MATEMÁTICA

2
 Unidades y decenas
1. Completa la siguiente casita con los resultados de las
operaciones.

D U

3
 ¡Qué lindo es sumar!
1. Realiza las siguientes sumas:

4
 ¡Qué lindo es restar!
1. Realiza las siguientes sustracciones:

5
2. Responde:
¿Cómo debemos dejar nuestra mesa de
trabajo después de terminar las tareas?

6
 Problemitas
1. En la casa de mi tía había 5 gatos y 3 conejos. ¿Cuántos
animales tiene mi tía?

Mi tía tiene ________ animales.

2. Luisa tiene en su caja de juguetes 12 carritos y 11 ositos de

peluche. ¿Cuántos juguetes tiene en total?

Luisa tiene ____ juguetes.

7
3. En el mercado se venden los siguientes productos:

*Mi tía gastó en...

*Mi mamá gastó en...

8
 ¡Seguimos resolviendo problemas!
1. En una tienda de animales había 15 tortugas, llegó un niño
y compró 4. ¿Cuántas quedaron en la tienda?

2. En una laguna nadaban 24 patitos, después de un rato se

fueron 13. ¿Cuántos patitos quedaron en la laguna?

9
 ¡Qué divertido es pensar!
1. Observa el precio de los juguetes que hay en la tienda y
ayuda a cada niño a comprar. Luego, saca la cuenta de lo
que compró cada uno de ellos.

¿Cuánto gastó? ____________ ¿Cuánto gastó? ____________

¿Cuánto gastó? ____________ ¿Cuánto gastó? ____________

10
 Líneas abiertas y cerradas
* LÍNEAS ABIERTAS:

Colorea la línea abierta de color azul.

* LÍNEAS CERRADAS:

Colorea la línea cerrada de color rojo.

11
 Practiquemos
1. Encierra de verde las líneas abiertas y de morado, las líneas
cerradas.

2. Traza 3 líneas abiertas y 3 cerradas.

12
 Figuras geométricas
1. Observa la figura y completa:

* Es un _______________.

* Tiene _______ lados.

* Tiene _______ vértices.

2. Escribe el número de lados y colorea los vértices.

_______ lados _______ lados _______ lados

_______ lados _______ lados _______ lados

_____ __ lados _______ lados _______ lado

13
3. Colorea las figuras que se indican.

Círculo azul Cuadrado verde

Triángulo anaranjado Rectángulo amarillo

Círculo rojo Triángulo morado

14
 Sólidos geométricos
1. Escribe el nombre de los siguientes sólidos y colorea.

15
 Clasificando objetos
1. Colorea el objeto más grande que tiene la forma de una
esfera.

2. Colorea el objeto más delgado que tiene la forma de un

cilindro.

3. Colorea el objeto más grande que tiene la forma de un

cono.

16
Sumamos en la recta numérica
Observa con cuidado los
saltitos del conejo y luego,
traza el recorrido.

1. Suma y completa:

* 3+2=

* 5+3=

* 6+3=

* 7+2=

17
 Vamos a divertirnos
1. Resuelve con atención.

• 3+2=

• 3+6=

• 5+4=

• 2+7=

• 1+5=

• 4+3=

18
 Restamos en la recta numérica

Observa cómo salta el sapito y luego,

repasa con el lápiz sobre las líneas
punteadas.

1. Resta y completa:

• 8–4=

• 9–3=

• 6–2=

• 7–5=

19
2. Resuelve con atención:

• 4–1=

• 7–1=

• 9–6=

• 5–3=

• 7–4=

• 8–3=

20
 Números ordinales
1. Escribe debajo de los elefantes el número ordinal
correspondiente:

2. Colorea los carros como se indica:

Tercero : amarillo

Cuarto : rojo

Primero : azul

Quinto : verde

21
 Problemas
1. Ordena las tazas de menor a mayor capacidad. Luego,
escribe los números ordinales correspondientes.

2. Ordena las camionetas de menor a mayor número de

ocupantes. Luego, escribe los números ordinales
correspondientes.

