CUCBA CUCEA CUCEI CUCS CUCSH

Fuente: Numeralia Institucional/copladi, UdeG, enero 2011.

Estos logros no sólo distinguen la labor académica y científica

individual de los investigadores, sino que enaltecen y fortalecen a
al Centro Universitario y, por ende, a la Universidad de Guadalajara.

INFORME de actividades 2010 2011 investigación y generación del conocimiento 47

Cuerpos académicos registrados en el promep

Los ca son grupos de profesores de tiempo completo (ptc) que cul-

tivan líneas de generación y aplicación del conocimiento (lgac) (ver
anexo 8) en temas disciplinares y multidisciplinares, además de com-
partir objetivos y metas académicas.
En el 2010, los ca participaron en la convocatoria emitida por la
Unidad de Mejoramiento y Fortalecimiento Académico (umefora), que
año con año se realiza para que los ca se sometan a los procesos de
evaluación que lleva a cabo la sep. Muchos de nuestros ca fueron da-
dos de baja, lo que nos obliga a redoblar esfuerzos y fomentar entre
los ptc el trabajo colegiado para su fortalecimiento.
Actualmente se cuenta con 10 cuerpos académicos consolidados
(cac), 18 en consolidación (caec) y 48 en formación (caef), como lo
muestra la gráfica 17, donde se presenta el comportamiento de los
distintos niveles de consolidación de los ca en los últimos siete años.

Gráfica 17. Número de Cuerpos Académicos

85

71 73 74 74
68

48

18
15 14
10 7
11
7 10 13 11 12 10
7
2

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

CAC CAEC CAEF

Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

En el cucsh, el número de ca con algún grado de consolidación se

ha venido incrementando de manera sostenida, como se puede ver en
la gráfica 18.

48 cucsh u de g
 Gráfica 18. Número de cac y caec del cucsh

28

23 23
18 21
17 17

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

Respecto a los cu metropolitanos, el cucsh ocupa el segundo lugar

en el número de ca con algún grado de consolidación registrado ante
promep, como se muestra en la gráfica 19.

Gráfica 19. Número de cac y caec por cu metropolitano

30
28
26

18
15

CUAAD CUCBA CUCEA CUCEI CUCS CUCSH

Fuente: Numeralia Institucional/UdeG, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 investigación y generación del conocimiento 49

Participación de profesores
en diversas actividades académicas

Durante el 2010, el cucsh se hizo presente con la participación de sus

académicos en conferencias, congresos, talleres, mesas de trabajo,
simposios y foros, en una diversidad de eventos nacionales e interna-
cionales, con el objetivo de dar a conocer los hallazgos de sus inves-
tigaciones e intercambiar ideas con colegas de otras universidades,
institutos u organizaciones.
Asimismo, en tal año, 65 profesores del cucsh recibieron apoyo
económico para asistir a diferentes actividades académicas. Esto fue
posible por medio de la convocatoria Programa de Apoyo a Ponentes
(prosni), en el que se destinó la cantidad de 999,441.80 pesos para
cubrir los gastos de transporte, hospedaje y membrecía.

Profesores huéspedes
Es indudable la importancia que reviste el hecho de que académicos
de otros continentes se incorporen a programas educativos de nuestro
Centro, así como a investigaciones con otros académicos o de manera
individual. En este sentido, el cucsh se benefició con la presencia de
cinco profesores huéspedes, tres de ellos incorporados a las activi-
dades académicas del Departamento de Lenguas Modernas, uno al de
Estudios de la Cultura Regional y el otro al de Estudios del Pacífico.
Los datos correspondientes se presentan en la tabla 26.

Tabla 26. Profesores huéspedes

Nombre Departamento Lugar de procedencia Periodo

Anne Jeanine Hélène Lenguas Modernas Francia 1 de febrero del 2010
Sotirakis 31 de enero del 2011
Antje Franke Lenguas Modernas Alemania 17 de agosto de 2010
16 de agosto del 2011
Garrarla Ortega Maria Estudios de la Cultura España 1 de febrero
Aranzazú Regional 15 de julio del 2010
Ge Li Lenguas Modernas Kaifeng, Henan, China 16 de agosto de 2010
15 de agosto del 2011
Maya Ambia Carlos Estudios del Pacífico México D.F. 17 de agosto de 2010
Javier 16 de agosto del 2011
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

50 cucsh u de g
 Profesores en año sabático
Después de siete años de actividades académicas ininterrumpidas, los
profesores de carrera e investigadores tienen derecho a solicitar un
año sabático, como lo señala el Estatuto del Personal Académico de la
Universidad. Esta prerrogativa consiste en la ausencia del académico
de sus labores, con goce de sueldo y sin pérdida de sus derechos, a fin
de realizar trabajos académicos fuera de la institución.
En el 2010, siete académicos solicitaron un año sabático con el
objetivo de realizar tareas que enriquezcan su experiencia y conoci-
mientos y, por otra parte, que fortalezcan académicamente a la insti-
tución. La relación de los mismos se muestra en la tabla 27.

Tabla 27. Profesores que realizaron año sabático

Nombre Departamento Institución receptora Periodo

Castillo Ramírez Estudios en Universidad de la Tierra-cideci 1 de agosto del 2010
María de la Gracia Educación (Chiapas, México) 31 de julio del 2011
Cházaro Basáñez Geografía y Universidad Veracruzana de Jalapa 1 septiembre del 2010
Miguel de Jesús Ordenación (Veracruz, México) 31 de agosto del 2011
Territorial
Edward Curley Estudios Socio Universidad de Illinois 1 de enero al 31 de
Robert Urbanos (Chicago, EU) diciembre del 2010
Fignoni Armanasco deila Universidad Federal de Santa 15 de septiembre 2010
Alicia Graciela Catarina (Santa Catarina, Brasil) 14 de septiembre del
2011
Jung Kim Kwon Estudios Instituto de Traducción Literaria 1 de enero 2011
Literarios de Corea y en la Academia de 31 de diciembre del
Estudios Coreanos (Corea del Sur) 2011
Mejía Núñez María Letras Biblioteca y Archivos de 24 de agosto del 2010
Guadalupe Estados Unidos 23 de agosto del 2011
Perez Padilla María Letras Archivo Histórico del Municipal de 15 de enero del 2010
Dolores Morelia (Michoacán) 14 de enero del 2011
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

Profesores en estancias académicas

El programa de estancias académicas está orientado a fomentar
los intercambios con otras instituciones educativas, nacionales
e internacionales, con el objetivo de fortalecer la dimensión in-

INFORME de actividades 2010 2011 investigación y generación del conocimiento 51

ternacional del perfil de los profesores e investigadores de la Red
Universitaria.
En el año 2010, siete profesores realizaron una estancia académi-
ca, pero sólo cinco solicitaron apoyo económico. Los recursos utiliza-
dos provienen de fondos federales, a través del pifi, en este caso del
ejercicio 2009, cuyo monto fue de 185,000 pesos. Tal presupuesto es
destinado a cubrir los gatos derivados de las estancias académicas en
instituciones educativas con las que se tenga firmado un convenio de
colaboración.
La tabla 28 contiene los datos de los profesores que realizaron
alguna estancia.

Tabla 28. Profesores que realizaron estancias académicas

Nombre Departamento Lugar de procedencia Periodo

Estrada Pineda Cristina Trabajo Social Universidad de Vigo 3 de octubre
(Vigo, España) 4 de noviembre del 2010
Barragán Cabral Alfredo Historia Universidad de 15 de diciembre 2010
Hamburgo (Hamburgo, 17 de enero del 2011
Alemania)
Barragán Trejo Daniel Estudios Facultad de Letras y 1 de octubre
Mesoamericanos Comunicación de la 31 de diciembre del 2010
y Mexicanos Universidad de Colima
(Colima, México)
Herzig Katharina Lenguas Universidad de Leipzig 15 de diciembre 2010
Modernas (Leipzig, Alemania) 31 de enero del 2011
Morán Quiroz Hilda Sociología Universidad Autónoma 15 de noviembre 2010
Mercedes de Madrid (Madrid, 15 de enero del 2011
España)
Santa Cruz Díaz Santana Estudios del Universidad de Ottawa 14 de julio
José Arturo Pacífico (Canadá) 13 de agosto del 2010
Ramos Godínez Margarita Lenguas Universidad de Bielefeld 14 de junio
Modernas (Bielefeld, Alemania) 26 de junio 2010
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

52 cucsh u de g
 III
Extensión y vinculación

La extensión y vinculación con los diferentes

sectores de la sociedad es una de las funciones
sustantivas que realiza el Centro Universitario
de Ciencias Sociales y Humanidades (cucsh). Este
año hemos continuado fortaleciendo las políticas
planteadas en el Plan de Desarrollo a través del
trabajo de vinculación y extensión, que se ha
visto reflejado en los lazos establecidos con insti-
tuciones públicas y privadas mediante la firma de
convenios en materia de prácticas profesionales,
en el aumento de prestadores de servicio social
y en la organización de actividades académicas,
culturales, deportivas y recreativas. De igual ma-
nera se han realizado acciones tendientes a lograr
una mayor divulgación del conocimiento generado
por nuestros investigadores, mediante la imple-
mentación de estrategias editoriales y de difusión
a través de diferentes medios.

Difusión de la cultura

Uno de los ejes sobresalientes del Centro Univer-

sitario es la difusión de la cultura; muestra de ello
es el número y calidad de las actividades acadé-
micas y culturales realizadas en las que participa
el cucsh. Entre las más destacadas se encuentra la
coordinación del Programa Académico de la Feria
Internacional del Libro (fil), la participación en
el Festival Internacional de Cine en Guadalajara
(ficg) y en la Cátedra Latinoamericana “Julio Cor-

53
tázar”, actividades que se han convertido en un sello distintivo del
Centro Universitario en el área de extensión y difusión de la cultura.

Cátedras

Cátedra Latinoamericana “Julio Cortázar”

Coordinada por la División de Estudios de la Cultura, esta cátedra se
consolida año con año como un espacio académico donde la plurali-
dad es uno de los elementos fundamentales. En medio de las inquie-
tudes sociales actuales, históricas, políticas y literarias, por nombrar
algunas, los catedráticos invitados presentan investigaciones y traba-
jos vigentes, comprometidos con el pensamiento académico y cientí-
fico de nuestro siglo. Estas características han dado como resultado
que un público conformado por estudiantes y docentes de diversas
instituciones académicas, y de la sociedad en general, se acerquen a
la Cátedra, la cual goza ya de reconocimiento nacional e internacio-
nal, convirtiéndose en una de las principales fortalezas de nuestro
Centro y de la propia Universidad de Guadalajara.
En el 2010 y enero del 2011 se efectuaron siete cátedras (hubo
ocho invitados) (ver anexo 9) en las que todos los cursos, talleres
y seminarios alcanzaron un nivel por demás sobresaliente. Se ve-
rificaron en las instalaciones del Centro de Estudios de Literatura
Latinoamericana “Julio Cortázar” (cell), así como en el campus
de la reconocida Universidad de Los Ángeles, California, en tanto
que las conferencias magistrales se llevan a cabo en el recinto de
honor de nuestra máxima Casa de Estudios, el paraninfo “Enrique
Díaz de León”.
El primer invitado en 2011 fue el historiador mexicano Enrique
Florescano, quien, en su conferencia “La función social de la histo-
ria”, invitó a la valoración de las fechas conmemorativas mexicanas.
Más allá de un pretexto para festejar, Florescano aconsejó la reflexión
crítica y actual para dilucidar hasta dónde han llegado los beneficios
de los movimientos sociales en México y sus repercusiones en la vida
social. Fue un exhorto a valorar la función de la historia en la vida de
los hombres de todos los pueblos.
El 9 de abril, Jared Diamond, eminente profesor y científico, gana-
dor del Premio Pulitzer, dictó su conferencia magistral To be or not to
be multilingual en el campus de la Universidad de Los Ángeles, Cali-
fornia. Diamond ha enfocado sus trabajos en la evolución del lengua-
je, sobrevivencia, similitudes y diferencias desde los primeros grupos
humanos hasta la actualidad. La presencia de la Cátedra en Estados

54 cucsh u de g
Unidos se vio impulsada por la participación de nuestro fundador y
patrocinador, Carlos Fuentes.
Del 2 la 4 de junio el político y diplomático español Enrique Barón
reflexionó sobre la relación entre España y sus colonias en América.
Abordó el tema de la motivación de los líderes que iniciaron las in-
dependencias a lo largo del Continente: San Martín, Hidalgo, Bolívar,
etcétera. Realizó un recuento de los procesos de identidad e inte-
gración luego del rechazo de las Coronas española e inglesa. Barón
recorrió geográfica, política e históricamente a la América insurgente
del siglo xix.
Del 28 al 30 de junio, el invitado fue el escritor chileno Carlos
Franz, quien habló sobre la mutabilidad de la novela y la función dia-
léctica de esta con los tiempos actuales: señaló que la novela previó
a la sociedad contemporánea de un mundo que parecía irreal, y su
capacidad social y la de anunciar, por medio de la narración, lo que
el mundo de los posibles trae consigo. La novela sostiene verdades
profundas, más allá de los lenguajes, sostuvo Franz durante su curso
“Incertidumbre y paradoja, pilares de la ficción”, y su conferencia ma-
gistral: “El triunfo de Casandra: narrativas en la era de la perplejidad”.
El 3 de septiembre, Leoluca Orlando, ex alcalde y diputado de la
ciudad de Palermo, precursor de la justicia y seguridad en esa ciudad
italiana, dictó la conferencia magistral “Gobernabilidad y cultura de
la legalidad”, basada en su experiencia de lucha frontal contra la
mafia siciliana. Orlando ha combatido a los grupos armados de los
grandes capos con instrumentos como la educación, la unión familiar
y social, la organización civil. Además, hizo hincapié en que parte
fundamental de la batalla contra los narcotraficantes en México es
entender y asumir la identidad del lugar donde vivimos, para así de-
fenderlo sin destruirlo.
El académico peruano, profesor de la Universidad de Los Ángeles,
Efraín Kristal, fue el invitado a la Cátedra del 8 al 10 de septiembre.
Kristal abundó en las distintas maneras de creación que Jorge Luis
Borges desarrolló en los últimos años de su vida. Profundizó sobre los
elementos, los personajes, la inmortalidad y la fantasía, presentes en
algunos de los textos más representativos de la obra borgiana. Kristal
describió la biografía del escritor argentino en relación con sus lec-
turas, autores y lectores, todo ello para culminar dentro del mundo
fantástico que Borges creó.
Finalizando las actividades en el 2010, del 24 al 26 de no-
viembre, por primera vez se presentaron dos catedráticos en una
misma sesión: tanto el seminario “Las letras hispánicas en diálogo

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 55

intercultural: de San Juan de la Cruz a Jorge Luis Borges”, como la
conferencia magistral “Borges frente a Oriente y Occidente” fueron
compartidos por el matrimonio experto en literatura, Luce López-
Baralt y Arturo Echavarría. La primera se enfocó en “Los laberintos
islámicos de Jorge Luis Borges” y durante el curso tocó el tema de
“La fragancia del Yemen en las letras españolas: la mística, Cervan-
tes y la literatura secreta de los últimos musulmanes de España”. Por
su parte, Echavarría se refirió a “Borges, Henry James y el mundo
europeo”, y abordó la “Teoría del lenguaje y la literatura: Borges y
Fritz Mauthner” durante su seminario.
El trabajo en conjunto de la Cátedra Latinoamericana “Julio Cortá-
zar” y la Universidad de Los Ángeles, California, dio como resultado el
seminario y conferencia magistral “The New Latin American literatu-
re” de Jorge Volpi, conocedor de la literatura latinoamericana actual.
Volpi reconoció la importancia de las herramientas tecnológicas en la
escritura de los autores de nuestros días. Así, la Cátedra comenzó el
año 2011 con amplias expectativas.

Cátedra de Ciencias Sociales “Émile Durkheim”

Con el propósito de generar un espacio de análisis en torno al estado
actual de los paradigmas en las ciencias sociales, en 1997 se creó la
Cátedra de Ciencias Sociales “Émile Durkheim”.
En el 2010, la Cátedra tuvo como invitado al doctor Gérard Bo-
rras, etnomusicólogo e historiador, vicepresidente del Instituto de
las Américas en Francia, quien el 28 de octubre impartió el seminario
metodológico “Música y sociedad: El vals limeño a principios del si-
glo xx”, en la sala “José Alonso” del Departamento de Estudios sobre
Movimientos Sociales (desmos).

Cátedra de Ciencias Sociales “José Martí”

Foro de reflexión y análisis, esta cátedra fue creada en honor a este
humanista latinoamericano. Desde sus inicios, en 2002, año en que
se firmó el convenio entre la Universidad de Guadalajara y el Pro-
grama Martiano del Consejo de Estado de la República de Cuba, la
Cátedra se ha consolidado como un espacio de intercambio académi-
co en los ámbitos nacional e internacional. Dando continuidad a la
organización de actividades académicas, en el 2010 la Cátedra “José
Martí” realizó las siguientes actividades:

Del 12 al 14 de febrero se presentaron en la Feria Internacional del

l

Libro de La Habana los libros Cultura y globalización. José Martí en el

56 cucsh u de g
 siglo xxi, coordinado por Mario Alberto Nájera, y Sin amores. Poesía
de Martí en México, compilación de Alfonso Herrera Franyutti.
l El 16 de marzo se dictó la conferencia magistral “Nicolás Guillén,
poeta caribeño y universal” en el Centro Universitario del Sur
(cusur).
l Del 17 al 20 de marzo se impartió el seminario “Nicolás Guillén
(1902-1989), obra y circunstancia”, en la sala “Jorge Alonso” del
desmos, del cucsh.
l El 23 de marzo se dictó la conferencia “Poesía y revolución en Ni-
colás Guillén” en la Sala Latinoamericana del Instituto Mexicano-
Cubano de Relaciones Culturales José Martí.
l El 29 de abril, se instaló la Cátedra José Martí en la Universidad
Autónoma de Coahuila, con la presencia de la doctora Ana Sánchez
Collazo, directora del Centro de Estudios Martianos, de La Habana,
Cuba; del rector de la uadec, Mario Alberto Ochoa Rivera, y del
doctor Mario Alberto Nájera, coordinador de la Cátedra José Martí
de la Universidad de Guadalajara.
l En el marco del intercambio académico de la Cátedra, el mes de ju-
nio el doctor Ricardo Romo Torres, investigador del Departamento
de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos (deila), impartió el semi-
nario “La presencia martiana en el pensamiento latinoamericano”,
en el Centro de Estudios Martianos en La Habana, Cuba.
l Del 2 al 9 de diciembre tuvimos la visita del doctor Rodolfo Sarra-
cino Magriñat, quien presentó el libro de su autoría José Martí en
el Club Crepúsculo de Nueva York, coeditado por el Centro Univer-
sitario del Sur (cusur) y el Centro de Estudios Martianos (cem), y
además dictó dos conferencias con el tema: “José Martí y la idea
de una Segunda Independencia para América Latina”, una en el
Instituto Mexicano-Cubano de Relaciones Culturales José Martí, y
otra en la sala “Jorge Alonso” del desmos del cucsh.
l Del 12 al 19 de diciembre el doctor Mario Alberto Nájera, investiga-
dor del desmos, impartió el seminario “La estrategia martiana y el
siglo xxi latinoamericano y caribeño”, en el Centro de Estudios Mar-
tianos, como parte del convenio de intercambio con esa institución.

Participación en diversas actividades

culturales y académicas

Feria Internacional del Libro 2010/fil-Académica

Hace 24 años se fundó la Feria Internacional del Libro de Guadalajara
(fil). En este marco, y de manera paralela, nació el Programa Académico

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 57

de la misma (fil-Académica), que inició con el “Seminario México-
Estados Unidos”, que más tarde se convirtió en el Encuentro Internacio-
nal de Ciencias Sociales. Desde entonces el cucsh desempeña un papel
relevante en la coordinación de las actividades académicas y ha creado
un espacio para el debate y el libre pensamiento, con una serie de ac-
tividades dirigidas a profesionales en distintas áreas del conocimiento.
La xxiv Feria Internacional del Libro de Guadalajara (fil) se llevó a
cabo del 27 de noviembre al 4 de diciembre con Castilla y León como
invitada de honor. Este año, fil-Académica contó con la presencia
de 287 participantes (ver gráfica 20), intelectuales de reconocida
trayectoria en diversas áreas del conocimiento, provenientes de dis-
tintas instituciones nacionales e internacionales, que participaron en
los 23 seminarios, coloquios y encuentros, lo que ha propiciado esta-
blecer convenios de colaboración e intercambio docente y estudiantil
con prestigiosas universidades nacionales y extranjeras y centros de
educación superior.

Gráfica 20. Participantes en el Programa fil-Académica (2010)

129

79

44
35

Castilla y León Internacionales Nacionales Locales

Fuente: Unidad de Vinculación/cucsh, 2011

Como resultado de estos encuentros se ha generado un espacio

en el que estudiantes y público, que en esta ocasión sumaron 5,086
asistentes, tienen acceso a interactuar con destacados académicos y
pensadores de otras latitudes; así, se tuvo la oportunidad de convivir
y escuchar las intervenciones de Carlos Sojo, ex director de la Facul-
tad Latinoamericana de Ciencias Sociales en Costa Rica, Sebastián
Edwards, investigador de la Universidad de California en Los Ángeles
(ucla); el profesor de sociología en la Universidad Autónoma de Bar-
celona, Jordi Planas; de Gary Anderson, de la Universidad de Nueva

58 cucsh u de g
 York; Antonio Álvarez Tejedor, investigador de la Universidad de Bur-
gos; Gonzalo Santonja, director del Instituto Castellano y Leonés de
la Lengua; el filólogo José Ramón Morala Rodríguez, el historiador cu-
bano Rafael Rojas y la académica de la Universidad Autónoma de Bar-
celona, Victoria Camps, entre muchos otros de reconocido prestigio.
Con la finalidad de que los asistentes a las diferentes actividades
académicas de la fil cuenten con una guía que incluye la información
relativa a las 23 actividades programadas, los objetivos de cada una
de ellas, así como una semblanza de la trayectoria de sus invitados,
se elaboró, como cada año, el catálogo de actividades del Programa
Académico (ver anexo 10). De igual manera, el equipo de prensa dio
cobertura a las actividades académicas mediante 26 notas informa-
tivas en los siete días que duró el Programa Académico de la Feria.
En este sentido, es justo mencionar que la colaboración de las di-
ferentes coordinaciones del cucsh, personal administrativo, técnico,
operativo y prestadores de servicio social es fundamental para el buen
desarrollo de la fil-Académica.

Festival Internacional de Cine en Guadalajara (2010)

Desde sus inicios en 1984, y hasta 1994, la organización de la Muestra
de Cine Mexicano estaba a cargo del Centro de Investigaciones y Estu-
dios Cinematográficos (ciec), dependencia adscrita al cucsh. Actualmen-
te, el vínculo con el Festival Internacional de Cine en Guadalajara (ficg)
continúa y se fortalece con el apoyo que se brinda en la parte técnica y
operativa, así como en el área de difusión y prensa.
En la actualidad, el auditorio “Salvador Allende” del cucsh es una
de las sedes oficiales del ficg, y durante el 2010 se proyectaron las
cintas que se muestran en la tabla 29.

Tabla 29. Festival Internacional de Cine en Guadalajara 2010

Fecha Película Director País

12/03/2010 La pequeña semilla en el asfalto Pedro Daniel López México
16/03/2010 La toma de Ciudad Juárez y el Salvador Toscano México
viaje del héroe de la Revolución
D. Francisco I. Madero.
17/03/2010 Los viajes del viento Ciro Alfonso Guerra Colombia
18/03/2010 Garapa José Padilha Brasil
19/03/2010 Voces del subterráneo Boris Goldenblank México / Rusia
Fuente: Coordinación de Extensión/cucsh, 2011.

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 59

Segundo Festival del Libro cucsh
Del 6 al 9 de septiembre se realizó, por segundo año consecutivo,
la edición del Festival del Libro cucsh 2010 “Monsiváis en el recuer-
do”, dedicado al recientemente fallecido escritor y en el que parti-
ciparon 20 editoriales con sellos de diversas universidades mexica-
nas, así como de Europa e Iberoamérica. El programa cultural que
sirvió de apoyo se integró con actividades musicales (presentación
de los grupos “Afrodisíacos”, “Ensamble Esquizoide” y “DJ Triana”),
además de la exposición de grabados del artista tapatío Salvador
Rodríguez. En este marco, también se presentaron funciones de
cine con las cintas favoritas del homenajeado Monsiváis, y otras en
las que participó, así como una demostración de lucha libre. Estas
actividades incrementaron el número de asistentes, que durante
los cuatro días tuvo un promedio de 600 diarios, en su mayoría
estudiantes y académicos, y en menor medida visitantes externos.
En las labores de difusión de este Segundo Festival del Libro, las
reseñas, notas preventivas e informativas registraron impactos en
más de 70 medios de comunicación electrónica, tanto jaliscienses
como nacionales e internacionales, a los que se dio seguimiento para
atender sus necesidades de información.

Actividades académicas de relevancia

Con el objetivo de coadyuvar a la formación integral de los es-
tudiantes y para fortalecer sus habilidades y capacidades, las
diferentes dependencias del cucsh, en colaboración con la propia
comunidad estudiantil, realizó diversas actividades artísticas y
académicas como ciclos de teatro, funciones de cine, conferencias,
foros, presentaciones de libros y de trabajos de investigación,
cursos y seminarios (ver anexo 11). En el 2010, el auditorio “Adal-
berto Navarro Sánchez” y la videosala “Mariano Otero” registraron
un total de 548 actividades, lo que significa un promedio de por
lo menos dos actividades académicas por día hábil. Entre las más
destacadas, podemos mencionar la Semana de Cine que se realizó
en el marco de la xxiv Feria Internacional del Libro como parte del
homenaje a la unam.
Algunas de estas actividades requirieron apoyo de la cabina de
grabación que se ubica en el auditorio “Salvador Allende”, donde
también se grabaron materiales de apoyo para el programa radiofóni-
co “Puerta Uno: discusiones sobre Estado y sociedad”, que se trans-
mite en Radio Universidad de Guadalajara, o “Expresiones”, que lo
hace por internet. Por otra parte, la cobertura interna de congresos,

60 cucsh u de g
simposios, coloquios y foros realizados en el cucsh arrojó la publica-
ción de 452 notas en el sitio web, relacionadas con la vida académica
y cultural del Centro.
De igual manera, el reconocimiento de los profesores e inves-
tigadores se refleja en las invitaciones por parte de los diferentes
medios de comunicación (prensa, radio y tv), así como por revistas
científicas y de opinión especializadas, para compartir sus puntos
de vista sobre temas relevantes, locales y globales. Este año, la
manifestación de opiniones de diferentes miembros de la comu-
nidad contó con más canales de comunicación y se respondió a la
demanda tanto de los diversos medios de comunicación masiva co-
merciales como de la Dirección General de Medios de la Universidad
de Guadalajara.

