2 3

y= x + ... + x

Álgebra
6to grado – III Bimestre
 Índice
Índice

Pág

l Sustracción de polinomios 49

l Multiplicación de un monomio por un polinomio 53

l División de un polinomio entre un monomio 59

l Resolución de ecuaciones con coeficiente entero 63

l Resolución de ecuaciones con coeficiente fraccionario 67

l Planteo de ecuaciones 71

l Sistema de ecuaciones lineales 73

l Repaso 79
 Sustracción de polinomios
Para restar polinomios, se escribe el polinomio minuendo con sus respectivos signos y a
continuación el polinomio sustraendo, cambiando el signo de cada uno de sus términos; si
hay términos semejantes se reducen. Ejemplo:

a. De: (4x – 2y + 5z) restar: (3x + 4y + z)

(4x – 2y + 5z) – (3x + 4y + z) 4x – 2y + 5z

4x – 2y + 5z – 3x – 4y – z ó –3x – 4y – z

x – 6y + 4z x – 6y + 4z

b. Restar: (4a3 + 6b2 + a – 5) de: (8a3 + 10b2 + 6a)

(8a3 + 10b2 + 6a) – (4a3 + 6b3 + a – 5) 8a3 + 10b2 + 6a

8a3 + 10b2 + 6a – 4a3 – 6b2 – a +5 ó –4a3 – 6b2 – a + 5

4a3 + 4b2 + 5a + 5 4a3 + 4b2 + 5a + 5

c. Si: P(x) = 4x3 + 3x2 – 2x – 1 ; Q(x) = –5x2 + 3x + 2

determinar el valor de: P(x) – Q(x).

4x3 + 3x2 – 2x – 1 – (–5x2 + 3x + 2) 4x3 + 3x2 – 2x – 1

4x3 + 3x2 – 2x – 1 + 5x2 – 3x – 2 ó – 5x2 – 3x – 2

4x3 + 8x2 – 5x – 3 4x3 + 8x2 – 5x – 3

d. Si: P(x) = x2 + 3x + 2 ; Q(x) = x2 + x – 1

determinar el valor de: P(x) – 3Q(x).

(x2 + 3x + 2) – 3(x2 + x – 1) x2 + 3x + 2

x2 + 3x + 2 – 3x2 – 3x + 3 ó –3x2 – 3x + 3

–2x2 + 5 –2x2 + 5

Álgebra – 6to Grado 49

3 Ejercicios
1. Considerando los siguientes polinomios:

A(x) = 3x2 + 4x – 6

B(x) = x2 – 2x + 3

C(x) = 2x2 + x + 2

calcula:

a. A(x) – B(x) b. C(x) – B(x) c. A(x) – C(x)

d. A(x) – B(x) – C(x) e. 3C(x) – 2B(x) f. 2A(x) – 3C(x)

g. A(x) – 3B(x) h. A(x) – 4C(x) i. 2A(x) – 4B(x) – C(x)

j. A(x) – [B(x) – C(x)]

2. Efectúa: (6a3b4 + 2x3 + 3mn) – (–mn + 2x3 – a3b4)

3. Efectúa las siguientes operaciones:

a. De (5m3 – 9n3 + 6m2n – 8mn2) resta (14mn2 – 21m2n + 5m3 – 18)

b. De (–a5b + 6a3b3 – 18ab5 + 42) resta (–8a6 + 9b6 – 11ab5 – 11a5b)

4. Resuelve las siguientes sustracciones de polinomios:

a. Resta el polinomio: (2x4 + 3x3 + 2x2 + 3x + 2) del polinomio:

(3x4 + 2x3 + 3x2 + 2x + 3)

b. Indica el resultado de restar la suma de (x3 + 3x 2 + x + 2) con: (x 2 – 3x 2 + x – 2);

de la suma de (2x3 + x2 + x + 1) con: (x3 + x2 + 2x – 6)

5. Si: A(x) = x2 + 6x + 1 ; B(x) = 3x2 – 5x + 2 ; C(x) = 4x2 – 6x – 1

calcula: C(x) – A(x) – B(x)

6. Si: P(x) = 5x4 + 2x3 – 3x2 + x + 5 ; R(x) = –5x3 + 2x2 – 6x – 6

calcula: P(x) – R(x)

7. Si: P(x) = 4x2 – 5x2 + x ; R(x) = 6x2 – 3x – (x2 – x)

calcula: P(x) – R(x)

50 Álgebra – 6to Grado

 8. Si: M(x) = 2x2 – 5x + 4; N(x) = 3x2 – 7x + 6

calcula: 3M(x) – 2N(x) 3

9. Si: P = 5x – 7t + 30

Q = –10t + x – 4t + 20

R = x – t + x – 11 + 12t

calcula: P – Q – R

10. Si: M(x) = 2x2 – 5x + 4 ; N(x) = 3x2 – 7x + 6 ; P(x) = 5x2 – 2x + 1

calcula: 5M(x) – N(x) – P(x)

¡Ahora, hazlo tú!

