Corporación Universitaria Minuto de Dios
Centro de Educación para el Desarrollo
Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo
Actividad 11
1-Nombre del proyecto social de formación:
Más minuto, más familias, más comunidad, mas escuela “escenarios
creativos generadores de paz”
2-Objetivo General del proyecto social de formación:
Diseño de Estrategias Pedagógicas de intervención socio educativas que fortalezcan el
vínculo Familia, Comunidad y Escuela en Instituciones de las localidades Metropolitana
del Distrito de Barranquilla.
3-Objetivo Específicos del proyecto social de formación:
3.1 Identificar las estrategias pedagógicas y sociales establecidas por cada una de las
instituciones educativas y las diferentes comunidades, para la articulación Familia
Escuela.
3.2 Indagar sobre las competencias parentales presentes en los padres de familias y
cuidadores de las Instituciones Educativas.
3.3 Generar insumos que contribuyan a la implementación de estrategias pedagógicas
que fortalecen la articulación Familia-comunidad - Escuela.
3.4 Establecer un proceso de formación en competencias parentales que fortalezcan la
participación del padre, madre y cuidador en el desarrollo de los procesos escolares
de los niños y niñas.
3.5 Generar espacios que fortalezcan el desarrollo integral de las comunidades
Nombre de la organización social o comunitaria:
JAC junta de acción comunal barrio 7 de abril sector
Nombre de los Estudiantes:
12.- Darlenis Rocío rivera González ID 734543
3.- Martha Judith Vásquez Pacheco ID 724464
4.- Yeismy Alexandra Rodríguez Mendoza ID 726419
Días y horas de trabajo en campo:
20 marzo hasta 30 abril
(Primer encuentro virtual 21 marzo 1pm-2pm)
(Segundo encuentro virtual 28 marzo 1pm-2pm)
(Tercer encuentro virtual 4 abril 1pm-2pm)
(Cuarto encuentro virtual 24 abril 11am-12pm) día del niño
Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:
Promover hábitos saludables en el manejo del tiempo libre mediante espacios de
interacción entre los niños.
Nota: El objetivo se construye iniciando con un verbo en infinitivo
Justificación:
En este proyecto nos enfocamos en mejorar el estilo de vida de los menores de edad.
Para mejorar su comportamiento con otros niños en su entorno. Está idea será lograda
llevando a cabo nuestro plan de trabajo haciendo uso de trabajos manuales y recreativos.
Trabajar con ellos nos brindará grandes enseñanzas por lo que han vivido en su
comunidad. Durante las actividades queremos observar los problemas desde otra
perspectiva, estando ellos más tranquilos en un ambiente, permitiendo observar que la
actividad social y recreativa le genera un impacto positivo en sus vidas.
La idea principal es motivarlos a los niños para que no abandonen sus estudios.
Generarle pensamientos positivos incentivarlos a seguir por el camino correcto sin
desviarse
Capacitar sobre las diferentes ayudas educativas que el gobierno ofrece para seguir
estudiando
Realizar charlas educativas y concientizar a los padres de lo importante que el amor
y el acompañamiento que le dan a sus hijos para su formación, personal, integral y/o
intelectual.
Realización de actividades lúdicas a los menores de edad con acompañamiento de
sus padres con el fin de dejarles enseñanzas y crearles ambientes sanos de recreación.
Ser ejemplos para esos niños que nos miren a nosotros los estudiantes de Uniminuto
que con esfuerzo estamos superándonos para salir adelante y asi tener una mejor calidad
de vida
Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 21 de marzo del 2021, hora de 1pm a 2 pm
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El valor de la familia
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Reafirmar la importancia de la familia, por medio de una actividad lúdica, que permita al
niño, reconocer los miembros de la familia y la función importante que cada uno cumple en
el hogar.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada
actividad)
En expectativa, por el 1 encuentro virtual con la población seleccionada niños del barrio 7 de
abril) 10 niños las edades serian entre 3-6 años y como una forma de romper el hielo, los
estudiantes saludan a los niños, sus nombres son los siguientes Camila edad 4 años
Thalía edad 4 años
Daniela edad 4 años
Jasay edad 5 años
Carmen edad 4 años
Isaías edad 4 años
Jesús Adrián edad 5 años
Jesús David edad 5 años
Andrés edad 4 años
Javier edad 3 años
Desarrollo:
Primero mostraremos el video donde daremos los protocolos de bioseguridad para
poder reunirnos.