Comunidad universitaria
Para difundir el quehacer de la comunidad universitaria y, a la vez,
generar un lazo que identifique y acerque a la misma con su centro de
estudios, se realizaron entrevistas con administrativos, académicos,
estudiantes, profesores e investigadores del Centro con la finalidad de
dar a conocer la labor de 15 destacadas personalidades en la sección
“Gente cucsh”. En este mismo contexto, se diseñó y emprendió la
campaña “Yo soy cucsh de corazón”, misma que en su segunda etapa
presenta el lema: “Esto es territorio cucsh de corazón”.

Promoción de las artes

Además de la exposición plastica de Salvador Rodríguez, que formó par-
te del Segundo Festival del Libro cucsh, se llevaron a cabo dos exposi-
ciones más en espacios de expresión artística que nuestro Centro ofrece:

l “Estabilidad, poesía visual y experimental del Cono Sur” efectuada

en la Casa Cortázar el 12 de noviembre del 2010.
l “Hospital casi esq. v. 1.0”, colectiva de poesía visual que se expu-
so en la Biblioteca “Doctor Manuel Rodríguez Lapuente” del 7 de
octubre al 7 de noviembre del 2010.

Divulgación del conocimiento

Con el propósito de difundir y divulgar el quehacer académico y do-

cente, el cucsh promovió, a través de sus coordinaciones, diversas
actividades y elaboró diferentes productos relacionados con la difu-
sión y promoción del conocimiento. Entre ellos destaca la gestión y

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 61

seguimiento que, con el apoyo de la Coordinación de Servicios Aca-
démicos y la Coordinación de Extensión en conjunto, culminó con
la firma del contrato entre el cucsh y E-Libro, plataforma que pone
al servicio de todas las bibliotecas y de usuarios de banda ancha los
más importantes contenidos académicos, textos, apuntes de cátedra,
artículos de revistas científicas o investigaciones, y que contempla la
digitalización del acervo de ediciones.

Quehacer editorial
La transmisión del conocimiento juega un papel relevante y por ello la
Coordinación de Apoyo Editorial ya está trabajando en canales de distri-
bución y nichos que nos permitan poner al alcance de las mayorías las
ediciones del Centro, esto es, democratizar el conocimiento, uno de los
objetivos a los que debe tender cualquier misión universitaria; por ello,
se ha implementado, en primera instancia, la estrategia de mantener
actualizadas nuestras bibliotecas, dotándolas de las novedades editoria-
les. En ese sentido, se está haciendo lo necesario para que cuenten con
la totalidad del fondo editorial del cucsh; tal es el caso de la Biblioteca
“Doctor Manuel Rodríguez Lapuente” y la Biblioteca Pública del Estado
de Jalisco “Juan José Arreola”. En este mismo tenor, se trabaja en una
amplia donación que se pretende realizar al sems, misma que nos permi-
te difundir las obras de los investigadores y académicos del Centro en
las bibliotecas de las diversas preparatorias, tanto metropolitanas como
regionales que componen la Red Universitaria.

62 cucsh u de g
 El proyecto de difusión de la ciencia sociopolítica que se produce
en el Centro más allá de la frontera universitaria y de proporcionar a la
sociedad una visión crítica y objetiva de nuestro entorno, ha permitido
apoyar la donación de productos editoriales a instituciones nacionales
e internacionales, y ha posibilitado la firma de convenios de coedición
con diversas casas editoriales e instituciones educativas y de gobierno,
como la Universidad Católica de Eichstatt-Ingolstadt y la Universidad
Friedrich-Alexander, ambas de Alemania, la Universidad de Shanghai,
China, el Colegio de Jalisco, el Instituto de Antropología e Historia de
Jalisco y la editorial Plaza y Valdés, por mencionar algunos, gracias al
trabajo asociado de la Coordinación de Servicios Académicos y la casa
editorial del cucsh (ver tabla 34).
Las fuentes de la ciencia se abren a la sociedad por varios canales,
uno de ellos es la voz universitaria, que en el cucsh pretende una au-
dición múltiple. Por ello, hoy por hoy también se trabaja en la Coor-
dinación de Apoyo Editorial en un proyecto que debiera ser norma en
materia de divulgación; nos referimos a la promoción del fondo editorial
a través de medios que, como la radio en este caso, posibilitan su difu-
sión: a tales tareas ya se suman programas radiofónicos como “Puerta
Uno: discusiones de Estado y sociedad”, y “Al pie de la letra”, programa
literario de la radiodifusora del Estado de Jalisco. Se trata de un proyec-
to que busca crear un público interesado por nuestros libros, además de
la comunidad universitaria.
Otro medio de divulgación de nuestras publicaciones es poner al
alcance de las mayorías, a un precio accesible, la producción acadé-
mica de los investigadores del cucsh; parte de esa promoción implica
la detallada elaboración del catálogo de publicaciones de nuestro
Centro, que se halla en proceso y que contempla datos como sinopsis
de contenido, fecha de edición, autores, registro isbn e imagen de
portada, y que en su momento se subirá a la página web del cucsh. No
obstante, ya se atienden peticiones bajo la vía de correo electrónico
el envío por paquetería a diferentes estados de la República, así como
a Brasil, Colombia, Puerto Rico y Estados Unidos.

Nuestras ediciones
Aunque joven, 16 años así lo acreditan, la Coordinación de Apoyo Edi-
torial del cucsh ya ha establecido considerables avances: arquetipo,
con respecto de los demás cu; desde su apertura, indiscutiblemente,
ha sido una de las principales vías de difusión del conocimiento, de
la investigación y la cultura, esto es, del quehacer académico que se
produce en el cucsh.

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 63

 En el entendido de que la necesidad de renovarse es de inclusión
general, desde mediados del 2010 la Coordinación de Apoyo Editorial
emprendió la tarea de revisar sus procesos administrativos, académi-
cos, de venta y distribución, con el propósito de cumplir los objetivos
del nuevo Plan de Desarrollo Visión 2030 de la Red Universitaria.
Es necesario mencionar que toda labor de revisión y renovación no
puede dejar de lado sus lazos con los buenos oficios del pasado. Como
parte de esta tarea de renovación, ya impostergable, nace, como fruto
de los primeros resultados, el proyecto del Archivo Histórico de la Edito-
rial del cucsh, el cual contempla la recuperación y el resguardo de cada
uno de los ejemplares impresos, y su versión digital, de la producción
editorial de nuestro Centro Universitario, proyecto en el que actualmen-
te se está trabajando. Asimismo, se ha implementado la creación de un
archivo que contemple la vida o, mejor dicho, el historial de cada una
de las ediciones, y sobre todo que resguarde sus derechos patrimoniales.
Resultado del trabajo y esfuerzo de investigadores y maestros del
cucsh, en el 2010 nuestros académicos participaron en 777 publica-
ciones científicas, lo que refleja un año fructífero; del total, 148 fue-
ron artículos de revistas especializadas con arbitraje internacional,
76 nacionales y 110 locales. Además, colaboraron con la elaboración
de 443 capítulos en libros editados por otras instituciones, de acuer-
do con lo registrado por cada uno de los académicos en el Sistema
de Información Académica (sia) del cucsh. Otra forma de divulgar tal
investigación ha sido por medio de entrevistas en radio, televisión y
artículos en diarios del estado y nacionales.
Esto refleja avances considerables en la calidad de producción
académica, y el que sus publicaciones son reconocidas nacional e
internacionalmente.
Tampoco podemos dejar de mencionar que en tal año se sumaron a
nuestro fondo editorial 54 títulos, entre libros, colecciones, manuales
y publicaciones periódicas (ver anexos 12, 13, 15 y 16). Entre dicha
producción se encuentran las colecciones impresas y digitales creadas
por un interés y leyenda común, espacios que destacan la naturaleza
de los trabajos de investigación, como es el caso de las colecciones
impresas “Semblanzas y Biografías” (iniciativa de la División de Es-
tudios de Estado y Sociedad), que cuenta en su haber ya tres títulos,
convocatoria que han acogido con entusiasmo los investigadores de
los diversas divisiones de nuestro Centro; “Estudios del Hombre”, de
la División de Estudios de la Cultura, misma que en cada edición
afianza su prestigio y que por sus características suma en cada publi-
cación a una diversidad de colaboradores de reconocida trayectoria.

64 cucsh u de g
 De igual manera, no podemos dejar de mencionar la “Colección
de Graduados”,1 iniciada en 2009, que gracias a los fondos del Pro-
grama Integral de Fortalecimiento Institucional (pifi) se pudo no
sólo continuar sino incrementar su número, erigida no sólo a partir
de la responsabilidad de estar a la vanguardia en sistemas digitales,
sino de crear al mismo tiempo un espacio que dé cabida a la divul-
gación del conocimiento generado por aquellos que se esfuerzan en
prepararse e incursionar en el campo de la investigación, caso de
los alumnos de los posgrados de las maestrías en Ciencias Sociales,
Estudios de la Literatura Mexicana, Comunicación, Desarrollo Local
y Territorial, así como de la maestría y doctorado en Educación (ver
anexo 13). Cabe añadir que la naturaleza del formato electrónico
ha generado que cada vez sean más quienes tienen oportunidad de
publicar, sin dejar de lado tanto la información científica como la
calidad y el cuidado de la edición. Asimismo, no podemos pasar por
alto la serie Manuales, labor gracias a la conjunción de esfuerzo
con la Coordinación de Docencia (ver anexo 12), en la que se busca
apoyar a nuestro profesorado para que cuente con herramientas que
fortalezcan su trabajo docente, e implementar instrumentos que
faciliten un mejor aprendizaje al alumnado. Además, como fruto del
reconocimiento a la calidad de los productos de investigación de
nuestro Centro, las Comisiones Permanentes de Educación y Hacien-
da del H. Consejo General Universitario, mediante las reglas de ope-
ración y aplicación del Fondo Institucional Participable “Desarrollo
Académico”, en su Programa Difusión de Producción Académica,
fueron evaluados y reconocidos, hasta ahora, para su publicación,
once trabajos académicos de nuestro Centro Universitario, de los
Departamentos de Letras, Lenguas Modernas, Filosofía, Sociología,
Derecho Público, Historia y Estudios en Educación (ver anexo 14), lo
que habla de la capacidad de convocatoria y peso de nuestro Centro,
en materia editorial, en la Red Universitaria.

Publicaciones periódicas
Parafraseando a Roger Chartier, en su caso el contexto de relación
que contraen el editor y el autor, podemos afirmar que, en el nues-
tro, en el cucsh todos formamos “parte de una misma aventura” que
posibilita las diversas vertientes de publicaciones que emite nuestra
casa editorial: libros impresos, electrónicos y, desde luego, las revis-

1
No está de más referir que forma parte del fondo de libros electrónicos, área en la que
ya incursiona nuestra institución.

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 65

tas, posibles gracias a los programas de recursos implementados para
ellas y a la constante generación crítica del conocimiento de nuestra
población académica y estudiantil.
Las revistas constituyen un recurso sustancial tanto dentro como
fuera de nuestro Centro Universitario, pues a través de ellas se crean
y desarrollan vínculos interinstitucionales, profesionales y humanos,
sin dejar atrás un acervo cultural que crece y se amplía en todos los
ámbitos concernientes a lo humano, lo social y lo político. Son espa-
cios que nos permiten conocer por dónde transita la investigación, la
reflexión y la crítica; de ahí que nos atrevamos a aseverar que la van-
guardia del conocimiento se gesta en las publicaciones periódicas.
A través de los años nuestras revistas académicas se han for-
mado un prestigio que les permite, en algunos casos, contar con
apoyos gubernamentales institucionalizados; por ello, en el Centro
Universitario son piedra angular revistas como Comunicación y
Sociedad y La Ventana, que pertenecen a la distintiva población
del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (conacyt), ya que
responden a los parámetros y exigencias que requiere la difusión
del conocimiento.
Cabe decir que actualmente trabajan y se esfuerzan en sumarse
a tal programa otras publicaciones de nuestro Centro, que por su
calidad seguramente podrán figurar en tal reconocimiento, como
es el caso de la revista Espiral. Estudios sobre Estado y Sociedad, la
cual, tras su larga trayectoria y labor académicas se encuentra in-
tegrada al Sistema de Información Científica de la Red de Revistas
Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Re-
dalyc), a la Red Latinoamericana de Revistas de Ciencias Sociales y
Humanidades de alas, al Índice Científico International Sociologi-
cal Abstracts, por mencionar algunos; y qué decir de revistas simi-
lares como México y la cuenca del Pacífico, de edición cuatrimestral,
que ya llega al número 40, abocada a difundir investigaciones de
especialistas en aspectos políticos, económicos y culturales de las
economías que integran al Mecanismo de Cooperación Económica
Asia-Pacífico (apec), y cuyos méritos han traspasado nuestras fron-
teras. Cabe señalar que se encuentra indexada en latam, latindex de
la unam y en el Catálogo Colectivo de Publicaciones de la Biblioteca
Nacional de España.
Otro caso destacado es el de Acta Republicana, ya en su edición
novena, con colaboraciones de diversos lugares del territorio nacio-
nal y del orbe, con artículos de acendrada crítica de nuestra realidad
sociopolítica, así como con un amplio y diverso consejo editorial:

66 cucsh u de g
colmex, ifai, universidades como la Autónoma de Madrid, la de Buenos
Aires, Salamanca, Georgetown por mencionar algunas. En el ámbito
del derecho, la Revista Jurídica Jalisciense ha inaugurado su tercera
época y con ello una nueva faz: una amplia gama de nuestra legalidad
y sus implicaciones tienen cabida en su último número; además de su
calidad, habla el hecho de que se encuentra integrada a la Asociación
Nacional de Facultades y Escuelas de Derecho (anfade) y a la Aso-
ciación de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de América
Latina (afeidal).
La revista Estudios Sociales enriquece el panorama con la apertura
de materias que se desarrollan en su espacio; con siete números en
su haber, coloca ensayos no sólo de calidad sino, guardando la cohe-
rencia, diversamente ricos: la filosofía, la sociología, la historia, las
letras, el periodismo, la comunicación, estudios de género, e incluso
el arte, se dan cita en sus páginas; una invitación a recrearse por sus
amplios pasajes del debate, por sus secciones temáticas, testimonios
y avances de investigación.
Los estudios del lenguaje tampoco pueden dejar de tener su es-
pacio en el campo de reflexión de nuestro quehacer sociohumanís-
tico, como sucede en Función, o Letras históricas (con apenas tres
números, pero con el bagaje que le fue legado por Takwá, cuyo relevo
asumió), que ya hace historia y recoge esa labor haciendo desfilar
por sus páginas el quehacer historiográfico del orbe; Geocalli, ámbito
de educación geográfica y su interacción con las ciencias sociales…,
esbozo este de algunas de la publicaciones periódicas, en su edición
2010, que se sumaron a nuestro catálogo (ver anexo 15).
Actualmente, las revistas estudiantiles del cucsh abren un espacio
para nuestros incipientes investigadores y los incitan a incursionar
en el terreno de las publicaciones, mismas que perfilan y les dan la
oportunidad de ir confeccionando el opus que en un futuro desarrolla-
rán en trabajos de mayor alcance: no sólo en papel sino también por
medio de las nuevas tecnologías, que han abierto un canal más para
divulgar tales empresas y, sin dejar de lado cierto rigor, invitar a un
mayor número a sumarse al proyecto: no olvidemos que la masa críti-
ca de nuestra Universidad y de nuestro entorno se gestiona, aunque
no exclusivamente, en las aulas de este Centro.
Estas y otras razones que pueden desprenderse de las mismas,
ilustran a grandes rasgos el quehacer editorial en sus diferentes
accesos y justifican con creces el apoyo que la sociedad y el Estado
brindan al poner en nuestras manos la generación de la ciencia
social y humana.

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 67

Puerta Uno: discusiones sobre Estado y sociedad
En 2007, por iniciativa de la División de Estudios de Estado y Socie-
dad se integró una comisión encargada de crear un programa de radio
que proporcionara un espacio a los académicos de este Centro Univer-
sitario, donde pudieran exponer sus investigaciones ante un público
amplio y diverso, así como compartir sus análisis y conocimientos en
las distintas problemáticas sociales.
De esta manera nace “Puerta Uno: discusiones sobre Estado
y sociedad”, programa radiofónico donde se analizan y debaten
problemáticas de nuestra sociedad, circunscritas al ámbito local,
regional y mundial, con invitados especialistas en la materia en
cuestión (ver anexo 17). Se transmite todos los martes, de 5 a 6 de
la tarde, una hora de programa en vivo, por Red Radio Universidad
de Guadalajara, en el 104.3 de FM. La información es actualizada
día a día en Facebook, blog y su página oficial; además, sus podcast
son difundidos a través del portal del cucsh al día siguiente de la
emisión en vivo.
“Puerta Uno…” se promociona e interactúa con sus escuchas a
lo largo de la semana a través de estos diversos soportes digitales
en internet, desde donde difunde noticias escritas, audios y videos.

Vinculación social

Eje central que mantiene el espíritu de la Universidad es la vin-

culación con los sectores sociales y productivos de la entidad a
través de programas ya consolidados, como el servicio social y las
prácticas profesionales, la firma de convenios para la prestación
de servicios y asesoría profesional con instituciones públicas y
privadas, así como la instauración de espacios para atender los
problemas de la población.

Prácticas profesionales
La puesta en práctica de los conocimientos que los estudiantes han
adquirido en las aulas durante su formación profesional, además
de vincularlos con el sector productivo y laboral, y ofrecerles un
espacio de desarrollo profesional acorde a su área de especializa-
ción, cumple con uno de los compromisos asumidos en el Plan de
Desarrollo del cucsh.
En este marco, en el 2010 se firmaron 87 convenios específicos
en materia de prácticas profesionales (gráfica 21) de los cuales, 28
se establecieron con el sector privado, 47 con el público, siete con el

68 cucsh u de g
sector social, cuatro con el productivo y uno con los sectores público
y privado.

Gráfica 21. Convenios de prácticas profesionales firmados durante

los dos últimos años

87

28

2009 2010

Fuente: Coordinación de Servicios Académicos/cucsh, 2011

Actualmente 1,116 alumnos de 14 pe de licenciatura se encuen-

tran realizando sus prácticas profesionales (tabla 30), es decir, 768
más en relación con el año pasado, incremento gracias a la apertura
de espacios como resultado de las gestiones que han fortalecido los
lazos con los empleadores.

Tabla 30. Alumnos que se encuentran realizando prácticas profesionales

pe Cantidad
Antropología 4
Comunicación Pública 1
Derecho 143
Derecho Semiescolarizado 90
Didáctica del Francés como Lengua Extranjera 53
Docencia del Inglés como Lengua Extranjera 160
Relaciones Internacionales 31
Estudios Políticos y Gobierno 49
Filosofía 33
Geografía 34
Historia 24
Letras Hispánicas 21
Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social 0
Sociología 33

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 69

 pe Cantidad
Trabajo Social 440
Total 1116
Fuente: Coordinación de Docencia/cucsh, 2011

Servicio social
Actividad sustantiva de nuestra Casa de Estudios, el servicio social
tiene una doble importancia: como instrumento de formación acadé-
mica y como medio de vinculación social. Durante los ciclos escolares
“A” y “B”, correspondientes al año 2010, la demanda de prestadores
de servicio social correspondientes a este centro universitario impli-
caron la asignación de 1,839 alumnos, que fueron distribuidos de la
manera que ilustra la tabla 31 y en determinados sectores.

Tabla 31. Prestadores de servicio social por sector

Sector social Prestadores de Porcentaje

servicio social
Universidad de Guadalajara 978 54
Gobierno federal 318 17
Gobierno estatal 393 21
Gobierno municipal 14 1
Sector civil 136 7
Total 1839 100
Fuente: Unidad de Servicio Social/cucsh, enero, 2011

Este importante desplazamiento se tradujo en un total de 815,040

horas de trabajo humano en beneficio de 184 instituciones, de las
cuales 98 fueron dependencias universitarias y 86 extrauniversitarias
(ver gráfica 22).
Antes de someter los programas de servicio social a la aproba-
ción del H. Consejo de Centro, la Unidad de Servicio Social establece
acuerdos con los colegios de los diferentes departamentos, con el
objetivo de que el que prestan los alumnos del cucsh sea efectiva-
mente una acción institucional planeada para que sean asignados en
áreas afines con su perfil profesional y en beneficio de la sociedad a
la que se deben.
Es importante señalar que durante el 2010, la Unidad de Servicio
Social extendió 1423 constancias de acreditación de terminación de
tal servicio, cifra que supera notablemente el promedio de 1000 cons-

70 cucsh u de g
Gráfica 22. Prestadores de servicio social por sector 2010

Gobierno municipal
1%
Sector civil
Gobierno estatal 8%
21%

Gobierno federal Universidad de Guadalajara

17% 53%

Fuente: Unidad de Servicio Social/cucsh, 2011

tancias por año que se extendían a los alumnos cuando este proceso
se efectuaba en la administración central universitaria, lo que refleja
un considerable aumento de la acreditación, que necesariamente está
estimulando los procesos de titulación, tanto en beneficio del alum-
nado como de los indicadores de la propia Universidad (gráfica 23).

Gráfica 23. Prestadores de servicio social durante los últimos tres años

1829
1723
1551

2008 2009 2010

Fuente: Unidad de Servicio Social/cucsh, 2011

Bufetes Jurídicos
Los Bufetes Jurídicos del cucsh se conforman como uno de los pro-
gramas de servicio en apoyo de los más necesitados. Fiel a su tradi-
ción, este año los Bufetes continuaron brindando apoyo de asesoría y
orientación legal a los sectores de la población que así lo demanda-
ron en asuntos de diferente naturaleza, tales como asesoría mercantil

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 71

y preventiva, negociación extrajudicial, convenios judiciales, juicios
civiles (sumarios y ordinarios) y juicios familiares.
Dichas asesorías se proporcionan a través de los ocho Bufetes que
integran esta Unidad dentro de la zona metropolitana de Guadalajara
y anexas.

l Bufete Jurídico Centro

l Bufete Jurídico Tonalá
l Bufete Jurídico Penal
l Bufete Jurídico Agrario
l Bufete Jurídico Guadalupe Zuno (Oblatos)
l Bufete Jurídico Tlaquepaque
l Bufete Jurídico Zapopan
l Bufete Jurídico pgr

Con el fin de que los estudiantes pongan en práctica sus cono-

cimientos, los servicios legales que se ofrecen en estos Bufetes son
ejecutados, en su mayoría, por 85 prestadores de servicio social y de
prácticas profesionales (tabla 32) de nuestra Casa de Estudios y de
escuelas incorporadas, asesorados por un abogado profesional.

Tabla 32. Prestadores de prácticas profesiones y/o servicio social

en los Bufetes Jurídicos

Bufete jurídico Prestadores Bufete jurídico Prestadores

Centro 68 Penal 4
Tonalá 4 Oblatos 3
Zapopan 3 Total 85
Tlaquepaque 3
Fuente: Unidad de Bufetes Jurídicos/cucsh, 2011

Por su parte, la Unidad de Psicología, que anteriormente había

trabajado de una manera general apoyando a los usuarios de los Bufe-
tes en cuestión de asesorías en asuntos legales, implementó, a partir
de julio del 2010, la terapia de una manera sistemática, esto es, que
el motivo de la consulta se aborda de una manera familiar, atendiendo
no solamente al paciente que manifiesta el síntoma, sino a toda la
familia; por ejemplo, en casos de divorcio se trabaja con los padres
y los hijos. En esta área se atendieron, durante 2010, a 22 familias
en sesiones semanales; a la fecha se da seguimiento terapéutico a 15
familias, de las cuales siete fueron dadas de alta de manera satisfac-

72 cucsh u de g
toria, en tanto que la Unidad de Trabajo Social atendió 316 casos, con
la asesoría de profesionales.
En 2010 se prestaron un total de 8415 servicios de asesorías jurí-
dicas, incremento notable con respecto a 2009 (ver gráfica 24), de los
cuales 2113 se concluyeron, 5110 se encuentran en proceso y 1192
fueron dados de baja (ver tabla 33).

Gráfica 24. Servicios prestados por los Bufetes Jurídicos durante 2009 y 2010

8415

6146

2009 2010

Fuente: Unidad de Bufetes Jurídicos/cucsh, 2011

Tabla 33. Servicios prestados por los Bufetes Jurídicos, 2010

Servicios Familiar Civil Penal Mercantil Asesorías Totales

Juicios en proceso 620 509 1292 284 2405 5110
Juicios terminados 282 243 517 164 907 2113
Juicios dados de baja 178 161 279 128 446 1192
Total 1080 913 2088 576 3758 8415
Fuente: Unidad de Bufetes Jurídicos/cucsh, 2011

Brigadas Jurídicas
Importante medio de vinculación con la sociedad, en el 2010 he-
mos dado continuidad a las acciones que estas Brigadas ofrecen, ya
implementadas con éxito. Las Brigadas Jurídicas atienden a las ne-
cesidades de algunos sectores de la población respecto a problemas
jurídicos, además de estimular a los alumnos a poner en práctica sus
conocimientos.
Este año se realizaron brigadas jurídicas en los siguientes puntos:

l Templo del Nazaret l Santa Margarita

l Colonia Nuevo México l Templo de San Antonio de Padua
l Templo de Jesús Obrero

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 73

Convenios nacionales e internacionales

De cooperación y colaboración
En 2010 se firmaron nueve convenios de colaboración e intercambio
académico, de investigación, cooperación y de coedición, con dife-
rentes instituciones de educación superior nacionales e internaciona-
les, centros de investigación, así como con casas editoriales.

