GEOGRAFÍA

SEGUNDO TRIMESTRE

MANUAL DEL MAESTRO

 INDICE
BLOQUE 2: ESPACIO GEOGRÁFICO, SOCIEDAD Y
ECONOMÍA
NO. TEMA
Secuencia La población: crecimiento y composición
15
Secuencia Distribución de la población y sus
16 consecuencias
Secuencia Causas y consecuencias de la migración
17
Secuencia Población en movimiento
18
Secuencia Un mundo de diversidad
19
Secuencia Convivamos con respeto en la
20 interculturalidad
Secuencia Causas de los conflictos territoriales
21
Secuencia Consecuencias de los conflictos territoriales
22
Secuencia Las actividades básicas: agricultura y
23 ganadería
Secuencia Las actividades forestales y pesqueras
24
Secuencia Explotación y aprovechamiento de los
Secuencia minerales
25
Secuencia Importancia económica del sector
26 secundario
Secuencia El turismo y sus efectos
27
 SEGUNDO TRIMESTRE
Espacio geográfico, sociedad y economía
15 La población: crecimiento y composición
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Dinámica de la población y sus implicaciones

APRENDIZAJE Argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del
ESPERADO crecimiento, la composición y distribución de la población en el
mundo.
INTENCION Identificar el crecimiento de la población, su composición, algunas de sus
DIDACTICA características y distribución en el mundo y en México a partir de la
lectura y análisis de tablas y gráficas, así como de la elaboración de
mapas.
Para empezar
¿Cómo aumenta la población en el mundo?

ACTIVIDAD: Analiza el siguiente esquema y responde las preguntas.

 • ¿Qué consecuencias tiene el aumento de la población?

RESPUESTA LIBRE
• ¿Qué medidas recomendarías para evitar la sobrepoblación?

REPUESTA LIBRE
• ¿Qué es la esperanza de vida?
Cálculo demográfico sobre la edad media que pueden alcanzar los individuos de una población
concreta en una época determinada.

Define que es Población:

Conjunto de habitantes de un lugar.

Menciona cuales han sido los aumentos que ha sufrido al paso de los años la población mundial

EN 150 ERAN 2600 MILLONES DE PERSONAS, EN 1987 5000 MILLONES, EN 1999 6000 MILLONES,
EN EL 2011 7 MILLONESY EN 2015 7300 MILLONES
 Explica por qué ha crecido la Población
Mundial:
POR LA BAJA EN LA MORTALIDAD, HIGIENE,
MEJOR ALIMENTACION,MEJORA EN PREVENCION
DE ENFERMEDADES Y MEJORES MEDICINAS

¿Cuál ha sido la principal consecuencia del aumento de la población en el mundo?

DEFICIENCIA DE SERVICIOS, SOBREPOBLACION, EXPLOTACION DE LOS RECURSOS NATURALES, CONTAMINACION
AMBIENTAL Y POBREZA.
_

Crecimiento de la población mundial

Población en la Ciudad de México Beijín ciudad en China

De acuerdo a las dos imágenes presentadas, menciona donde se refleja más

rápidamente el crecimiento de la población
EN LA DE BEIJIN CHINA
 ACTIVIDAD:IN Completa el siguiente mapa conceptual

INTERNO SOCIALES POBREZA

MENORES
EXTERNO POLITICAS EMPLEOS

TEMPORAL PERMANENTE SOCIOCULTURALES ENRIQUECIMIENTO

SOCIAL

Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué son las
Migraciones?

Movimiento de población que consiste en dejar el

lugar de residencia para establecerse en otro país
o región, generalmente por causas económicas o
sociales.

¿Por qué se
Emigra?
POR CAUSAS SOCIALES Y ECONIMICAS Y POR
BUSCAR UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA
ACTIVIDAD CONTESTA LO QUE SE PIDE EN EL ESQUEMA SIGUIENTE:

• Migración, da un ejemplo

SALES A VIVIR DENTRO DEL PAIS Y

REGRESAS

• Emigración, da un ejemplo

SALES A VIVIR A OTRO PAIS

DEFINITIVAMENTE

• Inmigración, da un ejemplo

LLEGAN AVIVIR EXTRANJEROS EN TU

POBLADO

• Explica porque EE.UU está en primer

lugar de Migrantes. ¿Y Que es el "Sueño
Americano"?
PORQUE ES UN PAIS CON MAYOR
POSIBILIDAD DE CRECIMIENTO

Manos a la obra
Actualmente cuantas personas nacen al año

En la actualidad, nacen en el mundo alrededor de140 millones de personas cada año

¿Cuáles son los países con mayor crecimiento poblacional?
China e India son los dos países más poblados del mundo.

¿Cuáles son los factores que intervienen en el crecimiento de la población?

nacimientos, muertes, inmigrantes y emigrantes.

Tasa de crecimiento
¿Qué entiendes por crecimiento poblacional?
El crecimiento de la población por países se explica por el número de nacimientos, el número de muertes y la
cantidad de emigrantes o inmigrantes

Explica cómo se mide la tasa de crecimiento, y para qué sirve

La tasa de crecimiento es un indicador que se usa para conocer si en un territorio, en un periodo

determinado, la población ha crecido o no, y se mide en tasa natural y total

¿Qué es la tasa de crecimiento natural?

La tasa de crecimiento natural es el resultado de la diferencia entre nacimientos y muertes, durante un

año, por cada mil habitantes, no considera la migración

¿Cuáles son los indicadores de la tasa total de crecimiento?

nacimientos, muertes, inmigrantes y emigrantes.

Países con más sobrepoblación Países con menos sobrepoblación

ACTIVIDAD Contesta las siguientes preguntas:
1.- Explica que son las migraciones RESPUESTA LIBRE
económicas o laborales. Menciona
ejemplos:

2.- Explica en qué consisten las RESPUESTA LIBRE

migraciones por motivos políticos.
Menciona ejemplos:

3.- Explica cuándo se pueden dar las RESPUESTA LIBRE

migraciones por motivos ambientales.
Menciona ejemplos:

4.- Que sucede en un país cuando se EXISTEN DIVERSOS EFECTOS TANTO

POLITICOS, CULTURALES, SOCIALES Y
llevan a cabo las migraciones.
ECONOMICOS

5.- Quienes son los migrantes SON LAS PERONAS QUE VAN DE UN LADO A
OTRO

6.- Quienes son los emigrantes SON LOS QUE CAMBIAN DE RECIDENCIA
FUERA DEL PAIS DEFINITIVAMENTE
 7.- Quienes son los Inmigrantes SON LAS PERSONAS QUE LLEGAN A
VIVIR DE OTRO PAIS

