La niña que vino del sur
Ninguna otra historieta en lengua española ha tenido la difusión y la popularidad de Mafalda. Su
aparición coincidió con todas aquellas cosas maravillosas y también terribles que sucedieron en los años
sesenta: esa década que tantos cambios produjo en el mundo. La gran escuela de humoristas gráficos
argentinos producía así su obra más importante, fruto de muchos años de tradición y de talentos
extraordinarios, tanto en el campo de la ilustración como en el del humor y la historieta.
Como un simple anuncio para promocionar un producto comercial nace Mafalda. Pero sólo el 29 de
septiembre de 196, en la revista Primera plana de Buenos Aires, es cuando se da a conocer al público
lector. Para 1966, ya Mafalda se publica en el diario El Mundo y otros periódicos de provincia en
Argentina. Como su éxito es cada vez mayor, se concibe la idea de hacer una recopilación de las tiras en
un libro, cuya primera edición se agota en dos días. En 1967 se interrumpe la tira, cuando deja de
aparecer el diario El Mundo pero el 2 de julio de 1968 vuelve a salir, esta vez en el semanario Siete Días.
También aparece por primera vez en Europa, traducida al italiano. Ya en este momento, la popularidad de
la tira es mundial. Ediciones la Flor, de Buenos Aires, publica entonces la recopilación de las tiras diarias
de Mafalda en libritos de forma apaisada que se venden en las librerías y kioscos de revistas como pan
caliente. También el editor italiano Bompiani publica el libro de Mafalda la constestataria, con una
presentación de Humberto Eco.
Al iniciarse la década de los setenta, Mafalda aparece en diarios de Portugal, Suecia, Italia, Dinamarca,
Francia, Australia y otros países. También se realizan 260 cortos animados para televisión y se editan los
primeros libros de Mafalda en Francia, Alemania y Finlandia. En 1973, exactamente el 25 de julio,
Mafalda y sus amigos se despiden del público lector en la revista Siete Días: Quino había decidido dar
por terminada su historieta y ya nunca más la volvería a dibujar, salvo en casos muy especiales, como
para alguna campaña en defensa de la infancia o de temas educacionales.
Mafalda, Susanita, Felipe, Manolito, Miguelito, Libertad y los padres de Mafalda conforman un rico y
diverso mundo que abarca la ironía, el cuestionamiento social, los problemas políticos, las relaciones de
pareja, los conflictos entre padres e hijos y hasta la sopa; es decir, todo aquello que interesa al hombre
está allí, en estos pequeñines traviesos, discutidores, tiernos y profundamente humanos.
Tomado de: Felipe Ossa, Los Heróes De Papel, Bogotá, Altamir, 1996
Nivel Component Se Ocupa de Se Identifica en el Texto Anexo 3, a
e través de:
Intratextual Semántico Microestructuras Estructura de las oraciones
y relaciones entre ellas. Coherencia local
entendida como la coherencia
interna de una proposición, las concordancias
entre
sujeto/verbo,género/número...
Coherencia lineal y cohesión entendida como la
Sintáctico
ilación de
secuencias de oraciones a través de recursos
lingüísticos
como conectores o frases conectivas; la
segmentación de unidades
como las oraciones y los párrafos.
Macroestructuras Coherencia global entendida
como una propiedad semántica global del texto.
Seguimiento de un eje temático a lo largo del
texto. Tema y subtemas.
Superestructura La forma global como se organizan
los componentes de un texto. El esquema lógico
de organización
del texto. El cuento: apertura, conflicto, cierre.
Noticia:
qué, cómo, cuándo, dónde. Textos expositivos :
comparativos (paralelos, contrastes, analogías);
descriptivos:
(características, jerarquización semántica de los
enunciados). Textos argumentativos : ensayo
(tesis, argumentos,
ejemplos). Texto científico (problema o
fenómeno,
hipótesis, explicación).
Léxico Campos semánticos. Universos
coherentes de significados. Tecnolectos.
Léxicos particulares.
Coherencia semántica. Usos particulares de
términos (regionales, técnicos...)
Intertextual Relacional Relaciones con Contenidos o informaciones presentes en un
texto que provienen de otro.
otros textos Citas literales. Fuentes. Formas, estructuras,
estilos tomados de otros
autores, o de otras épocas.
Referencias a otras épocas,
otras culturas,,,
Extratextua Pragmático Contexto El contexto entendido como
la situación de comunicación en la que se dan
l los actos
de habla. Intención del texto. Los componentes
ideológico
y político presentes en un texto. Usos sociales
de los textos en
contextos de comunicación, el reconocimiento
del interlocutor,
la selección de un léxico particular o un registro
lingüí stico:
Coherencia pragmática.
