UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
FACULTAD DE EDUCACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y
HUMANIDADES
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
“EL ENSAYO”
ASIGNATURA : comunicación II
PROFESOR : MARIELA CARMEN BERRIOS FLORES
PRESENTADOR POR :
- Noemi Laney Ayquipa
- Darien Fernando Maquera
- Mery Choque Quispe
- Hafza Syed Muhammad
SEMESTRE ACADÉMICO: 2021- I
2021
II
1. INTRODUCCIÓN
Como alumnos del segundo ciclo, de la escuela profesional de psicología, tendremos
como deber principal la redacción de muchos textos, entre ellos “el ensayo”. En un ensayo se
expone, se interpreta y se profundiza un tema con una particular sensibilidad, autenticidad,
creatividad y originalidad del autor.
El presente trabajo estará enfocado en “el ensayo” partiremos introduciéndonos en su
origen; cabe resaltar la importancia de su definición, por lo cual traeremos a colación a algunos
autores para dilucidar un concepto claro de este; continuaremos con las características del
ensayo, ya que es importante para la redacción de un ensayo; por otro lado se tiene a la estructura
del ensayo como punto importante a tratar ya que el hecho de no seguir tal procedimiento el
desenlace sería un ensayo mal redactado y finalmente se concluirá con algunos ejemplos del
tema tratado.
III
INDICE
1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................................II
EL ENSAYO...................................................................................................................................1
HISTORIA...................................................................................................................................1
DEFINICIÓN..............................................................................................................................2
CARACTERÍSTICAS.................................................................................................................3
TIPOS DE TESIS........................................................................................................................4
Tesis expositiva.......................................................................................................................4
Tesis argumentativa.................................................................................................................5
Tesis analítica..........................................................................................................................5
ESTRUCTURA...........................................................................................................................6
Introducción.............................................................................................................................6
Nudo o desarrollo....................................................................................................................6
Conclusión...............................................................................................................................6
ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN SU ELABORACIÓN..............................................7
PASOS PARA REDACTAR UN ENSAYO...............................................................................7
CONECTORES EN LOS PÁRRAFOS.......................................................................................8
2. BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................10
IV
1
EL ENSAYO
HISTORIA
Según Gil-Albarellos Pérez-Pedrero, Susana. (2021) en su obra “Breve delimitación
histórico-teórica del ensayo” indica que el nacimiento preciso del ensayo tiene lugar en en el
Renacimiento, un hecho especialmente significativo porque simultáneamente se consolidaba la
novela moderna occidental con las siguientes novelas Lazarillo y el Quijote. Ambas novelas
descubren que el hombre ha perdido el sentido globalizador dentro de la sociedad y empieza a
reclamar una individualidad característica del pensamiento humanista. Por tal razón se considera
a esta como esencia del nacimiento del ensayo, lo cual se puede apreciar en escritos como
Montaigne y Bacon, y la afirmación por parte de ambos de una personalidad y naturaleza.Así
mismo se indica que hablar de los orígenes del ensayo se han mencionado algunas
manifestaciones textuales clásicas, medievales y renacentistas, sin embargo se considera que
tiene antecedentes en diversos géneros desarrollados desde la época antigua entre otros, en el
diálogo, el tratado medieval, la glosa doctrinal del siglo XVI, la epístola humanista, los prólogos
y la miscelánea. Si bien es cierto el ensayo se consolida como clase de texto diferenciada en la
edad moderna, engloba textos literarios y no literarios.
El origen etimológico de la palabra ensayo es del latín (exagium) que significa peso,
relativo a la moneda. Este significado es por el valor que representaba la moneda. La relación
que tiene el origen de la palabra con lo que significa hoy día es el peso que en este caso le otorga
la opinión del autor a su escrito.
2
Algunos escritores en el pasado le llamaban al ensayo: notas, meditaciones, estudios,
disertaciones literarias, bosquejo, compendio y proyecto.
DEFINICIÓN
Es un texto en el cual nosotros exponemos nuestro punto de vista sobre un tema
determinado, ya sea histórico, científico, filosófico. Este destaca por ser desde un punto de vista
personal y subjetiva.
Según Juan Luis Onieva Morales (2006), un ensayo “es un escrito en prosa, ágil,
generalmente poco extenso, que expone con precisión y entendimiento, una interpretación
personal y subjetiva de cualquier tema, sin profundizar en él” (p. 251), con el fin de dar a
conocer el tema sobre el que se escribe.
También agregar que en este se debe exponer el juicio y poder de los argumentos. La validez de
este tipo de texto depende de su calidad al exponer, confrontar y someter a consideración las
ideas de algún tema en particular ligado a cualquier disciplina ya que este tipo de documento no
se limitan a cualquier campo del saber.
Cabe resaltar que el ensayo surge con una pregunta inicial, sin plantear una tesis o
afirmación previa, sino la exploración hacia la posible respuesta, dicha pregunta no se resuelve
en el texto sino que las conclusiones recaen en la inferencia del lector.