8.- Cuantos tipos de migraciones hay, y ¿por MIGRACION FORZADA, VOLUNTARIA,

qué existen? INTERNA, EXTERNA, TEMPORAL O
TERMANENTE

POR DIVERSAS RAZONES ECONOMICAS O

SOCIALES

Gráficas demográficas que hablan de ayer hoy y mañana

¿Qué son y para qué sirven las gráficas demográficas?

una gráfica que indica la cantidad de mujeres y hombres, así como de niños, jóvenes, adultos o viejos. Además
muestra los cambios de la estructura en el tiempo.
SIRVEN PARA MEDIR ENTRE HOMBRES Y MUJERES

Define que es una pirámide

progresiva: La base es ancha porque hay un elevado
crecimiento de la población y predominan los jóvenes _

Define que es una pirámide

regresiva: La base es estrecha porque ha disminuido el
crecimiento de la población, predomina la población vieja

Define que es una pirámide

Estable: La base es homogénea, el crecimiento de la
Figura de pirámide de población población ha disminuido y predomina la población joven y
adulta

¿Qué es una pirámide de población y que refleja?

La pirámide de población es una forma gráfica de representar datos estadísticos básicos, sexo y edad, de
la población de un país, que permite las comparaciones internacionales y una fácil y rápida percepción de varios
fenómenos demográficos
Explica las diferencias de cada tipo de pirámide de población
PROGRESIVA PREDOMINANLOS JOVENES, REGRESIVA PREDOMINAN LOS VIEJOS Y ESTABLE PREDOMINA JOVEN Y ADULTA
Para terminar
Explica brevemente que logras ver en las dos figuras que se muestran. Ambas muestran la
creciente población que hay en México, y en el mundo

RESPUESTA LIBRE

Creciente Población mundial Creciente Población de México

ACTIVIDAD
De acuerdo a la figura que se muestra y con el apoyo de tu libro de texto contesta las
preguntas que se hacen a continuación:
Menciona de acuerdo a la figura
cuales son los países más
poblados del mundo.

ESTADOS UNIDOS
BRASIL
NIGERIA
INDIA
CHINA
RUSIA
JAPON
INDONECIA
Explica con tus propias palabras en donde te podrás apoyar en las imágenes que se muestran en la parte de
abajo y con el apoyo de tu libro de texto a que se debe la gran SOBREPOBLACIÓN que hay en el mundo, y
en nuestro país. Menciona cuales son las principales CAUSAS Y CARACTERISTICAS:
RESPUESTA LIBRE

RESPUESTA LIBRE
 16. Distribución de la población y sus consecuencias.
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Dinámica de la población y sus implicaciones

APRENDIZAJE Argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del
ESPERADO crecimiento, la composición y la distribución de la población en el
mundo.
INTENCION Reconocer las consecuencias sociales, económicas y ambientales de
DIDACTICA la distribución de la población en México y el mundo.

Distribución de la población y sus consecuencias

Para empezar
Consecuencias de la distribución de la población en México y el
mundo
Observa la siguiente figura y realiza a continuación lo que se pide:
 Menciona en la siguiente tabla los estados de la República Mexicana que tienen un
mayor crecimiento poblacional, y su respectivo número.

ESTADO DE LA REPÚBLICA NÚMERO DE HABITANTES EN

CIFRAS
ESTADO DE MEXICO 10 000 000
CDMX 7 000 000
VERACRUZ 7 000 000
JALISCO 7 000 000
GUANAJUATO 5 000 000
PUEBLA 5 000 000
CHIAPAS 5 000 000

¿Qué es la distribución de la población?

La distribución de la población en el espacio geográfico depende de componentes naturales, económicos, políticos y
culturales.

¿Cuáles son los factores que determinan La distribución de la población?

la densidad de población

Causas: Consecuencias:
NATURALES CONCENTRACIONES URBANAS
ECONOMICOS ESPACIOS MENOS POBLADOS
SOCIALES MODIFICACION DEL PAISAJE
HISTORICOS
POLITICOS
 Manos a la obra
Donde hay más o menos personas
HAY MAS PERSONAS EN LAS ZONAS URBANAS Y MENOS EN LAS ZONAS RURALES

Concentración urbana dispersión rural

¿Qué es la concentración y dispersión de la población en un territorio?

LA CONENTRACION ES CUANDO SE REUNEN EN UN MISMO TERRITORIO Y LA DISPERCION ES CUANDO SE ALEJAN

DEL TERRITORIO CON MAS POBLACION

Población rural Población urbana

ACTIVIDAD 2
Contesta lo que se pide:

en las zonas rurales hay una

Menciona las principales distribución dispersa. En los países de
características de población menor desarrollo la población rural
rural está marginada, aislada, con grandes
problemas económicos y su actividad
principal es la agricultura

hay más empleos y acceso a escuelas

y hospitales. Además, para los
Menciona las principales gobernantes es más fácil suministrar y
características de población administrar los servicios públicos
urbana (como la electricidad, el agua y la
pavimentación de calles) a los grupos
de personas que viven cercanos
Urbanización
¿Qué es la urbanización?
ACENTAMIENTOS HUMANOS EN CONSTANTE EXPANCION

¿Cuáles son los tipos de urbanización?

SOSTENIBLE Y CERRADA

Imagen de Urbanización

Causas de la urbanización: Consecuencias de la urbanización:

buscar empleo o mejores oportunidades de
ingresos, debido a las condiciones de
La concentración de población
pobreza en los lugares de residencia; huir de contamina suelo, aire y agua; por
persecuciones, guerras y otro tipo de ejemplo, cuando una gran cantidad
problemas o conflictos políticos que ponen
en riesgo la vida (figura 2.10); escapar de
de personas se traslada a sus
desastres; buscar un lugar con un clima más labores diarias en horarios similares
agradable o con una ubicación geográfica se ocasiona tránsito, se contamina
más favorable; permanecer cerca o vivir con
la familia; mejorar la calidad de vida; buscar el aire y se genera malestar para la
afinidad o tolerancia religiosa; gusto por la población.
cultura del país de destino.

Para terminar
Implicaciones generales del crecimiento, estructura y distribución
de la población

ACTIVIDAD 3
Ahora que ya sabes cuales son los factores que influyen en el crecimiento de la población de tu
Entidad completa el siguiente mapa conceptual, como se muestra en la siguiente figura:

De acuerdo al resultado obtenido llévenlo como práctica a una exposición grupal, y con ayuda del
PROFESOR realicen sus propias conclusiones donde mencionen las principales causas y
consecuencias del crecimiento poblacional de su entidad.

