Dirección Institución

Ministerio Gobierno Unidad de

Regional de Educativa N°
PERU de
Educación
Regional
Cusco
Educación
Gestión Educativa
Local Cusco
50012-
Cusco Chocco
Email: [email protected] telf.921632105

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

I.E. N° 50012- CHOCCO

PLAN DE MEJORA
DE LOS
APRENDIZAJES
2020

DIRECTOR: PROF. JOSE MAMANI QUISPE

CUSCO-PERU
2020
 PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2020
I.- DATOS INFORMATIVOS
 DRE : CUSCO

 UGEL : CUSCO

 I. E. Nº : 50012

 DIRECCIÓN : COMUNIDAD DE CHOCCO

 REGIÓN : CUSCO

 DISTRITO : SANTIAGO

 PROVINCIA : CUSCO

 DIRECTOR : JOSE LEONCIO MAMANI QUISPE.

LUCY ALCAYHUAMAN GIL.

 TURNO : MAÑANA.

II.- IDENTIDAD

VISIÓN MISIÓN

La I.E. Se proyecta a brindar un servicio Formar estudiantes críticos, creativos,

educativo de calidad, utilizando las TICs ; con reflexivos, constructores de sus propios
profesores altamente capacitados en aprendizajes, con docentes creativos,
conocimientos del mundo contemporáneo y productivos y emprendedores, con valores y
de la globalización, logrando estudiantes atributos de liderazgo, competitivos y de
cultos, creativos, reflexivos, constructores de excelencia; con padres de familia identificados
sus propios aprendizajes, promotores de una con la educación de sus hijos, contribuyendo
cultura ecológica. al desarrollo cultural de la sociedad,
difundiendo y fortaleciendo la cultura
ecológica.

III.- JUSTIFICACIÓN

Según los resultados de las pruebas de diagnóstico existe un alto índice de estudiantes que
están en proceso de lograr los aprendizajes, y se tiene apenas un porcentaje minoritario de
estudiantes que están en nivel de satisfactorio.

En la evaluación diagnóstica realizada a todos los grados por la I.E. Se obtiene los siguientes
resultados siguientes: en comunicación (comprensión lectora) nivel satisfactorio 40 %, en proceso
40 %, en inicio 20 %.; en matemática los resultados son: nivel satisfactorio 30 %, en proceso
40% y en inicio 30 %.

En consecuencia se evidencia deficiencias en los niveles de aprendizaje de nuestros

estudiantes. Es por esta razón necesitamos formular nuestro plan de mejora de aprendizajes
para revertir estos resultados.

IV.- OBJETIVOS DEL PLAN

 Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.

 Definir metas de aprendizaje por grado.
 Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
 Establecer compromisos de los diferentes sujetos que permitan lograr las metas de
aprendizajes planteados.

V.- DIAGNÓSTICO ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?

NIVEL PROBLEMAS CAUSAS Y/O EFECTOS. EFECTOS

Resultados de aprendizaje
a considerar.
PRIMARIA Falta de interés de los Baja autoestima del
Resultados evaluación estudiantes. estudiante.
diagnóstico 2019. Mayor aplicación de Deficiente aprendizaje.
estrategias de aprendizaje.
VI. METAS ¿Qué vamos a lograr?

SITUACIÓN ACTUAL METAS DE APRENDIZAJE – 2 020

Resultados En la evaluación diagnóstica -1er grado: - 100% en comunicación y
evaluación realizada a todos los grados por la matemática
diagnóstica 2020. I.E. Se obtiene los siguientes -2do grado: - 100% en comunicación y
Toda la I.E. resultados siguientes: en matemática.
comunicación (comprensión -3er grado: -100% en comunicación y
lectora) nivel satisfactorio 15,0%, matemática.
en proceso 81,0%, en inicio 2,0%.; -4to grado: -10% en comunicación y
en matemática los resultados matemática.
son: nivel satisfactorio 15,0%, en -5to grado: -100% en comunicación y
proceso 58,0% y en inicio 23,0%. matemática.
-6to grado: - 100% en comunicación y
matemática.

VII.- ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA

N° ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMA

(ACTIVIDADES ) M A M J J A S O N D
01 Jornadas de reflexión con la -Director, X x
comunidad educativa. docentes.
02 Jornadas de reflexión con PP.FF -Docentes de aula x x
03 Reuniones de interaprendizaje. -Director x x x
-Docentes
04 Día del logro. -Comunidad x x
educativa.
05 Evaluación de proceso y salida. -Director x x
 -docentes
06 Reforzamiento de aprendizajes. -Docentes x x x

07 Monitoreo en aulas. -Director x x x

08 Fomentar la lectura recreativa y -comunidad x x x x x x x x x x

de disfrute en aula. (plan lector). educativa.
09 Utilizar el enfoque de resolución -Docentes x x x x x x x x x x
de problemas.
10 Usar material concreto para -Docentes x x x x x x x x x x
matemática.