1. Efectúa:

a. De (5a2 + 4ab – 8b2) resta (4a2 – 4ab + 8b2)

b. De (4xy – 5x2y2 + 8) resta (8xy + 10x2y2 – 15)

2. Efectúa:

a. Resta (4x2 + 5xy + 10) de (8x2 – 10xy + 10)

b. Resta (9a3 + 10a2 + 7a) de (8a3 + 4a2 + 6a)

3. Si: A(x) = 4x2 + 5x + 3; B(x) = 3x2 – 3x + 4; C(x) = 5x2 + 4x – 1

calcula: A(x) – B(x) – C(x)

4. Si: A(x) = 5x5 + 7x3 + 8x – 1; M(x) = 10x5 – 7x3 + 15x – 9

calcula:

a. A(x) – M(x) b. M(x) – A(x)

5. Dados los polinomios:

A(x) = x4 + 6x – 1; B(x) = x4 – 2x3 – x2 + 6; C(x) = –4x3 + x2 + 6x + 11

calcula:

a. A(x) – B(x) b. A(x) – C(x)

c. B(x) – C(x) d. B(x) – A(x)

Álgebra – 6to Grado 51

 6. Dados los polinomios: A(x) = x4 – (2x3 – x + 1); B(x) = x3 + 5x2 – (6x – 3)

3 calcula: A(x) – B(x)

7. Efectúa: (5a3 + b4 + 8ab) – (–8ab + 4a3 – 7b4)

8. Si: M(x) = 4x2 + 5x + 3; N(x) = 3x2 – 5x – 7

calcula: 5M(x) – 4N(x)

9. Si: A(x) = 4x5 – x – 1; B(x) = 7x5 + 2x – 4

calcula: 7A(x) – 4B(x)

10. Dados los polinomios:

A(x) = 4x2 – 3x + 9; B(x) = x2 + 5x – 3; C(x) = 4x2 – 4x + 1

calcula:

a. A(x) – 4B(x) b. 2A(x) – 3B(x)

c. A(x) – 9C(x) d. 4A(x) – 8C(x)

Desafío
Sea: A(x) = 2(5x + 3x5) – 4(x2 + 5x); B(x) = –7(2x5 – 8x) + 5(3x – 4x2)

calcula: 5A(x) – 4B(x)

52 Álgebra – 6to Grado

 Multiplicación de un
monomio por un polinomio

Amiguito: de la atención en clase depende

el conocimiento. ¡Tú puedes!

Para poder reducir o simplificar expresiones de la forma: a . (b + c) se hace uso de la

Propiedad Distributiva:

a(b + c) = ab + ac

Además de considerar:
Ley de los signos: Conclusión:

(+) . (+) = + * Si se multiplica dos expresiones del mismo

signo se obtiene siempre "+".
(+) . (–) = –
* Si se multiplica dos expresiones de signos
(–) . (–) = + contrarios, se obtiene siempre "–".
(–) . (+) = –

– Ejemplos:

Efectuar en cada caso:

a. 2x(x + 2y) Recuerda que: x

= 2x1(1x1 + 2y1) tiene características: +1 x1

= 2x2 + 4xy

b. –3x2y3(x3 – y) Recuerda: xa . xb = xa+b (bases iguales los

exponentes se suman)
= –3x2y3(1x3 – 1y1) Además: (–) . (–) = +

= –3x5y3 + 3x2y4

Álgebra – 6to Grado 53

3 c. 2x4(x5 – 3x2 – 2) = 2x4( x5 – 3x2 – 2)

= x – x – x4

d. –3x4(2x – 5x5 + 1) = –3x4( 2x – 5x5 + 1)

= – x + x – x

e. x4y2z3 (xyz2 – 2x4y4z) = x4y2z3(x y z2 – 2x4y4z )

