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Simulacro Familiar Multipeligros 2021

El documento resume el informe sobre la realización del primer simulacro familiar multipeligros en el contexto de la pandemia de COVID-19 en la Institución Educativa "Dios es Amor" en Yacila. El simulacro involucró a las familias de los estudiantes de segundo grado y se llevó a cabo a través de mensajes de WhatsApp debido a las restricciones por la pandemia. El simulacro tuvo como objetivos organizar a las familias, ejecutar el plan de emergencias doméstico y evaluar la

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Simulacro Familiar Multipeligros 2021

El documento resume el informe sobre la realización del primer simulacro familiar multipeligros en el contexto de la pandemia de COVID-19 en la Institución Educativa "Dios es Amor" en Yacila. El simulacro involucró a las familias de los estudiantes de segundo grado y se llevó a cabo a través de mensajes de WhatsApp debido a las restricciones por la pandemia. El simulacro tuvo como objetivos organizar a las familias, ejecutar el plan de emergencias doméstico y evaluar la

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“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y


HOMBRES”
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y
HOMBRES”

INFORME N°032-2021/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.P-AEB-PREVAED

A:

De: Prof. Eduardo Marín Jaramillo Rivas

ASUNTO: Realización de simulacros familiar multipeligros inopinados en


contexto de la pandemia covid-19

REFERENCIA: Plan de Trabajo PREVAED 2021.

FECHA: Yacila, 22 de setiembre del 2021.

Tengo el honor de dirigirme a usted para saludarle cordialmente y a


la vez informarle sobre la ejecución del I Simulacro Familiar Multipeligros en el contexto de la
Pandemia del COVID-19, en la jurisdicción de la UGEL Paita, I.E “DIOS ES AMOR”-YACILA siendo
como se precisa en los acápites y párrafos subsiguientes:

1. ANTECEDENTES

1.1. Ley N° 29664; se crea al Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD),
como sistema interinstitucional sinérgico, descentralizado, transversal y participativo. En el
literal “c” del inciso 5.3 del artículo 5° establece que el Sistema Educativo Nacional debe
establecer instrumentos y mecanismos que garanticen la generación de una cultura de la
prevención en las entidades públicas y privadas y en la ciudadanía en general, como un pilar
fundamental para el desarrollo sostenible y la interiorización de la gestión del riesgo de
desastres.
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y
HOMBRES”

1.2. Ley N° 30879, aprueban el Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2019.

1.3. DS N° 048-2011 PCM, Reglamento de la Ley de SINAGER. Y el D.S N° 111- 2012-PCM


Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres Como Política Nacional de Obligatorio
Cumplimiento Para las Entidades del Gobierno Nacional.

1.4. DU N° 024–2010; dictan medidas económicas y financieras para la creación del Programa
Presupuestal Estratégico de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por
Desastres en el Marco del Presupuesto por Resultados – PREVAED. Dicho Programa será un
hilo conductor de la Política de GRD en los diversos Sectores del Gobierno Nacional, Regional y
Local.

1.5. El Ministerio de Economía y Finanzas, mediante directiva N° 001-2014-EF/50.01, Directiva


para los programas presupuestales en el marco de la programación y formulación del
presupuesto público para el año fiscal 2019, se establecen las disposiciones para la
identificación, diseño, revisión, modificación y registro de los PP.

1.6. RM N° 0211-2013-ED, se constituye en responsable técnico del PP 0068, brindando


asistencia técnica para la conducción e implementación a nivel nacional de los productos y
actividades con la participación activa de los GORE dentro de su competencia, el cual está
sujeto al cumplimiento de diversas acciones por parte de la DRE y UGEL

1.7. La coordinación regional del PP 0068, formula el Plan de Trabajo PREVAED 2019,
instrumento de gestión en el cual se precisa las actividades a realizar durante el AF 2019.

1.8. Ley N° 28551, Ley que establece la obligación de elaborar y presentar planes de
contingencia.

1.9. RJ N°099-2019-INDECI; Aprueba la Directiva 006-2019-INDECI/10.3; para la organización,


ejecución y evaluación de simulacros nacionales para el año 2019 – 2021. 1.10.RVM N°273-
2020-MINEDU que aprueba las “Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2021 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”.