Tabla 34. Convenios y contratos de colaboración cucsh firmados

al 31 de enero de 2011

Institución(es) u Convenio / contrato Promueve Fecha de firma

organismo(s) con el que
se estableció el convenio
Tribunal Electoral de Convenio de coedición Enero 2010
Jalisco
Universidad Friedrich- Convenio de Cooperación en Dr. Dante Jaime 18 de febrero
Alexander, Alemania investigación Haro Reyes de 2010
Plaza y Valdés, sa Contrato de coedición de obra Dra. María 10 de junio
literaria Historias de formación Guadalupe Moreno de 2010
para la investigación en Bayardo
doctorados en educación
Instituto de Antropología Convenio específico de Dr. Ricardo Ávila 16 de junio
e Historia de Jalisco colaboración Palafox de 2010
La Universidad Católica Convenio general de Dra. Rosa Herminia 19 de julio
de Eichstatt-Ingolstadt, intercambio académico Yáñez Rosales de 2010
Alemania
El Colegio de Jalisco, ac Contrato de coedición de obra Mtro. Pablo 12 de
literaria Las mujeres en Jalisco Arredondo Ramírez noviembre
de 2010
Shanghai International Convenio general de Mtro. Pablo 11 de
Studies University, China colaboración académica Arredondo Ramírez noviembre
de 2010
E-Libro Red Américas Contrato de comercialización Dra. María 11 de enero
de contenidos electrónicos Guadalupe Moreno de 2011
Bayardo
unam, Universidad Convenio general de Mtro. Hirineo 26 de enero
Veracruzana colaboración para el Martínez Barragán de 2011
establecimiento de la
“Red entre instituciones
geográfico-universitarias”
Fuente: Coordinación de Servicios Académicos/cucsh, 2011

74 cucsh u de g
 Con el propósito de continuar con la tarea de internacionalizar al
cucsh, en el 2010 nuestra rectoría recibió a representantes de las si-
guientes universidades: Virginia Commonwealth University, Universi-
dade do Porto, Kanda Unversity of International Studies, Universidad
de Alcalá, Shanghai International Studies University, National Uni-
versity of Ireland, Maynooth y Université Toulouse 1 Capitole, con las
que se adelantaron negociaciones para lograr diferentes actividades
a través de la suscripción de convenios de cooperación (tabla 35).

Tabla 35. Convenios de cooperación

Institución País o Fecha Objetivo de Nombre del Dependencia

visitante ciudad la visita representante de interés
Virginia Estados 27/07/ Doble R. MacKenna Brown Letras
Commonwealth Unidos 2010 titulación Director ejecutivo de Hispánicas
University, y prácticas la Oficina de Educación y Doctorado
profesionales Internacional en Ciencias
Sociales
Universidade do Portugal 10/12/ Propuesta de Luisa Caitão Filosofía
Porto 2010 convenio Servicio de Cooperación
con países lusófonos y
latinoamericanos
Kanda Unversity Japón 07/10/ Renovación Koichiro Yaginuma Letras
of International 2010 de convenio Profesor del Departa- Hispánicas
Studies mento de Español
Universidad de España 03/12/ Propuesta de Javier Rivera Blanco Letras
Alcalá 2010 convenio Vicerrector de Extensión Hispánicas y
Universitaria y Rela- Maestría en
ciones Institucionales Derecho
Shanghai China 11/11/ Propuesta de Cao Deming
International 2010 convenio Profesor
Studies
University
Université Francia 03/12/ Propuesta de Julia Montemayor Maestría en
Toulouse 1 2010 convenio Profesor Derecho
Capitole
National Irlanda 11/01/ Propuesta de Catherine Leen Cinematográ-
University 2011 convenio Lecturer Departament of ficos e
of Ireland, Spanish Historia
Maynooth
Fuente: Coordinación de Servicios Académicos/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 75

Intercambio estudiantil: alumnos salientes
Los programas de movilidad académica, promueven la participación
de los estudiantes para que realicen estancias de estudios en aquellas
universidades nacionales y extranjeras con las que existen convenios
de colaboración e intercambio académico, a la vez que fortalecen la
presencia del cucsh a nivel nacional e internacional.
Durante el 2010, 106 estudiantes realizaron estancias académicas
en otras universidades, 94 en el extranjero y 12 en diferentes estados
del país (ver tabla 36). Los pe que registran mayor número de alum-
nos participantes en los programas de movilidad son Derecho con 39
y Relaciones Internacionales con 24.

Tabla 36. Alumnos del cucsh que realizaron estancias académicas por región

Región Alumnos Región Alumnos

Europa 70 Oceanía 3
América Latina 11 México 12
Asia 5 Total 106
Norteamérica 5
Fuente: Coordinación de Servicios Académicos/cucsh, 2011

De los 106 alumnos del cucsh que se beneficiaron con el programa

de movilidad académica, 11% realizó actividades en instituciones de
educación superior nacionales, específicamente en el Distrito Federal
y Chiapas, mientras que 66% lo hizo en Europa, 10% en América La-
tina y el resto en Asia, Norteamérica y Oceanía, distribuidos como se
observa en la gráfica 25.

76 cucsh u de g
Gráfica 25. Estancias en el extranjero de alumnos del cucsh, por país, 2010

28

18

12
8
3 3 4 3 3
2 1 1 1 1 1 2 1 1 1
Francia

Alemania

Bélgica

España
Inglaterra

Suecia
Corea

Japón
Taiwán

Australia

Canadá

Estados Unidos

Argentina

Chile

Colombia

Uruguay
El Salvador
Portugal

Brasil
Fuente: Coordinación de Servicios Académicos/cucsh, 2011

Alumnos visitantes
Durante el 2010, nuestro centro recibió a 241 estudiantes que nos
visitaron para tomar cursos regulares en alguno de los pe de licencia-
tura y posgrado que ofrece el cucsh, de los cuales 17% corresponde a
universidades nacionales y 83% a internacionales.
En la tabla 37 se muestra la distribución de los 40 estudiantes
provenientes de instituciones educativas nacionales, que realizaron
estancia académica en el cucsh.

Tabla 37. Estudiantes de otros estados de la República en pe del cucsh, 2010

Estado Alumnos Estado Alumnos

Chihuahua 3 Hidalgo 2
Nuevo León 2 Tabasco 3
Baja California 3 Puebla 4
Sinaloa 5 Estado de México 2
Distrito Federal 7 Quintana Roo 2
Durango 1 Veracruz 1
Aguascalientes 3 Coahuila 1
Chiapas 1 Total 40
Fuente: Coordinación de Servicios Académicos/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 77

 De los 201 alumnos extranjeros que nos visitaron, 19% son origi-
narios de Alemania, 12% de España, 13% corresponde a Francia, 6%
a Australia y 4% a Inglaterra, entre otros (ver tabla 38).

Tabla 38. Estudiantes extranjeros en pe del cucsh, 2010

Región Alumnos
Europa 135
América Latina 12
Asia 26
Norteamérica 15
Oceanía 13
Total alumnos entrantes 201
Fuente: Coordinación de Servicios Académicos/cucsh, 2011

Unidad de Enseñanza Incorporada

Las escuelas con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (revoe)

son una alternativa de acceso a la educación superior que ofrece la
Universidad de Guadalajara. El cucsh, consciente de su responsabilidad
social en materia de educación, brinda la opción de cursar las carreras
de Derecho y Trabajo Social en las escuelas incorporadas, para lo cual
la Unidad de Enseñanza Incorporada se encarga de recibir y tramitar
solicitudes de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de dichas
carreras, además de supervisar que los planes de estudio se ajusten
a los programas aprobados por la Universidad de Guadalajara, para
garantizar la calidad en la formación de los estudiantes, así como las
condiciones de ingreso y titulación vigentes (ver anexos 18 y 19).
Actualmente contamos con 11 instituciones educativas incorpora-
das y 16 planteles, de los cuales tres son de reciente incorporación,
12 cuentan con refrendo y solamente una no lo solicitó.
La matrícula en las escuelas incorporadas en 2010, fue de 1670
alumnos; sin embargo, en 2011 el registro de títulos aumentó a 810, de
los cuales 694 corresponden a la carrera de abogado y 116 de trabajo
social, 299 más que el año anterior (ver gráfica 26 y anexo 19).

Reconocimientos a trayectorias académicas

El reconocimiento de nuestros profesores y estudiantes en espacios

que trascienden el ámbito universitario por su contribución al desen-

78 cucsh u de g
Gráfica 26. Alumnos titulados de escuelas incorporadas
en los dos últimos años

810

511

2009 2010

Fuente: Unidad de Enseñanza Incorporada/cucsh, 2011

volvimiento de las ciencias sociales y humanidades, vinculadas con el

desarrollo social, representa un logro para nuestro Centro Universita-
rio y para la propia Universidad de Guadalajara.
Este año, varios de los alumnos y académicos fueron distingui-
dos con premios y reconocimientos, entre los que podemos destacar.

l Doctora Irma Cecilia Eudave Robles, de la Maestría en Estudios

de la Literatura Mexicana, cuyo libro Ensayos sobre lo fantástico
mexicano fue reconocido con una mención honorífica en el 12th
Anual International Latino Book Awards, que se organiza en el
marco del la Book Expo America en Nueva York en el 2010.
l El alumno Rafael Castillo Camacho, de la Maestría en Estudios de
la Literatura Mexicana, recibió la Medalla “José María Vigil” que
otorga la Cámara Nacional de Comercio (canaco), que reconoce las
mejores tesis de egresados de licenciatura, tanto de universidades
públicas como privadas.
l El alumno Humberto Benítez Covarrubias, del séptimo semestre
de la carrera de Sociología, recibió los siguientes reconocimientos
por su cortometraje: Un punto de apoyo.
n Mención honorífica en el Festival Rakk Focus Villahermosa Ta-
basco. Categoría: Mejor corto documental (3 de Octubre 2010).
n Mención honorífica en el Festival de Cine y Video Documental
Zanate View Haus, Colima, Colima. Categoría: Mejor documen-
tal universitario (20 de noviembre de 2010).
l El doctor Fernando Carlos Vevia Romero recibió el Premio Jalisco
en el Ámbito Literario.
l El alumno José David Calderón García, egresado de la Maestría
en Comunicación, obtuvo el primer lugar del Premio Nacional de
Trabajos Recepcionales, categoría maestría, del Consejo Nacional

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 79

 Para La Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comu-
nicación (coneicc), 2010.
l El doctor Jaime Preciado recibió El Premio “Cátedra México”, en
el marco del VI Congreso del Consejo Europeo de Investigaciones
Sociales sobre América Latina (ceisal), organizado por el Institut
Pluridisciplinaire pour les Études sur l’Amérique Latine à Toulouse
(ipealt), Universidad de Toulouse Le Mirail II, Francia (julio de
2010). Además, fue invitado a formar parte del Consejo Científico
(2010-2011) de l’Institut International de Recherche de Politique
de Civilisation, presidido por Edgar Morin, y se aprobó su proyec-
to de investigación en ciencia básica del conacyt, modalidad red
de cuerpos académicos con orientación interdisciplinaria, por un
periodo de cuatro años.
l EL doctor Dante Medina, con la novela Ya nadie es perfecto, reci-
bió el premio “José Rubén Romero” 2010, que otorga el Instituto
Nacional de las Bellas Artes (inba), en asociación con el estado de
Michoacán, en el Palacio de Bellas Artes, en la ciudad de México.
Las alumnas de la carrera de Sociología Jessica Reyes, Lima, Ma-
l

ría Cecilia Robles Andrade, Ana Ruth Sánchez Barrera y Libertad

Segura Meza obtuvieron el primer lugar del certamen “Derecho a
la igualdad y a la no discriminación en la sociedad jalisciense:
una mirada desde la juventud universitaria”, convocado por la
Cátedra unesco, con el ensayo La subcontratación: una discrimi-
nación invisible.
l La maestra Ángeles González, del Departamento de Sociología,
recibió el reconocimiento, por parte del H. Ayuntamiento de Gua-
dalajara, en el “Día Internacional contra la violencia hacia las mu-
jeres”, por su destacada labor a través del Programa de Estudios
de Género.
 
Deportes

La comunidad universitaria del cucsh se ha distinguido también por

su participación en competencias deportivas y por sus logros en esta
materia. Sabedores de los beneficios que ello añade, no sólo en lo
que se refiere al ámbito competitivo, sino como parte del desarrollo
integral del estudiante, este año, además, se han redoblado esfuerzos
para que cada vez más alumnos se sumen a la práctica del deporte.
En el 2010, un total de 306 alumnos conformaron las seleccio-
nes que participaron en 26 torneos universitarios, locales, nacionales
e internacionales en 12 disciplinas deportivas, tales como ajedrez,

80 cucsh u de g
atletismo, basquetbol, beisbol, halterofilia, futbol soccer, judo, tae
kwon do, karate, triatlón, tenis y voleibol (ver anexos 20 y 21)
Los logros alcanzados en estos torneos suman un total de seis
primeros lugares, 11 segundos y nueve terceros en las competencias
por equipos. Mientras que en el torneo intercentros se obtuvieron
23 medallas, de las cuales ocho son de oro, nueve de plata y seis de
bronce, lo que refleja un alto nivel de competencia (ver gráfica 27 y
anexo 21).

Gráfica 27. Medallas obtenidas en torneos deportivos

9
8

Oro Plata Bronce

Fuente: Unidad de Deportes/cucsh, 2011

Como respuesta a la necesidad de impulsar el deporte como acti-

vidad de formación humana, el cucsh tiene considerada la adecuación
de espacios para la práctica deportiva en las instalaciones de la nueva
sede en Los Belenes, con el objeto fomentar más la participación de
los estudiantes e implementar programas recreativos y deportivos,
complemento ideal de su formación académica.

INFORME de actividades 2010 2011 extensión y vinculación 81

 IV
Gestión y gobierno

La eficiencia en la gestión y administración de los

recursos es un ejercicio permanente en el Centro
Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
(cucsh), y es, al mismo tiempo, la base sobre la
que se sostiene el cumplimiento de las metas y ob-
jetivos de las funciones sustantivas planteadas en
el Plan de Desarrollo de nuestro Centro. Para ello,
es fundamental contar con los recursos humanos,
materiales y financieros, así como los procesos de
gestión que nos permitan mantener y elevar los in-
dicadores académicos.
Con sustento en la normatividad universitaria,
la transparencia y la rendición de cuentas, la toma
de decisiones colegiadas que orientan el rumbo del
Centro Universitario y las acciones que de estas
emanan, se constituye como la política prevale-
ciente en el cucsh, misma que sostiene la relación
de respeto entre los distintos actores de la vida
institucional y el compromiso con la sociedad.

Gestión

La buena gestión da respuesta, de forma sosteni-

da, a las actividades sustantivas que se realizan en
el cucsh por medio de la administración eficiente
de los recursos disponibles, observando la norma-
tividad y disposiciones administrativas aplicables,
así como en la realización de los proyectos y pro-
gramas de trabajo establecidos. Por ello, este año,
además de atender la operación cotidiana de pro-

83
cesos del Centro Universitario, se privilegió la puesta en marcha de
un programa de reformas administrativas, acompañado del diseño y
desarrollo de sistemas integrales de información que permitan una
gestión integral, sistemática y automatizada, con el fin de lograr en
el mediano plazo la certificación de calidad de los procesos.
Con base en lo anterior, se diseñó y desarrolló la primera etapa
del Sistema Integral de Gestión y Administración (siga) que funciona
bajo las premisas del Sistema Integral de Información y Administra-
ción Universitaria (siiau), para llevar en línea, y por medio de inter-
net, los procesos administrativos. A la fecha, se rehicieron y liberaron
los trámites de adquisiciones y de solicitud de recursos económicos
por parte de las entidades del Centro Universitario, los cuales están
100% en línea. A dicho sistema se incorporarán otros procesos de
forma gradual.
Por otra parte, en septiembre de 2010 se instalaron los comités de
calidad de procesos relacionados con tecnologías para el aprendizaje,
finanzas, personal y servicios generales, con el propósito de mapear
y analizar lo mismos, para luego aplicar los ajustes o la reingeniería
necesarios, contemplando que estos den respuestas asertivas a las
prioridades institucionales. En este trabajo se están tomando en con-
sideración metodologías y marcos de referencia de sistema de admi-
nistración de calidad, de reconocimiento internacional.

Finanzas

El ejercicio presupuestal de 2010 se orientó a los ejes estratégicos

establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional (pdi) del Centro
Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, así como a las nor-
mas y políticas de presupuesto, vigilando en todo momento la trans-
parencia en el manejo de los recursos financieros, principio básico de
nuestro Centro.
Sin embargo, no podemos dejar de mencionar que, producto de
la situación financiera por la que atraviesa la Universidad de Gua-
dalajara, el presupuesto ordinario del que dispone el cucsh resul-
ta insuficiente para cubrir las necesidades prioritarias para su buen
funcionamiento. No obstante, mediante esfuerzos adicionales y la
participación en diversos fondos extraordinarios, hemos procurado
salir adelante y cumplir de manera favorable con nuestros objetivos
y metas establecidas.
El presupuesto global del cucsh, para el 2010, fue de 495´505,686.78
pesos; de este monto, 78.51% correspondió a servicios persona-

84 cucsh u de g
les, 5.20% a fondos ordinarios, 5% a fondos por ingresos propios,
1.68% a fondos institucionales participables y 9.61% a otros fondos
(gráfica 28).

Gráfica 28. Presupuesto global

Ordinario
5.20%
Servicios personales Ingresos propios
78.51% 5%

Fondos institucionales
participantes
1.68%

Otros fondos
9.61%

Fuente: Coordinación de Finanzas/cucsh, 2011

Fondo ordinario
Para el 2010 el total del fondo ordinario fue de 24’752,107.83 pesos;
de este monto, conforme a las líneas estratégicas de nuestro pdi,
9’499,412.63 pesos se destinaron a la investigación; 2’692,499.66
pesos a formación y docencia; 620,941.00 pesos correspondieron a
las actividades de extensión y vinculación y 12’940,644.66 pesos a
nuestros proyectos de gestión y gobierno (gráfica 29).

Gráfica 29 . Fondo ordinario cucsh, 2010

Investigación y generación del conocimiento

37%

Formación y docencia
11%

Extensión y vinculación
Gestión y gobierno 2%
50%

Fuente: Coordinación de Finanzas/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 85

Ingresos propios
En el 2010, el monto total de ingresos propios fue de 24’752,107.83
pesos; de igual forma que en nuestros fondos ordinarios, la asigna-
ción del recurso a cada uno de nuestros proyectos lo identificamos
conforme a las líneas estratégicas de nuestro pdi: para investigación
5’539,710.94 pesos, para formación y docencia, 226,708.97 pesos,
correspondieron a extensión y vinculación 3’676,513.49, y a los pro-
yectos de gestión y gobierno 15’309,174.43 pesos (gráfica 30).

Gráfica 30. Ingresos propios cucsh, 2010

Investigación y generación
del conocimiento
22%

Gestión y gobierno Formación y docencia

62% 1%

Extensión y vinculación
15%

Fuente: Coordinación de Finanzas/cucsh, 2011

Fondos institucionales participables

El total de los fondos institucionales participables, en 2010, fue de
8’348,809.90 pesos; de este total, correspondió al Programa de Apo-
yo a Ponentes 2’092,532.20 pesos, a prosni 3’506,277.70 pesos, y a
material bibliográfico 2’750,000.00 pesos (gráfica 31).

Gráfica 31. Fondos institucionales participables cucsh, 2010

Material bibliográfico
33%

PROSNI
42%

Apoyo a ponentes
25%

Fuente: Coordinación de Finanzas/cucsh, 2011

86 cucsh u de g
Otros fondos
Durante el ejercicio presupuestal correspondiente a otros fondos, re-
cibimos recursos por 4’630,095.10 pesos, distribuidos como muestra
la tabla 39 y la gráfica 32.

Tabla 39. Recursos recibidos

Fondo Monto ($)

pifi 4’791,319.00
promep 2’708,675.93
conacyt 10’436,044.00
coecytjal 4’407,799.50
fomix 708,311.62
fam 11’843,000.00
fim 8’756,298.21
Gobierno del Estado de Jalisco 3’978,646.84
Totales 47’630,095.10
Fuente: Coordinación de Finanzas/cucsh, 2011

Gráfica 32. Otros fondos

FAM FIM
25% 18%
FOMIX Gobierno del Estado de Jalisco
2% 8%
COECyTJAL PIFI
9% 10%
CONACyT PROMEP
22% 6%

Fuente: Coordinación de Finanzas/cucsh, 2011

Capital humano

La calidad en el desempeño del personal es un indicador del compro-

miso que han adquirido profesores, investigadores y administrativos
con nuestro Centro Universitario. Por tal motivo, nos hemos plantea-
do la necesidad de fortalecer esta área mediante la capacitación y
ubicación de los mismos en su espacio de competencias.

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 87

 El personal del cucsh está conformado por 746 académicos en-
tre investigadores, docentes y técnicos académicos de medio (pmt) y
tiempo completo (ptc), 629 profesores de asignatura y 516 trabajado-
res administrativos (gráfica 33 y tabla 40).

Tabla 40. Composición del personal del cucsh, 2010

Categoría Número Porcentaje

Personal académico (pmt y ptc) 746 39
Profesores de asignatura 629 34
Personal administrativo 516 27
Total 1891 100
Fuente: Coordinación de Personal/cucsh, 2011

Personal académico
Una de las principales cartas de presentación del cucsh es su personal
académico en la Red Universitaria. De los 746 académicos, 94% co-
rresponde a ptc, situación que se refleja en el fortalecimiento de los
pe de calidad y en los productos de investigación.

Gráfica 33. Distribución del personal académico por tiempo y dedicación

PTC PMT
94% 6%

Fuente: Coordinación de Personal/cucsh, 2011

Otro indicador que representa la solidez de la planta académica

es el hecho de que 56% de los profesores que dedican tiempo com-
pleto a sus labores son titulares, 33% asociados y 11% asistentes
(gráfica 34). Esto nos motiva a reafirmar el compromiso de imple-
mentar estrategias de apoyo para la superación académica.

88 cucsh u de g
Gráfica 34. Porcentaje de ptc por categoría

Asistentes
11%

Asociados
33%
Titulares
56%

Fuente: Coordinación de Personal/cucsh, 2011

Con el objetivo de que la enseñanza y la producción académica

alcancen mejores niveles, nos hemos asignado la tarea de cubrir ade-
cuadamente las necesidades, tanto del propio personal académico
como de las diferentes divisiones y centros de investigación espe-
cializados, al ubicar a los profesores e investigadores en sus áreas de
competencia.
Actualmente, por divisiones, la de Estudios Históricos y Humanos
cuenta con 24% del personal académico, 20% se ubica en la de Es-
tudios Políticos y Sociales, 17% en la de Estudios de la Cultura, 17%
corresponde a la de Estudios Jurídicos, y 22% a la de Estudios de
Estado y Sociedad (gráfica 35).

Gráfica 35. Distribución del personal académico por División

24
22
20
17 17

DEES DEC DEHH DEJ DEPS

Fuente: Coordinación de Personal/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 89

Personal administrativo
Las funciones del personal administrativo son la base para lograr la
eficiencia en el cumplimiento de las acciones sustantivas y los pro-
cesos administrativos y de gestión del Centro Universitario. Uno de
los objetivos planteados en el Plan de Desarrollo es la capacitación y
actualización de la planta administrativa. Para alcanzar este objetivo
se proyecta implementar un programa permanente en dicha materia,
que incluye al personal de servicio.
Actualmente, el personal administrativo está conformado por 679
trabajadores, entre directivos, operativos, administrativos y personal
de confianza, como se muestra en las tablas 41 y 42.

Tabla 41. Composición del personal administrativo

Categoría Número Porcentaje

Directivos* 110 16
Confianza 53 8
Administrativos 402 59
Operativos 114 17
Total 679 100
* Incluye jefes de unidad y coordinadores de área
Fuente: Coordinación de Personal/cucsh, 2011

90 cucsh u de g
 Como ya hemos mencionado, el buen desarrollo de la administra-
ción se debe, en gran medida, a la adecuada distribución del personal
en las labores que desempeña, acordes con sus habilidades y cono-
cimientos adquiridos previamente, y que aplican en las actividades
propias de su puesto de trabajo. En este sentido, nuestro Centro se ha
comprometido a promover procesos de homologación, remuneración y
reclasificación ante los órganos correspondientes.

Tabla 42. Distribución del personal administrativo según categoría

Categoría Número Porcentaje

Auxiliar administrativo 191 28
Técnico administrativo 173 26
Técnico especializado 30 4
Técnico profesional 8 1
Directivos 110 16
Confianza 53 8
Operativos 114 17
Totales 679 100
Fuente: Coordinación de Personal/cucsh, 2011

Además de la distribución del personal de acuerdo con sus cono-

cimientos y habilidades, otro factor que contribuye de manera signi-
ficativa a la eficiencia en el ejercicio de las labores administrativas
en nuestro Centro Universitario, es su distribución acorde con las
necesidades de cada dependencia (tabla 43).

Tabla 43. Distribución del personal administrativo por División*

Dependencia Personal
Rectoría** 243
División de Estudios Jurídicos 58
División de Estudios Históricos y Humanos 60
División de Estudios de la Cultura 38
División de Estudios Políticos y Sociales 60
División de Estudios de Estado y Sociedad 57
Total 516
* Este cuadro no incluye personal directivo y de confianza
** Incluye al personal adscrito a Servicios Generales
Fuente: Coordinación de Personal/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 91

 Como en ocasiones anteriores, no podemos dejar de hacer hinca-
pié en el problema que representa para nuestro Centro la imposibili-
dad de recuperar las plazas que, por jubilación, defunción o invalidez
no son sustituibles. Tan sólo en los dos últimos años, el cucsh ha per-
dido 59 plazas, de las cuales 38 son académicas y 21 administrativas,
lo que significa un déficit en el presente y una amenaza a mediano
y largo plazo para el buen desarrollo de las actividades (tabla 44).
Dicha situación se ha podido atender, de forma provisional, a través
de la contratación temporal de personal que apoya en la gestión para
el cumplimiento de las metas académicas.

Tabla 44. Déficit de plazas, 2009-2010

Año Académicos Administrativos Total

2009 18 6 24
2010 20 15 35
Total 38 21 59
Fuente: Coordinación de Personal/cucsh, 2011

Apoyos administrativos y de servicios

Las labores académicas son apoyadas mediante la prestación de di-

versos apoyos administrativos y de servicios para que los recursos,
bienes patrimoniales e infraestructura del Centro Universitario permi-
tan a las entidades del centro el desempeño de sus funciones.

Mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura

Durante el periodo que se informa, se efectuaron acciones de rehabi-
litación, construcción, remodelación, manteni­miento y ampliación de
áreas, brindando con ello atención a las necesidades de conservación
y crecimiento de las instalaciones que permi­tan y coadyuven al mejor
desempeño escolar, académico y administrativo; entre las mismas des-
tacan:

l Instalación de piso nuevo en la sala de lectura de la Biblioteca

“Doctor Manuel Rodríguez Lapuente”.
l Construcción de la “ciberterraza”, ubicada a un costado del edi-
ficio F.
l Remodelación del baño para los alumnos de Sociología.
l Remodelación del sitio para albergar a la Coordinación de Tecno-
logías para el Aprendizaje.