11 Balance de metas logradas. -Director x

12 Implementar la biblioteca de -Docentes x x

aula.

VIII. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades, por nuestros niños y niñas.

COMPROMISOS RESPONSABLE
S
 Realizar las jornadas de reflexión donde analizamos y elabora el Plan de
mejora de los aprendizajes, que fomente la lectura recreativa y de disfrute, la
resolución de problemas de situaciones reales y de su contexto.
 Comprometer a toda la comunidad educativa para la mejora de los
aprendizajes.
 Cumplir con las reuniones de interaprendizaje. PERSONAL
 Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar DIRECTIVO
estrategias de apoyo.
 Participar en la evaluación de progreso de los aprendizajes.
 Diseñar, organizar y realizar el Día del Logro, para exponer sus aprendizajes.
 Practicar las normas de convivencia en la I.E para convivir en armonía.
 Realizar el monitoreo y acompañamiento en un clima de respeto y apoyo en el
uso efectivo del tiempo ,uso de estrategias en el aprendizaje y uso adecuado
del material educativo.

 Planificar las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje teniendo en

cuenta currículo nacional y la programación anual.
 Implementar el plan de mejora en sus aulas, usando herramientas contenidas
en el currículo nacional y materiales del MED.
 Identificar las debilidades y fortalezas de sus estudiantes en relación al nivel
de logro de sus aprendizajes. MAESTRA
 Participar en la jornadas de reflexión aportando estrategias para la mejora
de los aprendizajes.
 Participar en la evaluación de proceso, para identificar progresos y corregir
errores, aplicando las herramientas en las Rutas de Aprendizaje.
 Organizar y participar en el Día de Logro.
 Asistir puntualmente a clases y aprovechar el máximo el tiempo para generar
mejores aprendizajes.
 Capacitarse en estrategias y metodologías con las rutas de aprendizaje.
 Alcanzar el mayor porcentaje de aprendizaje de nuestros estudiantes en las
áreas de comunicación y matemática.
  Participar activamente en la construcción de su aprendizaje. ESTUDIANTES
 Apoyar a sus compañeros que lo necesiten.
 Trabajar en equipo con responsabilidad.
 Cumplir con las actividades que se designan para reforzar el aprendizaje.
 Preguntar cuando desconoce o tiene dificultades para realizar una actividad.
 Esforzarse para superar sus deficiencias y reforzar lo aprendido.
 Participar en las evaluaciones de proceso y salida.
 Participar en el Día del logro con entusiasmo demostrando lo aprendido de
manera creativa.
 Analizar los logros obtenidos en la evaluación diagnóstica de la I.E. PADRES DE
 Conocer las metas que su maestro y la escuela se ha propuesto para mejorar FAMILIA
los aprendizajes.
 Asumir los compromisos con responsabilidad.
 Apoyar a su hijo para que logre sus aprendizajes.
 Organizar su tiempo para un mejor estudio.
 Realizar lecturas y conversar sobre el contenido mejorando su comprensión
lectora.
 Estimular a su hijo a estudiar, leer, practicar matemática con actividades del
contexto.
 Asistir al Día del logro, reconocer los avances, motivarlo y corregir los
errores.
 Asistir a la escuela a para revisar sus logros.
 Cumplir con responsabilidad el mantenimiento de las aulas, mobiliarios, COMUNIDAD
ambientes comunes, para facilitar el aprendizaje. EDUCATIVA.
 Apoyar en las actividades que se requiera en la I.E.
 Hacer efectivas sus horas de trabajo.
 Participa en las Jornadas de Reflexión. CONEI
 Vigila y participa en la ejecución del Plan de Mejora.
 Supervisa el cumplimiento de las horas efectivas de clase.
 Colaborar con la I.E en implementar planes de apoyo. AUTORIDADES
 Difundir la importancia del Día del logro.

IX. POLÍTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

POLÍTICA NORMAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Todos estamos comprometidos Cumplir con el Plan de Mejora Aprender para la vida en
con la mejora de los aprendizajes. de los Aprendizajes. colaboración mutua.

X. RECURSOS

HUMANOS MEDIOS Y/O MATERIALES FINANCIEROS

 Personal Directivo  Medios tecnológicos  Ingresos propios
 Personal Docente  Materiales impresos
 Estudiantes  Libros del MED.
 PP.FF  Fascículos de las Rutas de
 Autoridades. Aprendizaje.

XI. EVALUACIÓN
El presente Plan se evaluará trimestralmente con la participación de Dirección, y Personal
Docente.
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DIRECTOR DOCENTE CONEI