INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA PRIMARIA SECUNDARIA DE MENORES N.
º 757-60014
“SANTO CRISTO DE BAGAZAN”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
CICLO: VII (3°, 4°, 5°)
DOCENTE: Prof. Susy Mendoza Guerra
Fecha de entrega: /09/2021
TEMA: LA PEDAGOGIA DE JESUS, MAESTRO
PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
PRECISADO
Asume la experiencia Transforma su entorno desde el Cultiva: su dimensión LEE LAS
del encuentro personal y encuentro personal y comunitario con Dios religiosa, espiritual y SIGUENTE
comunitario con Dios en trascendente que le permite PARABOLAS
y desde la fe que profesa.
su proyecto de vida en cooperar en la transformación
Y EXTRAE LOS
coherencia con su de sí mismo y de su entorno al
MENSAJES. Y
creencia religiosa. Actúa coherentemente en razón de su fe practicar el perdón como una
según los principios de su conciencia forma de testimoniar la fe DIBUJAS LAS
moral en situaciones concretas de la vida. ESCENAS
ORACION: Señor en esta mañana quiero aprender de ti , de tu forma de ser, de hablar, de amar
de perdonar, de reír, de saber consolar , de ver las cosas y sobre todo saber llegar a las a las
personas, para poder ayudar a construir tu reino en el lugar donde vivo.
PROPOSITO DE LA SAMANAD 1:Que los estudiantes a través de esta lectura reconozcan la
importancia de ver , apreciar y valorar a las personas .
VER: Parábola del rey rico
Había una vez un rey rico y poderoso, dotado de gran inteligencia, y aun mayor soberbia. Tal era su
orgullo, que nadie le parecía rival digno para disfrutar de su afición, favorito, el ajedrez, e hizo correr
la voz de que daría la décima parte de sus riquezas a quien mostrara tener la dignidad suficiente. En
cambio, si el rey no lo consideraba digno, seria decapitado de inmediato. Muchos arriesgaron sus vidas
desafiando al orgulloso fueran ricos o pobres, torpes e inteligentes, el rey los encontraba siempre
indignos, pues n no eran sabios jugadores, o no podían rivalizar con su poder. Con el tiempo,
desaparecieron los temerarios rivales y el rey comprobó satisfecho que no había en la tierra nadie digno
de enfrentarse a él. Años después, un pobre mendigo se acerco a palacio con la intención de jugar
contra el rey. De nada sirvieron las palabras de aquellos con quienes se cruzó, trataron de evitarle una
muerte segura, y consiguió llegar al rey, quien al ver su harapiento aspecto no podía creer que aquel
hombre se le hubiera pasado por la cabeza ser un digno rival suyo.
- ¿Qué te hace pensar que eres digno de enfrentarme a mí, esclavo? -dijo el rey irritado, haciendo
llamar al verdugo.
-Que te perdono lo que vas a hacer. ¿Serias tu capaz de hacer eso?, respondió tranquilo el mendigo.
El rey quedo paralizado. Nunca hubiera esperado algo así, y cuanto más lo pensaba, más sentido tenían
las palabras de aquel hombre. Si le condenaba a muerte, el mendigo tendría razón y resultaría mas digno
de que él mismo por su capacidad para perdonar; pero si no lo hacía, habría salido con vida, y todos
sabrían que era un digno adversario…Sin haber movido una ficha, se supo perdedor de la partida.
- ¿Cómo es posible que me hayas derrotado sin haber movido una ficha? Juegue o no juegue contigo,
todos verán mi dignidad- dijo el rey abatido.
-Os equivocáis, Señor. Todos conocen ya vuestra infamia, que no son las personas la indignas, sino sus
obras. Durante años habéis demostrado con vuestras acciones cuan infame e injusta llegasteis a ser
tratando de juzgar la dignidad de los hombres a vuestro antojo.
El rey comprendió su deshonra y arrepentido de sus crímenes y su soberbia, miró al mendigo a los ojos.
Vio tanta sabiduría y dignidad en ellos, que sin decir palabra le entrego su corona y cambiando sus
vestidos, lo convirtió en rey. Envuelto en los harapos de aquel hombre, y con los ojos llenos de lágrimas,
su última orden como rey fue ser encerrado para siempre en la mazmorra mas profunda, como pago por
todas sus injusticias. Pero el nuevo rey mostro ser tan justo y tan sabio, que solo unos pocos años
después liberó al anterior rey de su castigo, pues su arrepentimiento sincero resultó el mejor
acompañamiento para su gran inteligencia y de sus manos surgieron las mejores leyes para el sufrido
reino.
Reflexionamos en base al texto
1.- ¿Qué mensaje nos deja el texto?