1.11.RSG N° 302-MINEDU-2019. Aprobar la norma técnica de nominada “Disposiciones para la


implementación de la gestión del Riesgo de Emergencias y Desastres en el Sector Educación”.

1.12. OFICIO MÚLT. N° 124-2021-G.R. PIURA /DREA-DGP/EGRD. Alas UGEL de toda la Región
PIURA.

1.13.R.M. N°118-PCM “Aprobar la ejecución de ejercicios de simulacro y simulación ante


emergencias y desastres en el contexto de la pandemia por la COVID-19”, para el año 2021.
1.14. RJ N° 174-2021-INDECI, Que aprueba la Directiva No 007-2021.INDECI/10.3.

1.15. Directiva N° 007-2021-INDECI/10.3_Organziacion, Ejecución y Evaluación de Simulacros


ante Emergencias y Desastres en el Contexto de la pandemia Por La COVID-19.

2. ANÁLISIS
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y
HOMBRES”

En el Plan de Trabajo del Programa de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de


Emergencias por Desastres PP 0068_PREVAED 2021, se indican las actividades a realizar
durante el año 2021, siendo una de ellas, la organización y Ejecución de los Simulacros
Familiares Multipeligros en el contexto de la pandemia del COVID-19, en la provincia y
jurisdicción de la UGEl PAITA

• Se desarrollaron reuniones de Coordinación y jornadas de trabajo con los coordinadores


PREVAED liderado por el Especislista en Gestión del riesgo de desastres de la DRE PIURA.

• S e realizo coordinaciones con el director de la UGEL, Especialistas a través de la aplicación


WhatsApp.

• Se brindó orientaciones a docentes para la evaluación y sistematización de la ficha de


evaluación y reporte del I Simulacro Familiar Multipeligros.

• Se realizó campañas comunicacionales para la difusión de la actividad en todo el ámbito de la


institución.

• Se logró involucrar a los padres de familia, directivos, docentes, en el desarrollo de la


actividad.

3. CONCLUSIONES

A. LOGROS

• Se organizó y ejecutó convenientemente en todo el ámbito de la institución Diosesina, en las


cuales participaron las familias del 2DO grado nivel secundaria de acuerdo a lo planificado.

• Se envió mensajes por WhatsApp a los orienten a los padres de familia a ejecutar el
Simulacro Familiar Multipeligros en el contexto de la pandemia del COVID-19.

Todo esto permitió:

a. Organización:
✓ Se brindó charla a través del WhatsApp a todos los padres de familia de la I.E.
✓ El padre de familia dirige y orienta a los miembros del hogar.
✓ Señalizaron las zonas de seguridad interna.
✓ Implementaron la mochila de emergencia y Botiquín familiar.

b. Ejecución:
✓ Con la alarma se activa la ejecución del ejercicio.
✓ Los estudiantes se ubican en zonas señalizadas.
✓ Mantienen la calma.
c. Respuesta:
✓ Llaman al centro de salud.
✓ Evalúan la zona de seguridad.
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y
HOMBRES”

B. DIFICULTADES
a) La dispersión geográfica y el no acceso a medios de comunicación como internet,
telefonía fija o telefonía móvil en muchas familias.
b) La asistencia técnica fue muy a destiempo, tiene que programarse con mayor tiempo y
así difundir en mejores condiciones y llegar a la mayor cantidad de familias
c) El escaso acceso a la disponibilidad de teléfonos celulares dificulta la trasferencia de
datos de la ejecución del simulacro.

Es todo cuanto informo a usted para su conocimiento y fines.

Atentamente

Profesor Eduardo MARIN JARMILLO RIVAS


Docente del área Tutoría
DNI: 73364578
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y
HOMBRES”

ANEXOS:

Simulacro Familiar 2do Grado


“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y
HOMBRES”
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y
HOMBRES”

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