EL MAPA CONCEPTUAL Y LAS CONCLUCIONES SE LLENARAN CON LOS COMENTSRIO DE LOS ALUMNOS Y PROFESOR
16. Causas y consecuencias de la migración.
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Dinámica de la población y sus implicaciones

APRENDIZAJE Explica causas y consecuencias de la migración en casos específicos
ESPERADO en el mundo.
INTENCION Identificar las causas y consecuencias de la migración mediante el
DIDACTICA análisis de ejemplos concretos de los principales flujos migratorios
en el mundo a partir de la elaboración de material cartográfico.

Causas y consecuencias de la migración

Para empezar
¿Por qué las personas migramos?
¿Qué es la Inmigración?
ES LA LLEGADA DE POERSONAS DEL EXTRANJERO

¿Por qué las personas emigran, menciona ejemplos?

RESPUESTA LIBRE

Menciona la diferencia que hay en Emigrante e

Inmigrante

EMIGRANTE SALE DE SU POBLACION

INMIGRANTE SE ESTABLECE EN UN LUGAR NUEVO
¿Por qué se dice que la inmigración es ilegal?

POR QUE LA MAYORIA NO TIENE PERMISOS PARA PODER ENTRAR A DICHOS PAISES

Explica porque emigran los animales:

LOS ANIMALES EMIGRAN POR SROBREVIVENCIA Y
POR LA BUSQUEDA DE ALIMENTO Y MEJORES
CLIMAS

Manos a la obra
La Migración
Contesta lo que se pide:

PREGUNTAS: RESPUESTAS:
¿Qué es la migración? ES EL CAMBIO DE RESIDENCIA DE UN
LUGAR A OTRO

¿Cuántos tipos hay, Defínelos? NACIONAL QUE ES DENTRO DEL PAIS

INTERNACIONAL FUERA DEL PAIS
DEFINITIVA QUE YA NO VVOLVERA

¿Cuáles son las causas de la migración? BUSQUEDA DE MEJORAS ECONOMICAS

POLITICAS O SOCIALES

¿Cuáles son las principales SOBREPOBLACIONES

DAÑO A LA NATURALEZA
consecuencias de la migración?
ESCACES DE SUMINISTROS

Menciona sus principales POR MEJORAS DE EMPLEO

VIVIENDA
características de la migración
SALUD
O PROBLEMAS POLITICOS
Imagen de migración

Datos alarmantes de migrantes en el 2019

Para terminar
ACTIVIDAD DE INVESTIGACION
Realiza la investigación en libros, internet o medios de comunicación y menciona a que
se debe que haya tantos desplazamientos humanos. Por qué existe la Migración e
Inmigración tanto en México como en otros países.

RESPUESTA LIBBRE
 18. Población en movimiento
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Dinámica de la población y sus implicaciones

APRENDIZAJE Explica causas y consecuencias de la migración en casos específicos
ESPERADO en el mundo.
INTENCION Localizar en mapas los principales flujos migratorios en México y el
DIDACTICA mundo para explicar las relaciones entre los factores económicos,
sociales, políticos y medioambientales que intervienen en la
migración dentro de un país y a través de las fronteras.

Para empezar
¿Todos somos migrantes?
¿Por qué se dice que todos somos migrantes?

POR QUE TODOS EN ALGUN MOMENTO CAMBIAMOS NUESTRO LUGAR DE RESIDENCIA

ACTIVIDAD 1
Realiza la investigación del tema.: “todos somos migrantes”. Utiliza carteles o dibujos y
expóngalos de manera grupal, y transmítanlo a la comunidad educativa, hagan participe a
todos para que vean la importancia de ver la realidad de los migrantes.

Manos a la obra
¿Quiénes migran?
Flujos migratorios internacionales
En el siguiente esquema contesta lo que se pide:

Flujos Migratorios
• Definición:
se refieren al número de migrantes que entran o
salen de un determinado país en un período de
Flujos migratorios tiempo dado

Flujos Migratorios Internacionales

• Definición.
Es el numero de migrantes que salen del país
flujos migratorios en un tiempo determinado
internacionales

Migraciones Internacionales
• Definición:
es un movimiento de personas de un país
Las migraciones (el país emisor) a otro país (el país
internacionales receptor) en donde planean residir, ya sea
por un período temporal o de forma
permanente
 Migración interna
Para terminar
De acuerdo al siguiente esquema define la clasificación de las migraciones:

¿Qué es la migración
interna?
Es el cambio de residencia de personas dentro del
pais

¿Qué es la migración
externa? Flujo de movimiento de personas
fuera del pais

¿Qué es migración
regional? Es el cambio de residencia dentro
de la misma region
Para terminar

Menciona que son los flujos migratorios

internos y externos
Internos:
Son los que ocurren dentro del territorio

Externos:
Son los que ocurren fuera del territorio

Explica lo que representan las

palabras de la imagen

Respuesta libre
 19. Un mundo de diversidad
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Diversidad cultural e interculturalidad.

APRENDIZAJE Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad
ESPERADO cultural local, nacional y mundial, para contribuir a la convivencia
intercultural.
INTENCION Identificar los rasgos que conforman la cultura y la enorme
DIDACTICA diversidad existente, a través del reconocimiento de las distintas
manifestaciones culturales de los diferentes grupos sociales de
México y del mundo.

Para empezar
¿Qué es una manifestación cultural?

Explica ¿qué entiendes por una manifestación cultural?

Respuesta libre

Diversidad desde el inicio

Define que es diversidad cultural:

productos, prácticas o expresiones que reflejan

las creencias y los valores básicos de quienes las realizan
Cuál es la importancia de la diversidad cultural:

enriquece la forma de vida de cada grupo social.

Manos a la obra

TAREA DE INVESTIGACIÓN 2

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Realiza una investigación sobre Las Manifestaciones de Diversidad Cultural que correspondan a
la Entidad donde perteneces. Menciona cada una de ellas como se te pide en los siguientes
esquemas:

• Principales cultivos

RESPUESTAS LIBRES

• Historia
RESPUESTA LIBRE
• Diversidad del lenguaje:
RESPUESTA LIBRE

• Creencias religiosas
RESPUESTA LIBRE

• Arte, música y folklore

RESPUESTA LIBRE

• Gastronomía

RESPUESTA LIBRE
 Evolución que genera mayor diversidad
Menciona cuales son las diez
lenguas indígenas más habladas
en México:
ZAPOTECO, MAYA, TOTONACO,
MIXTECO, OTOMI, NAHUATL,
MAZATECO, OTOMI, TZOTZIL Y
TSELTAL

Grupos étnicos y culturales

Define ¿qué es un grupo étnico, y cuantos existen en nuestro país?

se forman por personas que comparten una identidad histórica, cultural, lingüística y religiosa, así como
_
costumbres y formas de vida Y EXISTEN 54

Patrimonio cultural de la humanidad

Define que es el Patrimonio Cultural
es el conjunto de bienes culturales tangibles (templos, plazas, calles, estatuas o monumentos, pirámides) e intangibles
(celebración del Día de Muertos o el mariachi) que refuerzan el sentido de identidad dentro de una comunidad
 Menciona por lo menos diez patrimonios
culturales que tiene México, apóyate con tu
libro de texto
RESPUESTA LIBRE

Imagen de los Patrimonios Culturales

De nuestro país.