= x y z – x y z

Ejercicios
1. Efectúa cada uno de los casos en tu cuaderno, si es posible simplifica cada
expresión:

a. 4(5x + 3) h. 4xy3(x7 + 2x4 – 3x7 + x4)

b. –3(5xy – 2) i. –x4y(x4 – 5x3 + y3 + 2x4)

c. 7x(x2 – yx2) j. 3x2y3(x3 – z4 + x3)

d. –3x2y3(x3 – y2) k. 2x2y2(x2 + x2 + y2)

e. 4x2(x3 – x7 + 2x4) l. –5xy(xy – 3xy + 5x2y)

f. –3xy2(x – y + 2xy) m. 2x2y3(3x3y – 2x4y3)

g. 5(x + 2y – 3z) n. –5x4(2x2 – 3x3 + 5x3)

2. Reduce cada caso en el cuaderno:

a. P(x) = 2x(x2 + 1) – 2x3

b. G(x) = 3x2(x – 1) + 3x2

c. F(x) = -5x(2 – 3x) + x(10 – 6x)

d. E(x) = 7x3(x2 – x4) + x4(7x3 + x)

e. M(x) = 3x4 – 5x(x2 + x3) + (3 + 2x4)

54 Álgebra – 6to Grado
 3. Simplifica: Q(x) = 3x(x2 + 2x) + 5x(5x – 3x2)

4. Simplifica: Q(x) = x(7x – 5) + 7x2(8 + 3x) + 5x 3

5. Simplifica y luego halla: P(x) + Q(x)

si: P(x) = 3x(6x – 8) + 4x(9 – 2x) y Q(x) = 5x2 + 8(3x2 – 2x)

6. Calcula: P(x) – Q(x); si: P(x) = 3x3 + 7(x2 + 5x3) y Q(x) = 10x2(5 – 3x)

7. Si: R (x) = 7x 3 (5x 3 – 3) + 4(2x 6 – x 3 ); halla la suma de coeficientes del polinomio

simplificado.

8. Halla el grado absoluto (GA) del polinomio simplificado, si:

P(x) = 7x2(5x3 + 8x4) + 8x5(x2 – 3x3)

9. Representa algebraicamente el perímetro (P) de cada figura que se muestra a

continuación:

a.

P = _______________________
4x + 8
12x – 5 _______________________

3x + 4

b.
P = _______________________

2x + 5 _______________________

2x + 5

c.

2 + 3x P = _______________________

_______________________
2 + 3x

5x – 1

Álgebra – 6to Grado 55

 10. Halla la expresión algebraica que represente el área (A) de cada figura:

3 a.
A = _______________________

2x _______________________

2x

b.
A = _______________________
4x _______________________

3xy

c.
A = _______________________
3x2 _______________________

4x

e.
A = _______________________
10xy
9xy _______________________
4xy
_______________________
12xy

¡Ahora, hazlo tú!

1. Efectúa:

a) 5x(x – 3) e) –2x3y4(x2y + xy2)

b) –4x2(5x2 + 7x – 1) f ) –8x4(x4 + 3x2 + 5)

c) 4x2y3(xy + 7xy3) g) 4xy3z2(8xyz3 – 4xyz + x2y)

d) 4x(x + y – z) h) –2xy3(x2 + y2 + x + y)
56 Álgebra – 6to Grado
 2. Simplifica:

A(x) = 5x(x2 – 7x) + 3x(–4x + 8x2) 3

3. Simplifica:

B(x) = –x(8x – 4) + 7x2(–2 + 5x) + 8x2

4. Simplifica y luego, halla: P(x) + Q(x)

si: P(x) = 3x(–3x + 8) + 5x(4 – x) y Q(x) = 5x2 + 8(5x2 – 3x)

5. Calcula: P(x) – Q(x)

si: P(x) = 5x3 + 5(x2 – 2x3) y Q(x) = 5x2(3 – 4x)

6. Calcula el grado relativo con respecto a "y" del polinomio simplificado en:

P(x;y) = 4x2y3(y2 – 2x2y5 – 8x) + 7x4y8

7. Dado el polinomio P(x;y;z) definido como:

P(x;y;z) = 8a3b4x3y4z5 – 4b4a3z5x3y4

Encuentra:

a. GA = b. GR(x) = c. GR(y) =

d. GR(z) = e. Coeficientes

8. Halla el valor numérico (VN) de P(2); si:

P(x) = 7x(x2 – 3x) – 4x3 + 21x2 + 5x(2x – 3x2)

9. Representa algebraicamente el perímetro de cada figura que se muestra a

continuación:

a.
Perímetro:

4x + 10
9x – 10

3x + 2

Álgebra – 6to Grado 57

 b.