22
 Seguimos practicando
1. Escribe en los el número ordinal correspondiente al
lugar de cada persona y luego, colorea su ropa según la
indicación.

•La 7a persona tiene polo rayado.

•La 1a persona tiene falda roja.

•La 6a persona usa pantalón verde.

•La 2a persona tiene polo amarillo.

•La 3a persona tiene camisa negra.

•La 4a persona tiene polo azul.

•La 8a persona usa pantalón naranja.

•La 9a persona usa vestido celeste.

•La 5a persona usa pantalón rosado.

23
2. Observa y completa.

a. El gato entrará al veterinario.

b. El loro entrará al veterinario.

c. El 1o en entrar fue el ____________.

d. EL 3o en entrar será el ____________.

e. La 7a en entrar será la ____________.

f. El conejo entrará al veterinario.

g. La iguana entrará al veterinario.

h. El 8o en entrar será el _____________.

i. La 5a en entrar será la _____________.

24
 Tablero posicional
1. Lee los números y luego, escríbelos en el Tablero de Valor
Posicional.

* doce →
* veintidós →
* nueve →
* treinta y tres →
* quince →
* veintinueve →
* cuarenta y nueve →
* veinte →
* diez →
* seis →
* cuarenta y tres →
* treinta y ocho →

25
 Series
¡A subir y bajar escaleras!

1. Ayuda a los animalitos a subir las escaleras, contando y

escribiendo desde el número dado.

2. Ayuda a los animalitos a bajar las escaleras, contando y

escribiendo desde el número dado.

26
 Contamos y escribimos números
1. Completa la serie de números.

27
 De mayor a menor, de menor
a mayor

1. Ordena los números de forma ascendente y

descendente, según se indique.

* Ascendente:

21 - 31 - 11 - 71 - 61 - 51 - 20

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

* Descendente:

44 - 74 - 86 - 68 - 47 - 91 - 19

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

* Descendente:

53 - 43 - 33 - 83 - 13 - 73 - 93

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

* Ascendente:

25 - 46 - 68 - 52 - 30 - 18 - 67

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

* Descendente:

99 - 19 - 66 - 64 - 70 - 63 - 60

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

28
 ¡Me gusta practicar!
Luis está preocupado porque necesita ayuda para llenar
este cuadro. Tú puedes, ¡ayúdalo!

24 2D+4U 20+4 VEINTICUATRO

16

2D+8U

TREINTA Y DOS

30+4

45

VEINTIUNO

12

4D+4U

20+5

29
 Anterior y posterior
1. Escribe el anterior y posterior de cada uno de los siguientes
números:

30
 ¿Quién va antes y quién después?
1. Escribe el anterior y posterior de los siguientes números:

• ______ 59 ______ • ______ 50 ______

• ______ 44 ______ • ______ 29 ______

• ______ 26 ______ • ______ 36 ______

• ______ 33 ______ • ______ 43 ______

• ______ 49 ______ • ______30 ______

• ______ 18 ______ • ______ 55 ______

• ______ 28 ______ • ______ 87 ______

• ______ 46 ______ • ______ 98 ______

• ______ 52 ______ • ______ 83 ______

• ______ 71 ______ • ______ 72 ______

31
 Repasemos la escritura de números
1. Completa el siguiente cuadro:

Numero lectura decenas unidades

19

20

31

22

38

29

46

53

13

15

59

47

60

27

66

52

32
 Escribimos lo que leemos
1. Escribe cómo se leen los siguientes números:

46 •

31 •

17 •

42 •

54 •

25 •

28 •

50 •

43 •

57 •

45 •

33
2. Escribe literalmente los números y luego, ubícalos en el
Tablero Posicional.
D U

32•

15•

34•

53•

26•

59•

37•

40•

60•

35•

22•

34