Informe 2-2
Clase 1: 11/08/2021
Ser visibles para el mundo.
Hispanoamérica está viviendo un periodo de posguerra. Luego de las guerras nos divide en
dos formas: capitalismo y comunismo.
Cuba primera país latinoamericano que se rebela contra USA.
Ideología de libertad (Cheje Bara, imagen de dasafío)
Fidel Castro toma el poder (corte de la libertad)
Figura que quería desafiar a USA.
Clase 2: 12/08/2021
Continuación
• El boom abarca el periodo de 1960 en donde la literatura hispanoamericana deja de
ser realista costumbrista. Anteriormente, esta literatura se dedicaba mucho a hablar
de aspectos regionales.
• Grupo de autores que realizan una renovación en el ámbito literario a través de sus
personajes, secuencia narrativa (se desvincula de lo lineal [inicio, nudo y
desenlace]), temas (pobreza), narradores, entre otros.
• Tipo de literatura más extensa
• Sonido onomatopéyico
Precursores del BOOM (ayudaron a la constitución)
Existen autores que antes de 1960 iniciaron con la renovación literario:
• Jorge Luis Borges – Universalidad
• Ernesto Sábato- El hombre y la ciudad (adquiere un tono distinto). El ser humano
dentro de la ciudad. El hombre que va a la ciudad en donde el ser humano se
encuentra en una situación muy distinta, absorbiéndolo.
• Miguel Ángel Asturias- La universalización del indígena hispanoamericano. Lo real
maravilloso. El indígena se presentaba como individuo ignorante. Se hace
comentarios negativos hacia este personajes.
• Juan Rulfo- Los ambientes rurales llevados a la universidad.
• Juan Carlos Onetti- Invención de una ciudad utópica “Santa María” (referencia de
una ciudad que puede estar en cualquier lugar, refleja la esencia de lo que es una
ciudad hispanoamericana)
• Alejo Carpentier-El Barroco y lo real maravilloso (explicación de un hecho realidad
que simplemente sucede)
Aporte de los precursores
• Literatura fantástica (Borges y Bioy Casares)
• Sábato y Onetti: la angustia como revelación
• La experimentación formal: James Joyce, Marcel Proust y William Faulkner (no son
escritos hispanoamericanos, pero provocaron cierta influencia en los escritores).
• Realismo Mágico: mezcla de hechos reales pero presentados de una forma
exagerada.
• El Neobarroco
• El posvanguardismo: Parra, Cardenal, Paz y Benedetti
Trilogía de Sábato
• El Túnel
• Sobre héroes y tumbas
• Abaddón, el exterminador Borges y sus Laberintos
Santa María y sus habitantes (desesperanza)
Clase 3: 13/08/2021
Representantes del Boom Hispanoamericano
Ciertos críticos señalan que algunos no pertenecen al Boom.
Se refiere de varios países.
Los siguientes 4 autores son los que siempre aparecen en la crítica (desarrollan una
amista):
o Julio Cortázar (argentino, nació en bélgica): conocimientos de argentinos
exiliados
▪ Da sensación
▪ Rayuela (historia de amor)
▪ Literatura fantástica: Jorge Luis Borges fue uno de sus maestros
▪ Rompimiento del tiempo
▪ Existencial
o Gabriel García Marques (Colombia):
▪ Cien años de soledad
▪ Realismo mágico (no explica cómo y por qué)-denuncia social
▪ Una relación narrativa entre sus obras (macondo, pueblo imaginario)
▪ El uso del tiempo (lector macho)
o Carlos Fuentes (mexicano):
▪ La región mas transparente y la muerte de Artemio cruz
▪ El ser humano en la gran ciudad
▪ La narración desde diferentes puntos de vista
▪ Monólogos interiores
o Mario Vargas Llosa (peruano, optó la ciudadanía española):
▪ La ciudad y los Perros y La Casa Verde
▪ La realidad hispanoamericana universalizada
▪ Trasciende más por su realismo social
▪ Erotismo (en su época juvenil)
o Otros representantes:
▪ Augusto Roa Basto (Paraguay): yo el supremo
▪ José Donoso (Chile): el obsceno pájaro de la noche
▪ José Lezama Lima (Cuba): paradiso
▪ Guillermo Cabrera Infante (Cuba): tres tristes tigres
Características:
• Combina realidades hispanoamericanos con hechos de fantasía (traza los hechos
de Hispanoamérica, pero son reflejadas fastuosamente).
• Utilizan diferentes técnicas de narración (narrador (se convierte en omnisciente),
monólogos, distorsión del tiempo, temas filosóficos (no temas de carácter trivial,
sino profundos)
• Escritores comprometidos con lo social.
• Abandona todo regionalismo o criollismo nacional (hablan cosas más
universales).
Importancia del Boom: dio a conocer la literatura hispanoamericana a nivel universal
Clase 4: 20/08/2021
Método de Crítica
Fase 1
• 10 perlas literarias: frases (personal)
o Citas de la novela que tengan un alto valor poético o literario
o Colocar número de página
• Comentario del pensamiento del autor: de las 10 perlas (1 párrafo)
Fase 2- método sociológico
• Identificar las clases sociales (alta, media y baja): 1 personaje por clase
• Describir a través de un personajes, las diferentes clases que se encuentre en la
narración
Fase 3-método psicológico
• Determinar las principales formas de pensar de tres personajes (principales,
secundarios)
• Utilizar 3 citas por personaje
• Formas de ver la vida
Fase 4-Temático- 1 párrafo en total
• Definir el tema de la novela
• Desarrollar el tema desde diferentes puntos de vista (1 párrafo)
Fase 5- Semiótico
• Cuadro semiótico con sus 6 elementos
Fas 6-Estilístico
• Definir las clases de narrado en la historia: omnisciente (presenta todos los datos de
los personajes, habla de lo que siente y piensa), protagonista (dentro de la historia,
traslada los hechos, forma de pensar) , testigo (no conoce los conocimientos ni
pensamientos de los otros, nos va a describir lo que observa). 1 cita
• Definir los personajes: primarios, secundarios, terciarios (menor participación,
tienen un diálogo) y referidos (solo se mencionan). No cita
Fase 7-Características posmodernas
• Identificar las características posmodernas
Fase 8-Conclusiones
• Conclusión por fase (7 conclusiones)-2 líneas
• Objetivas
Clase 5:25/08/2021
1970-hasta ahora
1985era democrática
1. Se debe pensar en la literatura como un arte. No es necesario que nos plasme una
verdad absoluta. Dependerá de lo que creamos y pensemos.
2. Es ficción, aunque aparezcan ciudades, personajes o movimientos reales. ¿Qué
elementos reales encontré, aunque son modificadas?
Clase 6: 26/08/2021
3. Unión de ideas que se oponen. Reunir dos formas de ver los mundos manifestado en
un grupo o individuo.
4. Crítica que se le hace a la sociedad, crítica de los superfluo.
5. Situaciones que me incomodan. Pueda que sea muy erótica, explícito y con mucha
violencia.
6. Tomar en cuenta que se van a burlar de aspectos que son consagrados.
7. Presenta a la sociedad alienada, crítica (la tendencia). Debe consumir algo para
pertenecer a la sociedad.
------Última fase
Explicación y luego cita.
1. Hechos histórico desde un punto individual.
2. Marcela Serrano
Clase 7: 2/09/2021
Nicanor Parra 1914-2018
Uno de los últimos genios
Es en este momento donde se genera el concepto antipoesí
a.
Mejores poemas
Los detectives salvajes: una de las mejores publicaciones.
