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Triptico Cam 2018

Este documento describe el Modelo de Atención de un Centro de Atención Múltiple (CAM) en Oaxaca, México. El CAM brinda educación especial e inclusiva a estudiantes con discapacidades y necesidades educativas especiales en niveles inicial, preescolar, primaria, secundaria y formación socio laboral. El CAM tiene como objetivo satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de los estudiantes para promover su autonomía, convivencia social y calidad de vida a través de un enfoque formativo y considerando los

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Este documento describe el Modelo de Atención de un Centro de Atención Múltiple (CAM) en Oaxaca, México. El CAM brinda educación especial e inclusiva a estudiantes con discapacidades y necesidades educativas especiales en niveles inicial, preescolar, primaria, secundaria y formación socio laboral. El CAM tiene como objetivo satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de los estudiantes para promover su autonomía, convivencia social y calidad de vida a través de un enfoque formativo y considerando los

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Modelo de Atención.

Evaluación por competencias


con un enfoque formativo a Subdirección General de Servicios Educativos
Unidad de Educación Especial
través de estrategias
específicas o diversificadas.

⇒ Reconocer el progreso de Praesent mattis


los estudiantes haciendo massa non nisi.
énfasis en los puntos fuertes
(lo que saben).

⇒ Tomar en consideración los


estilos y ritmos de
aprendizaje, capacidades
INFORMES
lingüísticas, las habilidades
TEL: (951) 132-43-13
desarrolladas, los contextos
E-MAIL: unidad.ee2018@[Link]
culturales y educativos así
como las expectativas de Elaboró:
Unidad de Educación Especial
éxito de los estudiantes y Titular: Mtro. Joaquín Bernal
Fernández
sus familias.
CENTRO DE
ATENCIÓN MÚLTIPLE
Este programa es público, ajeno a cualquier partido
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

C.A.M.
político.
DE OAXACA 2011, Lineamientos para el Queda prohibido su uso para fines distintos a los
funcionamiento de los Servicios de Educación establecidos en el programa.
Especial del Estado de Oaxaca p.55-61
Institución Educativa responsable de escolarizar
alumnos con las siguientes características: Prioridades
ü Alto riesgo educativo
v Promover la inclusión
ü Discapacidad múltiple.
ü Sordo Ceguera. educativa y/o laboral.
ü Discapacidad severa. v Promover una educación
ü Trastornos generalizados del desarrollo integral.
ü Aquellos que requieran programas específicos
y apoyos generalizados o permanentes. v Desarrollar competencias
Brindando atención en los siguientes niveles laborales para la realización
educativos: Inicial, preescolar, primaria, secundaria,
de actividades productivas.
formación socio laboral y apoyo complementario.
v Lograr en los alumnos
Objetivo: Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de alumnos para promover su autonomía, independencia y autonomía
convivencia social y mejorar su calidad de vida favoreciendo su inclusión.
acorde a sus condiciones de
vida particulares y
DIRECCIÓN contextuales.
v Trabajar de manera vinculada
con las familias para fortalecer
Equipo Personal de apoyo y
Docentes frente a grupo Multidisciplinario asistencia educativa la independencia y la inclusión
socio laboral.
v Proporcionar asesoría y
Docentes de: Psicólogo Secretaria
CAM Inicial Maestro de Comunicación y orientación sobre las
Servicio de
CAM Preescolar Lenguaje Asistencia diferentes alternativas de
CAM Primaria Trabajador social Auxiliar Educativo formación para el trabajo,
CAM Secundaria Maestro de enlace laboral
Instructor de taller inclusión educativa y laboral.
CAM Laboral

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