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 1
1.- Investiga ¿qué son los patrimonios artísticos y culturales de la

humanidad?

RESPUESTA LIBRE

2.- ¿Cuántos patrimonios de la humanidad hay?

RESPUESTA LIBRE
3.- ¿Cuáles son los lugares que son patrimonio cultural de la humanidad en México?

RESPUESTA LIBRE
20. Convivamos con respeto en la interculturalidad
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Diversidad cultural e interculturalidad.

APRENDIZAJE Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad
ESPERADO cultural local, nacional y mundial, para contribuir a la convivencia
intercultural.
INTENCION Partir de la valoración de la diversidad cultural para que los
DIDACTICA alumnos comprendan la necesidad de una convivencia más
armónica con las diferentes culturas y desarrollen las actitudes
necesarias para lograrlo

Para empezar
¿Por qué es necesario respetar las diferencias?

¿Por qué debemos respetar las diferentes formas de pensar y de ser de los demás?

Para lograr una convivencia intercultural, dentro de la sociedad a la que perteneces

Menciona que significa: “debes de aceptar y respetar las diferencias de los demás”, y
¿por qué en ocasiones nos cuesta respetar las diferencias de los demás?
RESPUESTA LIBRE

¿Por qué es necesario tolerar y respetar las diferencias?

RESPUESTA LIBRE
ACTIVIDAD I
En la siguiente actividad, imagina que acaba de ingresar un niño nuevo a la mitad del ciclo
escolar, se llama: Rubén es un niño aparentemente diferente a ti. ¿Por qué diferente?
Porque usa silla de ruedas para poder moverse, llegó debido a que sus padres cambiaron
de lugar de trabajo; tú al verlo por primera vez ¿cuál es tu primera reacción? Tus mejores
amigos se acercan a saludarlo y de inmediato le preguntan su nombre, y de qué lugar
viene y como se llama la escuela donde antes estudiaba.
Pero no todos ven con buenos ojos a Rubén, hay un compañero llamado Ricardo que al
verlo se empieza a reír y a burlarse de él. De inmediato el profesor se da cuenta que
Rubén ha sido lastimado por las burlas. Te imaginas hasta donde han llegado algunas
personas que no aceptan las diferencias de los demás, y hay demasiada crueldad en ellas.
A continuación darás tus puntos de vista de la lectura anterior, y que acciones
implementarías para que no volviera a pasar lo mismo con Rubén o con algún otro
compañerito.
No olvidemos que todos somos iguales, y todos tenemos los mismos derechos.

RESPUESTA LIBRE
 Diversidad y convivencia

¿Qué es la diversidad en las personas, y como se desarrolla

a través de la convivencia en la sociedad?
se refiere al hecho de que personas de diferentes grupos sociales, con sus
diversidad conviviencia
en la religiones, idiomas y otras manifestaciones culturales, convivan de forma pacífica y
en las
sociedad con respeto en un mismo espacio. Las expresiones culturales se transforman con el
personas
paso del tiempo y presentan variaciones o modificaciones entre las personas que
habitamos el espacio geográfico de una misma cultura

importancia de
convivir con la Explica ¿cuál es la importancia de convivir con la diversidad?
diversidad
la diversidad cultural nos relaciona con otras visiones, personas y
grupos distintos al nuestro, y ello conduce a una convivencia más
armónica

Manos a la obra
Cambios en las expresiones culturales

Define como es una cultura y ¿cómo se expresa?

Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediant e la
lectura, el estudio y el trabajo. Y se expresa al entrar en contacto con otros grupos culturales, a los que aportan y de los que toman rasgos, creencias y
expresiones.

Menciona cuales son las principales

expresiones culturales que hay en
México
Mariachi, los bailes típicos, la gastronomía, las
tradiciones

¿Qué sucede cuando hay una cultura dominante?

hay culturas dominantes que se imponen sobre otras, en consecuencia, éstas últimas se ven obligadas a adoptar ciertos rasgos culturales
anteriormente ajenos.
 ¿Qué es lo que representan las tradiciones?

RESPUESTA LIBRE

Explica que trae consigo la globalización cultural

Mejorar la convivencia entre los grupos sociales y

culturales exige cambiar patrones culturales que
están arraigados en una sociedad

La igualdad, requisito de la convivencia intercultural

Menciona cuales son las Instituciones nacionales e internacionales encargadas de prevenir la

discriminación.
la Comisión Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) Red Iberoamericana de Organismos y Organizaciones contra la
Discriminación (riood) y la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos de las Naciones Unidas (acnudh, por sus
siglas en inglés).

Es correcto lo que se muestra en las imágenes, si no y ¿por qué?

RESPUESTA LIBRE

33
Qué harías para no caer en estas conductas malas, y no aceptables:

RESPUESTA LIBRE

De acuerdo a la figura contesta lo que se pide: Define cada una de los elementos o
etapas que forman parte de la
convivencia
Exclusión
EXCLUSION
marginación por desventaja
SEGREGACION
Marginar a un grupo de personas por considerarlas
diferentes
INCLUSION
Integración conviviencia Segregación integrar a la vida comunitaria a todos los miembros
de la sociedad
INTEGRACION
proceso o manera de ayudar a las personas a
formar parte de un grupo social.

Inclusión

¿Cuantos tipos de Convivencias conoces?