92 cucsh u de g
l Colocación del barandal de herrería en el edificio F de la División
de Estudios Jurídicos, cuyo muro estaba a punto de colapsar.
l Rediseño del jardín entre los módulos del edificio M, mismo que
quedó habilitado para que en el futuro funcione como ciberterraza.
l Impermeabilización de 3,428.42 m2 de azoteas.

Adquisiciones y suministros
El cucsh mantiene su política de austeridad y racionalidad en gastos,
sobre todo por concepto de materiales y suministros, gasolina, tele-
fonía, viáticos y otros de índole administrativa. Sin embargo, esto
no resuelve los problemas de insuficiencia de los fondos ordinarios;
a pesar de ello nos hemos esfor­zado por cubrir los requerimientos
derivados de las actividades académicas y de gestión, procurando la
equitativa y eficaz distribución de los re­cursos.
En ese sentido, con la finalidad de cumplir con la normatividad de
la Universidad de Guadalajara y para lograr los objetivos del cucsh en
tales tareas, se realizaron siete sesiones con el Comité de Compras y
Adquisiciones, como se aprecia en la tabla 45.

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 93

Tabla 45. Sesiones de comisión de compras y adquisiciones del cucsh

Núm. de sesión Fecha Proyecto Concepto

vii sesión 10 de febrero Concurso- Adquisición de equipo de cómputo
ordinaria del 2010 cucsh-013-2010 pifi 2009, Objetivo OP/pifi-2009-
14MSU0010Z-09-02, Meta No. 3 “ Mejorar
la infraestructura de los 15 Programas
Educativos de licenciatura para responder
a las observaciones de los ciees y apoyar
el proceso enseñanza aprendizaje”, de las
acciones No. 1, 2 y 3.
Concurso- Adquisición de equipo de cómputo
cucsh-014-2010 pifi 2009, Objetivo OP/pifi-2009-
14MSU0010Z-09-03, Meta No. 4
“Mantener los índices de calidad de los
Programas Educativos de licenciatura
para garantizar su permanencia como pe
reconocidos por los ciees y los organis-
mos acreditadores”, de la acción No. 1.
Invitación- Adquisición de equipo de cómputo
cucsh-015-2010 pifi 2009, Objetivo OP/pifi-2009-
14MSU0010Z-09-04, Meta No. 3 “ Mejorar
la infraestructura de los programas de
posgrado para fortalecer los procesos
enseñanza-aprendizaje”, de las acciones
No. 2 y 3.
viii sesión 16 de abril Concurso- Terminación del 3er edificio de concreto
ordinaria del 2010 cucsh-016-2010 como parte de la primera etapa del Nuevo
Centro Universitario de Ciencias Sociales
y Humanidades.
Invitación- Equipamiento de bienes muebles para
cucsh-017-2010 la Biblioteca Central del cucsh, “Doctor
Manuel Rodríguez Lapuente” con cargo
al proyecto: Nueva Oferta Educativa en
el cucsh.
Invitación- Colocación de piso en Sala de Lectura de
cucsh-018-2010 la Biblioteca Central del cucsh, “Doctor
Manuel Rodríguez Lapuente”.

94 cucsh u de g
 Núm. de sesión Fecha Proyecto Concepto
i sesión ordinaria 22 de julio Invitación- Adquisición de Equipo de Cómputo para
del 2010 cucsh-001-2010 las Coordinaciones de la Rectoría del
cucsh, con cargo al proyecto No. 106676
Fortalecimiento a la Infraestructura de
la Coordinación de Tecnologías para el
Aprendizaje del Fondo 1101.
ii sesión 13 de octubre S/N Aprobación del Concurso: Continuación
ordinaria del 2010 de los trabajos de acabados del edificio
de aulas del nuevo campus del cucsh,
ubicado en Av. José Parres Arias No.
150, al cruce con periférico Norte, en el
municipio de Zapopan, Jalisco.
S/N Aprobación del Concurso: Instalación
de la red de voz y datos para el edificio
de aulas del nuevo campus del cucsh,
ubicado en Av. José Parres Arias No.
150, al cruce con periférico Norte, en el
municipio de Zapopan, Jalisco.
iii sesión 12 de noviem- Concurso- Continuación de los trabajos de acabados
ordinaria bre del 2010 cucsh-001-2010 del edificio de aulas del nuevo campus
del cucsh, ubicado en Av. José Parres
Arias No. 150, al cruce con periférico
Norte, en el municipio de Zapopan, Jalis-
co, con cargo al Fondo de Incremento de
Matrícula 2009.
iv sesión 26 de noviem- Concurso- Instalación de la red de voz y datos para
ordinaria bre del 2010 cucsh-002-2010 el edificio de aulas del nuevo campus del
cucsh, ubicado en Av. José Parres Arias
No. 150, al cruce con periférico Norte,
en el municipio de Zapopan, Jalisco,
con cargo al Fondo de Incremento de
Matrícula 2009.
v sesión 10 de diciem- Concurso- Instalación de equipos de aire acon-
ordinaria bre del 2010 cucsh-003-2010 dicionado en el edificio de aulas del
nuevo campus del cucsh, ubicado en
Av. José Parres Arias No. 150, al cruce
con periférico Norte, en el municipio de
Zapopan, Jalisco con cargo al Fondo de
Incremento de Matrícula 2009.
Fuente: Coordinación de Servicios Generales/cucsh, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 95

Gobierno

Las principales decisiones del cucsh se toman a partir de los acuerdos

del Consejo de Centro, de sus Comisiones Permanentes, así como de
la Junta Divisional, los Consejos Divisionales y los Colegios Departa-
mentales, en los que predominan los criterios académicos.

Consejo de Centro Universitario

Durante el periodo de febrero del 2010 a enero del 2011, el Consejo
de Centro Universitario (ccu) celebró nueve sesiones: siete extraor-
dinarias, una ordinaria y una solemne, en las que se sometieron a
votación 527 dictámenes aprobados, todos ellos distribuidos entre las
diferentes comisiones, como se muestra en la tabla 46.

Tabla 46. Dictámenes aprobados por el Consejo de Centro, según comisión

Educación 124
Hacienda 3
Hacienda y normatividad 0
Condonaciones, pensiones y becas 36
Revalidación de estudios, títulos y grados 315
Normatividad 0
Normatividad y educación 1
Responsabilidades y sanciones 3
Electoral 1
Ingresos y promoción del personal académico 38
Revalidación de estudios, títulos y grados y educación 3
Otros 3
Total 527
Fuente: Gobierno/cucsh, enero, 2011

Transparencia

Con la finalidad de cumplir con lo establecido en el artículo 13 de la

Ley de Transparencia e Información Pública del Estado de Jalisco, el
cucsh cuenta con una unidad responsable, encargada de poner a dis-
posición del público su información fundamental y dar seguimiento
a los requerimientos de información solicitada por la ciudadanía
(tabla 47).

96 cucsh u de g
 Peticiones y resoluciones
En el 2010 se recibieron 90 solicitudes de la Coordinación de Trans-
parencia y Archivo General, dependencia de enlace con nuestra Casa
de Estudios. Del total de los requerimientos, 47% se trató de asuntos
académicos, 26% correspondió a actividades financieras, 18% a cues-
tiones administrativas y 9% a la normatividad.

Tabla 47. Requerimientos de información

Descripción Requerimientos de información

Aspectos académicos 42
Actividades financieras 24
Cuestiones administrativas 16
Materia normativa 8
Total 90
Fuente: Unidad de Transparencia/cucsh, enero 2011

Dichas solicitudes fueron atendidas oportunamente, quedando de

manifiesto el indudable interés y el apoyo incesante que el cucsh ha
brindado a este rubro, con la única intención de hacer transparente
el funcionamiento, la operatividad y la aplicación de los recursos en
todas sus áreas.

Rendición de cuentas
Rendir cuentas, la fiscalización interna y externa, así como la puesta
en marcha de medidas preventivas y correctivas es un compromiso
institucional. En el transcurso del 2010, la Auditoría Superior de la
Federación efectuó una revisión de las adquisiciones de bienes, obte-
nidas con recursos de Fondos Federales pifi del ejercicio presupuestal
del 2009, misma que resultó sin observaciones por parte del auditor.
Además, se llevaron a cabo cuatro auditorías por parte de la Contralo-
ría General de esta Casa de Estudios, dentro de las cuales se hicieron
revisiones a los rubros que se mencionan en la tabla 48.

Tabla 48. Auditorías realizadas al cucsh por Contraloría General

Auditorías Fecha de inicio Fecha de Periodo revisado

conclusión
Revisión 002/2010 14 de enero 10 de febrero 1 de julio al 31
Procedimiento de entradas, salidas y diciembre de
control interno del almacén 2009

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 97

 Auditorías Fecha de inicio Fecha de Periodo revisado
conclusión
Revisión 043/2010 21 de junio 28 de julio No aplica
Cumplimiento a la normatividad que
regula el uso y custodia del parque
vehicular
Revisión 058/2010 20 de agosto 14 de 7 de diciembre de
Revisión técnica, física y financiera a septiembre 2007 al 06 de
la obra denominada “Cancelería de marzo de 2008
Aluminio en Biblioteca y Red Pluvial
Exterior de la División de Estudios de
Estado y Sociedad de la Universidad
Guadalajara”
Revisión 70/2010 14 de septiembre En proceso 1 de junio al 31 de
Nóminas y control del personal agosto de 2010
administrativo
Fuente: Unidad de Transparencia/cucsh, enero 2011

Nuevo campus del cucsh en Los Belenes

Uno de los principales retos de esta administración es comenzar a despla-

zar parte de la comunidad estudiantil y académica a su nueva sede, en Los
Belenes. El nuevo campus del cucsh será un espacio arquitectónico diseña-
do para el trabajo en armonía, con amplias áreas verdes y una concepción
humana del entorno. Es un proyecto acorde con el objetivo de asegurar y
promover que los espacios físicos, la infraestructura y el equipamiento para
toda la comunidad sean suficientes, adecuados y actualizados.
El nuevo campus del cucsh se desarrolla en el entorno del Centro Cul-
tural Universitario y tendrá una superficie de más de 20 hectáreas donde
se podrán ofrecer servicios como dormitorios para estudiantes y profesores
invitados, áreas comerciales, áreas deportivas, anfiteatros, plazas y espa-
cios mucho más amplios, que actualmente no podemos ofrecer.
Así, este proyecto se suma a la rehabilitación de una zona que en
la actualidad padece profundos rezagos, tanto sociales como de infra-
estructura y de seguridad. Además, debido a sus nuevas tecnologías,
presenta grandes ventajas en impacto ambiental. Gracias a este nuevo
proyecto, Guadalajara contará con un espacio que dará servicio a toda
la ciudad, como lo ha venido haciendo en todo su trayecto histórico.
Inicialmente se pretendía tener terminada la obra en cuatro años.
Sin embargo, esto no ha sido posible debido a la escasez de los recursos

98 cucsh u de g
 económicos. A pesar de ello, se han tenido avances significativos: se
terminó la estructura del cuarto edificio y se llevó a cabo la impermeabi-
lización del edifico de la biblioteca.
En la tabla 49 se presenta la relación de las obras realizadas en el trans-
curso del año, así como el monto destinado a cada una de ellas y el fondo.
Los trabajos de construcción planeados para el 2011 son los que
se aprecian en la tabla 50.

Tabla 49. Recursos ejercidos durante el 2010 en la obra

del nuevo campus del cucsh en Los Belenes

Fondo Obra Monto Constructora Administra

Presupuesto de Suministro e instalación 1’269,915.46 Arabe Constructora, capece
Egresos del de celosías en la sa de cv
Gobierno del fachada sur del edificio
Estado de Jalisco de aulas
2009
Presupuesto de Construcción de 2’708,731.38 Promaco de México, capece
Egresos del estacionamiento y obra sa de cv
Gobierno del exterior para la primera
Estado de Jalisco etapa
2009
Fondo de Terminación de la 1’995,505.75 Anexus Edificaciones, UdeG
Incremento a la estructura del cuarto sa de cv
Matrícula 2009 edificio
Fondo de Impermeabilización del 272,935.79 Anexus Edificaciones, UdeG
Incremento a la edificio de Biblioteca sa de cv
Matrícula 2009
Fondo de Continuación de los 3’149,069.42 Edificación y Diseño UdeG
Incremento a la trabajos de acabados Progresivo, sa
Matrícula 2009 del edificio de aulas de cv
Fondo de Instalación de la red 2’327,479.18 Cableado UdeG
Incremento a la de voz y datos para el Estructurado y
Matrícula 2009 edificio de aulas Telecomunicaciones,
sa de cv
Fondo de Instalación de equipos 1’011,308.07 Ingeniería Diseño y UdeG
Incremento a la de aire acondicionado Suministro de Aire
Matrícula 2009 para el edificio de Acondicionado,
aulas sa de cv
Total 15’182,516.81    
Fuente: Coordinación de Servicios Generales/cucsh, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 99

100 cucsh u de g
Tabla 50. Recursos para ejercer en el 2011

Fondo de Aportaciones Obra Monto Administra Estatus

Múltiples 2010
Remanente del Fondo Instalación de subestación 3’397,428.24 capece En proceso de
de Aportaciones eléctrica para la primera licitación
Múltiples 2008 etapa del nuevo campus
Fondo de Aportaciones Continuación de los tra- 5’998,000.00 capece El cucsh en-
Múltiples 2010 bajos en el edificio de la tregó a capece
Biblioteca el proyecto
ejecutivo
Total 9’395,428.24    
Fuente: Coordinación de Servicios Generales/cucsh, enero 2011

Asi mismo, se espera que este año el cucsh logre ejecutar obras
por un monto de 40’000,000 de pesos, producto del convenio logrado
entre la Universidad de Guadalajara y el Gobierno del Estado de Ja-
lisco en diciembre del 2010, lo que permitirá la continuación de los
trabajos del segundo edificio de aulas.

INFORME de actividades 2010 2011 gestión y gobierno 101

102 cucsh u de g
compromiso
Comunidad del Centro Universitario de Cien-
cias Sociales y Humanidades: Los retos que en-
frenta actualmente nuestro Centro nos alientan a
continuar con paso firme hacia la excelencia aca-
démica. Por ello, mi compromiso de poner espe-
cial cuidado en asegurar y mejorar los indicado-
res que privilegian la academia. Estoy convencido
de que lo mejor que puede hacer el cucsh es ofrecer
una oferta educativa de calidad para nuestros jóve-
nes; programas educativos que se sometan perma-
nentemente al escrutinio de organismos externos,
con una planta de profesores cada vez mejor habi-
litada donde la investigación se lleve a las aulas.
Estas acciones también nos obligan a estar atentos
en mantener en condiciones óptimas nuestras ac-
tuales instalaciones, pero con la mirada puesta en
la nueva sede del cucsh en Los Belenes. Como se
pueden dar cuenta nuestros retos son muchos, por
eso los invito a que cada quien, desde la responsa-
bilidad que la Universidad le ha asignado, ponga su
empeño y hagamos del territorio cucsh el mejor de
los espacios para el trabajo académico.

INFORME de actividades 2010 2011 cucsh u de g 103

anexos
Anexo 1. Lista de académicos del cucsh con perfil promep

Nombre Departamento de adscripción

Acevedo Rosas Raúl Geografía y Ordenación Territorial
Aceves González Francisco de Jesús Comunicación Social
Aguilar González Luz Eugenia Guadalupe Letras
Amparo Tello Dagoberto Estudios del Pacífico
Anaya Corona Margarita Geografía y Ordenación Territorial
Andrade García María Dolores Geografía y Ordenación Territorial
Anguiano Molina Ana María Trabajo Social
Aparicio Ávila Cristina Estudios Políticos
Arce Rodríguez Lourdes Margarita Estudios Internacionales
Arias Moreno María Luisa Lenguas Modernas
Arias Rosas María Patricia Estudios Políticos
Arredondo Ramírez Pablo Comunicación Social
Ávila González Claudia Desarrollo Social
Ávila Palafox Ricardo Jacinto Mesoamericanos y Mexicanos
Banderas Martínez Cuauhtémoc Letras
Barba Solano Carlos Eduardo Socio Urbanos
Barbosa Guzmán Francisco Cultura Regional
Barragán Cabral Alfredo Historia
Barragán De Anda Amelia Berenice Desarrollo Social
Barragán Trejo Daniel Mesoamericanos y Mexicanos
Barrientos Ramírez María Concepción Movimientos Sociales
Becerra Jiménez Celina Guadalupe Historia
Becerra Mercado Olga Clarisa Socio Urbanos
Belmonte Herrera Ana Martha Desarrollo Social
Beracoechea Hernández Alicia Desarrollo Social
Blanco Velasco María Isabel Consuelo Ibéricos y Latinoamericanos
Brambila López Leticia Desarrollo Social
Brambila Pelayo Abel Derecho Privado
Briseño Pimentel Ernesto Sociología
Bru y Tomás José Juan Pedro Lenguas Modernas
Bustos Silva Guillermina Sociología
Bustos Torres Beatriz Adriana Socio Urbanos
Cabrales Barajas Luis Felipe Geografía y Ordenación Territorial
Calderón García Rocío Estudios Internacionales
Calvo Vargas Ana Leticia del Carmen Trabajo Social
Camarena Cadena María de Jesús Desarrollo Social
Carbajal López David Historia
Cárdenas Ayala Elisa Movimientos Sociales

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 105

 Nombre Departamento de adscripción
Cárdenas Castillo Cristina Estudios en Educación
Carvajal Silva María Raquel Movimientos Sociales
Casillas Herrera Pablo Ibéricos y Latinoamericanos
Castañeda Castro Rosalba Geografía y Ordenación Territorial
Castañeda Hoeflich José Clemente Estudios Políticos
Castellanos González José Luis Derecho Social
Castellanos Pinzón Ana Maria De La O Historia
Castillo Aja María del Rocío Geografía y Ordenación Territorial
Castillo Ramírez María de la Gracia Estudios en Educación
Castillo Torres Alma Rosa Socio Urbanos
Castillón Quintero Anabel Movimientos Sociales
Caudillo Félix Gloria Alicia Ibéricos y Latinoamericanos
Ceja Arias Luis Ignacio Disciplinas Auxiliares del Derecho
Ceja Martínez Jorge Ibéricos y Latinoamericanos
Cerda Muñoz Alfredo Letras
Cervantes Sanchez Rosa María Sociología
Chaires Zaragoza Jorge Disciplinas Auxiliares del Derecho
Chapa García José Benjamín Socio Urbanos
Chávez de los Ríos José Rodolfo Derecho Público
Chávez Gutiérrez María Antonia Desarrollo Social
Chávez Gutiérrez María Rita Desarrollo Social
Chávez Hernández Armando Geografía y Ordenación Territorial
Chavolla Flores Jaime Arturo Filosofía
Chavoya Peña María Luisa Estudios en Educación
Chong Muñoz Mercedes Arabela Geografía y Ordenación Territorial
Cisneros Michel María Clara Josefina Letras
Contreras Acevedo Ramiro Filosofía
Corona Berkin Sarah Comunicación Social
Corona Medina Juan Pablo Geografía y Ordenación Territorial
Corona Nakamura Luis Antonio Derecho Público
Coronado David Sociología
Cortes Guardado Marco Antonio Socio Urbanos
Cruz Solís Heriberto Geografía y Ordenación Territorial
Cuevas Peña Aurora Sociología
Cuevas Tello Ana Bertha Estudios del Pacífico
Curley Álvarez Robert Socio Urbanos
De Aguinaga Vázquez Carmen Patricia Desarrollo Social
De la Mora Melo María Teresa Trabajo Social
De la Torre Curiel José Refugio Historia
De la Torre de La Torre Federico Historia

106 cucsh u de g
 Nombre Departamento de adscripción
De la Torre Ramírez José Luis Sociología
De la Torre Ruiz Rosa Alicia Historia
Del Arenal Martínez Vicente Roberto Derecho Público
Delgado Hinojosa Paula Ibéricos y Latinoamericanos
Didier Reboursin Anne Catherine Lenguas Modernas
Durán Juárez Juan Manuel Socio Urbanos
Durand Arp-Nissen Jorge Guillermo Movimientos Sociales
Escobedo Torres Cecilia Estudios del Pacífico
Eudave Robles Irma Cecilia Letras
Falck Reyes Melba Eugenia Maritza Estudios del Pacífico
Fignoni Armanasco Alicia Graciela Ibéricos y Latinoamericanos
Figueroa Buenrostro Sergio Guillermo Estudios Literarios
Flores Medina Rubén Jaime Derecho Público
Fregoso Gennis Carlos Historia
Gacel Illien Jocelyne Susanne Pierrete Socio Urbanos
Gallegos Ramírez María de los Ángeles Cultura Regional
Gallegos Shibya Alfonso Lenguas Indígenas
Galván Torres Adriana Rosalina Lenguas Modernas
García Alcaraz María Guadalupe Estudios en Educación
García Curiel María de Lourdes Comunicación Social
García Guevara Patricia Angélica Estudios en Educación
García Maldonado Octavio Derecho Social
García Murillo José Guillermo Derecho Social
García Núñez Roberto Sociología
García Ortega Alfonso Librado Derecho Público
García Rojas Irma Beatriz Cultura Regional
Godínez Enríquez Marco Antonio Derecho Público
Gómez Castañeda Lorena Trabajo Social
Gómez Contreras Flor Alejandra Lenguas Modernas
Gómez Gastélum Luis Mesoamericanos y Mexicanos
Gómez López Alicia Socio Urbanos
Gómez López Paula Lenguas Indígenas
Gómez Loza María Esther Letras
Gómez Padilla Gabriel Historia
Gómez Pérez Salomé Lenguas Modernas
Gómez Rodríguez Gabriela Comunicación Social
Gómez Sención José Hildelgardo Geografía y Ordenación Territorial
Gómez Valle José de Jesús Movimientos Sociales
González Arce Teresa Georgina Estudios Literarios
González Castañeda Miguel Ernesto Geografía y Ordenación Territorial

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 107

 Nombre Departamento de adscripción
González de la Torre Yolanda Estudios en Educación
González Flores José Reyes Letras
González Llerenas Fidelina Movimientos Sociales
González Salazar Antonio Geografía y Ordenación Territorial
González Torreros Lucía Geografía y Ordenación Territorial
Guevara Zarraga María Estela Historia
Gutiérrez José Luis Enrique Derecho Público
Gutiérrez Cham Gerardo Estudios Literarios
Gutiérrez Lorenzo María del Pilar Historia
Gutiérrez Nájera Raquel Disciplinas Auxiliares del Derecho
Gutiérrez Ocegueda Gelacio Juan Ramón Derecho Social
Gutiérrez Rossete Hernández Jorge Gastón Cultura Regional
Guzmán Muñoz María del Socorro Cultura Regional
Haro Reyes Dante Jaime Derecho Público
Hermosillo de Anda Carmen Araceli Socio Urbanos
Hernández Águila Elena de la Paz Socio Urbanos
Hernández Armenta María de Lourdes Letras
Hernández Casillas Horacio Historia
Hernandez de la Torre Jaime Derecho Social
Hernández Hernández Roberto Estudios del Pacífico
Hernández Lomelí Francisco Comunicación Social
Hernández López Elizabeth Margarita Lenguas Modernas
Hernández Ortiz Jaime Derecho Público
Hernández Ramírez María Elena Comunicación Social
Herzig Katharina Desarrollo Social
Huerta Rosas Rogelio Cultura Regional
Hurtado González Javier Estudios Políticos
Ibáñez Izquierdo Alfonso Ibéricos y Latinoamericanos
Ibarra García Laura Ibéricos y Latinoamericanos
Ibarra López Armando Martín Comunicación Social
Inozemtseva Olga Estudios en Educación
Jiménez Alatorre Martín Historia
Jiménez Domínguez Bernardo Socio Urbanos
Jiménez Lomelí Salvador Estudios en Educación
Jiménez Pelayo Águeda Historia
Juárez Armando Geografía y Ordenación Territorial
Kishi Daisuke Estudios del Pacífico
Larios López Marco Aurelio Estudios Literarios
Leal Carretero Fernando Miguel Socio Urbanos
Leal Moya Irma Leticia Socio Urbanos

108 cucsh u de g
 Nombre Departamento de adscripción
Lezama Escalante María Cecilia Socio Urbanos
Lizama Silva Gladys Teresa Socio Urbanos
Loera Ochoa Esperanza Derecho Público
Loera Ochoa Thais Derecho Público
Lomelí Mijes Elba Geografía y Ordenación Territorial
López Alvarado Mauricio Socio Urbanos
López Jiménez José Jaime Estudios del Pacífico
López Pedroza María Guadalupe Movimientos Sociales
López Rocha María Trabajo Social
López Salas Jesús Filosofía
López Terriquez Silvia Trabajo Social
Loza Vázquez Martha Guadalupe Ibéricos y Latinoamericanos
Loza Ramírez Leticia Geografía y Ordenación Territorial
Lozano Uvario Katia Magdalena Geografía y Ordenación Territorial
Luna Zamora Rogelio Socio Urbanos
Macías Huerta María del Carmen Geografía y Ordenación Territorial
Madrigal Torres Rosalba Letras
Maldonado Aguirre Serafín Geografía y Ordenación Territorial
Mantilla Gutiérrez Lucía Estudios en Educación
Mantilla Trolle Marina del Sagrario Historia
Marchini Waeselynck Géneviève Marthe Marie Estudios del Pacífico
Marcial Vázquez Rogelio Roberto Estudios de la Cultura
Margarito Gaspar Mayra Letras
Mariscal Flores Rosalinda Disciplinas Auxiliares del Derecho
Márquez Azúa Bertha Geografía y Ordenación Territorial
Martínez Barragán Hirineo Geografía y Ordenación Territorial
Martínez Castro María Estela Comunicación Social
Martínez Fernández Silvia Patricia Trabajo Social
Martínez García Alicia Letras
Martínez Gil José Pablo Derecho Social
Martínez Moya Armando Cultura Regional
Matute Villaseñor María Esmeralda Estudios en Educación
Medina Gutiérrez Luis Antonio Estudios en Educación
Medina Magaña Dante Lenguas Modernas
Medrano Hernández Hugo Adrián Historia
Mejía Núñez María Guadalupe Letras
Meléndez Vizcarra Dora Lenguas Modernas
Meléndez Vizcarra Lorena Historia
Méndez Guardado Pedro Geografía y Ordenación Territorial
Mendoza Mejía Antonio de Jesús Derecho Público