Esto se mostrara por medio de presentacion diapositiva con dibujos animados.
La líder entrega unos dibujos, que corresponde a una casa y los miembros de la familia, al
niño se le entregara un lápiz rojo y uno negro, para encerrar lo que el estudiante le diga al
niño, esta orden corresponde a encerrar en un círculo al papa, mama y los hermanos (30
minutos).
1-El moderador de la actividad lee un cuento de la familia El elefante Bernardo
2-Se hace una conclusión de la lectura explica a los niños por qué es tan importante el valor
del respeto. ... Fantástico cuento infantil que transmite valores, en este caso, analiza el valor
del respeto para que también los más pequeños puedan entender lo importante que resulta
tratar bien a los demás.
3-Se realiza preguntas de la lectura y el niño que responda será premiado (realizaremos Quiz:
Los Mamíferos)
Cierre:
Se abre un espacio para preguntarle a los niños, como se sintieron y que experiencia de
aprendizaje les dejo la actividad.
RECURSOS:
Fotocopia con los miembros de la familia, lápiz, mesas.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA: 28 de marzo del 2021, hora de 1pm a 2 pm
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Estrategias para motivar a los niños a aprender
en casa.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Presentar un video con el fin de enseñar a los padres y niños actividades lúdicas de
aprendizaje en casa, con el fin de despertar en el niño el interés por el estudio, la articulación
que tiene con el proyecto es la Falta de compromiso y acompañamiento de los padres en el
proceso de aprendizaje en casa.
Como se realizará: a través de la plataforma zoom se proyectará un video a los padres y
niños seleccionados en esta actividad.
Una vez visto el contenido del video se iniciará un conversatorio incluyendo padres y niños.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada
actividad)
Inicio:
Se contactará a los padres de los niños seleccionados para establecer disponibilidad y fijar
fechas realización actividad.
Desarrollo:
Una vez concretado los compromisos se procede a realizar una breve introducción para
explicar el objetivo de la actividad, para esto tomaremos solo 5 minutos, luego se procede a
la Presentación del video "6 Estrategias para motivar a los niños a estudiar en casa".
para enseñar a los padres y niños actividades lúdicas de aprendizaje en casa, en esta
actividad se tiene programado un tiempo estimado de 30 minutos, luego de socializar el
video se realizara un conversatorio con los niños inicialmente, el objetivo es indagar el grado
de percepción obtenido, luego con los padres se les realizara preguntas abiertas “desde su
perspectiva como pueden mejorar el aprendizaje en casa y despertar en el niño el interés por
el estudio”
Para el desarrollo de este conversatorio tomaremos 20 minutos
Cierre:
Una vez desarrollado el conversatorio se realiza análisis para determinar debilidades y
fortalezas encontradas. Detallando cada una de estas para sugerir compromisos de mejora.
Tiempo estimado 5 minutos.
RECURSOS:
Espacio acondicionado para realizar la actividad, Utilización de las T.I.C. equipos
reproductores de video, plataforma de enseñanza virtual, medios de comunicación móvil,
merienda al personal asistente, material de apoyo entregado
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 4 de abril del 2021, hora de 1pm a 2 pm
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: la educación parte integral del individuo.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Reafirmar la importancia de la educación, por medio de una actividad lúdica, que le permitirá
ratificar al niño, que la educación es el epicentro para desarrollar la capacidad intelectual,
moral y afectiva del individuo.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada
actividad)
Inicio:
En este tercer encuentro, se realizará una charla dirigida por un vocero, que será el encargado
de explicarle a los niños la importancia de autocuidado, alimentación, relaciones sociales y
otros aspectos para convertirse en un ser integral y útil a la sociedad (30 minutos).