3
Perímetro:

3x + 1

3x + 1

10. Halla la expresión algebraica que representa el área de cada figura:

a. Área:

5x

5x

b. Área:

2xy4

5x2y

58 Álgebra – 6to Grado

 División de un polinomio
entre un monomio
Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada término del polinomio entre el
monomio. Además, se debe considerar:

Ley de los signos:

(+) ÷ (+) = + Al dividir dos expresiones con el mismo signo,

(–) ÷ (–) = + el resultado tiene signo "+".

(+) ÷ (–) = – Al dividir dos expresiones con signos contrarios,

(–) ÷ (+) = – el resultado tiene signo "–".

Ejemplos:

32x6y7 32 x6 y7 Recuerda:
a. = . . = –8x5y6
–4xy –4 x 1
y1 x6
2
= x6–2 = x4
x
b. (32x8 – 4x6 – 12x5) ÷ (4x4) = 8x4 – x2 – 3x

c. 36x5y7 – 12x6y5 – 24x8y5 36x5y7 12x6y5 24x8y5

= – –
12x5y5 12x5y5 12x5y5 12x5y5
Recuerda:
= 3x0y2 – xy0 – 2x3y0
2 3 y0 = 1
= 3y – x – 2x

24m8n9
d. =
4m3n6

Álgebra – 6to Grado 59

 –20x9y4z8 + 4x6z8y9

3
e.
4x5z7y4

f. (2n4 – 4n6 + 6n5) ÷ (–2n4) =

¡Listos, a trabajar!
I. Resuelve cada uno de los siguientes casos en tu cuaderno:
6 7 5 8
a) 12x y – 32x y
–4x4y6

13 10 14 9 10 8
b) 12x y – 3x y + 9x y
3x10y8

c) {2 (162n9m8 – 36n6m10)} ÷ (–6n5m8)

d) x(7x – 7) + 7x2 (8 + 3x) 5x

+
7 7x 5x

II. Relaciona luego de resolver los ejercicios en tu cuaderno.

7 8
a) 16x y ( ) 6xy6
8x4y5

6 9 32x6y14
b) 24x y + ( ) 2
12x5y3 8 5
8y x

c) Halla el GA del polinomio simplificado: ( ) 2x3y3

P(x) = 4x(3x2 + 2x3) + 2(7x3 + 5x4)

2x2

8x2y4 + 6xy2 – 2x2y4 – 3xy2

d) Si: P(x;y) = ( ) 17x – 6x2
2x
halla: P(1;2)

e) Simplifica: ( ) 54

5x(5x – 3x2) + 3x(x2 + 3x)

2x
60 Álgebra – 6to Grado
 ¡Ahora, hazlo tú!
3
1. Resuelve los ejercicios y según las letras, encuentra la frase correcta.
9 3
L. 15x y
–3x6y2

A. (16x4y9 – 32x6y9) ÷ (4x3y8)

20x6y9 – 44x5y8 + 2x6y9 + 50x5y8

S.
2x5y8

D. Halla el valor numérico (VN) de P(1;1) si:

18x6y8 + 36x8y6 – 6x10y10

P(x;y) =
–6x5y5

V. Calcula "A(1) + B(2)", si:

8x2(4x + 3x2 –5x3)

A(x) =
4x2

3x5 + 6x(4x4 – 2x2 + x3)

B(x) =
3x3

N. (16x6y6 – 36x9y5) ÷ (4x5y5)

G. Del ejercicio "S", halla la suma de coeficientes del polinomio simplificado.

E. Del polinomio simplificado del ejercicio "L"; halla: GR(x) + GR(y)

I. Halla la suma de coeficientes del polinomio simplificado.

7x3(5x3 – 3) + 4(5x6 – x3)

Si: R(x) =
15x2 – (10x2 + 5x2 + 5x2)

Álgebra – 6to Grado 61

 O. Al simplificar, calcula el GA del polinomio.

3 12x4y5 – 6x3y2
3xy

–100x7y12
C. Halla P(2;2) si:
–10x6y10

18x10 + 24x12 – 6x9

B. Al dividir: , halla la suma de coeficientes del polinomio
resultante. 6x8

45x10y4z6
R. Divide:
9x8y2z4

"

–5x3y 4xy–8x3y –8 –6 40 –6 11xy+3 –6 7 4xy–9x4

"

4xy–8x3y –5x3y 14 4 6 5x2y2z2 4xy–8x3y –6 80 4xy–8x3y

Desafío

Resuelve el siguiente ejercicio:

50x4y4 + 100x8y8z6 – 60x10y10z10

P(x;y;z) =
3(x + x2) + 7x2 –3x

62 Álgebra – 6to Grado

 Resolución de ecuaciones
con coeficiente entero

Recuerda que:

 ECUACIÓN: Es una igualdad condicional que presenta una o más incógnitas.

