PROFESOR (A): Equipo de aula sextos años
ESCUELA TENIENTE ASIGNATURA: Matemática
HERNÁN MERINO CORREA. CURSOS: 6tos básicos
COCHRANE, XI REGIÓN.
GUIA DE APRENDIZAJE
Volumen de cubos y paralelepípedos
Nombre alumno/a: Fecha: Curso:
Puntaje obtenido: ptos. Puntaje ideal: ptos. Exigencia: 60%
OBJETIVOS PARA ABORDAR:
Calcular el volumen de cubos y paralelepípedos
Resolver problemas cotidianos que impliquen el cálculo de volumen de cubos y paralelepípedos.
Recordemos:
El cubo
El cubo es un poliedro regular que tiene 6 caras que son cuadrados iguales.
Sus características son que tiene 6 caras, 12 aristas y 8 vértices.
El paralelepípedo
El paralelepípedo es un poliedro de seis caras, en el que todas sus caras son
paralelogramos, paralelas e iguales de a dos, es decir la cara de arriba con la
de abajo son paralelas e iguales, las caras laterales son paralelas e iguales y
la cara del frente y la de atrás son paralelas e iguales.
Volumen
1.- Calcula el volumen, en centímetros cúbicos, de los siguientes paralelepípedos.
a) b)
Volumen: __________ Volumen: ___________
PROFESOR (A): Equipo de aula sextos años
ESCUELA TENIENTE ASIGNATURA: Matemática
HERNÁN MERINO CORREA. CURSOS: 6tos básicos
COCHRANE, XI REGIÓN.
Volumen de un cubo
2.- Aplicando la fórmula anterior calcula el volumen de los siguientes cubos. Sigue cada uno de los pasos de la fórmula
del ejemplo para no cometer errores. No te olvides de escribir las unidades de medida al finalizar cada ejercicio.
a) b) c) Un cubo de lado 23,5cm
Volumen de un paralelepípedo
3.- Aplicando la fórmula anterior calcula el volumen de los siguientes cubos. Sigue cada uno de los pasos de la fórmula
del ejemplo para no cometer errores. No te olvides de escribir las unidades de medida al finalizar cada ejercicio. (3 pts.
c/u, total 6 puntos.)
a) b)
PROFESOR (A): Equipo de aula sextos años
ESCUELA TENIENTE ASIGNATURA: Matemática
HERNÁN MERINO CORREA. CURSOS: 6tos básicos
COCHRANE, XI REGIÓN.
4.- Dibuja el paralelepípedo y anota sus medidas guiándote por los ejemplos. Ubica el largo, ancho y la altura. Luego
realiza el cálculo del volumen del paralelepípedo.
a) Largo 24cm – Ancho 14cm – Altura 8cm
5.- Lee la siguiente situación y responde.
Observemos los recipientes con agua:
¿Cómo podemos saber cuántos centímetros cúbicos más de agua tiene el recipiente B que el recipiente A? Ema y Gaspar
proponen 2 estrategias diferentes.
¿Quién tiene razón?
_________________________________
b) ¿Cuál es la diferencia de volumen de agua de los recipientes A y B? Calcula y responde.
__________________________________________________________________________________________
PROFESOR (A): Equipo de aula sextos años
ESCUELA TENIENTE ASIGNATURA: Matemática
HERNÁN MERINO CORREA. CURSOS: 6tos básicos
COCHRANE, XI REGIÓN.
6.- Calcula el volumen de los siguientes cubos y paralelepípedos. Luego une con una flecha el valor de volumen escrito
con el cuerpo geométrico que le corresponde.
4 cm
a) 8 cm³ 4 cm
4 cm
b) 180 cm³
c) 512 cm³
d)
20 cm 180 cm³
e)
343 cm³
3 cm
3 cm f)
100 cm³
g) 112 cm³
h) 64 cm³
i)
48 cm³
2 cm
8 cm
7 cm