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 109

 Nombre Departamento de adscripción
Mercado Méndez María Guadalupe Estudios Literarios
Mercado Pérez Cayetano Derecho Privado
Mercado Sánchez Juan Asunción Socio Urbanos
Miranda Camarena Adrián Joaquín Derecho Privado
Moloeznik Gruer Marco Pablo Estudios Políticos
Montiel Ramos Teresita de Jesús Estudios en Educación
Mora Martínez Martín Socio Urbanos
Morales Márquez Juan José Socio Urbanos
Morán Quiroz Hilda Mercedes Mesoamericanos y Mexicanos
Moreno Bayardo María Guadalupe Estudios en Educación
Moreno Castañeda Manuel Historia
Moreno de la Mora Josefina María Letras
Moreno González María Guadalupe Movimientos Sociales
Moreno Martínez Alida Genoveva Sociología
Mugford Fowler Gerrard Edwin Lenguas Modernas
Munguía Huato Ramiro Francisco Sociología
Nava Preciado José María Filosofía
Navarro González Luis Ignacio Derecho Público
Navarro Pérez Elena Dolores Socio Urbanos
Nazzari Verani Elizabeth Lenguas Modernas
Noguer Ferrer Marta Estudios Literarios
Oceguera Ávalos Angélica Trabajo Social
Ochoa Ávalos María Candelaria Estudios en Educación
Óliver Sánchez Lilia Victoria Historia
Olmedo González José de Jesús Historia
Orozco Aguirre María del Sol Desarrollo Social
Orozco Gómez Guillermo Comunicación Social
Orozco Orozco José Zócimo Disciplinas Auxiliares del Derecho
Ortega Villaseñor Humberto Estudios Literarios
Ortiz Acosta Juan Diego Cultura Regional
Padilla Arellano José Derecho Social
Palencia Villa María de las Mercedes Estudios en Educación
Palomar Verea Cristina Guadalupe Estudios en Educación
Partida Rocha Raquel Edith Socio Urbanos
Peña Acosta Juan Disciplinas Auxiliares del Derecho
Peña Doria Olga Martha Letras
Peralta Cabrera Daniel Estudios Jurídicos
Perea Aceves Martha Beatriz Trabajo Social
Peredo Merlo María Alicia Estudios en Educación
Pérez Alcalá María del Socorro Desarrollo Social

110 cucsh u de g
 Nombre Departamento de adscripción
Pérez Padilla María Dolores Letras
Pérez Santana María Eugenia Derecho Público
Pineda Ortega Pablo Alberto Ibéricos y Latinoamericanos
Pineda Rodríguez Miroslava Mesoamericanos y Mexicanos
Planter Pérez Karla Alejandrina Estudios Políticos
Plascencia Vázquez Consuelo Trabajo Social
Ponce Martínez Francisco Javier Letras
Ponce Pérez María Carmen Movimientos Sociales
Preciado Coronado Jaime Antonio Ibéricos y Latinoamericanos
Quevedo Huerta Lourdes Nayeli Estudios en Educación
Quezada Camberos Silvia Magdalena Letras
Quint Berdac Hariet Kristl Estudios Literarios
Quintero Ramírez Sara Letras
Ramírez Díaz José Antonio Estudios en Educación
Ramírez Diez Erika María Letras
Ramírez Plascencia Jorge Socio Urbanos
Ramos Cortés J. Víctor Mario Investigaciones Jurídicas
Regalado Santillán Jorge Movimientos Sociales
Rentaría Vargas Javier Geografía y Ordenación Territorial
Rivera Vargas María Isabel Cultura Regional
Robledo Padilla Ramón Estudios del Pacífico
Robles Pastrana Juan de Dios Geografía y Ordenación Territorial
Rocha Valencia Alberto Ibéricos y Latinoamericanos
Rodríguez Alegría Agustina Estudios del Pacífico
Rodríguez Delgadillo José Jesús Derecho Público
Rodríguez Morales Zeyda Isabel Comunicación Social
Rodríguez Rodríguez Jesús Geografía y Ordenación Territorial
Rodríguez Salazar Tania Comunicación Social
Rodríguez Sumano Abelardo Estudios del Pacífico
Rodríguez Vera Rubén Alfonso Geografía y Ordenación Territorial
Rojas Galván José Movimientos Sociales
Romero Montalvo Salvador Ibéricos y Latinoamericanos
Romero Morett Miguel Agustín Filosofía
Romo Beltrán Rosa Martha Socio Urbanos
Romo Torres Ricardo Ibéricos y Latinoamericanos
Rosales Saldaña Jorge Abel Ibéricos y Latinoamericanos
Ruano Gutiérrez Marina Letras
Ruano Ruano Leticia Movimientos Sociales
Rueda Ruvalcaba Laura Adriana Estudios Políticos

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 111

 Nombre Departamento de adscripción
Ruhl Klaus Jorg Uwe Ibéricos y Latinoamericanos
Ruiz Briseño Gabriela Guadalupe Cultura Regional
Ruiz Martín del Campo Emma Guillermina Estudios en Educación
Ruiz Moreno Ángel Guillermo Derecho Social
Ruiz Velazco Castañeda Abel Hugo Geografía y Ordenación Territorial
Ruiz Zaragoza Blanca Estela Estudios Literarios
Saavedra de la Cruz Gustavo Geografía y Ordenación Territorial
Sagástegui Rodríguez Diana Estudios en Educación
Salas López Juan Arturo Letras
Salinas Escobar María Evangelina Geografía y Ordenación Territorial
Sánchez de Aparicio y Benítez Gabriel Arturo Estudios en Educación
Sánchez Gutiérrez María Guadalupe Trabajo Social
Sánchez Loyo Luis Miguel Estudios en Educación
Sánchez Morelos María Luisa Trabajo Social
Sánchez Ocampo Juan Manuel Letras
Sánchez Robles María Guadalupe Letras
Sánchez Ruiz Enrique Ernesto Comunicación Social
Sandoval Ávila Antonio Sociología
Santa Cruz Díaz Santana José Arturo Estudios del Pacífico
Sanz Martín Araceli Socio Urbanos
Schmidhuber de la Mora Guillermo Letras
Serrano Camarena Diana Elena Estudios del Pacífico
Serrano Guerra Luis Antonio Comunicación Social
Serratos Cervantes Juan José Derecho Público
Solís Gadea Héctor Raúl Sociología
Solórzano Peña María Amelia Derecho Privado
Suárez de Garay María Eugenia Estudios en Educación
Suro Sánchez Judith del Carmen Estudios en Educación
Sustay Delgado Juan Carlos Desarrollo Social
Tamayo Rodríguez Jaime Ezequiel Movimientos Sociales
Torres Contreras José de Jesús Geografía y Ordenación Territorial
Torres Espinoza Gabriel Estudios Políticos
Torres Rodríguez Alicia Socio Urbanos
Torres Salazar Hugo Historia
Torres San Martín Patricia Historia
Trujillo Bretón Jorge Alberto Historia
Ulloa Cárdenas Conrado Filosofía
Ureña Pajarito Jesús Heriberto Filosofía
Valadez Huizar Martha Estudios en Educación
Valencia Aguirre Ana Cecilia Filosofía

112 cucsh u de g
 Nombre Departamento de adscripción
Valencia Lomelí Enrique Movimientos Sociales
Valerio Ulloa Sergio Manuel Historia
Van Messem Auladell María Inés Lenguas Modernas
Vargas Amézquita Alicia Cultura Regional
Vargas Inclan Martín Geografía y Ordenación Territorial
Vargas Maldonado Juan Carlos Historia
Vázquez Ortiz Jorge Arturo Derecho Privado
Vázquez Parada Lourdes Celina Cultura Regional
Vega Llamas Elvia Letras
Velázquez Martínez María Patricia Lenguas Modernas
Vergara Fregoso Martha Estudios Internacionales
Villanueva Lomelí Ricardo Investigaciones Jurídicas
Villarreal Palos Arturo Derecho Público
Viveros Ríos Ortencia Cultura Regional
Vizcarra Ruiz María Alejandra Movimientos Sociales
Woo Morales Ofelia Socio Urbanos
Zatarain Castellanos Manuel Sociología
Zavala García Gabriela Trabajo Social
Zeromski Kaczmareck Andrzej Mieczyslaw Geografía y Ordenación Territorial
Zúñiga Chávez Dulce María Estudios Literarios
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011.

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 113

Anexo 2. Proyectos de investigación con fondos cucsh-UdeG

Nombre del proyecto Responsable Departamento

Biogeografía y sistemática de las Acevedo Rosas Raúl Geografía y Ordenación
series gibbiflorae (Baker) Berger Territorial
y Retusae E. Walter del género
Echeverría (crassulaceae)
El desarrollo de las competencias Aguilar González Luz Eugenia Letras
comunicativas en el ámbito
de español con apoyo de
tecnologías de la información y la
comunicación
El arbolado urbano y su Anaya Corona Margarita Geografía y Ordenación
contribución ambiental en Territorial
colonias consolidadas de origen
irregular en Guadalajara, Jalisco,
México
Acercamiento cualitativo a la Ansaldo García Sergio Antonio Estudios de Cultura
calidad de vida de los pacientes Regional
con insuficiencia renal crónica:
historias de vida
La diplomacia parlamentaria en la Arce Rodríguez Lourdes M. Estudios Internacionales
política exterior de México en la
era de la globalización
Tendencias cambiantes: la Arias Rosas María Patricia Estudios Políticos
migración mexicana reciente a
Estados Unidos
La formación de competencias Ávila González Claudia Desarrollo Social
profesionales en escenarios de
globalización: el papel de la
universidad pública
La constitución y transformación Barba Solano Carlos Eduardo Estudios Socio Urbanos
del campo del bienestar en México
y América Latina
Impactos de la globalización en las Barrientos Ramírez María Estudios sobre Movimientos
compañías mineras: el caso de la Concepción Sociales
compañía minera Autlán 1964-
2007

114 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Organizaciones civiles y Blanco Velazco María Isabel Estudios Ibéricos y
polarización política: Consuelo Del Carmen Latinoamericanos
organizaciones y movimientos
sociales después del proceso
electoral del 2006
La representación social de la mujer Brambila López Leticia Desarrollo Social
acerca de su entorno ambiental: la
población de La Primavera
El juego en la literatura y en las Brú y Tomás José Juan Pedro Lenguas Modernas
artes
Transformación de las estructuras Bustos Torres Beatriz Adriana Estudios Socio Urbanos
educativas y del empleo en
la región centro-occidente de
México: el caso de la educación
superior
Representación cartográfica de Cabrales Barajas Luis Felipe Geografía y Ordenación
Guadalajara durante el porfiriato Territorial
Percepción de los jóvenes sobre la Calderón García Rocio Estudios Internacionales
ciencia y la profesión científica:
conceptos y metodologías
para su medición. El caso de la
Preparatoria No. 3
Estado actual y expectativas de Camarena Cadena María de Desarrollo Social
los egresados del Programa de Jesus
Nivelación a la Licenciatura en
Trabajo Social
La epidemia del sarampión de 1804 Carbajal López David Historia
en el obispado de Guadalajara
¿México a pesar de los siglos? Cárdenas Ayala Elisa Estudios sobre Movimientos
Sociales
Viajeros y educación en Guadalajara Cárdenas Castillo Cristina Estudios en Educación
durante el siglo XIX
Formas de expresión, participación Castillo Ramírez Maria de la Estudios en Educación
e interacción política de la Gracia
ciudadanía: jóvenes y mujeres
militantes en México a partir del
1960
Los significados sociales de la Castillón Quintero Anabel Estudios sobre Movimientos
celebración de Tastoanes Sociales
Hacia la construcción de una teoría Cerda Muños Alfredo Letras
teatral en Jalisco

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 115

 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Construcción de identidades Cervantes Sánchez Rosa María Sociología
en el marco institucional, los
estudiantes de la licenciatura en
sociología de la Universidad de
Guadalajara
Procesos metropolitanos de Chapa García José Benjamín Estudios Socio Urbanos
desarrollo económico: el caso de
la zmg
Las condiciones laborales y Chávez Gutiérrez María Rita Desarrollo Social
expectativas de bienestar de
los jóvenes que laboran en las
franquicias de comida rápida de
la zmg
Diagnóstico sobre el cumplimiento Chávez Gutiérrez María Antonia Desarrollo Social
de los derechos de las niñas,
niños y adolecentes en los
albergues del estado de Jalisco
Estudio florístico y de los usos Cházaro Basáñez Miguel de Geografía y Ordenación
tradicionales de los copales Jesús Territorial
(bursera spp) en Jalisco
Modelo para evaluar la Contreras Acevedo Ramiro Filosofía
competitividad de los juzgados
(comprobación de indicadores
para valorar la gestión del tiempo
de los juzgados)
La transformación sociocultural en Contreras Ojeda Silvia Historia
la comunidad de Chacala Nayarit Herminia
ante la llegada del progreso
Nosotros no somos mexicanos: Corona Berkin Sarah Estudios de la
análisis del discurso indígena Comunicación Social
y sobre los indígenas en las
perspectivas propias.
Los derechos políticos electorales Corona Nakamura Luis Antonio Derecho Público
en México
Un diagnóstico de la violencia en Coronado David Sociología
Jalisco a partir de homicidios y
feminicidios

116 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
La incorporación de suelo urbano de Cruz Solís Heriberto Geografía y Ordenación
El Salto y Tlajomulco, municipios Territorial
periféricos del área metropolitana
de Guadalajara: producción,
actualización, monitoreo y
socialización de la base de datos
1970-2006
La trayectoria familiar monoparental De Aguinaga Vázquez Carmen Desarrollo Social
Patricia
Abriendo camino hacia el norte: De la O Castellanos Ana María Historia
memoria de las primeras
generaciones de migrantes
tulenses
Poblamiento y evangelización del De la Torre Curiel José del Historia
noreste de México, 1768-1855 Refugio
Cultura de la invención y de las De la Torre de la Torre Federico Historia
exposiciones en Jalisco en el siglo
xix y principios del siglo xx
El patrón urbano en la cuenca del Durán Juárez Juan Manuel Estudios Socio Urbanos
río Santiago
Tendencias cambiantes: de la Durand-Arp Nissen Jorge Estudios sobre Movimientos
migración de mexicanos a Estados Sociales
Unidos
La flexibilidad laboral en las Escobedo Torres Cecilia Estudios del Pacífico
economías de Asia Pacífico, el
caso de China
Análisis de textos culturales Eudave Robles Irma Cecilia Letras
fantásticos
Seguimiento del acuerdo de Falck Melba Estudios del Pacífico
asociación económica México-
Japón: propuestas para su mejor
aprovechamiento
Potencialidades y opciones de Fignoni Armanasco Alicia Estudios Ibéricos y
futuro: un caso de estudio Latinoamericanos
Estrategias narrativas y tipologías, Figueroa Buenrostro Sergio Estudios Literarios
temáticas en las minificciones Guillermo
publicadas en la revista El Cuento

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 117

 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Comparativa del pensamiento Fregoso Gennis Carlos Historia
económico en la Nueva Galicia
durante la primera mitad del
siglo xix
Manuel López Cotilla y la García Alcaraz María Guadalupe Estudios en Educación
construcción de la escuela
primaria publica en Jalisco,
1830-1860
Derecho a la información y la García Murillo José Guillermo Derecho Social
vanguardia de los derechos de
acceso, rectificación, cancelación
y oposición
La enseñanza de la fonética y Gómez Contreras Flor Alejandra Lenguas Modernas
el vocabulario del español a
extranjeros
El papel del ijah en la investigación Gómez Gastélum Luis Estudios Mesoamericanos y
arqueológica del occidente de Mexicanos
México: Historia de la arqueología
en Jalisco
Diseño institucional y eficacia en el Gómez López Alicia Estudios Políticos
acceso a la información pública:
un estudio comparativo de los
órganos garantes del centro de
occidente (Jalisco, Michoacán y
Colima)
El retrato literario en el mundo González Arce Teresa Georgina Estudios Literarios
hispánico: convergencias entre
la representación pictórica y la
representación verbal
Areas de responsabilidad de los González Castañeda Miguel Geografía y Ordenación
servicios de salud públicos del Ernesto Territorial
área metropolitana de Guadalajara
2005 para el estudio de los
determinantes de salud de la
población
Edición del atlas de la red territorial González Corona Elías Estudios de la Cultura
de los templos y los espacios Regional
católicos de la zona metropolitana
de Guadalajara

118 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Prácticas de literacidad digitales en González de la Torre Yolanda Estudios en Educación
estudiantes de educación media y
media superior
Tratamiento legal de la González Lleneras Fidelina Estudios sobre Movimientos
prostitución: entre la moral y Sociales
la salud, mujeres públicas en
Guadalajara, primera mitad
siglo xx
Turismo rural y cooperativismo en González Torreros Lucía Geografía y Ordenación
Ejutla Territorial
Las representaciones simbólicas del Gutiérrez Cham Gerardo Estudios Literarios
cuerpo en la obra de Fernando del
Paso
Gobierno provincial en la Nueva Gutiérrez Lorenzo María del Historia
Galicia: corregimiento y Pilar
subdelegación en Tequila
Análisis y perspectivas política Gutiérrez Nájera Raquel Derecho Social
ambiental en México en materia
de cambio climático
El fenómeno de la verticalización Hermosillo de Anda Carmen Estudios Socio Urbanos
humana como factor de pérdida Araceli
en la calidad ambiental en
Guadalajara
Metrópolis en transición junto Hernández Águila Elena Estudios Socio Urbanos
a la zona metropolitana de de la Paz
Guadalajara: su desarrollo
económico y sus empresarios
Dos novelas policiacas de Vicente Hernández Armenta María Letras
Leñero: Los albañiles y Asesinato. Lourdes
Discurso religioso, dialogismo y
carnavalización: una aproximación
bajtiniana
El proceso de integración Hernández Hernández Roberto Estudios del Pacífico
económica en el este de Asia:
implicaciones comerciales para
México

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 119

 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Formas de expresión, participación Hurtado González Javier Estudios Políticos
e interacción política de la
ciudadanía: el caso de los
municipios mexicanos donde
existen juntas municipales de
gobierno y a la vez figuras de
democracia semidirecta
La filosofía política de Ignacio Ibáñez Izquierdo Alfonso Estudios Ibéricos y
Ellacuria Latinoamericanos
La lógica de las visiones del Ibarra García Laura Estudios Ibéricos y
mundo: un estudio desde la teoría Latinoamericanos
histórico-genética
Proyecto de revitalización del Jiménez Domínguez Bernardo Estudios Socio Urbanos
parque Morelos en la perspectiva
de los vecinos y usuarios
Fundaciones piadosas y efectos Jiménez Pelayo Agueda Historia
de la cédula de consolidación de
vales reales en el obispado de
Guadalajara
El lenguaje y las costumbres en Kishi Daisuke Estudios del Pacífico
la segunda generación de los
migrantes mexicanos en Japón
Los costos socioambientales de las Lezama Escalante María Cecilia Estudios Socio Urbanos
nuevas fuentes para el abasto
urbano de agua: el caso de la
presa el zapotillo.
La Picota, cuenca de Sayula, Liot le Chaponier Catherine Geografía y Ordenación
Jalisco: un centro rector del Anick Territorial
occidente de México durante el
epiclásico (600-900 dC)
La defensa de los derechos Loera Ochoa Esperanza Derecho Público
supraindividuales en México
La defensa de los derechos Loera Ochoa Thais Derecho Público
fundamentales frente a
particulares
Estudio de caso de la operación Lomelí Mijes Elba Geografía y Ordenación
y evaluación de competencias Territorial
genéricas en dos asignaturas de la
Licenciatura en Geografía

120 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Integración económica en Asia- López Jiménez José Jaime Estudios del Pacífico
Pacífico
El outsourcing en Jalisco: López Pedroza María Guadalupe Estudios sobre Movimientos
incumplimiento de los derechos Sociales
de los trabajadores
La formación académica sobre López Rocha María Trabajo Social
políticas sociales de los
estudiantes de la Licenciatura
en Trabajo Social: estudio
comparativo de tres universidades
públicas
Escenarios futuros probables en la Luna Zamora Rogelio Sociología
cadena productiva agave-tequila
Estudio sociodemográfico del área Macías Huerta María del Geografía y Ordenación
metropolitana de Guadalajara Carmen Territorial
2000-2005, como elemento de
análisis de los determinantes de
salud
Fuentes para el estudio de la Mantilla Trolle Marina del Historia
cultura escrita en la Nueva Sagrario
Galicia, siglos xvi-xix
La reestructuración de la economía Marchini Géneviève Estudios del Pacífico
coreana y el proyecto de centro
financiero internacional de Seúl
(1998-2008)
El lenguaje periodístico: un Martinez Castro María Estela Estudios de la
acercamiento a las expresiones el Comunicación Social
periodismo escrito
El ayuntamiento de Guadalajara en Martínez Moya Armando Estudios de la Cultura
el periodo ilustrado: educación, Regional
gobierno e insurgencia
Movimientos oculares académicos Matute Villaseñor Esmeralda Estudios en Educación
en tareas de subitización y conteo
en jóvenes con discalculia
Acercamientos críticos a la novela Medina Magaña Dante Lenguas Modernas
hispanoamericana contemporánea:
su pasado y su futuro
Expresiones artísticas del periodo Mejia Núñez María Guadalupe Letras
nacionalista en México

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 121

 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Desarrollo agrícola y sustentabilidad Méndez Guardado Pedro Geografía y Ordenación
rural en la región centro del Territorial
estado de Jalisco en el periodo
1970-2008: problemas y
perspectivas
Cultura del agua: al agua como Mendoza Bohne Lourdes Sofía Estudios Socio Urbanos
referente urbana. Hacia
un análisis cultural de los
significados del agua.
De lo inefable en cine y Mercado Méndez María Estudios Literarios
literatura: textos secretos, Guadalupe
textos intraducibles. Estudios
comparativos de dos creadores:
Rulfo y Truffaut
Inteligencia espacial y Zeromski Andrzej Mieczyslaw Geografía y Ordenación
competencias en la formación Territorial
profesional del geógrafo
Régimen fiscal de los partidos Miranda Camarena Adrián Derecho Público
políticos Joaquín
Estandarización de la versión breve Montiel Ramos Teresita de Estudios en Educación
de la evaluación de conciencia Jesús
fonológica-ecofon
El desarrollo económico reciente Morales Márquez Juan José Estudios Socio Urbanos
en los altos de Jalisco: una
explicación a su desigualdad
regional.
La música de tradición oral en Morán Quiroz Hilda Mercedes Estudios Mesoamericanos y
México: análisis, clasificación y Mexicanos
catalogación
Cultura académica y procesos de Moreno Bayardo María Estudios en Educación
formación para la investigación Guadalupe
educativa
El discurso fático y la conversación Mugford Fowler Gerrard Edwin Lenguas Modernas
social: el desarrollo del lenguaje
interpersonal en el salón de clase
de inglés como lengua extranjera
Adolescencia y dilemas éticos: Nava Preciado Jose María Filosofía
posiciones sobre ética práctica

122 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Observatorios de televisión en Orozco Gómez Guillermo Estudios de la
la escuela: un espacio para Comunicación Social
desarrollar la interacción critica y
creativa de docentes y estudiantes
con las pantallas
Estudio de vínculos de la Ortega Villaseñor Humberto Estudios Literarios
creatividad plástica y literaria y su
relación con el campo científico
desde la perspectiva teoría
popperiana
Del discurso teológico a una Ortiz Acosta Juan Diego Filosofía
teología aplicada. Un problema
político de fondo: el abandono de
la doctrina social por parte del
alto clero mexicano.
La normativa de los servicios Padilla Arellano José Derecho Social
públicos municipales
Las tecnologías de la información y Páez Flores Armando Estudios sobre Movimientos
la comunicación como recursos de Sociales
las organizaciones sociales
Formas de expresión, participación Palencia Villa María de las Estudios en Educación
e interacción de la ciudadanía: Mercedes
los imaginarios políticos de los
jóvenes a través del futbol
Políticas públicas a nivel municipal Pineda Ortega Pablo Alberto Estudios Ibéricos y
en las áreas social y de promoción Latinoamericanos
económica: un estudio de caso
Dimensiones, estrategias y Preciado Coronado Jaime Estudios Ibéricos y
alternativas de la integración Antonio Latinoamericanos
autónoma de Latinoamérica y el
Caribe (2010-2012)
Los egresados de los posgrados en Quevedo Huerta Lourdes Estudios en Educación
educación Nayhelli
Elaboración multimedia: Quezada Camberos Silvia Letras
metodología de la investigación Magdalena
literaria
El bautismo cristiano: origen y Quint Berdac de Comparán Estudios Literarios
causa del mestizaje desde la Hariet Kristl
perspectiva de la praxis humana

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 123

 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Género y discurso académico Ramírez Díez Erika María Letras
institucional
¿Quién necesita voluntarios? un Ramírez Plascencia Jorge Sociología
análisis de la demanda del trabajo
voluntario en organizaciones
civiles de México
Conquistadores neogallegos filipinos Regalado Pinedo Aristarco Estudios del Pacífico
en el siglo xvi
Pueblos contaminados y en Regalado Santillán Jorge Estudios sobre Movimientos
resistencia: El Salto, Juanacatlán, Sociales
Puente Grande y Tololotlán.
Historia de un ecocidio
Programa municipal de Rentería Vargas Javier Geografía y Ordenación
ordenamiento ecológico territorial Territorial
del municipio de Tlajomulco
de Zúñiga: una evaluación
del modelo de ordenamiento
ecológico territorial del estado de
Jalisco
Niveles de aprendizaje Rivera Vargas María Isabel Estudios de la Cultura
organizacional y su orientación en Regional
la pequeña y mediana empresa del
software en Jalisco
Potencias medias y potencias Rocha Valencia Alberto Estudios Ibéricos y
regionales en el sistema político Latinoamericanos
internacional de posguerra fría.
Debate teórico y nuevo estado de
la cuestión
Hacia la reconstrucción de tres Rodríguez Morales Zeyda Isabel Estudios de la
regímenes eróticos en México a lo Comunicación Social
largo del siglo xx
La gestión regional institucional en Rodríguez Rodríguez Jesús Geografía y Ordenación
el estado de Jalisco durante los Territorial
años 2000-2012
Hacia una sociología de las Rodríguez Salazar Tania Estudios de la
emociones: representaciones y Comunicación Social
prácticas en torno al amor y la
relación de pareja en jóvenes y
adultos de la zmg