RESPUESTA LIBRE

De acuerdo a la imagen menciona cual es

para ti el verdadero valor de la
convivencia, y aún más cuando es con tu
Familia, tu mayor
tesoro
RESPUESTA LIBRE
Para terminar
El reto en México
Discriminación Económica

Discriminación de indocumentados los indígenas son uno de los grupos que

Más padecen discriminación en México

Explica de acuerdo a las dos fotos mostradas la discriminación económica que se ve

reflejada en las personas.
RESPUESTA LIBRE
 21.Causas de los conflictos territoriales
EJE II. Naturaleza y sociedad
TEMA Conflictos territoriales
APRENDIZAJE Analiza causas de conflictos territoriales actuales y sus
ESPERADO consecuencias ambientales, sociales, culturales, políticas y
económicas.
INTENCION Reconocer los distintos factores o causas que provocan los conflictos
DIDACTICA territoriales, como la apropiación o despojo de los recursos naturales,
la localización geográfica estratégica, las políticas expansionistas o
colonialistas de algunos países, las
ideologías políticas y los rasgos culturales de ciertos grupos.
Para empezar
¿Por qué ocurren los conflictos?
¿Por qué se producen estos tipos de conflictos?

LA MAYORIA DE LAS VECES POR AMBICION Y PODER Y POR IDEOLOGIAS

Manos a la obra
¿Qué factores provocan los conflictos
_ territoriales?
En el siguiente esquema contesta las siguientes preguntas:

• ¿Cómo surge un conflicto?

POR DIFERENCIAS IDEOLOGICAS

• ¿ Qué factores provocan los conflictos territoriales?

un desacuerdo entre dos o más partes, sobre la pertenencia de un territorio

• Menciona que es un conflicto territorial.

ES LA DISPUTA POR UN TERRITORIO
 • Menciona ¿cuáles son los tipos de conflictos territoriales?
VIOLENTOS Y PACIFICOS

• ¿Cuáles son las causas y consecuencias de los conflictos territoriales?

RECURSOS NATURALES POSICION GEOGRAFICA POLITICOS Y RELIGIOSOS

ENFRENTAMIENTOS AGRECIONES HAMBRE Y FRIO

• Menciona los principios de solución pacífica de los conflictos

EL DIALOGO EL RESPETO Y LA TOLERANCIA

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Realiza la búsqueda en internet o en libros, cuáles son los conflictos territoriales que se han
suscitado a nivel mundial, y en México actualmente. Debes de mencionar el territorio en conflicto
o disputa, es decir su principal característica y causas que llego a convertirse en un conflicto
territorial. Utiliza imágenes en tu cartulina y lleva tu exposición de manera grupal.

Conflicto de México con E.U. Conflicto de Siria con E.U.

Clasificación de los conflictos

• ¿Qué es un conflicto territorial violento?

OCURRE CUANDO HAY GUERRAS O PELEAS

• ¿Qué es un conflicto territorial pacífico?

OCURRE CUANDO EL PLEITO SE DIALOGA

Para terminar
ACTIVIDAD 2
Investiga cuales son los conflictos territoriales Mexicanos más sonados. Lo
puedes hacer apoyándote en libros, revistas o internet.

RESPUESTA LIBRE

¿Qué es lo que ha sucedido con éstos

tres gobernantes?

RESPUESTA LIBRE
 22. Consecuencias de los conflictos territoriales
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Conflictos territoriales

APRENDIZAJE Analiza causas de conflictos territoriales actuales y sus
ESPERADO consecuencias ambientales, sociales, culturales, políticas y
económicas.
INTENCION Distinguir las consecuencias ambientales, sociales, culturales,
DIDACTICA políticas y económicas de los conflictos territoriales a partir del
estudio de diversos casos.

Para empezar
¿Qué ocurre cuando las personas se enfrentan a un conflicto
territorial?
Explica ¿qué pasa cuando se suscitan éste tipo de conflictos territoriales?

RESPUESTA LIBRE

Manos a la obra
Casos de conflictos territoriales
Cuando existe un conflicto territorial, las personas pocas veces piensan en los efectos de
sus actos y la manera en que repercuten a otros niveles.

Menciona que tipo de consecuencias pueden surgir

por conflictos territoriales.
Las consecuencias de los conflictos territoriales pueden ser ambientales, como
la contaminación del agua, la deforestación, el despojo de tierras o la erosión
de suelos y menoscabo de la biodiversidad; sociales, como muertes, personas
desaparecidas, desplazados o refugiados; culturales, cuando se trata de la
pérdida de la identidad cultural o la separación de grupos de una misma
cultura; políticas, como la afectación de la soberanía, el control ajeno de áreas
estratégicas o demandas ante la Corte Internacional, y económicas, cuando
hay sanciones de este tipo, disminución de empleos, limitación de
importaciones o exportaciones
Para terminar
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Investiga en internet, libros o en medios de comunicación cuáles han sido los conflictos
territoriales mexicanos más sonados y que hasta la fecha no se han solucionado. Con la
ayuda de tu profesor coméntenlos en clases.
RESPUESTA LIBRE

Imágenes de conflicto territorial en Chiapas.

Conflicto territorial entre los límites de

Jalisco y Nayarit.

Conflicto territorial al sur de México.

23. Las actividades básicas: agricultura y ganadería
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Compara la producción agrícola, ganadera, pesquera y forestal en
ESPERADO diferentes regiones del mundo.
INTENCION Reconocer las relaciones entre los componentes naturales y
DIDACTICA sociales del espacio geográfico con la actividad agrícola y ganadera.
Se pretende que el alumno compare y analice datos de producción
en diferentes regiones del mundo y de México.

Para empezar
¿Cómo es la producción agrícola y ganadera en algunas regiones
del mundo?
ACTIVIDAD 1
En la siguiente tabla realiza lo que se te pide:

TIPO DE PRODUCTO QUE SE SIEMBRA ESTADO DE LA REPUBLICA EN DONDE SE

PRODUCE EN GRAN CANTIDAD
Maíz CHIHUAHUA VERACRUZ Y JALISCO

Trigo SONORA BAJA CALIFORNIA Y

GUANAJUATO

Arroz MORELOS VERACRUZ Y CAMPECHE

Frijol DURANGO ZACATECAS Y SINALOA

Garbanzo SONALOA SONORA Y BAJA CALIFORNIA

Tomate MICHOACAN SINALOA Y BAJA CALIFORNIA

Papa ESTADO DE MEXICO SINALOA Y SONORA

Chile verde ZACATECAS SINALOA Y CHIHUAHUA

Naranja VERACRUZ TAMAULIPAS Y SAN LUIS POTOSI

Limón VERACRUZ MICHOACAN Y COLIMA

Plátano CHIAPAS TABASCO Y VERACRUZ

Mango GUERRERO NAYARIT Y SINALOA

Estados de la República Mexicana que muestra los estados con la mayor producción ganadera
En la siguiente tabla realiza lo que se pide:
TIPO DE GANADO QUE SE ESTADO DONDE HAY GRAN
CONSUME PRODUCCIÓN
Bovino CHIAPAS Y VERACRUZ

Porcino VERACRUZ

Ovino VERACRUZ

Caprino TAMAULIPAS

Avícola VERACRUZ
 Manos a la obra
Agricultura y ganadería
De acuerdo al siguiente esquema contesta lo que se pide:

Define que es la Agricultura:

es el conjunto de actividades
económicas y técnicas
relacionadas con el tratamiento del
suelo y el cultivo de la tierra para la
producción de alimentos.

