Test de percepción de caras.
I. Datos personales.
Nombre: Juan Carlos. Apellidos: Pérez Soriano.
Edad: 9 años Sexo: masculino.
Grado escolar: 5to. Fecha: 18-10-2020.
Padre: Raúl Pérez. Madre: Yanibel Soriano.
II. Prueba Aplicada.
Test Caras.
Autor: LL Thurstone.
III. Motivo de la Evaluaciòn.
Evaluación de la aptitud para percibir rápida y correctamente, semejanza,
diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados.
IV. Historia Clínica.
Juan Carlos, es un niño de 9 años y su familia está integrada por su padre,
madre y su hermanito menor.
Sus padre describen al niño como una persona tranquila y muy colaborador
en la casa y con sus deberes del colegio.
Cuando sea grande Juan Carlos, quiere ser profesor como su madre para
ayudar a los demás.
En su tiempo libre lo pasa jugando con su hermanito y viendo videos en
YouTube.
En el colegio la madre recibe buena referencia de parte de las maestras, en
el comportamiento del niño.
Las maestras se refieren a él como un estudiante activo, inteligente,
comunicativo y juguetón lo que me dio la oportunidad de concluir que su
comportamiento conmigo se debe a un proceso de adaptación ante nuevas
experiencias.
En el momento de las preguntas evaluativas se mostró algo nervioso y
tímido, su tono de voz fue algo bajo y sus respuestas algo indecisas se tomó
su tiempo para responder y expresar cualquier duda pero en todo momento
mostro educación y respeto hacia mi persona.
V. Aptitud ante la prueba.
Durante la prueba Juan se mostró tranquilo y relajado adopto una buena
postura y se detenía a observar las imágenes para seleccionar la correcta.
En ningún momento el joven se mostró nervioso o asustado y tampoco
realizo preguntas.
VI. Resultados.
La Evaluación de la aptitud para percibir rápida y correctamente,
semejanza, diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados
presento los siguientes resultados:
Los datos arrojados por la prueba de percepciones de imágenes de caras
indican que el evaluado tiene un alto nivel de percepción y atención
parcialmente ordenadas para los diferentes tipos de atención,
posteriormente evaluadas.
VII. Recomendaciones.
Se recomienda seguir los siguientes pasos para continuar con el buen
rendimiento del evaluado.
- Crear secciones de estudio.
- Motivar al niño a seguir sus objetivos.
- Ocupar un lugar de la casa como punto de trabajo donde haya buena
iluminación y sea ventilado.
VIII. Firma del Evaluador.
Edison Jiménez.
Test de percepción de caras.
I. Datos personales.
Nombre. Adeline Michele Apellidos: Suero Nolasco.
Edad: 8 años Sexo: Femenino.
Grado escolar: 3ro. Fecha: 18-10-2020.
Padre: Andres Suero. Madre: Samantha Nolasco.
II. Prueba Aplicada.
Test Caras.
Autor: LL Thurstone.
III. Motivo de la Evaluaciòn.
Evaluación de la aptitud para percibir rápida y correctamente, semejanza,
diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados.
IV. Historia Clínica.
Adeline es una niña de 8 años de edad que nació bajo el matrimonio del
Señor Andrés y Samantha, Adeline es la segunda de la familia y es muy
cariñosa con sus hermanos.
Le gusta mucho jugar con sus muñecas y amiguitos del colegio, pero por la
pandemia no se ha podido.
Ella dice que no le gusta tomar clases en la casa porque no es igual ya que
la profesora es muy buena y divertida.
Sus padres la describen como una niña servicial y alegre, lo mismo dice la
profesora de ella.
Ella es de una familia religiosa y le encantan las canciones cristianas y leer
cuentos bíblicos con su hermano mayor.
Todavía Adeline no sabe lo que quiere ser cuando sea grande, en la
entrevista inicial se mostró un poco asustada pero luego se tranquilizó y
contesto todo bien.
V. Aptitud ante la prueba.
Durante la prueba Adeline se mostró un poco nerviosa y confundida, pero
después de leer los ejemplos y ver las imágenes de las caras se calmó y
tomo una postura más cómoda.
A la hora de seleccionar las caras primero las observaba y seleccionaba la
que ella pensaba que era la correcta.
VI. Resultados.
La Evaluación de la aptitud para percibir rápida y correctamente,
semejanza, diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados
presento los siguientes resultados:
Los datos arrojados por la prueba de percepciones de imágenes de caras
indican que el evaluado tiene un alto nivel de percepción y atención
parcialmente ordenadas para los diferentes tipos de atención,
posteriormente evaluadas.
VII. Recomendaciones.
Se recomienda seguir los siguientes pasos para continuar con el buen
rendimiento del evaluado.
- Buscar un lugar donde pueda estudiar.
- Motivarla a estudiar en la casa con ambientes agradables y cómodos.
- Crearle un horario de estudio entre descanso.
VIII. Firma del Evaluador.
Edison Jiménez.