124 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
El movimiento magisterial en la Rojas Galván José Estudios sobre Movimientos
región Ciénaga de Jalisco Sociales
(1979-2009)
Instituciones y académicos Romo Beltrán Rosa Martha Estudios Socio Urbanos
Pasajes ficcionales en el encuentro Ruano Gutiérrez Marina Letras
de las culturas: el discurso del
descubrimiento y conquista en
Hispanoamérica
La identidad de acción católica Ruano Ruano Leticia Estudios sobre Movimientos
mexicana Sociales
La práctica literaria: juego y humor Ruiz Zaragoza Blanca Estela Estudios Literarios
en serio. Revisión de manuscrito
“La Tremenda Corte: un caso de
lingüisticidio”
Análisis semiótico de la cultura Saganogo Brahiman Lenguas Modernas
en Refranero mexicano de Herón
Pérez Martínez
Prácticas culturales epistemológicas Sagástegui Rodríguez Diana Estudios en Educación
con uso de tecnologías digitales
en jóvenes escolares
Transición demográfica en el área Salinas Escobar María Geografía y Ordenación
metropolitana de Guadalajara y Evangelina Territorial
la situación de envejecimiento
poblacional 1990-2008
Variaciones en la profesión Sánchez de Aparicio y Benítez Estudios en Educación
académica de los académicos Gabriel Arturo
mexicanos de educación superior
en torno a rasgos de: referentes
de identidad, satisfacción,
diversidad funcional, género,
estrato institucional
Análisis discursivo de textos Sánchez Robles María Letras
hispanoamericanos del siglo xix Guadalupe
Historia de las relaciones México- Santa Cruz Díaz Santana José Estudios del Pacífico
Estados Unidos y México-Canadá Arturo
Las políticas de empleo y Serrano Camarena Diana Elena Estudios del Pacífico
productividad, industrial en las
economías de Asia-Pacífico
(1995-2005)

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 125

 Nombre del proyecto Responsable Departamento
La región universitaria en Jalisco: Sustay Delgado Juan Carlos Desarrollo Social
análisis de los procesos de
crecimiento de la educación
superior en la zona sureste
La importancia estratégica del Téllez Lozano Víctor Manuel Estudios Socio Urbanos
río Santiago: el impacto social
de la construcción de las presas
hidroeléctricas de El Cajón y La
Yesca en el estado de Nayarit.
La organización social tradicional Torres Contreras José de Jesús Geografía y Ordenación
de los huicholes y las políticas Territorial
públicas que plantean desarrollo
humano para resolver la pobreza
Historias de des-amor: divorcio Torres Salazar Hugo Historia
y nulidad de matrimonio en la
Guadalajara del siglo XIX
Historia y praxis del cine de mujeres Torres San Martín Patricia Historia
en México (1976-2006)
Adictos, traficantes y gobernantes: Trujillo Bretón Jorge Alberto Historia
del consumo, el comercio y el
control de las llamadas “Nefandas
drogas” en Jalisco (1917-1933)
Estilos de pensamiento de Valadez Huízar Martha Estudios en Educación
estudiantes de posgrado
El trayecto formativo de los Valencia Aguirre Ana Cecilia Filosofía
estudiantes del doctorado en
educación de la UdeG: estudio de
caso de dos generaciones
Corea y México, una década (1998- Valencia Lomelí Enrique Estudios sobre Movimientos
2008) de política económica: en Sociales
busca del crecimiento y bienestar
Los barcelonnettes en Guadalajara, Valerio Ulloa Sergio Manuel Historia
siglo xix y xx
Adquisición de las distinciones Van Messem María Inés Elena Lenguas Modernas
aspectuales desde el relato oral
en pasado por aprendientes
universitarios mexicanos
La formación docente con un Vergara Fregoso Martha Estudios Internacionales
enfoque intercultural
Novísimas narradoras mexicanas Vivero Marín Cándida Elizabeth Estudios en Educación

126 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Nuevos perfiles y patrones Woo Morales Ofelia Estudios Socio Urbanos
migratorios de la migración
internacional: El caso de la zona
metropolitana de Guadalajara.
Las universidades interculturales Yáñez Rosales Rosa H. Estudios Mesoamericanos y
indígenas: acercamiento a Mexicanos
la política lingüística en la
educación superior
Estudio diacrónico del tedio como Zúñiga Dulce María Estudios Literarios
origen de la creatividad poética
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 127

Anexo 3. Proyectos de investigación sin financiamiento

Nombre del proyecto Responsable Departamento

Estudio monográfico del Foro de Amparo Tello Dagoberto Estudios del
Cooperación Económica de Asia- Pacífico
Pacífico (apec)
Las competencias profesionales de los Bárcenas Castellanos Martina del Estudios en
historiadores desde sus formadores en Carmen Educación
la Universidad de Guadalajara
Análisis de la aplicación de las áreas de Beracoechea Hernández Alicia Estudios Socio
cesión para destino en los municipios Urbanos
de Tlaquepaque y Tonalá
El perfil laboral de los académicos del Guzmán Moncada Carlos Alberto Desarrollo Social
cucsh y su relación con el desarrollo
humano sustentable
Las prácticas docentes en la Hernández Ceja Agustín Desarrollo Social
preparatoria de Tala, Jalisco de
la Universidad de Guadalajara:
perspectiva desde sus actores
Lineamientos de epistemología Maldonado Aguirre Serafín Sociología
sistemática para la metodología de la
investigación social empírica
Violencia escolar entre pares, Moreno Martínez Aída Genoveva Trabajo Social
protagonistas y familia
Fortalezas y debilidades del plan Noguer Ferrer Marta Geografía y
de estudios de la licenciatura en Ordenación
geografía del sistema de créditos por Territorial
competencias
Jóvenes cibernéticos: socialización Ortiz Lefort Verónica Sociología
y estilos de vida mediada por las
tecnologías de la información y la
comunicación
Producción del conocimiento a través Tamayo Rodríguez Jaime E. Estudios en
de las tesis de maestría: estudio de Educación
caso de la Maestría en Gestión Política
de la Educación Superior.
La transformación sociocultural en la Contreras Ojeda Silvia Herminia Historia
comunidad de Chacala, Nayarit ante la
llegada del progreso

128 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
La renovación de asentamientos Cruz Solís Heriberto Geografía y
irregulares consolidados en ciudades Ordenación
latinoamericanas: en busca de una Territorial
nueva “generación” de políticas
públicas
Valores de profesores de trabajo social De la Mora Melo María Teresa Trabajo Social
presentes en su cotidianeidad
La formación académica sobre políticas De la Mora Melo María Teresa Trabajo Social
sociales de los estudiantes de la
Licenciatura en Trabajo Social: estudio
comparativo de tres universidades
Análisis del rol de los asistentes de fle Didier Anne-Catherine Lenguas Modernas
en los programas de la licenciatura
en didáctica del francés como lengua
extranjera (lidifle) y cursos de lengua
extranjera (celex) del delem
Los medios, los estudiantes y la ciencia Domínguez Gutiérrez Silvia Estudios de la
Comunicación
Social
Valores y utopía en la propuesta Gallegos Ramírez Mónica Estudios Ibéricos y
epistemológica del presente potencial Latinoamericanos
de Hugo Zemelman
Aproximaciones a la comunidad Gallegos Shibya Alfonso Estudios en
lingüística Tepehuana del Sur Lenguas Indígenas
La morfología en léxico mental (primera Galván Torres Adriana Rosalina Lenguas Modernas
fase: el género del léxico mental
bilingüe)
Proyecto de tesis doctoral. La nostalgia, García Curiel María de Lourdes Estudios de la
la distancia y el olvido: el sentimiento Comunicación
nostálgico de los migrantes Social
atenguillenses en Estados Unidos
de acuerdo con diferentes patrones
migratorios
Académicas en las invenciones García Guevara Patricia Estudios en
científicas: las dinámicas que las Educación
rodean
La cohesión textual en huichol: Gómez López Paula Estudios en
conectores y partículas discursivas Lenguas Indígenas

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 129

 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Violencia en internet: usos y Gómez Rodríguez Gabriela Estudios de la
aportaciones por jóvenes de Comunicación
Guadalajara Social
Juventud y cultura política: la González Aguirre José Igor Israel Estudios sobre
construcción social de la democracia Movimientos
en Jalisco Sociales
Análisis cienciométrico de tesis de González Pérez Teresa de Jesús Estudios de la
la Maestría en Comunicación de la Comunicación
Universidad de Guadalajara Social
El trabajo femenino: el caso de las
conductoras del transporte público en González Tovar María Juana Estudios en
la zona metropolitana de Guadalajara Educación
Los artesanos de Tlaquepaque y su Guevara Zárraga María Estela Historia
producción como parte del patrimonio
cultural intangible del estado de
Jalisco
La influencia de la epistemología Gutiérrez Ocegueda Gelacio Juan Derecho Social
jurídica en los sistemas de Ramón
constitución y ejecución de garantías
para el cumplimiento de las
obligaciones contractuales
Teoría y práctica de imagología Guzmán Moncada Carlos Alberto Estudios Literarios
comparada
Entre el arraigo y la migración Hernández Ceja Agustín Historia
internacional: el caso de los
universitarios de dos regiones de
Jalisco: Altos Sur y Ciénega.
Análisis de necesidades acerca del Herzig Katherine Lenguas Modernas
alemán como lengua extranjera de los
estudiantes de la UdeG
Geografía sagrada o simbólica: Iturrioz Leza José Luis Estudios en
paisajes semióticos, topografía Lenguas Indígenas
conceptualizada
Cultura de la virtualidad en la Jiménez Lomelí Salvador Estudios en
educación superior: estudio de caso Educación
en estudiantes de la Licenciatura en
Educación a Distancia (led) de la
Universidad de Guadalajara

130 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Modernización del laboratorio de Juárez Armando Geografía y
geografía física del dgot Ordenación
Territorial
El papel de la teoría en la investigación Leal Carretero Fernando Estudios Socio
en ciencias sociales Urbanos
Perspectivas regionales de América del Maldonado Aguirre Serafín Geografía y
Norte en el contexto del tlcan Ordenación
Territorial
Análisis para la reestructuración Márquez Azúa Bertha Geografía y
y densificación de la actual red Ordenación
geodésica local de grupos en el área Territorial
metropolitana de Guadalajara como
base para los trabajos de riesgos,
crecimiento urbano y tectónico
Narradores mexicanos contemporáneos Martín Ulloa Luis Estudios Literarios
El proceso de construcción de la Meléndez Vizcarra Dora Lenguas Modernas
identidad profesional en alumnos
universitarios
Nuevas tecnologías y metrópolis: Mora Martínez Martín Estudios Socio
estudio de las áreas de sociabilidad Urbanos
transitorias y su impacto en la
ciudadanía contemporánea
Esclavitud y destierro forzado en el Moreno Martínez Aída Genoveva Sociología
siglo xviii: las colleras de indios en la
Nueva Galicia
Elaboración de material de Nazzari Verani Elizabeth Lenguas Modernas
autoaprendizaje del idioma portugués
Escritores catalanes en la prensa Noguer Ferrer Marta Estudios Literarios
cultural mexicana del siglo xx: Agustí
Bartra, Manuel Durán y Ramón Xirau
Estrategias de vinculación académica e Ortiz Lefort Verónica Estudios en
integración a redes de productividad Educación
académica en la formación y
desarrollo de investigadores en
América del Norte
El sistema de tutorías en la educación Padilla Arellano José Derecho Social
superior en Jalisco
Subjetividad, género e identidades: Palomar Verea Cristina Guadalupe Estudios en
construcciones subjetivas en el mundo Educación
académico

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 131

 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Los efectos de la crisis económica Partida Rocha Raquel Edith Estudios Socio
en Jalisco: un análisis del trabajo Urbanos
urbano de la industria manufacturera
electrónica 2009-2010
La formación de lectores desde las Peredo Merlo María Alicia Estudios en
concepciones docentes Educación
Vínculo de la cibernética, erótica, Quintana Salazar Eduardo Filosofía
filosofía y teología como constructoras
de una cultura de la innovación, ante
el desconcierto del sistema político
y empresarial mexicano para hacer
frente a la sociedad del conocimiento
y la necesidad de reconstruir y
reorientar las necesidades del
conocimiento ante los retos futuristas
2030-2050
La poesía de los jóvenes: un estudio de Ramírez Díez Erika María Letras
pragmática literaria
Los laberintos de la laicidad en México Ramos Cortés J. Víctor Mario Filosofía
El medio intelectual en Jalisco a través Rivera Moreno Guillermina Estudios
de sus hombres ilustres: repertorio de Mesoamericanos y
obras bibliográficas y artísticas Mexicanos
Análisis de variables en salud pública: Robles Pastrana Juan de Dios Geografía y
el caso de la zona metropolitana de Ordenación
Guadalajara periodo 2007-2010 Territorial
Security complex and perimeter Rodríguez Sumano Abelardo Estudios del
defense in North America: a critical Pacífico
assessment
Poder Romero Montalvo Salvador Estudios Ibéricos y
Latinoamericanos
La familia, fenómeno socio-histórico- Ruiz Esparza María Teresa de Estudios
cultural, papel e influencia en la Guadalupe Mesoamericanos y
formación social de México Mexicanos
Los procesos discursivos como una Serrano Guerra Luis Antonio Trabajo Social
forma de revisión en los valores del
trabajador social

132 cucsh u de g
 Nombre del proyecto Responsable Departamento
Creación de materiales didácticos Zuro Sánchez Judith del Carmen Estudios en
innovadores para el tratamiento de Educación
las dificultades lectoras dirigidos a
profesores de educación preescolar y
primaria
La cláusula democrática de la Unión Tamayo Rodríguez Jaime E. Estudios sobre
Europea y la consolidación de la frágil Movimientos
democracia mexicana Sociales
Philip K. Dick y el cine de ciencia Vargas Maldonado Juan Carlos Historia
ficción: realidades difusas e
identidades confusas (1982-2007)
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado /cucsh, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 133

Anexo 4. Proyectos de investigación con financiamiento conacyt-repatriación

Nombre del proyecto Responsable Departamento

La incorporación del género en las políticas Magaña García, Celia Estudios Socio Urbanos
sociales: los casos paradigmáticos de la Ley de
Población (1973) y del progresa-Oportunidades
(1997-2005)
Estrategias de vinculación e integración de redes Ortiz Lefort, Verónica Estudios en Educación
de productividad académica en la formación
y desarrollo de investigadores en América del
Norte
Familia, maternidad y niñez en México: Fregoso Centeno, Estudios Ibéricos y
adopciones en Jalisco 1920-1940 Anayanci Latinoamericanos
Recepción de noticias por televisión. Estudio de Moreno Esparza, Estudios de la
las audiencias nacional y transnacional Gabriel Alberto Comunicación Social
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado / cucsh, enero 2011

134 cucsh u de g
Anexo 5. Proyectos de investigación con financiamiento coecytjal-UdeG

Nombre del proyecto Responsable Departamento

Evaluación del modelo por Ana Cecilia Valencia Aguirre
competencias en la actualización de
directivos y sus prácticas de gestión
Revista universitaria en línea desarrollo Martha Brambila López
social
Modernización del Laboratorio de Armando Juárez Geografía y Ordenación
Geografía Física del Departamento de Territorial
Geografía y Ordenación Territorial
Observatorios de televisión en la Guillermo Orozco Gómez Estudios de la
escuela: un espacio para desarrollar la Comunicación Social
interacción crítica y creativa
Atlas de los movimientos sociales en José Igor González Aguirre Estudios sobre
Jalisco Movimientos Sociales
La organización social tradicional de los José de Jesús Torres Contreras Geografía y Ordenación
huicholes y las políticas públicas que Territorial
plantean desarrollo humano
El perfil competitivo de la región Juan Carlos Sustay Delgado
universitaria en Jalisco
Difusión de investigaciones en Lourdes Margarita Arce
relaciones internacionales en la Rodríguez
Universidad de Guadalajara
Investigación, intervención y desarrollo María del Sol Orozco Aguirre
comunitario de Tala, vinculado a la
Universidad de Guadalajara
Publicación de un libro que aporta María Guadalupe Moreno
conocimiento de la formación de Bayardo
investigadores
Revista electrónica Diálogos sobre Teresita de Jesús Montiel Ramos Estudios en Educación
la educación, temas actuales en
investigación educativa
Percepción ciudadana de la cultura Martha Vergara Fregoso Estudios
científica Internacionales
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 135

Anexo 6. Estudiantes que participan en programas para la formación como investigadores

Nombre del alumno Programa Nombre del alumno Programa

Aceves Villalvazo Santiago pro sni Magaña Sotelo Carlos Alberto pro sni
Ahumada Peira Óscar Alejandro pro sni Maisterrena González Mónica pro sni
Arceo Ayon Karla Isabel pro sni Martínez Arriaga Reyna Jazmín pro sni
Ascencio Ramos Adriana Paulina pro sni Martínez Torres Néstor Ismael pro sni
Atilano Morales Julián pro sni Mejía Murga Manuel pro sni
Avelar Ríos Santiago Rosario pro sni Miramontes Frausto Gonzalo pro sni
Barbosa Garibay Erandi pro sni Muciño Hernández Octavio de pro sni
Barrón Balvaneda Brenda María pro sni Jesús
Becerra Soto Susana pro sni Núñez Ibarra María Guadalupe pro sni
Calzada Cárdenas Alejandro pro sni Nuño Ledezma Josefina pro sni
Camarillo Corte Jesús Yozafat pro sni Nuño Nuño Mónica Elizabeth pro sni
Canales Díaz Carlos Alberto pro sni Olague Méndez María del Carmen pro sni
Carbajal Becerra Grecia Guadalupe pro sni Paredes Castillo Juliana pro sni
Casillas García Jorge Gregorio pro sni Partida Ochoa Fernanda pro sni
Casillas Olivares Zaria pro sni Pérez González Ana Isabel pro sni
Casillas Padilla Enrique pro sni Pérez Mayorga Daniel Yozotoyua pro sni
Celis Romero Jose Guillermo pro sni Pérez Rodríguez Javier Ezaú pro sni
Chavero Hernández María Fernanda pro sni Ramírez Aguilón Alejandra pro sni
Covarrubias Renterías José Ángel pro sni Razo León José Manuel pro sni
Cortes Lozano Karla Aurora pro sni Reyes Barajas Paulina Gabriela pro sni
Cruz Ruíz Denise Elizabeth pro sni Reyes Bravo Claudia del Carmen pro sni
Daniel Muñoz Sánchez pro sni Robles Rodríguez Blanca Estela pro sni
De la Puente Díaz María Antonela pro sni Rodarte Ledezma Laura Eugenia pro sni
Estrada García María del Rayo pro sni Rodríguez Ramírez Ángel Antonio pro sni
Estrada Gómez Ángel Salvador pro sni Romero Martínez Amando José pro sni
Franco Migues Humberto Darwin pro sni Romo Navarro Joel pro sni
Gallegos Nahum Fernando pro sni Ruiz Flores Juan Miguel pro sni
Gama Ruano Bárbara E. pro sni Ruiz Villa Francisco pro sni
Gómez López Gabriela Patricia pro sni Toussaint Orendáin Enrique pro sni
Gómez Navarro Lina Yizmeray pro sni Francisco
González Ceseña Yareth Zaraith pro sni Valdés Gutiérrez Edith Alejandra pro sni
Guzmán Guzmán José Antonio pro sni Vargas Gutiérrez Adriana Isabel pro sni
Huerta González César Octavio pro sni Velázquez Guerrero Lorena Angélica pro sni
Huerta Ibarra José Carlos pro sni Villa Páez Itzel pro sni
Iñiguez Saldaña Rubi Alejandra pro sni Villalaz Pacheco Alberto pro sni
López García Rosa María pro sni Villalobos Martínez Sandra Aidé pro sni
Macías Moya Norma Aidé pro sni Villarreal Hernández Rosa Isela pro sni
Madrigal Segura Karen pro sni Zaldate Torres Carolina pro sni

136 cucsh u de g
 Nombre del alumno Programa Nombre del alumno Programa
Arreola Oros Edgar Ernesto coecytjal Ríos Rodríguez María Elizabeth coecytjal
Álvarez Lara Ángeles Jessica coecytjal Robles Vargas Alejandro coecytjal
Bravo Lara Blanca Estela coecytjal Ruiz Aguirre Elsa Adriana coecytjal
Chávez Luna Gabriela coecytjal Sánchez González Edith Alejandra coecytjal
Chávez Razo Maricela Anahí coecytjal Solis Sánchez Mayra Alejandra coecytjal
Damián Tovar Perla Sararí coecytjal Aranda María de Jesus conacyt
García Santoyo Julia Carolina coecytjal Alba Rodríguez Lucía conacyt
González Aguirre Paris coecytjal Carlos Muro Ana Paulina conacyt
Jiménez Orozco Andrea coecytjal Magaña García Magdalena conacyt
Limón Ana Victoria coecytjal Moreno Múñoz Jazmín conacyt
Luna Román Arturo coecytjal Orozco Nieves Beatriz conacyt
Lupercio Pérez Ricardo de Jesús coecytjal Pérez Rojas Alejandra conacyt
Magallanes Díaz Ana Cristina coecytjal Reyes Fuentes Areli conacyt
Ramírez Madrigal Úrsula del coecytjal Rodríguez Juan Francisco conacyt
Carmen Ruiz Sánchez Edgar Abraham conacyt
Ríos Audelo María del Rosario coecytjal
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado y la Unidad de Ingresos Externos/cuchs, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 137

Anexo7. Listado de los académicos que son miembros del Sistema Nacional de Investigadores
y del Sistema Nacional de Creadores de Arte, por Departamento

Nombre del investigador Nivel sni / Departamento

snca
Aceves González Francisco de Jesús ii Estudios de la Comunicación Social
Aguilar González Luz Eugenia Guadalupe i Letras
Aldana Rendón Mario Alfonso i Estudios sobre Movimientos Sociales
Arias Rozas María Patricia iii Estudios Internacionales
Ávila Palafox Ricardo Jacinto i Estudios Mesoamericanos y Mexicanos
Barba Solano Carlos Eduardo iii Estudios Socio Urbanos
Becerra Jiménez Celina Guadalupe i Historia
Bustos Torres Beatriz Adriana i Estudios Socio Urbanos
Cabrales Barajas Luis Felipe i Geografía y Ordenación Territorial
Calderón García Rocío i Estudios Internacionales
Camacho Becerra Juan Arturo ii Estudios en Cultura Regional
Carbajal López David i Historia
Carballo Chávez Emmanuel e Letras
Cárdenas Ayala Elisa i Estudios sobre Movimientos Sociales
Cárdenas Castillo Cristina i Estudios en Educación
Casillas Herrera Pablo i Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Caudillo Felix Gloria Alicia i Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Ceja Martínez Jorge i Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Cervantes Medina Mario Gerardo c Sociología
Chavez Gutiérrez María Rita i Desarrollo Social
Chavoya Peña María Luisa i Estudios en Educación
Contreras Acevedo Ramiro i Filosofía
Corona Berkin Sarah iii Estudios de la Comunicación Social
Corona Nakamura Luis Antonio c Derecho Público
Coronado David i Sociología
Cortés Guardado Marco Antonio ii Estudios Socio Urbanos
Cruz Solís Heriberto i Geografía y Ordenación Territorial
Curley Álvarez Robert Edward i Estudios Socio Urbanos
De la Torre Curiel José Refugio i Historia
De la Torre de la Torre Federico i Historia
De la Vega Alfaro Eduardo ii Sociología
Durán Juárez Juan Manuel i Estudios Socio Urbanos
Durand Arp-Nissen Jorge Guillermo iii Estudios sobre Movimientos Sociales
Estrada Pineda Cristina i Trabajo Social
Eudave Robles Irma Cecilia i Letras
Falck Reyes Melba Eugenia Maritza i Estudios del Pacífico

138 cucsh u de g
 Nombre del investigador Nivel sni / Departamento
snca
Fernández Reyes Álvaro Arturo i Historia
Fregoso Centeno, Anayanci c Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Gacel Illien Jocelyne Suzanne Pierrette ii Estudios Socio Urbanos
Gallegos Shibya Alfonso c Lenguas Indígenas
García Alcaraz María Guadalupe i Estudios en Educación
García Barragán Romero María Guadalupe i Estudios Literarios
García Guevara Patricia Angélica i Estudios en Educación
García Murillo José Guillermo i Derecho Social
Gomez Gastélum Luis i Estudios Mesoamericanos y Mexicanos
Gómez López Paula i Lenguas Indígenas
Gómez Padilla Gabriel ii Historia
Gómez Varela, Claudia Verónica c Derecho Público
González Aguirre José Igor Israel c Estudios sobre Movimientos Sociales
González Arce Teresa Georgina i Estudios Literarios
Guevara Zárraga María Estela c Historia
Gutiérrez Cham Gerardo i Estudios Literarios
Gutiérrez Lorenzo María del Pilar i Historia
Gutiérrez Nájera, Raquel i Disciplinas Afines al Derecho
Gutiérrez Ocegueda Gelacio Juan Ramón i Derecho Social
Gutiérrez Zúñiga María Cristina del Refugio i Estudios en Cultura Regional
Guzmán Moncada Carlos Alberto i Estudios Literarios
Haro Reyes Dante Jaime i Derecho Público
Hernandez Águila Elena de la Paz i Estudios Socio Urbanos
Hernandez Hernández Roberto i Estudios del Pacífico
Hernandez Lomelí Francisco i Estudios de la Comunicación Social
Hernandez Ramírez María Elena i Estudios de la Comunicación Social
Hurtado González Javier i Estudios Políticos
Hurtado López Irma Verónica c Derecho Privado
Ibarra García Laura ii Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Ibarra López Armando Martín i Estudios de la Comunicación Social
Inozemtseva Olga i Estudios en Educación
Iturrioz Leza José Luis iii Lenguas Indígenas
Jiménez Pelayo Águeda ii Historia
Leal Carretero Fernando Miguel i Estudios Socio Urbanos
Leal Moya Irma Leticia c Estudios Socio Urbanos
Liot le Chaponnier Catherine Annick i Geografía y Ordenación Territorial
Lizama Silva Gladys Teresa i Estudios Socio Urbanos
Lopez Jiménez José Jaime i Estudios del Pacífico
Loza Vázquez Martha Guadalupe c Estudios Ibéricos y Latinoamericanos