Ejemplos:

a. 3x – 2 = 7 c. __________________

b. x – 1 = 8 d. __________________

 SOLUCIÓN: Es el valor que verifica a toda la ecuación.

Ejemplo:
2x + 3x – 8 = x + 4 Verificando la solución:

5x – x = 4 + 8 2x + 3x – 8 = x + 4

4x = 12 si: x =3
12 → 2(3) + 3(3) – 8 = 3 + 4
x =
4
x = 3 6 + 9 – 8 = 3 + 4

15 – 8 = 7

7 = 7

* Según los signos de colección o agrupación se trabajarán los paréntesis, las llaves y los
corchetes (en ese orden).

* Se transponen los términos de un miembro a otro de acuerdo a su semejanza cambiando

de signo.

* Se reducen los términos semejantes.

* Se despeja la incógnita (puedes verificar).

Álgebra – 6to Grado 63

 ¡Listos... a trabajar!
3
I. Resuelve en tu cuaderno las siguientes ecuaciones y escribe (V) si es verdadero o (F)
si es falso.

1. 3x + (5 – 2x) + 4 = 6 → x = –3 ( )

2. 4x – (5 – 7x) – 6 = 11 → x = 1 ( )

3. 5 – (3y – 6y – 8) – 7y = 2y + 16 – 9 → y = 2 ( )

4. 3(y – 4) = (3y – 5 – 4y) – (2 – 5y + 10) → y = –5 ( )

5. 5z – 7(z – 1) = –{2(z – 3) + z} → z = –1 ( )

6. 4 + 12(2x + 1) = 2 + 3(–2x + 8) → x = –3 ( )

7. Si: x = 3, calcula "a" en: → a = 15 ( )

3(x + a) – (5x + 2a) = 8

8. Calcula "m", si: x = 4 en: → m = –12 ( )

3(x – 4m) + 4m = 6x – 7m

9. 3(x – 6) + 3 = 3 + 5(x –4) → x = 19 ( )

4x – 5x – 6 4x – 5x – 6
10. 2x = 2x → x = –4 ( )
8 – 4x + 1 8 – 4x + 1
3 x+1

64 Álgebra – 6to Grado

 ¡Demuestra lo aprendido!
3
I. Busca en los semicírculos las ecuaciones y resuélvelas en tu cuaderno, halla la
respuesta en otro semicírculo y píntalas del mismo color.

1. 2. 3.

3x + 2 = 5 5 –3x + 2 – (x – 3)= –5x + 4

4. 5. 6.

6x – x = 22 + 21 4 + 5x – (3 – 3x) = 6x – 7 8 – 5x + 3(2 + x) = – (x + 6)

7. 8. 9.

–35 1 –3

10. 11. 12.

–1 9 – 3x + 2(3 – x) = –5(x + 4) – x 20

13. 14. 15.

Si: x = 2; halla "a" en:

11+[3(x+2)+4]=[6(–2x–2 )+1]–13 –4 2x – a + (5x – a) = 3x – a

Álgebra – 6to Grado 65

 16. 17. 18.

3 4x+
7x + 1
3x – 1 =
4x+
15
3x – 1
–3 5 5
7 7x + 4 + 7x + 4 +
x x –6

19. 20. 21.

Halla "a" si: x = –2; en

4 – (5x – 3a) = 3 – 4(x + a) 4 8

22. 23. 24.

(3x – 6)x –6(–6 + 3x)

=
5x + 4 5x + 4
4x – 4x –
x–3 –3 + x 3(x + 1) – 5(x+5) = 4(1–2x) – 2(x–3) 2

Desafío

Resuelve el siguiente ejercicio:

Recuerda:
–1
5x + 20 –1
(3x – 6) + 2x a b
= 8 =
5(x + 4) b a
2x + 3x – 6
x–1

66 Álgebra – 6to Grado

 Resolución de ecuaciones
con coeficiente fraccionario
Para resolver este tipo de problemas, se tiene en cuenta lo siguiente:

1º Calcular el m.c.m. de los denominadores.