Define que es la Ganadería

: manejo y explotación de
animales domesticables con
fines de producción, para su
aprovechamiento

¿Qué son los espacios agropecuarios?

unidad técnico-económica donde se
Espacios Agropecuarios desarrollan actividades agrarias,
ganaderas y forestales

Regiones de producción agropecuaria

Menciona que son las regiones de producción agrícola, y cuál es su principal característica:

regiones donde se practican la agricultura y la ganadería poseen características que determinan su localización y extensión.
Imagen de Los Alimentos

Explica por qué es importante

consumir alimentos sanos. Y
menciona cuales son los alimentos
chatarras que perjudican tu salud.

RESPUESTA LIBRE

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Contesta lo que se pide deberás apoyarte con tu libro de texto para esta actividad

País productor de Cereales:

CHINA ESTADOS UNIDOS RUSIA Y BRASIL

País productor de Frutales:

CHINA INDIA ESTADOS UNIDOS BRASIL Y TURQUIA

País productor de Hortalizas:

CHINA INDIA ETADOS UNIDOS TURQUIA E IRAN

País productor de Oleaginosas:

ESTADOS UNIDOS BRASIL ARGENTINA CHINA E INDIA
 País productor de Leguminosas:
INDIA CANADA AUSTRALIA BIRMANIA ESTADOS UNIDOS

País productor de Raices y Tubérculo

CHINA INDIA TAILANDIA RUSIA

Patrones ganaderos

Patrones Ganaderos ¿Qué actividad realizan los ganaderos?

LA CRIA Y EXPLOTACION DE ANIMALES

Menciona los tres tipos de Ganadería

EXTENSIVA
INTENSIVA
DE PASTOREO NOMADA

Ganadería

¿Qué son las nuevas variedades vegetales

(Organismos Genéticamente Modificados,
Ogm)?
son plantas cuyo ADN fue alterado usando
ingeniería genética, mezclando sus genes con
los de bacterias, virus u otras plantas
 Explica por qué las actividades
AGROPECUARIAS ocupan gran extensión
Para terminar
tanto para pastoreo permanente, como
para sembradíos.
la distribución de la producción agrícola y
ganadera varía conforme los factores que
intervienen: naturales, sociales, culturales,
económicos y políticos, y su fin primordial es
la alimentación humana
 24. Las actividades forestales y pesqueras
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Compara la producción agrícola, ganadera, pesquera y forestal en
ESPERADO diferentes regiones del mundo.
INTENCION Reconocer las relaciones entre los componentes naturales y sociales del
DIDACTICA espacio geográfico con la actividad forestal y pesquera; de esta forma el
alumno podrá comparar la producción en
diferentes regiones del mundo y de México.

Las actividades forestales y pesqueras

ACTIVIDAD 1
Contesta lo que se pide:

Con el apoyo de tu libro de texto, menciona cuales son los diez países
productores de pesca en el mundo.
Canadá Chile China Dinamarca Estados Unidos India Noruega Países Bajos Tailandia Vietnam
Para empezar
¿Cómo es la producción pesquera y forestal en algunas regiones
del mundo?
ACTIVIDAD 3 DE INVESTIGACIÓN
EXPOSICIÓN GRUPAL
Realizarás una figura de la República Mexicana en cartulina, en donde identificarás cuales
son los estados con mayor producción forestal y pesquera. Puedes apoyarte con tu libro
de texto, o investigar en internet.
ACTIVIDAD 4
De acuerdo a las tres imágenes que muestran la explotación forestal que se da en nuestro
país Contesta lo que se pide:

EXPLOTACIÓN FORESTAL
Es una actividad del sector primario que consiste en aprovechar los
recursos naturales maderables y no maderables de la superficie
forestal del país que incluye bosques, selvas y matorrales. La
silvicultura nos enseña cómo cuidar los recursos forestales. Se
enfoca al aprovechamiento racional de los bosques y las selvas para
mejorar su regeneración (mediante el cultivo de nuevas especies
que reemplacen las extraídas), composición y desarrollo, así como a
adaptar sus beneficios a las necesidades del hombre. En México se
han cortado más árboles de los que se han sembrado, los bosques
no se han recuperado y existen especies que están en peligro de
extinción como el oyamel y el ciprés en el caso de los bosques; y en
las selvas la caoba y el ébano.

Menciona los estados en Menciona los estados Menciona los estados

donde haya más Bosque donde haya más selvas donde haya matorrales
CHIHUAHUA QUINTANA ROO BAJA CALIFORNIA
DURANGO CAMPECHE TAMAULIPAS
NAYARIT CHIAPAS
JALISCO NUEVO LEON
VERAZRUZ COAHUILA
MICHOACAN
GUERRERO SAN LUIS POTOSI
PUEBLA
TLAXCALA
¿Cuántas especies hay de pinos piñoneros distribuidos sobre todo en los estados del
norte y centro del país?
En México existen quince especies de pinos piñoneros distribuidas sobre todo en los estados del norte y centro del país.

Características de la actividad forestal y pesquera

Manos a la obra
Tipos de aprovechamiento forestal
¿Cuáles son los Aprovechamientos Naturales?
Y menciona cuales son los tipos que hay
LOS MADERABLES Y LOS NO MADERABLES
SON LOS RECURSOS UTILES PARA LOS SERES HUMANOS

Distribución de las regiones forestales Con el apoyo de tu libro de texto,

identifica y menciona los estados de la
ACTIVIDAD 5 Contesta lo que se pide:
República Mexicana donde se ubican las
regiones forestales.
DURANGO CHIHUAHUA MICHOACAN VERACRUZ
OAXACA Y JALISCO

CAMPECHE QUINTANA ROO TABASCO Y CHIAPAS

SAN LUIS POTPSI CHIHUAHUA SONORA ZACATECAS

Y BAJA CALIFORNIA
 Tipo de aprovechamiento pesquero
¿Qué son los recursos pesqueros? Menciona ¿cuáles
son los países con mayor actividad
pesquera?
SUECIA
CHINA
INDIA
NORUEGA
VIETNAM

Distribución de las regiones pesqueras

Con el apoyo de tu libro de texto, identifica y menciona
los estados de la República Mexicana, donde están las
regiones pesqueras
CHIAPAS
SINALOA
SONORA
NAYARIT
COLIMA
YUCATAN
CAMPECHE
BAJA CALIFORNIA
JALISCO
¿Cómo se divide la pesca?
MICHOACAN
PESCA DE SUBSISTENCIA
VERACRUZ
PESCA COMERCIAL
TABASCO

¿Qué es la pesca de subsistencia?