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 139

 Nombre del investigador Nivel sni / Departamento
snca
Luna Zamora Rogelio i Estudios Socio Urbanos
Magaña García Celia c Estudios Socio Urbanos
Mantilla Trolle Marina Sagrario i Historia
Marchini Wzeselynck Géneviève Marthe i Estudios del Pacífico
Merie
Marcial Vázquez Rogelio Roberto ii Estudios en Cultura Regional
Márquez Azúa Bertha i Geografía y Ordenación Territorial
Matute y Villaseñor María Esmeralda ii Estudios en Educación
Medina Magaña Indalecio Dante i Lenguas Modernas
Miranda Camarena Adrián Joaquin c Derecho Público
Miranda Guerrero Ruth i Geografía y Ordenación Territorial
Moloeznik Gruer Marcos Pablo ii Estudios Políticos
Montiel Ramos Teresita de Jesús c Estudios en Educación
Mora Martínez Martín i Estudios Socio Urbanos
Morales Márquez Juan José c Estudios Socio Urbanos
Morán Quiroz Luis Rodolfo i Estudios en Cultura Regional
Moreno Bayardo María Guadalupe i Estudios en Educación
Moreno Esparza Gabriel c Estudios de la Comunicación Social
Mugford Fowler Gerrard i Lenguas Modernas
Nájera Espinoza Mario Alberto i Estudios sobre Movimientos Sociales
Noguer Ferrer Marta i Estudios Literarios
Ochoa Ávalos María Candelaria i Estudios en Educación
Oliver Sánchez Lilia Victoria i Historia
Orozco Gómez Guillermo iii Estudios en Comunicación Social
Orozco Orozco José Zócimo i Disciplinas Afines al Derecho
Ortiz Acosta Juan Diego i Filosofía
Ortiz Lefort Verónica i Estudios en Educación
Palacios Lara Juan José i Estudios Políticos
Palencia Villa Mercedes i Estudios en Educación
Palomar Verea Cristina Guadalupe ii Estudios en Educación
Partida Rocha Raquel Edith ii Estudios Socio Urbanos
Peña Doria Olga Martha i Letras
Peredo Merlo María Alicia ii Estudios en Educación
Preciado Coronado Jaime Antonio ii Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Quezada Camberos, Silvia Magdalena i Letras
Ramírez Díaz José Antonio i Estudios en Educación
Regalado Pinedo Aristarco c Estudios del Pacífico
Regalado Santillán Jorge i Estudios sobre Movimientos Sociales
Rey Nicolás i Historia

140 cucsh u de g
 Nombre del investigador Nivel sni / Departamento
snca
Rivera Vargas María Isabel i Estudios en Cultura Regional
Rocha Valencia Alberto ii Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Rodríguez Morales Zeyda Isabel i Estudios de la Comunicación Social
Rodríguez Rodríguez Jesús i Geografía y Ordenación Territorial
Rodríguez Salazar Tania i Estudios de la Comunicación Social
Rodríguez Sumano Abelardo i Estudios del Pacífico
Rojas Galván, José i Estudios sobre Movimientos Sociales
Romo Beltrán Rosa Martha i Estudios Socio Urbanos
Romo Torres Ricardo i Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Ruhl Klaus Jôrg i Estudios Ibéricos y Latinoamericanos
Ruiz Martin del Campo Emma Guillermina ii Estudios en Educación
Ruiz Moreno Ángel Guillermo ii Derecho Social
Ruiz Zaragoza Blanca Estela i Estudios Literarios
Saganogo Brahiman c Filosofía
Sagástegui Rodríguez Diana i Estudios en Educación
Sánchez Robles María Guadalupe i Letras
Sánchez Ruiz Enrique Ernesto iii Estudios en Comunicación Social
Sandoval Ávila Antonio i Sociología
Santa Cruz Díaz Santana José Arturo ii Estudios del Pacífico
Schmidhuber de la Mora Guillermo ii Letras
Schmidt Nedvedovich Samuel i Estudios de la Comunicación Social
Solis Gadea Héctor Raúl i Sociología
Solorzano Peña María Amelia i Derecho Privado
Suárez de Garay María Eugenia i Estudios en Educación
Tamayo Rodríguez Jaime Ezequiel ii Estudios sobre Movimientos Sociales
Tellez Lozano Víctor Manuel c Estudios Socio Urbanos
Torres Sánchez Rafael i Estudios en Cultura Regional
Valencia Lomelí Enrique iii Estudios sobre Movimientos Sociales
Valerio Ulloa Sergio Manuel i Historia
Vargas Maldonado, Juan Carlos c Historia
Vázquez Parada Lourdes Celina i Estudios en Cultura Regional
Villarreal Palos Arturo i Derecho Público
Vivero Marín Cándida Elizabeth c Estudios en Educación
Vogt Ekkernkamp Wolfgang i Estudios en Cultura Regional
Woo Morales Ofelia ii Estudios Socio Urbanos
Yáñez Rosales Rosa Herminia ii Estudios Mesoamericanos y Mexicanos
Zúñiga Chávez Dulce María i Estudios Literarios
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 141

Anexo 8. Listado de los cuerpos académicos y sus líneas de generación
y aplicación del conocimiento

Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de

aplicación del conocimiento consolidación
Historia, Testimonios e Identidad L1. Identidad y cultura caef
Social
Estudios Urbanos L1. Procesos históricos de la caef
sociedad
L2. Problemáticas actuales del
desarrollo humano
Estudios Jaliscienses L1. Estudios Sociourbanos caef
L2. Historia social y cultural
Geografía y Desarrollo Territorial L1. Procesos territoriales caef
L2. Ordenamiento y sustentabilidad
Ambiental
Literatura Mexicana L1. Historia crítica y análisis de la caef
literatura mexicana
L2. Literatura escrita por mujeres:
de sor Juana Inés de la Cruz al
siglo xx
Sociología Política y Desarrollo en L1. Sociología , política, migración y caef
América Latina desarrollo en latinoamérica
Estudios Sociológicos L1. Sociedad, actores y educación caef
Estudios sobre Historia de las L1. Historia cultural caef
Profesiones y las Culturas en
Espacios Educativos y Laborales
L2. Historia de la educación
L3. Historia de la disciplinas
científicas
L4. Sociología de las profesiones
Geografía Física L1. Suelos y degradación caef
L2. Climas y medio ambiente
Procesos Educativos L1. Procesos cognitivos y afectivos caef
en educación
L2. Formación para la investigación
L3. Psicología educativa
Estudios Mesoamericanos y L1 Vida cotidiana, gestión y caef
Mexicanos reconstrucción de identidades
L2 Historia de las ideas

142 cucsh u de g
 Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de
aplicación del conocimiento consolidación
Atlas y Gestión Territorial L1. Atlas, cartografía, temática y caef
multimedia
L2. Gestión territorial y tecnologías
de la información y geografía
Historia Cultural L1. Antropología visual caef
L2. Historia oral
Procuración y Administración de L1. Procuración y administración de caef
Justicia: Ejecución Penal justicia en Jalisco
L2. Sistema penitenciario en México
Docencia Formación y Aprendizaje L1. Docencia y formación de caef
docentes a nivel medio
superior
L2. Lingüística aplicada
L3. Didáctica de la lengua y la
literatura
L4. Estrategias de aprendizaje de
lengua y literatura
Desarrollo Local y Legislación L1. Legislación y estudios caef
Territorial territoriales
L2. Procesos de desarrollo local
Regionalismo y Globalización en L1. Los procesos de regionalización caef
Asia-Pacífico y globalización en las
trayectorias internas de los
países Asia-Pacífico
L2. Economía agrícola en la cuenca
del Pacífico
L3. Relaciones Internacionales en La
cuenca del Pacífico
Comunicación, Cultura y Vida L1. Estudios culturales y sociedad caef
Cotidiana moderna
L2. Discursos identidades y procesos
sociales
L3. Cultura, capital y formación de
redes sociales
Estudios sobre Periodismo L1. Política y medios de difusión caef
Comunicación Política y Consumo
Mediático

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 143

 Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de
aplicación del conocimiento consolidación
L2. Producción de medios y
mediaciones histórico
estructurales
L3. Lenguajes y nuevos medios de
comunicación
L4. Periodismo y poder
Cultura Instituciones e Identidades L1. Transformaciones culturales y caef
procesos de subjetivación
L2. Género instituciones y procesos
de formación de identidades
colectivas
L3. Sociedades, culturas y procesos
de salud
Desarrollo Social y Educación L1. La educación en el desarrollo caef
social
Estudios Literarios L1. Temas y estrategias del discurso caef
literario
L2. Evolución histórica y géneros del
discurso literario
L3. Literatura y otras disciplinas
L4. Literatura, géneros y creación
L5. Literatura, cultura e identidad
Arqueo-Geografía L1. Estudios de los patrones de caef
Asentamiento
Historia, Política y Tecnología L1. Historia contemporánea y caef
actores sociales.
L2. Cultura política y tecnología
L3. Usos sociales de la tecnología e
imaginarios sociales
Derecho y Gestión Municipal L1. Del gobierno municipal y caef
servicios públicos
L2. Derecho romano y el municipio
L3. Autonomía municipal y la
seguridad social
La Formación Profesional y su L1. Ejercicio profesional caef
Vinculación con el Mercado
Laboral
L2. Formación profesional
Espacio, Tiempo y Sociedad L1. Geohistoria caef

144 cucsh u de g
 Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de
aplicación del conocimiento consolidación
Procesos y Factores Involucrados L1. Estudio de la interacciones caef
en la Enseñanza-Aprendizaje de comunicativas orales y escritas
Lenguas Extranjeras (análisis textual, análisis
del discurso, competencias
lingüísticas, etc.)
L2. Mediación intralingüística e
intercultural
L3. Adquisición de lenguas y
formación de especialistas en
lenguas extranjeras
Derecho Municipal: Democracia y L1. Creación en nuevos municipios caef
Gobernabilidad de Jalisco
L2. El derecho electoral en el ámbito
municipal en México
L3. El derecho urbano en Jalisco
Historia del Noroccidente L1. Historia regional: el occidente caef
Novohispano novohispano
L2. Historia cultura y religión
Traducción y Lingüística Aplicada a L1. Lingüística aplicada a la caef
la Enseñanza de las Lenguas enseñanza de lenguas
L2. Traducción
Derechos Humanos y Globalización L1. Globalización y calidad de la caef
democracia
Epistemología y Axiología L1. Problemas y fundamentos en la caef
Epistemología y la axiología
sobre temas filosóficos
Nuevas Tecnologías y su Aplicación L1. Organización documental caef
en Fuentes Documentales
L2. Tecnologías de la información
y comunicación (bibliotecas y
archivos)
Interacción de la Literatura con L1. Interacción de la literatura con caef
otras Prácticas Culturales historia, religión, pintura y
música
Cultura,Lengua y Sociedad L1. Cultura, lengua y sociedad caef
L2. Representación discursiva de la
mujer en la primera mitad del
siglo xix

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 145

 Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de
aplicación del conocimiento consolidación
L3. Culto mariano en el occidente de
México
L4. Historia de la traducción
L5. Memoria histórica y tradiciones
culturales en Los Altos de
Jalisco
L6. Sociología de la religión
(devociones populares y
migración)
Retórica, Lógica y Teoría de la L1. Retórica, lógica y teoría de la caef
Argumentación argumentación
Poética y Estética en Literatura y L1. Arte y literatura desde caef
Filosofía perspectivas filosóficas
Seguridad, Justicia y Derecho L1. Investigación jurídica e insumos caef
Emancipatorio epistémicos de la seguridad,
la justicia y el derecho
emancipatorio
L2. Observatorio jurídico, político y
social
Desarrollo del Ambiente Humano y L1. Epistemología de la geografía caef
Sustentabilidad socioambiental
L2. Dimensión ecológico-cultural del
desarrollo y ordenamiento del
espacio geográfico
L3. Pedagogía de la educación en
acción ambiental
Gobernanza, Políticas Públicas y L1. Observatorio ciudadano de caef
Ciudadanía políticas públicas
L2. Gobernanza y ciudadanía en
México
Cibernética Erótica, Filosofía y L1. Historia de los problemas del caef
Teología conocimiento que hay en
común entre cibernética,
erótica, filosofía y teología
Análisis del Cine, Movimientos, L1. Análisis e historia del cine caef
Géneros y Estilos mexicano y mundial
L2. Análisis e historia de las
relaciones entre el cine y las
otras artes

146 cucsh u de g
 Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de
aplicación del conocimiento consolidación
L3. Análisis e historia de
autores, géneros y estilos
cinematográficos
L4. Análisis e historia de los
movimientos cinematográficos
Geografía de la Salud L1. Geografía socioeconómica y caef
salud
L2. Geografía física y salud
Desarrollo Económico y Matrices L1. Construcción de matrices, caef
Insumo-Producto Regionales insumo-producto regionales
L2. Estudios económicos sectoriales
L3. Sistema de información sobre
oferta y demanda de trabajo
técnico-profesional
Educación y Prácticas L1. Tecnocultura y producción de caef
Socioculturales conocimiento
L2. Las identidades en las sociedades
complejas
Movimientos Sociales y Sistema L1. Estado y movimientos sociales caef
Político en América Latina y
Europa
Procesos de Desarrollo y L1. Procesos de desarrollo y caef
Aprovechamiento de los Recursos aprovechamiento de los
recursos
Estudios Laborales y Desigualdad L1. Globalización y políticas de caec
Social Industrialización
L2. Mercado laboral y género
L3 Política social, pobreza y
desigualdad en México
Lingüística Aplicada L1. Lingüística del texto caec
L2. Enseñanza de la lengua materna
L3. Adquisición de la lengua
L4. Lexicografía
Sociedad, Cultura y Desarrollo L1. Vinculación universidad - caec
industria
L2. Cultura y desarrollo regional
L3. Cultura, territorio y sociedad
L4. Hábitat, vivienda y participación
social

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 147

 Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de
aplicación del conocimiento consolidación
Epistemología Jurídica L1. Epistemología Jurídica en México caec
y América Latina
L2. Protección jurídica del
consumidor
L3. Responsabilidad patrimonial del
Estado
L4. Federalismo hacendario
L5. Tutela eficaz de las instituciones
jurídicas y políticas
Cultura, Religión y Sociedad L1. Filosofía de las religiones caec
L2. Literatura y culturas mexicanas
L3. Cultura y religiones
Literaturas Comparadas L1. Temas y estrategias del discurso caec
literario
L2. Evolución histórica y géneros del
discurso literario
Política Cultural, Discurso L1. Comunicación, educación y caec
Hegemónico y Actores sociales prácticas culturales
L2. Producción de medios y
mediaciones histórico
estructurales
Televisión: Historia, Producción y L1. Comunicación, educación y caec
Recepción prácticas culturales
L2. Producción de medios y
mediaciones histórico
estructurales
Cultura, Poder y Redes Sociales L1. Educación y cultura caec
L2. Sistemas formales e informales
de organización política
L3. Espacio público, convivencia,
nueva constitucionalidad y
gobernanza
L4. Jóvenes, educación y cultura
Género, Cultura y Relaciones L1. Género, cultura y relaciones caec
Sociales sociales
Historia Institucional L1. Fuentes para la historia de las caec
instituciones
L2. Historia institucional
L3. Cultura política y sus procesos

148 cucsh u de g
 Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de
aplicación del conocimiento consolidación
Procesos de Historia Mundial y L1. Procesos históricos compartidos caec
Formación Social Mexicana
Análisis Crítico del Discurso L1. Literatura estética y discurso caec
L2. Contextos sociales y discurso
crítico
Literatura e Historia en L1. Historia crítica y análisis de caec
Hispanoamérica: Análisis y Crítica textos hispanoamericanos
Agua, Medio Ambiente y L1. Desarrollo regional y medio caec
Sustentabilidad ambiente
L2. Ecología cultural política
L3. Historia ecológica
L4. Cultura del agua
Problemas Sociales, Género y L1. Problemas sociales caec
Desarrollo
L2. Género
L3. Desarrollo humano
Transformación Social L1. Desarrollo social caec
Cultura, Política y Poder en América L1. Actores y movimientos caec
Latina socioculturales
L2. Cultura, pensamiento y política
Estudios sobre la Universidad L1. Actores, procesos y prácticas cac
institucionales
L2. Fuentes documentales e
iconográficas sobre la
universidad
México y la cuenca del Pacífico L1. Relaciones internacionales y cac
estudios del Pacífico
Integración, Gobernabilidad y L1. Geopolítica de las relaciones cac
Desarrollo en América Latina y El internacionales
Caribe
L2. Mundialización, multilateralismo
e integración
L3. Territorio y desarrollo regional
L4. Políticas públicas en el ámbito
latinoamericano
Desarrollo Social y Trabajo L1. Redes y encadenamientos cac
productivos
L2. Desarrollo urbano y regional

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 149

 Cuerpo Académico   Líneas de generación y Grado de
aplicación del conocimiento consolidación
L3. Desarrollo social, empleo y
políticas públicas
Globalización, Espacio Público e L1. Globalización, industrias cac
Identidad culturales y políticas públicas
L2. Cultura política e identidades
sociales
L3. Medios masivos, espacio público
y gobernabilidad
Historia Regional: El Occidente de L1. Análisis del aparato burocrático cac
México del imperio español
L2. Sociedad y economía
decimonónica
L3. Historia de la ciencia, la
educación y la cultura en el
occidente de México
Procesos Políticos, Demográficos y L1. Migración y urbanización cac
Culturales
L2. Secularización y política
Actores, Cambio Social e L1. Familia y sociedad cac
Instituciones
L2. Actores, procesos sociales e
institucionales
Estudios Regionales L1. Historia de la ciencia, de la cac
educación, del delito y la
marginalidad
L2. Cultura, migración y desarrollo
regional
Derechos Humanos y Estado de L1. Seguridad y derechos humanos cac
Derecho
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado/cucsh, enero 2011

150 cucsh u de g
Anexo 9. Cátedra Cortázar, 2010

Fecha Invitado Actividad Tema

24 al 26 de Enrique Florescano Conferencia magistral La función social de la historia
marzo   Curso La función social de la historia
9 de abril Jared Diamond Conferencia magistral To be or not to be multilingual
2 al 4 de junio Enrique Barón Conferencia magistral Las Américas insurgentes:
independencia-integración
  Curso Las Américas insurgentes: El nuevo
multilateralismo
28 al 30 de Carlos Franz Conferencia magistral El triunfo de Casandra: narrativas
junio en la era de la perplejidad
  Curso Incertidumbre y paradoja, pilares
de la ficicción
3 de Leoluca Orlando Conferencia magistral Gobernabilidad y cultura de la
septiembre legalidad
8 al 10 de Efraín Kristal Conferencia magistral La memoria de Shakespeare y los
septiembre últimos relatos de Jorge Luis
Borges
  Curso Borges y la traducción
24 al 26 de Luce López-Baralt y Conferencia magistral Borges frente a Oriente y
noviembre Arturo Echavarría Occidente
  Seminario Las letras hispánicas en diálogo
intercultural: de San Juan de la
Cruz a Jorge Luis Borges
19 y 20 de Jorge Volpi Conferencia magistral The new Latin American Literature
enero 2011
    Seminario Seminario con Eloy Urroz
Fuente: Departamento de Estudios Literarios, Cátedra Latinoamericana Julio Cortázar/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 151

Anexo 10. Programa académico fil

Actividad académica   Tema

iii Foro Internacional Interdisciplinario de   El español y sus gramáticas
Investigaciones Filológicas (1492-siglo xx)
  Los desafíos contemporáneos de la libertad   A doscientos años de la abolición de
la esclavitud
ii Simposio sobre la Revolución Mexicana   La Revolución Mexicana y sus
memorias
  El campo charro y la cultura del toro    
xxiv Encuentro Internacional de Ciencias Sociales   Bicentenario latinoamericano,
centenario mexicano: miradas
iberoamericanas del Estado nacional
y las regiones
xiv Seminario Internacional de Comunicación y    
Sociedad
xiv Encuentro Internacional de Investigación   Hacia una construcción de la teoría
educativa jurídica global
iii Encuentro Internacional de Tecnologías de la   Territorios inteligentes
Información Geográfica y el Ordenamiento
Ambiental Territorial.
iv Seminario Internacional del Tequila   La regionalización de la
denominación de origen
xii Encuentro de Género   La revolución de las mujeres
vii Encuentro Internacional de Escritores en   Artes en las voces de las culturas
Lenguas Indígenas vivas
vi Banquete de fil - o - Sofía   Los fundamentos filosóficos de la
cultura material
xx Seminario sobre la Enseñanza de Lenguas   La enseñanza del español como
Extranjeras lengua extranjera
x Encuentro Internacional sobre Cultura   Libertad de expresión, derecho a la
Democrática información y a la privacidad: un
debate abierto
xiv Encuentro Internacional de Juristas   Crisis y desafíos jurídicos
contemporáneos
i Foro Internacional sobre Migración y Desarrollo    
ii Conferencia Internacional del Sun & Tao    
xx Coloquio Comunicación Deporte y Sociedad    
v Curso Taller Internacional de Educación Física y    
Ciencias Aplicadas al Deporte
iii Coloquio Internacional de Cultura Centífica    

152 cucsh u de g
 Actividad académica   Tema
  Los Orígenes del Español   Del viejo romance castellano al
español de todos
  De Santa Teresa a Sor Juana   Mujer y literatura
  Presentación de la Serie Documental: 200 Ecos,    
200 Jóvenes, 100 Historias, una Gran Ciudad
  Seminario internacional de las Revoluciones    
Hispánicas y la Independencia de México
Fuente: Programa Académico fil 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 153

Anexo 11. Actividades académicas y culturales de relevancia

Actividad Tema
Conferencias
“Manifestaciones actuales de narrativa para niños”
Magistral, “La universalidad global”
Conferencia del profesor Daniel Jacob
Ciclo de conferencias de la Revolución Mexicana y la lucha de Independencia
“Abraham Lincoln y la abolición de la esclavitud en América”
“Voces contra la globalización i y ii”
“El nuevo rol de Canadá en el mundo”
“Antropología y desarrollo”
“Cambios y aumentos en la tarifa de luz, propuesto por la cfe”
“Voces contra la globalización iii y iv”
“Voces contra la globalización v y vi”
“La creación de una novela paso a paso, un trabajo de ciencia”
“1968 la conexión americana”
“Las ciencias forenses en Jalisco”
“Voces contra la globalización vii”
“Sobre la propiedad intelectual”
“Los dueños de la democracia”
“Bienvenidos a Zimpan”
“La Revolución Mexicana y la lucha de Independencia”
“Filosofía y vida en Karl Jaspers”
“Sobre el trabajo de la Asociación Civil ‘Tradoc’”
“Vida cotidiana a fines del periodo colonial”
“La naturbanización”
”Del tema de la insurgencia en el arte mexicano”
“Sobre hinduismo”
“Difusión del pensamiento: prensa y educación”
Conferencia del doctor Gustavo Emmerich
“La Revolución en Jalisco”
Conferencia de Igor Fedorov (Rusia)
“Iniciativa de Ley antialcohólicos”
“Movimientos armados en Guadalajara y el occidente de México”
“Las cátedrales de iberomérica en el archivo general de las indias”
“Lectura de paisaje en parte de la ruta de la Independencia”
“Cohesión política: realidad y utopía”
“Movimientos revolucionarios contemporáneos”
“Nuevas interpretaciones sobre los procesos de Independencia”

154 cucsh u de g
 Actividad Tema
“La situación ecónomica y política del país a principios
del siglo xx”
“Movimientos armados en México”
“Sobre el Islam”
Documentales
Cuba, caminos de revolución i y ii
Cuba, caminos de revolución iii y iv
Cuba, caminos de la revolución v y vi
Cuba, caminos de la revolución vii
The Power of nightmares i y ii
The Power of nightmares iii y The Trap i
Ocupation 101
Jesús Camp
Figura emblemática y la creación musical de Rockdrigo
Teletiranía: la dictadura de la televisión en México
Zapatistas, crónicas de una rebelión
Mumia Abu
¿Adiós a la izquierda?
Construyendo la autonomía de los pueblos indígenas en México
Salvador Allende
Che Guevara donde nunca jamás se lo imaginan
Viva México
Sobre religiones
Sobre religión mesoamericana
Películas
El perfume
Tierra y libertad
Ciclos de cine
Independencia y Revolución
Alfred Hitchcok
Filmoteca de la unam
  Luis Buñuel
Presentaciones de libros y revistas
Tonalá de villa alfarera a ciudad moderna
Paradojas del miedo
Relaciones de frontera entre huicholes y sus vecinos mestizos
Asalto a la infancia
Charlas sobre pronabes
Utilización de la historia narrativa
Revista Arenga
Cuadernos de docencia de historia
La flor del pensamiento

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 155

 Actividad Tema
La crueldad en Maquiavelo
Obras del escritor Gustavo Sainz
Foros
Análisis y alternativas de la Universidad de Guadalajara
Análisis y ciclo de cine de Luis Buñuel en México
i Foro Nacional de Niñez en Riesgo
i Foro de Desarrollo Urbano Sustentable
La Guerra de Independencia
Sobre Alfred Hitchcok
Mesas de discusión
Matrimonio de la diversidad y diversidad de matrimonios
Discusión en torno a la escritura de la historia de la Revolución Mexicana
Paneles
Actores sociales frente a emergencia social, el caso de El Salto, Jalisco
Migración y seguridad nacional
Jornadas
iii del Occidente de México
iii de Antropología
  Semana de la Geografía
Seminarios
Discusión de cátedras
Violencia y escritura
Pueblos indígenas 200 años después de la Independencia
Coloquios
i Entrenamiento Geográfico
Internacional de Semiótica y Análisis del Discurso sobre Literatura Mexicana
Epistemología genética
iii del Cuerpo Académico Espacio, Tiempo y Sociedad
iii sobre Cultura y Estudios Funerarios
Análisis de datos cuantitativos
Entrenamiento disciplinar universitario para el desarrollo social
Otros
Ciclo de teatro clásico
Ensayo de concierto de ópera
Actividades culturales dentro del marco de la Feria del Libro cucsh
Concurso de oratoria
Curso de análisis del discurso visual
  Curso sobre epistemología genética
xvii Encuentro Nacional de Estudiantes de Sociología
Fuente: Coordinación de Extensión/cucsh, 2011

156 cucsh u de g
Anexo 12. Publicaciones cucsh 2010

Título Autor Departamento Programa Área del

conocimiento
Anuario de la Integración Preciado Coronado, Estudios Ibéricos ordinario Relaciones
Latinoamericana y Jaime Antonio y Latinoameri- internacionales,
Caribeña canos política y
economía
Descentralización Enciso Huerta, Centro de Estu- ordinario Historia
universitaria y procesos Virginia, Eduardo dios de Género universitaria,
curriculares Cruz Ávila y Ana / Departamento educación
Luisa González de Estudios en
Reyes Educación
Estudios sobre periodismo. Hernández Estudios de la ordinario Comunicación,
Marcos de interpretación Ramírez, María Comunicación periodismo
para el contexto Elena Social
mexicano
La delincuencia desde Coronado, David Sociología ordinario Sociedad,
las percepciones de los sociología y
habitantes de Analco y estudios sociales
Providencia
Mitos y realidades de la Ballescá Ramírez, Estudios Interna- ordinario Economía y
banca extranjera en Mónica cionales política
América Latina. Los
casos de México y Brasil
1980-2007
Paradojas del sistema Regalado Santillán, Estudios sobre pifi Política y
político mexicano Jorge Movimientos sociología
Sociales
Visiones contemporáneas Eudave, Cecilia Letras pifi Literatura
sobre literatura mexicana
Breve historia del mar La Velázquez Villa, Estudios sobre ordinario Sociología,
guerrilla imaginaria del Hugo y Leticia Movimientos movimientos
movimiento de acción Carrasco Gutiérrez Sociales sociales
revolucionaria
Ciudad, espacio público y Sagástegui, Estudios en Edu- ordinario Cultura,
sociabilidad Diana cación comunicación y
sociología

