UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ACT6. TRABAJO COLABORATIVO 1
ESTUDIANTE:
PAULA CAMILA CASTELBLANCO TRASLAVIÑA
CÓD: 1.014.243.583
TUTOR:
MARIBEL PACHECO
JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
BOGOTA DC ABRIL DEL 2014
CODIGOS NOMBRES GRUPO COLABORATIVO
1.014.243.583 PAULA CAMILA 301301_876
CASTELBLANCO TRASLAVIÑA
INTRODUCCION
Por medio del siguiente trabajo colaborativo 1 se pretende dar una visión general de álgebra,
trigonometría y geometría analítica de tal forma que el estudiante comprenda fácil e
instantáneamente los contenidos de la unidad y los puntos a realizar .En el presente trabajo se da
solución a ecuaciones utilizando los conocimientos de algebra el cual nos ayuda en el caso de
factorización o por el método de la formula cuadrática la cual nos permite encontrar dos
soluciones reales. También nos plantea un problema de la vida real del que podemos solucionar
planteándolo en forma de ecuación, también nos piden desarrollar inecuaciones y encontrar el
punto solución.
TALLER
1. Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones:
a ¿ √ 2 x +3+ √ 5−8 x=√ 4 x +7
b ¿ 3 x (x+ 2)+ x=2 x (x+10)+5( x – 10)−27
2. Resuelva los siguientes problemas y halle el conjunto solución:
a) La diferencia de los cuadrados de (5 + 7x) y (1 – 8x) vale 79. Hallar el valor de x.
b) Cuál es el valor conveniente para “b”, tal que la ecuación x 2 – bx+24=0y que una de
las raíces sea 6.
3. Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solución:
5 1 1
a) ( 3−X ) − ( X−4 ) ≥ (2 X −3 )− X
6 2 3
b) 3 (x - 5)2 – 12 ≥ 0
4. Encuentre la solución para la siguiente ecuación:
|72x −2|=|x + 35|
5. Encuentre la solución para la siguiente inecuación:
|211x + 173 |≤ x−2
SOLUCION AL PRIMER PUNTO
1. Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones:
a ¿ √ 2 x +3+ √ 5−8 x=√ 4 x +7
SOLUCION
2
√ 2 x +3+ √5−8 x2 =√ 4 x +7
( 2 x+3 )+ 2∗√ 2 x +3∗√ 5−8 x + ( 5−8 x )=( 4 x+7)
2∗ √2 x+ 3∗ √5−8 x2 =(10 x−1)2
4∗( 2 x +3 )− (5−8 x )=(100 x 2−20 x +1)
40 x−64 x2 +60−96 x=100 x 2−20 x+ 1
164 x 2 +36 x−59=0
Utilizamos la formula cuadrática para la solución de este ejercicio
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
−36 ± √362 −( 4−164−59) −36 ± 200
x=
2−164 328
−59 1
x1 =0.72 x2 =
82 2
b ¿ 3 x (x+ 2)+ x=2 x ( x+10)+5(x – 10)−27
SOLUCION
3 x 2+ 6 x + x=2 x 2+ 20 x +5 x−50−27
x 2−18 x+77=0
Resolviendo por factorización nos queda:
( x−11 )( x−7 )=0
x 1=11 x 2=7
SOLUCION AL SEGUNDO PUNTO
2) Resuelva los siguientes problemas y halle el conjunto solución:
a) La diferencia de los cuadrados de (5 + 7x) y (1 – 8x) vale 79. Hallar el valor de x.
SOLUCIÓN
( 5+7 x )2−¿
25+70 x +49 x 2−1+16 x−64 x 2=79
15 x 2−86 x+ 55=0
Usamos la formula cuadrática para la solución de este problema
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
86 ± 862−(4∗15∗55) 86 ±64
x= x=
2∗15 30
11
x 1=5 x 2=
15
b) Cuál es el valor conveniente para “b”, tal que la ecuación x 2 – bx+24=0y que una de las raíces
sea 6.
SOLUCIÓN
Si b=10 la ecuación nos queda:
x 2−10 x+ 24=0
Resolviendo por factorización
(x-6)(x-4)=0
Sus raíces son x 1=6 Y x2 =4
SOLUCION AL TERCER PUNTO
3) Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solución:
5 1 1
( 3−X ) − ( X−4 ) ≥ (2 X −3 )− X
6 2 3
SOLUCION
5 5X 1X 2X
− − + 2≥ −1−X
2 6 2 3
5 5X 3X 4 2X 3
− − + ≥ −1 X
2 6 6 2 3 3
9 4 X 5X
− ≥ −1
2 3 3
33
≥X¿
2
b) 3 (x - 5)2 – 12 ≥ 0
3 ( X 2 −10 X +25 ) −12≥ 0
3 ( X 2 −30 X +75 ) −12≥ 0
( X 2−10 X +21 ) ≥ 0
Resolviendo por factorización nos queda:
( X −7 ) ( X−3 ) ≥ 0
X 1 ≥7 X 2 ≥ 3
SOLUCION AL CUARTO PUNTO
4) Encuentre la solución para la siguiente ecuación:
|72x −2|=|x + 35|
SOLUCION
Por una de las propiedades elevamos al cuadrado las dos cantidades y suprimimos el valor
absoluto
2
7x 32
( 2 ) (
−2 = x +
5 )
49 x 2 2 6x 9
−14 x+ 4=x + +
4 5 25
45 x 2 76 x 91
− + =0
4 5 25
Usamos la formula cuadrática para la solución de este ejercicio
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
76 762 4∗45 91 76
x=
5
±
5√ −
2∗45
4
−
25
x=
5
± 8.2
45
4 2
14
x 1=1.01 x 2= =0.3111
45
SOLUCION AL QUINTO PUNTO
5) Encuentre la solución para la siguiente inecuación:
|211x + 173 |≤ x−2
SOLUCION
Se aplica las propiedades de inecuaciones con valor absoluto nos queda así
2x 3
−( x−2 ) ≤ + ≤ x−2
11 17
Este sistema se divide en dos soluciones
2x 3
A) – ( x−2 ) ≤ 11 + 17
34 3 2 x 11 x
− ≤ +
17 17 11 11
341
≤ x [ 1.543+ ∞ )
221
2x 3
B) + ≤ x−2
11 17
2 x 11 x 3 34
− ≤− −
11 11 17 17
Como queda –X cambia de signo la desigualdad
407
x≥ [ 2.66+ ∞ )
153
Como la solución segunda está contenida en la primera nuestra solución será
[1.543 + ∞)
CONCLUSIONES
Las inecuaciones con desigualdades se pueden mostrar su solución de manera grafica la cual
permite visualizar la solución conjunto. En algunos casos las inecuaciones no tienen solución ya
que el valor de x se cancela, y en otros caso su trinomio cuadrado en lugar de tener dos x1 y x2
solo tiene un x1 ya que en un anterior ejercicio solucionándolo por la formula cuadrática en la raíz
dio cero por lo consiguiente solo se encontrara un x1.Hubo que estudiar a fondo las propiedades
de los valores absolutos de cómo anular el valor absoluto elevándolos al cuadrado y en el último
ejercicio que poseía valor absoluto de una inecuación se encontraron por o escasos ejemplos para
orden estudiarlos y tomarlos como ejemplo.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Rondón, Jorge Eliecer (2010) Álgebra, trigonometría y geometría analítica
VITUTOR. http://www.vitutor.com/ecuaciones/ine/res.html#to
VITUTOR. http://www.vitutor.com/ecuaciones/1/ecuaciones.html