ES LA QUE SE REALIZA EN MENOR ESCALA PARA SUBSISTIR

¿Qué es la pesca comercial?

ES LA QUE SE REALIZA PARA LA VENTA Y DISTRIBUCION

51
 Para terminar

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN

En la siguiente tabla menciona lo que se pide:

Investiga en internet, o en tu libro de texto la siguiente información.

PRINCIPALES PAISES EN PRODUCCIÓN PRINCIPALES PAISES EN PRODUCCIÓN

FORESTAL PESQUERA
RESPUESTA LIBRE
25. Explotación y aprovechamiento de los minerales
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Analiza la relevancia económica de la minería, la producción de
ESPERADO energía y la industria en el mundo.
INTENCION Explicar la importancia de los recursos minerales y energéticos en la
DIDACTICA economía mundial a partir de la interpretación de mapas, gráficas y
tablas.
Para empezar
¿Qué importancia tiene la minería para la economía de los países?
PAISES PRODUCTORES DE ORO, PLATA, COBRE, PLOMO, HIERRO, ZINC

Define que es la Economía Minera

ES LA EXPLORACION Y EXPLOTACION DE LOS

RECURSOS PARA EL CRECIMIENTO ECONOMICO DE
UN PAIS
ACTIVIDAD 1
La figura del mapa te servirá para contestar lo que se pide en la tabla de abajo

Completa lo que se pide:

En la siguiente tabla contesta lo que se pide:

PAISES CON SU PRINCIPAL MINERALES QUE SE OBTIENEN

ACTIVIDAD
CANADA ORO, PLATA, COBRE, ZINC
ESTADOS UNIDOS HIERRO, COBRE, PLOMO, ZINC
MEXICO PLATA, PLOMO, ZINC, ORO
PERU COBRE, ZINC, PLOMO, ORO
BOLIVIA ORO, ZINC, MANGANESO, PLATA
BRASIL BAUXITA, HIERRO, MANGANESO,
WOLFRAMIO
CHILE COBRE, HIERRO , MOLIBDENO, MANGANESIO,
BOTSWANA DIAMANTES, NIKEL, COBRE, CARBON
SUDAFRICA MANGANESIO, ORO, VANADIO, PLATINO
CONGO COBALTO, COBRE, URANIO, ORO
INDIA PETROLEO, BAUXITA, COBRE, ORO
AUSTRALIA HIERRO, CARBON, ALUMINA,ZINC
INDONECIA COBRE, ORO
MALASIA BAUXITA, ARCILLA,CARBON, COBRE
TAILANDIA LIGNITO, YESO, ZINC, PLOMO
CHINA YESO, VANADIO, TITANIO, TANTALIO
RUSIA NIQUEL PLATA, PALADIO, PLATINO
ACTIVIDAD 2
Con la ayuda del Mapa contesta lo que se pide en el esquema siguiente:

Contesta lo siguiente:

YACIMIENTOS MINERALES LUGARES DONDE SE EXTRAEN

1.- Carbón RUSIA, CHINA, ESTADOS UNIDOS

2.- Hierro AUSTRALIA, CHINA

3.-Petroleo MEXICO, NUEVA ZELANDA, ARABIA SAUDITA

4.-Plata MEXICO, AUSTRALIA, SUDAFRICA

5.-Uranio CANADA, AUSTRALIA

6.- Diamante SUDAFRICA, CONGO, RUSIA

7.- Oro CANADA, RUSIA, BRASIL, MEXICO

8.- Cobre MEXICO, CANADA

9.- Bauxita INDIA, RUSIA, BOLIVIA

10.- Plomo AUSTRALIA, MEXICO

La producción de los minerales metálicos y no metálicos
¿Qué es la Minería?
La minería es la actividad encargada de la exploración, explotación y
aprovechamiento de los minerales que se encuentran en yacimientos

Los minerales según sus aplicaciones, se agrupan

en tres grandes categorías, ¿cuáles son?
1.- METALICOS
2.- COMBUSTIBLES

3.- NO METALICOS

En el siguiente esquema menciona lo que se pide:

¿cuáles son los Metalicos o mineral-metálicos?

ORO, PLATA, COBRE

¿Cuáles son los combustibles o energéticos?

PETROLEO, URANIO

¿Cuáles son los no metálicos o industriales y de la construcción?

YESO, CAL
Minerales energéticos ¿Qué son los Minerales energéticos?
SON FUENTES DE ENERGIA

¿Por qué el petróleo es un recurso energético, y para que

se utiliza?
PORQUE CON EL SE PRODUCE GAS, GASOLINA O DIESEL ENTRE
OTROS Y SE OCUPA EN EL TRANSPORTE Y LA PREPARACION DE
ALIMENTOS

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Apóyate en libros, revistas o internet e investiga cuales son los diez países en donde están las
reservas de petróleo más grandes del mundo.

1.- RESPUESTA LIBRE

2.-

3.-

4.-
Imagen de extracción de petróleo 5.-
En Dubai 6.-

7.-

8.-
Extracción de petróleo en Dubai
9.-

10.-

¿Cuál ha sido la principal causa del crecimiento

económico de Dubai?
LA EXPORTACION DE PETROLEO Y GAS NATURAL
Nuestro país es rico en petróleo

Para la extracción de petróleo, PEMEX cuenta

con 193 plataformas marinas equipadas con
brocas para perforar el subsuelo hasta llegar al
yacimiento.

Al abrir un pozo se instalan los ductos y el

hidrocarburo se extrae aprovechando la propia
presión del yacimiento, con lo que se recupera
hasta 30% del contenido; después, se inyecta
aire para poder sacar hasta un 45% adicional.

La minería en la economía mundial

Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

¿Cuáles son los principales minerales del mundo?

ORO, PLATA, COBRE, ALUMINIO, PLOMO, ZINC, FIERRO

¿Qué lugar ocupa México en la minería a nivel mundial?