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2.- ¿Cómo era el rey?
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3.- ¿Qué le enseña el mendigo?
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4.-¿al final como termina esta parábola?
JUZGAR:
Propósito de la semana N° 2: Que los estudiantes reconozcan, y saque el máximo provecho de la enseñanza
que nos transmite este texto bíblico, solo así podremos comprender su pedagogía, o sea su forma de transmitirnos
su reino.
La palabra de Dios ilumina nuestra vida Jn 14,6
“Yo soy el camino la verdad y la vida, nadie va al padre sino por mí.”
Palabra del Señor…… gloria a ti Señor Jesús.
REFLEXIONA
1.- ¿Me puedes compartir como entiendes” yo soy el camino”?
“yo soy la verdad”?
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“yo soy la vida”?
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LA PEDAGOGIA DEL MAESTRO JESUS
Hoy conoceremos a Jesus desde su frase:
*YO SOY LA VERDAD. -ES LA PEDAGOGIA DE LA PALABRA. Él es la palabra y todo fue
creado por medio de la palabra.
¿Qué tengo que aprender de su palabra?
- La palabra que lo transmite a él como persona completa y no solo sus doctrinas. Dio se entrega
por medio de su palabra y desde el principio, desde ese primer momento se entregó la
existencia tan pronto abrió su boca cuando dice “hágase”, su palabra hace lo que dice, es
totalmente coherente y eficaz (hágase el cielo, la tierra los aminales, los árboles, el pan, el vino,
etc.) todo esto hace un milagro. Jesús enseña con sus parábolas.
Te pregunto.: ¿Qué palabras expresas en tu vida diaria? Marca con un aspa.
-NO te quiero.
- te odio
-Maldito
-Bendecido
-Como no te mueras
-lo que digo lo cumplo.
-que hermoso dia
-gracias Dios por este dia
- digo siempre la verdad
-Vete en paz
*YO SOY EL CAMINO. - ES LA PEDAGOGIA DEL AMOR. El amor es el camino. lo que vamos a
ver es por donde camino Jesús, iniciando su vida publica en Jerusalén y muere, la vida de Jesús
es un camino de amor, ese que nos transmite, prioriza el actuar sobre las teorías, pone la ley
sobre el amor. CF. Mt.21,28-30, a quien escucha y pone en práctica lc.6,47ss, Mt.25,34ss
¿Qué camino o acciones debo seguir a ejemplo de JESUS? escríbanlo
-
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-
-
YO SOY LA VIDA, -ES LA PEDAGOGIA DE LA ESPERANZA. vida en la biblia esta
emparentado con el “ruaj”de Yahvé, el espíritu de Dios. Vivir no es simplemente moverse, sino
tener la interioridad de Dios dentro. LA ABUNDANCIA (de alegría. de perdón, de alud, de
esperanza), es una característica fundamental de la pedagogía de Jesús, en contraposición con
la escasez o incluso de la mezquindad de los lideres de entonces, que “cerraban” oportunidades,
o “escondían la llave” del saber (Lc 11,52). Este tipo de escasez se relaciona con frecuencia con
el cansancio, cuando una persona se llena del espíritu Dios, hace la vida más simple, para ella y
para los demás ((esta llena de amor, de paz, de justicia de alegría, es noble, trabajadora,
perseverante, paciente, etc.) y solo se consigue con un camino espiritual.
la fe es ver la realidad con la mirada de Dios, El amor es ver las cosas desde el corazón de
Dios.
la Esperanza es ver la historia desde el futuro de Dios, y hay persona que ante la adversidad
pierden toda la esperanza, creen que no hay solución a los problemas, quien tiene esperanza,
cristiana quien tiene esa virtud teologal mira desde el futuro de Dios y no se cansa de
construir ese futuro
¿ESCRIBE QUE TANTO CREES EN DIOS, COMO LA VIDA?
REFLEXION
ACTUAR:
PROPOSITO DE LA SEMANA N° 3. Los alumnos trabajan información relacionada al tema
“A PARTIR DE LO APRENDIDO, HACE EL SIGUIENTE TRABAJO, LEE LAS SIGUENTE PARABOLAS
Y EXTRAE LOS MENSAJES. DIBUJAS LAS ESCENAS DE CADA PARABOLA
*Mc.4,1-9 Nombre de la parábola y su mensaje
*Mc4,26-29, Nombre de la parábola y su mensaje
+Lc.10,25-36 Nombre de la parábola y su mensaje
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
Competencia:
coherencia con su creencia religiosa.
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Criterios de evaluación
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AUTOEVALUACION:
Apellidos y nombre…………………………….………………………………….GRADO Y SECCIO……………………………….………..