2º Se multiplica a cada uno de los términos por el m.c.m.

3º Se reducen términos semejantes (transponiendo términos)

4º Se despeja la incógnita.

¡Ahora, hazlo tú!

Halla el valor de "x" en cada caso:

1. 2x x 7 2. x 5 x
+ = + = +1
3 2 6 6 2 4

3. x 1 x 4 4. x 1 x+2
+ + + = x+1 + + = x
2 2 3 3 3 3 4

5. 4x 1 3x 1 6. 5 x 1
+ – = x – = –
3 2 2 4 4 12 4

7. 6x+1 x 8. 5(x – 4) 2 2x – 10
= + 2x x–3 + + =
6 3 6 3 3

9. 2x – 9 x–2 13 – 3x 10. 3x + 7 + 5x + 12 4x + 10
– = =
2 3 4 2 6 3

Álgebra – 6to Grado 67

3 ¡Demuestra lo aprendido!

Halla el valor de "x" en cada caso:

1. x 1 2 2. x 1 x
– = + =
2 3 3 6 2 3

3. 2x 1 3x 1 4. 2x 1
+ + + = 2x – = 5
3 3 4 4 5 5

5. 3x+1 1 6. x–1 x+1

– = 0 + = 2
2 4 4 6

7. 4x+3 5x+7 8. 2x 3 4x 5
– = 0 + = –
3 4 3 4 3 4

9. 3x – 4 2x + 7 10. 4x + 7x = 13x – 5
2x – 9 = –
2 3 3 4 8 4

Desafío

• Una señora tuvo a los 24 años hijos mellizos. Hoy las edades de los tres suman 57 años.

68 Álgebra – 6to Grado

 Recortar y dividir
Recorta cada una de estas regiones de tal manera que al superponer coincidan. (Observa
3
el ejemplo)

Ejemplo:

Álgebra – 6to Grado 69

 RECort
indica a como te
la prof
esora
 Planteo de ecuaciones
Método para la resolución de un problema
El procedimiento para resolver un problema mediante el uso de una ecuación no siempre es
fácil y para lograr cierta aptitud se requiere una práctica considerable y para esto se sugiere
lo siguiente:
1º Leer cuidadosamente el problema y estudiarlo hasta que quede perfectamente clara
la situación que se plantea.
2º Identificar las cantidades comprendidas en el problema, tanto las conocidas como las
desconocidas.
3º Planteo del problema: se elige la incógnita por una letra "x" por ejemplo y se efectúan
con ello y con los datos, las operaciones que indique el enunciado.
4º Resolución de la ecuación. Dicha ecuación se resuelve según las reglas que se enun-
ciaron.

¡Ahora, hazlo tú!

En tu cuaderno, resuelve los siguientes problemas:
1. Si ganara 395 nuevos soles más de lo que recibo podría comprar una radio que cuesta
1 200 nuevos soles, ¿cuánto gano?
2. Lo que gana Alberto, excede en 175 nuevos soles a lo que gana Armando y es igual a
850 nuevos soles. ¿Cuánto gana Armando?
3. Al vender mi computadora perdí 235 soles. Si el comprador me pagó 847 soles, ¿cuánto
me costó la computadora?
4. Encontrar un número tal que al dividirlo por 10 y a este cociente dividirlo por 3, la suma
de estos cocientes es 40.
5. Al preguntar una madre a su hija cuánto había gastado de los 40 soles que le dio, ella
respondió: "Si no hubiera comprado un chocolate, que me costó 10 soles, tan solo
hubiera gastado los 3/5 de lo que no hubiera gastado". ¿Cuánto gastó?
6. La edad de Hugo aumentada en nueve años es igual a la de su esposa que tiene
38 años. ¿Qué edad tiene Hugo?
7. Lo que le prestan a María con los 547 nuevos soles que tiene, es igual a 650. Si aún le
falta 250 para comprar un artefacto eléctrico, ¿cuánto le prestan y cuánto cuesta el
artefacto?
8. Juan le dice a Pedro: "Dame S/.18 y así tendré el doble del dinero que tú tienes" y Pedro
le contesta: "Más justo es que tú me des S/.15 y así tendremos los dos igual cantidad".
¿Cuánto tenía Pedro?
9. Se ha comprado por S/.6 000 cierto número de enciclopedias, si se hubiera comprado
30 más, con la misma cantidad de dinero, cada uno hubiera costado 180 soles más
barato. Calcula el número de enciclopedias.
Álgebra – 6to Grado 71
 10. ¿Cuál es la edad actual de un padre que duplica la edad de su hijo y hace 24 años

3 su edad era 10 veces que la de su hijo?