ENTRE LOS 12 PRIMEROS DEL MUNDO

¿Qué le sucede a la tierra con la extracción de minerales?

destrucción de la corteza terrestre, la contaminación de las aguas, la
afección a la flora y fauna del entorno
La minería de México en el mundo
Para terminar
Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

¿Cuáles son los Menciona los menciona cuales son

principales principales paises los minerales
productos de la productores de metalicos que mas se
industria minera? minerales produce en México
COMBUSTIBLE, metálicos ORO, PLATA, COBRE
PLASTICOS, CHINA, MEXICO, CHILE
CRISTALES
26. Importancia económica del sector secundario
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Analiza la relevancia económica de la minería, la producción de
ESPERADO energía y la industria en el mundo.
INTENCION Distinguir la importancia de la actividad industrial en función de su
DIDACTICA cercanía a los recursos minerales y energéticos, con ello se podrá
determinar su relevancia económica en algunas regiones del
mundo y su impacto a nivel global.

Para empezar
¿Qué es la industria y cuáles son sus tipos?

Reflexiona: ¿Por qué África padece tanta pobreza si tiene abundancia de recursos
minerales de alto valor en la economía actual?
Manos a la obra
Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

¿Qué es la ¿Cuáles son los tipos ¿Cuáles son las

industria? de industria? principales industrias
menciona PESADAS en nuestro pais?
ejemplos DE BIENES Y
es una importante LIGERAS ELECTRONICOS, MEDICOS Y
fuente de generación AUTOMOTRICES
de productos y
empleos, y receptora
de inversiones.
COMO LA AUTOMOTRIZ
Y FARMACEUTICA

Define que son las Define que son las Define que son las
industrias pesadas o industrias de bienes industrias ligeras,
de base, menciona de equipo, menciona menciona
ejemplos. ejemplos. ejemplos.
Transforman las materias fabricar máquinas y Elaboran bienes de
primas (minerales) en herramientas uso y de consumo
productos semielaborados. CAMIONES MEDICAMENTOS Y
TRASTES, LATAS, LLAVES ALIMENTOS
 Distribución de los principales espacios industriales
Imagen de espacios industriales

¿Cuáles son las áreas industriales más importantes del

mundo? Apóyate con tu libro de texto
INGLATERRA, ESTADOS UNIDOS Y LA UNION EUROPEA

¿Qué son los espacios industriales?

SON LOS LUGARES EN DONDE SE ESTABLECEN LAS
INDUSTRIAS
¿Cuáles son las zonas más industrializadas que hay en el
mundo? Puedes apoyarte con tu libro de texto
ESTADOS UNIDOS, RUSIA, MEXICO Y ALEMANIA

¿Qué es el
PIB? PRODUCTO INTERNO BRUTO

Espacios Industriales en el mundo

Principales espacios industriales en México

• ¿Cuales son los principales espacios

industriales que hay en México?
1. La Ciudad de México y su zona conurbada; 2. Toluca;
3. Monterrey, 4. Guadalajara; 5. Tijuana; 6. Mexicali y 7.
Ciudad Juárez.

• ¿Cómo es el desarrollo en la industria en

México?
DESCENTRALIZADO
La importancia de la industria en la economía de México y del
mundo
Para terminar
Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

¿Qué significa la industria en el mundo?

RESPUESTA LIBRE

¿Qué nivel de importancia tiene la industria para la economía de un país?

RESPUESTA LIBRE

¿Cuál es la importancia de la economía de un país?

RESPUESTA LIBRE

Imágenes de la Economía Mundial

 27. El Turismo y sus efectos
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Analiza los efectos de las actividades turísticas en relación con los
ESPERADO lugares del mundo donde se desarrolla.
INTENCION Identificar los efectos positivos y negativos del turismo en el
DIDACTICA espacio geográfico y proponer acciones para promover prácticas de
turismo sustentable.

Para empezar
En el siguiente esquema contesta lo siguiente:

¿Qué es el ¿Qué efectos tiene ¿Qué relación

Tturismo y como el Turismo? hay entre el
se clasifica? personales, de
negocios o
Turismo y espacio
el turismo es un fenómeno
social, cultural y profesionales geográfico?
económico relacionado es soporte y es
con el movimiento de las recurso (patrimonio
personas a lugares que se natural y cultural),
encuentran fuera de su pero a su vez es factor
lugar de residencia de desarrollo y de
habitual localización.
ACTIVIDAD 1
Elabora un TRIPTICO donde menciones los lugares turísticos que haya en tu Entidad.

RESPUESTA LIBRE
Porque el turismo importa

Países donde hay más turismo

El turismo en México
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 2
Podrás apoyarte en tu libro de texto, o en internet para que busques y menciones diez zonas
arqueológicas más visitadas en nuestro país.
 NOMBRE DE LA ZONA ESTADO EN DONDE SE ENCUENTRA
ARQUEOLÓGICA
1.-RESPUESTA LIBRE
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-

Manos a la obra
El Turismo en el Mundo ¿Por qué se dice que puede haber un
impacto negativo o positivo con el
Imagen de playa Cabo San Lucas crecimiento en el Turismo?
NEGATIVO POR LA CONTAMINACION QUE
GENERA Y POSITIVO POR EL TURISMO
SUSTENTABLE

Menciona ¿por qué la playa Cabo San Lucas es

una de las playas más limpias de nuestro
país? POR QUE REALIZAN TURISMO
AUTOSUSTENTABLE

Geografía Turística

¿Qué es geografía
turística?
ES EL LUGAR DETERMINADO DONDE SE
ACIENTA LA OFERTA TURISTICA
Turismo y espacio geográfico
Espacio geográfico y sus tipos

Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

¿Qué es el Menciona ¿cuáles ¿Qué cambios hay en

Espacio son los efectos del el entorno social,
Turístico? turismo en el cultural y económico
ES EL LUGAR espacio geográfico? que afecta el espacio
DETERMINAD CONTAMINACION, geográficos con el
O DONDE SE EXPLOTACION, aumento del Turismo
ACIENTA LA en un país?
OFERTA INTERCAMBIO
TURISTICA
CULTURAL, MEJORES
INGRESOS Y
CONTAMINACION
 Define que es el Turismo Sustentable, y cuál es
Turismo Sustentable su principal propósito.
un turismo que contribuya al crecimiento
económico, a un desarrollo incluyente y a la
sostenibilidad ambiental.

Para terminar
ACTIVIDAD 3 EXPOSICIÓN GRUPAL
De acuerdo con el esquema que se presenta a continuación explica si en tu Entidad, se ha llevado a
cabo el desarrollo sustentable es decir si hay medidas para proteger los recursos naturales y
culturales de las zonas turísticas, pues sabemos muy bien que es la base principal para seguir
obteniendo beneficios del turismo.
 ¡GRACIAS!

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