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 157

 Título Autor Departamento Programa Área del
conocimiento
Temas selectos de Chavoya Peña, Estudios en Ordinario Educación
investigación educativa María Luisa y Educación
en Jalisco María Guadalupe
Moreno Bayardo
Visiones contemporáneas Vivero Marín, Centro de Estu- Ordinario Literatura
sobre el personaje Cándida Elizabeth dios de Género
femenino en la literatura / Estudios en
mexicana Educación
Desarrollo social y trabajo Chapa García, Estudios Socio pifi Sociología,
en Jalisco. Nuevas José Benjamín, Urbanos trabajo social
agendas y añejos Elena de la Paz
desafíos Hernández Águila
y Ofelia Woo
Morales
Entretejidos Zeyda Rodríguez Estudios de la pifi Sociedad y
comunicacionales. Morales Comunicación comunicación
Aproximaciones a Social
objetos y campos de la
comunicación
Gestión regional y Rodríguez Geografía y Ordinario Geografía y
desarrollo local Rodríguez Jesús y Ordenación sociología
Gómez Contreras Territorial
Celina Guadalupe
La crueldad en Maquiavelo Hernández Historia Ordinario Historia y
Cervantes, María literatura
Isela
Manual de procedimiento Camarena Cadena, Trabajo Social Ordinario Tesis y disertación
académico y María De Jesús académica
administrativo para la et al.
titulación por tesis del
Programa de Nivelación
a la Licenciatura en
Trabajo social
Miradas divergentes Cuevas Peña, Sociología Ordinario Sociedad y
sobre mujeres, género Aurora y Rocío género
y familia: imaginarios, del Carmen
conceptos, presencias y Salcido Serrano
haceres

158 cucsh u de g
 Título Autor Departamento Programa Área del
conocimiento
Propuesta de un modelo Valdez Castro, Estudios Socio Apoyo a Estadísticas
de trabajo para ofrecer Rosina Adaljisa Urbanos docencia sociales,
un servicio de referencia biblioteconomía
de calidad. Estudio
comparativo de las
bibliotecas de cuatro
universidades de la
zona metropolitana de
Guadalajara
¿Es lo que conoces o Bermejo Pajarito, Estudios Ibéricos Ordinario Economía
a quien conoces? El Luz y Latinoameri-
mercado laboral y el canos
proceso de inserción
laboral de egresados
de la licenciatura en
estudios políticos
y gobierno de la
Universidad de
Guadalajara
En la encrucijada. Trujillo Bretón, Historia Ordinario Derecho, historia
Historia, marginalidad Alberto y sociología
y delito en América
Latina y Estados Unidos
de Norteamérica, siglos
xix y xx
Manual de geografía de Salinas Escobar, Geografía y Apoyo a Geografía y
la población. Ejercicios María Evangelina Ordenación docencia territorio
básicos Territorial
Manual de sistemas Pablo Moloeznik Estudios Políticos Apoyo a Gobierno, Estado
comparados de policía Marcos docencia y política
Você quer aprender Nazzari Verani, Lenguas Ordinario Lengua
português?, 1o volumen, Elizabeth Modernas
níveis 1 e 2
Fuente: Coordinación Editorial/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 159

Anexo 13. Colecciones impresas y digitales 2010-2011

Colección Título Autor Departamento o Edición

posgrado
Semblanzas y Compañera María Esther: Bustos Torres, Estudios Socio Impresa
Biografías 1 vida y época de María Beatriz Adriana Urbanos
Esther Zuno Arce de
Echeverria
Semblanzas y Catalina D’Erzell: pionera Peña Doria, Olga Letras Impresa
Biografías 2 del feminismo literario Martha
mexicano del siglo xx
Semblanzas y Mariano Otero: aportaciones Covarrubias Derecho Público Impresa
Biografías 3 legales, obra política y Dueñas, José de
documentos históricos Jesús

Estudios del Santuarios, peregrinaciones Ávila, Ricardo y Estudios Impresa

Hombre 25 y religiosidad popular María Rodriguez- Mesoamericanos
Shadow y Mexicanos
(compiladores)
Estudios del Historia mundial creándose Ávila, Ricardo y Estudios Impresa
Hombre 26 Lothar Knauth Mesoamericanos
(comp.) y Mexicanos
Estudios del Intersections: music, tradi- Morán Quiroz Hilda Estudios Impresa
Hombre 27 tion and education Mercedes y Jerry Mesoamericanos
L. Laccard y Mexicanos

Graduados Marginalidad y poder en Medina González, Maestría en Digital

la novela Los albañiles Gabriel Estudios de
de Vicente Leñero. Un Literatura
acercamiento analítico a Mexicana
los personajes.
Graduados ¿Qué tan diferente es Fregoso Bailón, Maestría en Ciencias Digital
México de la Venezuela de Raúl Olmo Sociales
Chávez? Un acercamiento
a través de los programas
de desayuno escolares
Graduados Ficciones de la historia e Charlois Allende, Maestría en Digital
historias en ficción. La José Adrien Comunicación
historia en formato de tel-
enovela: el caso de Senda
de Gloria

160 cucsh u de g
 Colección Título Autor Departamento o Edición
posgrado
Graduados Relaciones prensa-gobierno Orozco Murillo, Maestría en Digital
en Tepic: hacia la caracte- Rosalía Comunicación
rización de práctica predo-
minantes en el periodismo
local de México
Graduados José Emilio Pacheco ante Ruelas Hernández, Maestría en Digital
la heteronimia. El lado Eugenia María Estudios de
apócrifo del autor Literatura
Mexicana
Graduados La municipalización como Valadez Maestría en Digital
palanca de desarrollo: Hernández, José Desarrollo Local
Dinámica organizacional Juan y Territorio
de los actores locales en
San Ignacio Cerro Gordo,
durante el proceso de mu-
nicipalización, 1998-2008
Graduados Rasgos y rastros. Acer- Cerpa Márquez, Maestría en Digital
camiento analítico a la Juan Manuel Estudios de
identidad y la marginación Literatura
a través del padre y la Mexicana
madre de Carlitos en Las
batallas en el desierto de
José Emilio Pacheco
Colección Desarrollo local y sustenta- Ceballos González, Maestría en Digital
Graduados bilidad: la percepción de Leonor Desarrollo Local
los ejidatarios sobre el y Territorio
manejo forestal en el ejido
Atemajac

Colección Los procesos de formación Ortiz Lefort, Doctorado en Digital

Graduados y desarrollo de investiga- Verónica Educación
dores en la Universidad de
Guadalajara: una aproxi-
mación
Colección Las culturas de formación Jiménez García, Doctorado en Digital
Graduados de investigadores de la Sara Aliria Educación
educación en dos comu-
nidades académicas de
México
Fuente: Coordinación Editorial, cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 161

Anexo 14. Textos aprobados para su publicación
por el Programa Difusión de Producción Académica

Nombre Título Autor / Departamento

coautor
González de la Torre, La lectura en contextos Autor Estudios en
Yolanda laborales y escolares: un Educación
estudio de caso
Medina Magaña, Dante Qué son etos…? El soneto Autor Lenguas Modernas
atípico en la literatura
Moreno Gonzalez María Miradas analíticas sobre la Coautor Estudios en
Guadalupe educación Educación
Ortiz Acosta, Juan Diego ¿Dios existe? Una mirada Coautor Filosofía
al debate sociológico y
teológico
Peña Doria, Olga Martha La revolución y el nacionalismo Autor Letras
en el teatro mexicano:
celebración del centenario de
la Revolución Mexicana
Peña Razo, Francisco Javier La seguridad humana para la Coautor Derecho Público
construcción del concepto de
seguridad pública en Mexíco
Quezada Camberos, Silvia La poesía de la muerte: el Autor Letras
discurso del duelo en la obra
de Coral Bracho
Sandoval Ávila, Antonio Deserción escolar en el Autor Sociología
Departamento de Sociología
de la Universidad de
Guadalajara
Sandoval Ávila, Antonio Para leer la realidad: cómo Autor Sociología
organizar el pensamiento para
generar conocimiento nuevo
Schmidhuber de la Mora La revolución y el nacionalismo Coautor Letras
Guillermo en el teatro Mexicano:
celebración del centenario de
la Revolución Mexicana
Vargas Maldonado, Juan Representaciones realistas Autor Historia
Carlos de niños, adolescentes y
jóvenes marginales en el cine
iberoamericano, 1950 - 2003
Fuente: Coordinación Editorial/cucsh, 2011

162 cucsh u de g
Anexo 15. Publicaciones periódicas 2010-2011

Título División / Departamento Tiraje

Comunicación y Sociedad, nueva época, núm. 13, Estudios de 750
enero-junio 2010 la Comunicación Social
Comunicación y Sociedad, nueva época, núm. 14, julio- Estudios de 750
diciembre 2010 la Comunicación Social
Comunicación y Sociedad, nueva época, núm. 15, Estudios de 750
enero-junio 2011 la Comunicación Social
Espiral vol. 16, núm. 47, enero-abril 2010 Estudios de Estado y Sociedad 500
Espiral vol. 16, núm. 48, mayo-agosto 2010 Estudios de Estado y Sociedad 500
Espiral vol. 17, núm. 49, septiembre-diciembre 2010 Estudios de Estado y Sociedad 500
Estudios Sociales, nueva época, núm. 6, Estudios de 500
primer semestre la Cultura Regional
Función, núm. 33-34 Estudios en Lenguas Indígenas 500
Geocalli 19-20 Geografía y Ordenación 500
Territorial
La Ventana, vol. 4, núm. 31 Centro de Estudios de Género / 700
Estudios en Educación
Letras Históricas, año 1, núm. 2  Históricos y Humanos 500
Letras Históricas, año 2, núm. 3  Históricos y Humanos 500
México y la cuenca del Pacífico, vol. 13, núm. 37, Estudios del Pacífico 1000
enero-abril 2010
México y la cuenca del Pacífico, vol. 13, núm. 38, Estudios del Pacífico 1000
mayo-agosto 2010
México y la cuenca del Pacífico, vol. 13, núm. 39, Estudios del Pacífico 1000
septiembre-diciembre de 2010
Revista Jurídica Jalisciense, tercera época, año xx,  Estudios en Investigaciones 1000
mmx, núm. 1 Jurídicas
Fuente: Coordinación Editorial/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 163

Anexo 16. Fondo de publicaciones periódicas del cucsh

Título División / Departamento Tiraje

Acta Republicana Estudios Políticos 500
Comunicación y Sociedad Estudios de la Comunicación Social 750
Espiral Estudios de Estado y Sociedad  500
Estudios Sociales, nueva época Estudios de la Cultura Regional 500
Geocalli Geografía y Ordenación Territorial 500
La Ventana Centro de Estudios de Género/ Estudios en 700
Educación
Letras Históricas  Históricos y Humanos 500
México y la cuenca del Pacífico Estudios del Pacífico 1000
Revista Jurídica Jalisciense  Estudios Jurídicos 1000
Función Lenguas Indígenas 500
Vínculos Sociología  
del@revista Estudios Literarios  
Atisbo Jurídico Bufetes Jurídicos  
Desarrollo Desarrollo Social  
Revistas estudiantiles
Revista phi Filosofía 300
Numen Letras  
Grietas Historia  
Arenga Derecho  
Filosísima Filosofía  
Fuente: Coordinación Editorial/cucsh, 2011

164 cucsh u de g
Anexo 17. Programa radiofónico “Puerta Uno: discusiones sobre Estado y sociedad” (2010)

Fecha Tema Invitado(s)

Enero ¿Del sufragio efectivo a la democracia Adrián Miranda Camarena / Luis Antonio
efectiva?: las reformas de Calderón Corona Nakamura
Febrero Sufragio ¿reelectivo? Adrián Miranda Camarena
Democracia sin ciudadanos Adrián Miranda Camarena / Margarita Sierra
Socialización virtual Martín Mora / Francisco Cortázar
Redes sociales: innovación educativa Rafael Morales Gamboa / Patricia Rosas
Chávez
Marzo Redes sociales y trabajo colaborativo Martín Mora / César Torres Nabel
¿Quién? ¿Dónde? ¿Qué? Creación de cine. David Borja
En cartelera: producción y difusión del Sugey González / Ángel Moreno
cine.
Del celuloide al papel: investigación y Patricia Torres San Martín / Álvaro Fernández
docencia del cine. Reyes
Abril De Juárez a Ratzinger Enrique Ortiz Gutiérrez / Elisa Cárdenas Ayala
Una divinidad y... ¿cuántos credos? Jesús López Salas / Renée de la Torre
Ciencias sociales y medio de comuni- Pablo Arredondo Ramírez / Elisa Cárdenas
cación Ayala
Mayo Laicidad y medios de comunicación Elisa Cárdenas Ayala / Pablo Arredondo
Ramírez
Ley Arizona: migración y derechos Ignacio Medina Núñez / Jorge Rocha Quin-
humanos. tero
¿Hacia un nuevo esquema de relaciones Antonio López Mijares / Arturo Santa Cruz
diplomáticas entre México y Estados
Unidos?
Ley Arizona: seguridad nacional y crimi- Ofelia Woo / Abelardo Rodríguez
nalización de la migración
Junio Psicología deportiva: el futbolista Jacqueline Córdova / Javier Moreno
Futbol, cultura y sociedad Igor González / Juan Martín Zanotti
El negocio del futbol Antonio Sánchez Sierra / Juan José Doñán
La arena estaba de bote en bote Mercedes Palencia / Ricardo Cárdenas
Los servicios ambientales Miguel Magaña Virgen / Arturo Curiel
Ballesteros
Julio Ecología política Raquel Gutiérrez Nájera
Movimientos ecológicos y medios de Gabriela Díaz /María del Rayo Calderón
comunicación
Los usos del cuerpo: el cuerpo politizado Ana Cecilia Valencia Aguirre / Martín Mora
Martínez
El cuerpo y el pecado Candelaria Ochoa / Aldo Carbajal

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 165

 Fecha Tema Invitado(s)
Agosto Sindicalismo y educación María Luisa Chavoya /Gabriel Sánchez
Educación y género Patricia García Guevara /Beatriz Gómez
Barrenechea
La lectura nos constituye Alicia Peredo /Luis Alfredo Mayoral
Septiem- Segundo Festival del libro cucsh Gabriela Díaz
bre Las independencias iberoamericanas Francisco Javier Moreno Rodríguez
El movimiento de independencia en la David Carbajal López
Nueva Galicia
Fuente: “Puerta Uno”/cucsh, 2011

166 cucsh u de g
Anexo 18. Matrícula en instituciones con reconocimiento de validez oficial

Instituciones con reconocimiento de Alumnos inscritos Alumnos inscritos Total alumnos

validez oficial calendario “A” calendario “B” inscritos
Derecho Trabajo Derecho Trabajo Derecho Trabajo
Social Social Social
Centro Universitario uteg, ac 157 69 216 108 373 177
UI Internacional, ac 46   107   153  
Centro Universitario de Occidente, ac 77   100   177  
Centro Profesional Torres Andrade, ac 35   34   69  
Recab de México, ac 19   24   43  
Centro Universitario une, ac Plantel: 49   56   105  
Américas
Centro Universitario une, ac 26   32   58  
Plantel: Colón
Centro Universitario une, ac 56   71   127  
Plantel: Chimalhuacán, Zapopan
Centro Universitario une, ac 0   30   30  
Plantel: Puerto Vallarta
Servicio de Educación Superior en 64   60   124  
Jalisco, ac
Administradora Escolar del Bajío, ac 66   2   68  
Lamar Mexicana, ac 53   50   103  
Instituto Vocacional Enrique Díaz de 0   0      
León*
UI Internacional, ac Plantel: 0   0      
Tlaquepaque**
UI Internacional, ac Plantel: 0   0      
Tonalá**
Servicios Universitarios 0   63   63  
de Occidente, ac**
Totales: 648 69 845 108 1493 177
* Sin solicitud de refrendo
** Nuevos REVOES 2011 “B” 2013 “A”
Fuente: Unidad de Enseñanza Incorporada/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 167

Anexo 19. Alumnos titulados de escuelas incorporadas durante 2010

Instituciones con reconocimiento de Alumnos titulados Alumnos titulados Total alumnos

validez oficial calendario “A” calendario “B” titulados
Derecho Trabajo Derecho Trabajo Derecho Trabajo
Social Social Social
Centro Universitario uteg, ac 88 63 85 53 173 116
UI Internacional, ac 41   13   54  
Centro Universitario de Occidente, ac 0   0   0  
Centro Profesional Torres Andrade, ac 3   30   33  
Recab de México, ac 1   21   22  
Centro Universitario une, ac 24   7   31  
Plantel: Américas
Centro Universitario une, ac 5   5   10  
Plantel: Colón
Centro Universitario une, ac 3   1   4  
Plantel: Chimalhuacán, Zapopan
Centro Universitario une, ac 0   0   0  
Plantel: Puerto Vallarta
Servicio de Educación Superior en 12   9   21  
Jalisco, ac
Administradora Escolar del Bajío, ac 2   10   12  
Lamar Mexicana, ac 0   18   18  
Instituto Vocacional Enrique Díaz de     316   316  
León
UI Internacional, ac            
Plantel: Tlaquepaque
UI Internacional,            
Plantel: Tonalá
Servicios Universitarios            
de Occidente, ac
Totales 179 63 515 53 694 116
Fuente: Unidad de Enseñanza Incorporada/CUCSH, 2011

168 cucsh u de g
Anexo 20. Participación del cucsh en torneos deportivos por equipos 2010

Disciplina Torneo Lugar obtenido

Selección de fubol soccer Liga Cordica de Futbol Soccer (varonil) Semifinales
Liga Cordica de Futbol Soccer (femenil) 2° lugar
Torneo Hecho en Derecho (varonil ) 1° y 2° lugar
Torneo Hecho en Derecho (femenil) 1° lugar
Torneo Intercentros (varonil) Semifinales
Torneo Intercentros (femenil) Eliminadas
Selección de basquetbol Liga Sección 33 (varonil) 2° lugar
Liga Unidad Deportiva Revolución 3° lugar
Torneo Intercentros (varonil) 3° lugar
Torneo Intercentros (femenil) 3° lugar
Selección de voleibol Copa Guadalajara (femenil) Semifinales
Copa Guadalajara (varonil) Semifinales
Torneo de la Amistad Autlán (femenil) Cuartos de final
Torneo de la Amistad Autlán (varonil) Semifinales
Torneo Intercentros( femenil) Cuartos de final
Torneo Intercentros (varonil) Cuartos de final
Selección de ajedrez Nacional Abierto de Ajedrez, León, Gto. 3° lugar
Torneo Nacional Absoluto México, df Cuartos de final
Encuentro Estudiantil de ajedrez unam 2° lugar
Torneo Valladolid, Mazatlán, Sinaloa 3° lugar
Copa Guadalajara de Ajedrez (varonil) 1° lugar
Copa Guadalajara de Ajedrez (femenil) 2° lugar
Torneo Intercentros (por equipos) 2° lugar
Selección de tenis Torneo de la Amistad Club de la Colina 2° lugar
Torneo Providencia 1° lugar
Torneo Seccional de Tenis 1° lugar
Torneo Anual Atlas Colomos 3° lugar
Torneo Anual Hacienda San Javier 2° lugar
Torneo Intercentros 1° lugar
Fuente: Unidad de Deportes/cucsh, 2011

INFORME de actividades 2010 2011 anexos 169

Anexo 21. Medallero cucsh 2010

Disciplina Alumno Medalla

Atletismo 5000 mts Violeta Gómez Mayoral* Oro y plata
Halterofilia 75 kg Ana Belén Quintero Nuño* Oro y bronce
Karate kata y libre José Domingo Negrete* Oro y plata
Judo 73 kg y por equipos Shaid Israel Aguilar Ortiz* Oro y plata
(más de 70 kg)
Judo 80 kg Alejandro Castro Treviño Oro
Tenis singles José Miguel Echave Bastida Oro
Lanzamiento de bala Ana Belén Quintero Nuño Plata
Salto de longitud Mara Larrasilla Gómez Plata
Ajedrez por equipos Elvis Patiño, Karla Montero, Juan Macías, Plata
Leonides Ballesteros
Atletismo 1500 mts Guillermo Cabrera Esquivel Plata
Beisbol Equipo Plata
Basquetbol femenil Equipo Bronce
Basquetbol varonil Equipo Bronce
Atletismo 1500 mts Juan Aviña García Bronce
Tae kwon do, cinta negra Daniela Rubio Pérez Bronce
Tae kwon do, cinta negra Luiz Ortiz Vázques Bronce
Medio maratón Violeta Gómez Mayoral Oro
Triatlón Leonardo Saucedo Mata Oro
* En competencias diferentes
Fuente: Unidad de Deportes/cucsh, 2011

170 cucsh u de g
 siglario

acceciso Asociación para la Acreditación y ciel Cursos de Idiomas para

Certificación en Ciencias Sociales Estudiantes de Licenciatura
alafeics Asociación Latinoamericana y del cindoc Centro de Información y
Caribe de Facultades, Escuelas Documentación Científica
e Instituciones de Ciencias coapehum Consejo para la Acreditación de
Sociales los Programas Educativos en
anfade Asociación Nacional de Humanidades ac
Facultades de Derecho coecytjal Consejo Estatal de Ciencia y
ca Cuerpo Académico Tecnología de Jalisco
caai Centro de Autoacceso y conacyt Consejo Nacional de Ciencia y
Autoaprendizaje de Idiomas Tecnología
cac Cuerpo Académico Consolidado copaes Consejo para la Acreditación de
caec Cuerpo Académico en la Educación Superior
Consolidación copladi Coordinación General de
caef Cuerpo Académico en Formación Planeación y Desarrollo
capece Comité Administrador Institucional
del Programa Estatal de cta Coordinación de Tecnologías para
Construcción de Escuelas el Aprendizaje
ceca Centro Estatal para la Cultura y cu Centro Universitario
las Artes cuaad Centro Universitario de Arte,
cedh Comisión Estatal de Derechos Arquitectura y Diseño
Humanos cucba Centro Universitario de Ciencias
cell Centro de Estudios de Literatura Biológicas y Agropecuarias
Latinoamericana cucea Centro Universitario de Ciencias
ciec Centro de Investigaciones y Económico Administrativas
Estudios Cinematográficos cucei Centro Universitario de Ciencias
ciees Comités Interinstitucionales para Exactas e Ingenierías
la Evaluación de la Educación cucs Centro Universitario de Ciencias
Superior de la Salud

171
cucsh Centro Universitario de Ciencias pifi Programa Integral de
Sociales y Humanidades Fortalecimiento Institucional
dec División de Estudios de la Cultura pnpc Programa Nacional de Posgrado
deduc Departamento de Estudios en de Calidad
Educación preca Programa de Reconocimiento a la
dees División de Estudios de Estado y Carrera Académica
Sociedad proesde Programa de Estímulos al
dehh División de Estudios Históricos y Desempeño Docente
Humanos promep Programa de Mejoramiento del
dej División de Estudios Jurídicos Profesorado
demm Departamento de Estudios pronabes Programa Nacional de Becas para
Mesoamericanos y Mexicanos la Educación Superior
deps División de Estudios Políticos y prosni Programa de Apoyo a la
Sociales Mejora de las Condiciones de
desmos Departamento de Estudios sobre Producción de los miembros
Movimientos Sociales del sni
desu Departamento de Estudios Socio ptc Profesores de Tiempo Completo
Urbanos redalyc Red de Revistas Científicas de
ficg Festival Internacional de Cine en América Latina y el Caribe,
Guadalajara España y Portugal
fil Feria Internacional del Libro revoe Reconocimiento de Validez
ies Instituciones de Educación Oficial de Estudios
Superior semarnat Secretaría del Medio Ambiente y
inegi Instituto Nacional de Estadística Recursos Naturales
y Geografía sep Secretaría de Educación Pública
isbn Número Internacional sia Sistema de Información
Normalizado del Libro Académica
issn Número Internacional siiau Sistema Integral de Información
Normalizado de Publicaciones y Administración Universitaria
Seriadas snca Sistema Nacional de Creadores
lgac Líneas de Generación y de Arte
Aplicación del Conocimiento sni Sistema Nacional de
pal Programa Abierto de Lenguas Investigadores
pe Programa Educativo udecs Unidad de Documentación
picasa Programa Institucional de Electrónica en Ciencias Sociales
Capacitación y Actualización udeg Universidad de Guadalajara
para la Superación Académica umefora Unidad de Mejoramiento y
Fortalecimiento Académico

172 cucsh u de g
 ÍNDICE
Presentación 3

I
Formación y docencia

Pregrado 7
Posgrado 16
Cátedras de Investigadores Nacionales 21
Apoyos a estudiantes 23
Reconocimientos a académicos 25
Servicios de apoyo académico 28
Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje (cta) 36

II
Investigación y generación
del conocimiento

Proyectos de investigación 41
Profesores miembros del
Sistema Nacional de Investigadores (sni) y
Sistema Nacional de Creadores de Arte (snca) 44
Cuerpos académicos registrados en el promep 48
Participación de profesores
en diversas actividades académicas 50

III
Extensión y vinculación

Difusión de la cultura 53
Cátedras 54
Participación en diversas actividades culturales y académicas 57
Divulgación del conocimiento 61
Vinculación social 68
Convenios nacionales e internacionales 74
 Unidad de Enseñanza Incorporada 78
Reconocimientos a trayectorias académicas 78
Deportes 80

IV
Gestión y gobierno

Gestión 83
Finanzas 84
Capital humano 87
Apoyos administrativos y de servicios 92
Gobierno 96
Transparencia 96
Nuevo campus del cucsh en Los Belenes 98

Compromiso 103

Anexos 105

Siglario 171
 Universidad de Guadalajara
Dr. Marco Antonio Cortés Guardado
Rector
Dr. Miguel Ángel Navarro Navarro
Vicerrector ejecutivo
Lic. José Alfredo Peña Ramos
Secretario general

Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades

Mtro. Pablo Arredondo Ramírez
Rector
Dr. José María Nava Preciado
Secretario académico
Lic. Gustavo Padilla Montes
Secretario administrativo

Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Informe de actividades 2010 2011.

Se terminó de imprimir en marzo de 2011 en los talleres de Editorial Pandora SA de CV,
Caña 3657, La Nogalera. Guadalajara, Jalisco, México. La edición consta de 500 ejemplares.
Elaboración documental y estadística: Coordinación de Planeación
Diseño editorial y fotografías: Verónica Segovia González
Cuidado de la edición: Edmundo Camacho