11. Miguel tiene cinco años menos que Doris. Si hace cuatro años la suma de sus edades
era 21 años, ¿qué edad tiene Doris?
12. La edad actual de un hijo es los 4/9 de la edad de su padre; si dentro de cinco años,
la mitad de la edad del padre sería igual a la del hijo, ¿cuál es la edad del padre?

¡Demuestra lo aprendido!

En tu cuaderno, resuelve los siguientes problemas:

1. Al vender una radio gané 60 soles; si el comprador me pagó 273 soles, ¿cuánto me
costó la radio?

2. Encuentra un número que multiplicado por 3 y sumado con su tercera parte resulta
40.

3. Se compra cier to número de relojes por S/.144; sabiendo que el número de

relojes comprados es igual al precio de un reloj en soles, ¿cuántos relojes se han
comprado?

4. Dos recipientes contienen 80 y 150 litros de agua y se les añade la misma cantidad
de agua a cada una. ¿Cuál debe ser esta cantidad para que el contenido del primer
recipiente sea los 2/3 del segundo?

5. Si al comprar una docena de lapiceros me regalan un lapicero, ¿cuántas docenas he

comprado si recibo 338 lapiceros?

6. Si al triple de la edad que tengo se quita mi edad aumentado en ocho años, tendría
36 años, ¿qué edad tengo?

7. Julia tiene tres años más que María. Si el duplo de la edad de Julia menos los 5/6 de
la edad de María es 20 años, ¿qué edad tiene María?

8. Elsa es seis años más joven que Juan. Hace tres años Juan tenía el triple de la edad
que Elsa tenía. Entonces, encuentra la edad de Juan.

9. Hace 30 años, María tenía la sexta parte de la edad que tiene ahora, ¿qué edad
tendrá dentro de cuatro años?

10. Dentro de 40 años, Arturo tendrá el quíntuple de su edad actual. ¿Cuántos años tenía
hace tres años?

Desafío

* ¿Cuál es el número impar tal que agregado a los cuatro impares que le siguen, dé un
total de 905?
72 Álgebra – 6to Grado
 Sistema de Ecuaciones Lineales
Se llama así al conjunto formado por dos ecuaciones con dos incognitas, las cuales se verifican
para valores asignados a sus variables.

Forma: ax + by = c.......(1)

mx + ny = P.......(2)

donde:

"a", "b", "m", "n": son los coeficientes de las variables

"c" y "p": son los términos independientes

"x" y "y": son las incógnitas o variables.

Ejemplos:

1) 3x + 2y = 5 2)
4x – y = 7 3) x + y = 8

x + y = 2 x + y = 3 x – y = 6

Conjunto Solución del Sistema (C.S.)

Son los valores de las variables "x" y "y" que cumplen con ambas ecuaciones en el
sistema.

Ejemplo:

3x – y = 7 ............. (1)
En el sistema:
x + y = 5 ............. (2)

Los valores de x = 3; y = 2 que cumplen con ambas ecuaciones por lo tanto será su
conjunto solución, es decir:

C.S. = {x = 3; y = 2}

¿Cómo se resuelve un Sistema?

Para hallar el conjunto solución se puede resolver por varios métodos, estudiaremos el
método de REDUCCIÓN.

Método de REDUCCIÓN.

Ejemplo 1:

x + y = 9 ............. (1)
Resolver el sistema:
x – y = 5 ............. (2)

Álgebra – 6to Grado 73

 Resolución:

3 * Si sumamos algebraicamente en forma vertical ambas ecuaciones tendremos:

x + y = 9 ............. (1)
(+)
x – y = 5 ............. (2)

x + y + x – y = 9 + 5
x + x = 14
2x = 14
14
x =
2
x = 7

* Como: x = 7 en la ecuación (1): x + y = 9, entonces:

7 + y = 9

y = 9 – 7

y = 2

* Luego: x = 7; y = 2, será el conjunto solución. → C.S. {x = 7; y = 2}

Ejemplo 2:

5x – y = 8 .............. (1)
Hallar los valores de "x" y "y" en:
3x – y = 4 .............. (2)

Resolución: Si restamos algebraicamente en forma vertical tendremos:

5x – y = 8
(–) (–)
3x – y = 4

(5x + y) – (3y – y) = 8 – 4
5x – y – 3x + y = 4
5x – 3x = 4
2x = 4
4
x =
2
x = 2

Como: x = 2, en la ecuación (1) tendremos:

74 Álgebra – 6to Grado

 5x – y = 8

5(2) – y = 8 3
10 – y = 8

10 – 8 = y

2 = y ó y = 2

Luego: x=2, y=2, su conjunto solución será: C.S. {x=2; y=2}

¡Ahora, hazlo tú!

I. Marca correctamente la alternativa:

1. Es un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas:

a) 3x + 2y = 5 b) 4x + 3y + 2z = 9 c) x – 3y – z = 5

x + y = 0 x + y + z = 0 x + y = 5

2. En el sistema los coeficientes de una de sus variables son iguales:

a) x + 2y = 3 b) x – y = 5 c) 2x – y = 5

2x + y = 4 x + y = 7 x + y = 4

3. En el sistema los términos independientes son iguales:

a) x + y = 12 b) x + y = 5 c) 2x – y = 5

x – y = 6 x + y = 7 x + y = 5

4. En el sistema el conjunto solución es: C.S. {x=1; y=1}

a) x + y = 5 b) 2x + y = 3 c) 3x + y = 4

x – y = 3 x + y = 2 x – y = 1

Álgebra – 6to Grado 75

 II. Relaciona correctamente los sistemas con su conjunto solución:

3 A)
x + y = 5
( ) C.S. {x=3 ; y=1}
x – y = 1

2x + y = 3
B) ( ) C.S. {x=3 ; y=2}
x – y = 0

2x – y = 5
C) ( ) C.S. {x=0 ; y=2}
x – y = 2

3x + 2y = 7
D) ( ) C.S. {x=1 ; y=2}
x + 2y = 5

x + 4y = 8
E) ( ) C.S. {x=1 ; y=1}
x + 5y = 10

III. Resuelve los sistemas:

1. 2x + y = 8 5.
x + 2y = 3

2x – y = 4 3x + 2y = 5

2. 3x + 2y = 11 6.
5x – y = 8

3x – 2y = 7 2x – y = 6

3. x + y = 12 7.
4x + 3y = 7

x – y = 8 2x + 3y = 5

4. 2x – y = 7 8.
5x – y = 16

3x – y = 11 2x + y = 12

76 Álgebra – 6to Grado

 Retos para el hogar
3
1. Resuelve los sistemas:

1. 5x + y = 8 5.
2x + y = 3

3x – y = 0 5x + y = 6

2. 4x + 3y = 1 6.
7x – 2y = 9

5x + 3y = 8 3x + 2y = 11

3. x + y = 15 7.
8x + y = 8

x – y = 7 6x + y = 6

4. 3x – y = 10 8.
3x – y = 10

2x – y = 6 2x – y = 6

Desafío

Sin resolver el sistema, explica cómo los valores: x=9; y=10 son soluciones para el sistema:

11x – 3y = 69

–3x + 3y = 3

Álgebra – 6to Grado 77

 Repaso

1. Si: P(x) = 6x2 + 12x + 36

Q(x) = 4x2 – 17x – 28

1 3 1 2 1 1
R(x) = x + x + x+
3 4 5 6
2 1 1 1
S(x) = x3 + x2 + x+
4 3 4 5
Calcula:

a) P(x) + Q(x) c) R(x) + S(x)

b) P(x) – Q(x) d) S(x) – R(x)

2. Resuelve:

a) 3x2(5x3 + 5x2 + 3x + 3) b) 25x4 + 75x3 + 50x2

5x2

Álgebra – 6to Grado 79

 3. Resuelve:

3 a) 2(y + 1) + 3(y – 2) = 3 + y b)
y
2
–
y
4
=
y
3
–1

y y y y y y 1
c) y – 22 = + + d) – = +
4 8 6 3 5 15 3

4. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

x + y = 14 4x + 4y = 4
a) b)
x – y = 6 4x + 5y = 3

2x – 3y = –14
5x + y = 8
c) d)
3x + 3y = 39 4x + y = 6

80 Álgebra – 6to Grado