Diseño Instruccional
DISEÑO INSTRUCCIONAL DE ESTADÍSTICA
Docente: Marcelina de Paula Manzueta
Objetivos
1. Aplicar los métodos, técnicas y procedimientos de la Estadística Descriptiva necesarios
para recolectar, procesar y hacer análisis simples de un conjunto de datos.
2. Valorar en su justa dimensión la importancia y vinculación que tiene esta ciencia con
sus carreras.
TIEMPO UNIDAD CONTENIDO METODOLOGÍA ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
2 TEMA I: ¿QUÉ ES LA Foro 1
SEMANAS ESTADÍSTICA? LA Presentación y expectativas 5 puntos.
RESEÑA HISTÓRICA DE 1.1. ¿Qué es la estadística? La maestra instruye Participación activa sobre
LA ESTADÍSTICA. 1.2. Reseña histórica. a la investigación el tema por parte de los
1.3. Etimología de la palabra de las temáticas. estudiantes.
Estadística. Activación de los Reporte de lectura
1.4. Diferencia entre conocimientos individual
Estadística y Estadísticas. previos. (valor: 15 Puntos
1.5. División de la Estadística Realiza plenarias en
(Descriptiva e Inferencial) el aula.
1.6. Concepto de Población y
de Muestra.
1.7. Concepto de Censo y
Encuesta
3 TEMA II: 2.1 Elaboración de una Presentación por Participación activa. 10
semanas ORGANIZACIÓN Y distribución de frecuencias. parte de la puntos
PRESENTACIÓN DE 2.2 Número de clases. maestra.
DATOS 2.3 Límites de clases. Asignación de
2.4 Punto medio. temáticas Exposiciones 10 puntos
2.5 Intervalo o amplitud de Realización de (se toma como una sola
clase. exposiciones. actividad)
2.6 Distribución de
frecuencias relativas simples
y acumuladas.
2.7 Tipos de presentación de Total 10 puntos.
datos.
3 TEMA III: 3.1. Definición. Explicación de la Participación activa 10
semanas DESCRIPCIÓN DE LOS 3.2. Característica de estas maestra. puntos
DATOS. MEDIDAS DE medidas. Asignación de
RESUMEN DE 3.3. Procedimientos de temática. Exposición 10 puntos
TENDENCIA CENTRAL. cálculo en datos no Exposición por (se toma como una sola
agrupados y agrupados. grupo actividad)
3.4. Media aritmética.
3.5. Media ponderada. Total 10 puntos.
3.6. Mediana.
3.7. Moda.
Diseño Instruccional
3.8. Relación entre moda,
media y mediana.
3.9. Media geométrica.
3.10. Tasa de variación
promedio.
3.11. Medio geométrico.
2 TEMA IV: MEDIDAS DE Asignaciones y Participación activa y
semanas RESUMEN DE 4.. Definición. Foros exposiciones 15 puntos
POSICIÓN. 4.1. Percentiles, cuarteles y
deciles.
4.2. Características de estas
medidas.
4.3. Procedimiento de
cálculos en datos no
agrupados y agrupados.
1 semana TEMA V: MEDIDAS DE Asignaciones y Participación activa y
RESUMEN DE 5.. ¿Por qué estudiar la Foros exposiciones
DISPERSIÓN. dispersión? 15 puntos
5.1. Medidas de dispersión
para datos no agrupados y
agrupados.
5.2. Amplitud total o rango.
5.3. Desviación media.
Evaluación final Examen Individual 20 puntos
Asistencia 10 puntos
Bibliografía
Lind, Mason y Marchal Estadística para Negocios y Economía, 3ª. Edició[Link]-Hill
Interamericana.
Lincon, L. Chao “Estadística para las Ciencias Administrativas” 2da Edición,Revisada.
Editora MCH, México, D.F. 1995.
Berison y Levine “Estadística para Administración y Economía” Editora Interamericana.
México, D.F., 1987.
Custodio Carlos, Estadística Básica, 5ta. Edición, Rep. Dom. (2011).
