ÁREA: COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD: Panificamos la cartilla de recomendaciones para promover
hábitos que contribuyan a conservar la salud
INICIO:
Buen día niños y niñas, hoy nos seguimos conectando con mucha alegría para seguir aprendiendo la
escritura de diversos textos.
Observa la imagen del texto
RETO:
Planificar la escritura de una cartilla de recomendaciones para cuidar nuestra salud y la de nuestra
familia.
¿Cómo lograrás el reto de aprendizaje?
Adecuando su texto al propósito y al destinatario, así como al tipo textual.
Organizando el contenido del texto a partir de la información recogida en diversas fuentes
Desarrolla sus ideas sin desviarse del tema.
DESARROLLO
Lee el siguiente diálogo entre Luis y Alicia:
¡Hola, Alicia! Después de
trabajar las actividades,
comprendí lo importante
que es alimentarnos bien
para estar sanos.
Sí, Luis, lo que
aprendimos nos
permitirá elegir mejor lo
que comemos.
Hay que saber combinar
Ahora ya sé por qué ¡Claro! nuestros alimentos para
no debo tomar darle a nuestro cuerpo los
gaseosas ni jugos nutrientes que necesita.
azucarados
frecuentemente.
¿Qué te parece si ¡Me parece buena idea!
compartimos lo que porque, como vimos, es un
aprendimos? Podríamos problema público que afecta
hacer una cartilla de a muchas niñas y muchos
recomendaciones. niños.
¿Por qué están emocionados Alicia y Luis?
¡Encontré una cartilla de recomendaciones
para prevenir el contagio del COVID-19!
La usaremos para saber cómo es una cartilla.
¡Fíjate bien!
Antes de planificar y escribir, observa la siguiente cartilla:
Como puedes ver, la cartilla es un cuadernillo que tiene la intención de comunicar procedimientos o
recomendaciones de forma breve y precisa. Presenta subtítulos y una conclusión.
Las cartillas son utilizadas generalmente por instituciones públicas y están hechas para orientar a la
población. No todas tienen el mismo número de páginas: algunas presentan 4 páginas, otras 6 y algunas
muchas más.
¡A tener en
cuenta! Una
cartilla presenta:
Una carátula: Se encuentra en la primera página y contiene el título y una imagen o dibujo.
El autor o nombre de la persona que escribe: Deben colocarse los nombres completos de la autora o el autor para dar
confianza al que lee, o el nombre de la institución que publica la cartilla.
Contenido: Presenta ideas, procedimientos o recomendaciones escritas en forma clara, breve y directa. También, incluye
imágenes o gráficos ordenados, que complementan la información.
Las fuentes confiables: Se colocan al final de la cartilla. Se deben incluir el título del libro y el nombre de la fuente o la dirección
web de donde se extrae la información.
Recuerda que el propósito de esta actividad es planificar la escritura de tu cartilla para compartirla con
tus familiares y compañeros de otros grados, y las recomendaciones que favorezcan la promoción de
hábitos saludables para conservar la salud. Para hacerlo, debes basarte en la información que has
recogido mediante diversas fuentes en las actividades que has desarrollado.
Planificamos nuestra cartilla:
Lee y completa la siguiente tabla; orientará tu proceso de planificación:
¿Para qué escribirás ¿Qué fuentes ¿Qué materiales
tu cartilla de ¿A quiénes ¿De qué utilizarás? utilizarás para
recomendaciones? estará dirigida? tratará? Tu cartilla?
- Para promover hábitos A mis familiares y De De toda la - Hojas bond,
que contribuyan a compañeros de otros recomendaciones información que lápices,
conservar la salud grados que favorezcan la has recogido en
- colores, goma
promoción de las actividades
hábitos saludables que has - Imágenes de
para conservar la desarrollado. revistas o encartes
salud
Organiza tus ideas:
Piensa:
¿Cómo presentarías la carátula?
…………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo harías la presentación de tu cartilla?
…………………………………………………………………………………………………………………………
En las otras páginas, ¿Qué información consideras que debes compartir?
…………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo presentarás las ideas o recomendaciones que darás?
…………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué imágenes pondrás?, ¿Qué fuentes utilizarás?
…………………………………………………………………………………………………………………………
En la cartilla podrías colocar ideas y recomendaciones para tu familia o compañeros de otros grados. La
cartilla es un medio útil para comunicar información mediante textos e imágenes que seguramente les
encantará.
Puedes organizar las ideas y las recomendaciones en un listado, o agruparlas de acuerdo con los
siguientes subtemas:
“Nos alimentamos sanamente”, “evitemos consumir bebidas azucaradas”, “ejercicios para la salud”.
Estos subtemas son solo sugerencias; puedes colocar otros subtítulos.
Si tu cartilla fuera de cuatro páginas, piensa qué información podrías poner en cada una.
Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante planificar antes de elaborar tu cartilla de recomendaciones?
Porque planificar me ayuda a tener más claridad y ordenar mis ideas para escribir y nos asegura cumplir
con nuestro propósito.
Coloca del 1 al 5 en la siguiente cartilla ¿se cumple los pasos para la elaboración de una cartilla?
CIERRE
Reflexiona lo aprendido
Responde las preguntas
¿qué aprendiste en la actividad?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Cómo usarás lo aprendido?
FICHA
• Completa en tu cuaderno el siguiente planificador de textos de recomendaciones,
respondiendo a las siguientes preguntas.
¡A ELABORAR TU CARTILLA!!!
En una hoja de color A-4, dobla por la mitad, luego recorta las imágenes y el titulo
colocándolos en forma ordenada para elaborar tu cartilla, teniendo en cuenta: La
carátula, el autor ( coloca al final), contenido, fuente confiable.