Luego de esto se preguntará a los niños que enseñanza les dejo la charla que les dieron (30
minutos)
Desarrollo:
Vamos a hablarle del autocuidado: Hacer sus necesidades solo y limpiarse. Lavarse y
secarse las manos. Enjabonarte en el baño. Cepillarse los dientes.
Relaciones sociales:
Respetar los turnos de los juegos, pedir a otros niños jugar con ellos, saludar a las personas
conocidas, pedir prestados juguetes, pedir las cosas por favor y dar las gracias.
Otros aspectos:
Evitar peligros habituales; enchufes, alturas, cuchillos, ollas encima de la estufa, productos
de limpieza.
Cómo le enseñaremos
Mostrarle confianza, tomarse tiempo al principio, dividir a pasó las tareas, mostrar lo que
tienen que hacer, elogiar los primeros logros, no regañar ni recriminar al principio.
Cierre:
Se abre un espacio para repartir un refrigerio a los niños.
RECURSOS:
Fotocopia lectura sobre l importancia de la educación, mesas
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 encuentro del día del niño FECHA: 24 de abril 11am -12 pm
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Divertirse sanamente también hace parte de la
educación,
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Permitirles a los niños, un espacio donde ellos se puedan expresar libremente. Compartir
con otros niños, que se diviertan y sean incentivados con juegos y reciban un detalle en su día
que les hagan sentir felices y aceptados.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada
actividad)
Inicio:
Este 4TO. Encuentro se realizará de manera virtual teniendo en cuenta los tiempos de
pandemia, Que estamos enfrentando. Donde realizaremos Baile: una clase de ZumbaKids,
especial para los más pequeños se casa. De motivación para los niños, donde habrá
concursos, de celebración del día del niño, y se presentarán el dibujo más bonito y se tomarán
asistencia, con la ayuda de Betzaida Fonseca, (líder de la acción comunal del barrio) y le
haremos llegar a los niños un pequeño detalle por su día.
Desarrollo:
Baile con canciones infantiles
Concurso con sacos (para saltar, ulaula que le enviaremos con la líder.
El niño hará un dibujo que presentará al terminar y de ahí se escogerá el ganador del
dibujo más bonito
Se tomará la asistencia de los niños donde a uno por uno se le hará llegar su detalle
hasta su residencia
Cierre:
Se abre un espacio donde mientras se toma la asistencia se les coloca música a los niños para
que interactúen bailando.
RECURSOS:
Papel, lápiz, colores, listado de asistencia, regalos, fotocopia de la lectura de la capacitación
Indicaciones 1ª entrega:
En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones
utilizando el cuadro de planeación, describiendo detalladamente las acciones que se
implementaran en la organización social en coherencia con el proyecto social de
formación y los acuerdos del grupo de trabajo.
En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y
creativas en las diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes
encuentran material que permite comprender y hacer uso de estas herramientas.
El profesor – tutor una vez entregado esta versión realiza retroalimentación y
recomendaciones que deben ser atendidas por el equipo de trabajo.
La planeación general y de cada sesión será objeto de mejora durante todo el proceso de
la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben
tener a mano posibles alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de
presentarse cambios. (Clima, recursos, número de participantes, situaciones especiales
de la organización social o comunitaria entre otros).
Indicaciones 2ª entrega:
En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar
una mejora sustancial en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los
conceptos de comunidad, herramientas de trabajo participativo y la comprensión del
proyecto social de formación.
Entrega
de
evidencias
Proyección video protocolos de
Bioseguridad
https://youtu.be/0i90AHdRK6c
Canción lúdica importancia del aseo de las
manos y del cuerpo
Aprende jugando
Cuento del Elefante