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CARACTERÍSTICAS
En estas podemos encontrar una variedad de peculiaridades, entre ellas:
o Se considera como uno de los modernos y comúnmente utilizados para resaltar
ideas.
o La diversidad de temas los cuales pueden ser tratados ya sea como reflexiones,
comentarios, experiencias personales u opiniones críticas.
o Se caracterizan por su flexibilidad, ya que estos pueden ser largos y/o cortos,
además de ajustarse a los objetivos e intenciones del autor.
o El autor puede expresarse de manera libre en cuanto al estilo y con un lenguaje
reflexivo hacia sus lectores
TIPOS DE ENSAYOS
Existen 10 clases diferentes de ensayos, de los cuales nombraremos y definiremos a
continuación.
o Ensayos descriptivos: Son aquellos que redactan especificaciones sobre las
formas físicas, sentimentales, tangibles e intangibles sobre lo observable
o Ensayos de comparación y contraste: Nos referimos a las semejanzas y
diferencias que existen entre las características, conceptos, personas o lugares.
o Ensayos de exposición de términos: Son aquellos que definen de manera
específica los términos que poseen los significantes más particulares
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o Ensayos poéticos: Se definen como los cuales alteran en conjunto con la
imaginación y la fantasía un asunto el cual se modifica a algo artístico
o Ensayos filosóficos o reflexivos: Desarrollan temas filosóficos o de análisis.
o Ensayos de descripción de procesos: Detallan progresivamente como realizar un
proyecto o tarea.
o Ensayos argumentativos o demostrativos: Convencen al lector para coincidir con
la perspectiva del escritor
o Ensayos narrativos: Es un texto escrito en tercera persona de forma objetiva y en
primera persona para una autobiografía describiendo experiencias del autor
o Ensayos críticos: Se discuten los aspectos de las obras de otros autores, ya sean
hechos o ideas, históricos, artísticos o sociológicos.
o Ensayos expositivos: Exponen información para que otras personas la conozcan o
aprendan. La exposición de un tema exige tener a la mano información abundante
y actualizada sobre lo que se va a presentar.
TIPOS DE TESIS
Tesis expositiva
Describir o explicar cada una de las actividades expresadas en la tesis: la labor educativa,
de gestión y de apoyo a la comunidad que desempeñan las educadoras.
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Ejemplo:
“Las actividades que realiza una educadora en una jornada no se limitan al cuidado de los
niños que asisten al jardín, éstas abarcan cuestiones educativas, de gestión y de apoyo a la
comunidad”.
Tesis argumentativa
Demostrar con argumentos la veracidad de la afirmación planteada en la tesis: cómo es
que esas estrategias favorecen la retención de la información y, por lo tanto, el aprendizaje.
Ejemplo:
“Las estrategias de enseñanza basadas en el enfoque del aprendizaje significativo
propician en los alumnos una retención más duradera de la información y, por lo tanto, favorecen
el aprendizaje”
Tesis analítica
Descomponer el objeto de estudio (la autorregulación) en las partes que la conforman (la
motivación intrínseca, la organización para el estudio y las estrategias cognoscitivas), evaluarlas
y presentar la relación existente entre ellas y su efecto en el objeto de estudio.
Ejemplo:
“El análisis de la autorregulación de los estudiantes, a partir de los planteamientos de
Zimmerman, revela que los bajos niveles de motivación intrínseca, organización para el estudio
y estrategias cognoscitivas determinan el rendimiento deficiente de los alumnos en el programa
de educación a distancia SEPA inglés”.
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ESTRUCTURA
No existe una forma única o universal de estructurar un ensayo, especialmente un ensayo
literario, cuyo contenido es enteramente decidido por el autor. Pero a grandes rasgos, y como
muchos otros textos similares, es posible dividir un ensayo en tres grandes momentos:
Introducción
En donde se sientan las bases y conceptos mínimos que abrirán la puerta al cuerpo del
ensayo, o que serán necesarios para que el lector pueda proseguir. Hay muchas formas distintas
de plantear una introducción ensayística, pero siempre cumplen con “abrirle la puerta” al tema a
sus lectores.
Nudo o desarrollo
Se trata del cuerpo principal del texto. Durante el desarrollo se profundiza en los
diferentes aspectos que el autor o autora ha valorado, las ideas al respecto y los argumentos que
se dan en su defensa y/o en su contra. Si bien en general el ensayo en su totalidad debe estar bien
fundamentado, es en el desarrollo en el que el autor puede ofrecer su opinión al respecto.
Conclusión
La parte final del ensayo. En la conclusión deben aparecer las principales ideas que se
han ido discutiendo a lo largo del cuerpo del texto, estableciendo las relaciones más sólidas entre
el tema tratado y la argumentación realizada.
No se debería ofrecer nueva información, si bien pueden establecerse posibilidades de
mejora en lo que a la investigación del tema se refiere. Esto es así porque en caso de dar nuevos
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datos, pueden crearse confusiones sobre si se ha entendido bien el texto, al no recordar haber
leído esa clase de argumentos o aspectos a tratar en las líneas precedentes y estar en el marco de
una sección que en teoría sirve para recapitular.
Se debe tomar en cuenta que los ensayos son unidades textuales, y rara vez se separan en
sus partes, ni mucho menos se esquematizan, sino que consisten en un fluir del discurso escrito.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN SU ELABORACIÓN
A la hora de elaborar un ensayo literario es necesario tener en cuenta diferentes aspectos
y elementos característicos.
En primer lugar hay que tener en cuenta que es necesario emplear un lenguaje claro y
conciso. Los argumentos utilizados deben ser coherentes entre sí y pertinentes con el tema a
tratar.
Si bien la temática puede ser muy variada, por lo general los ensayos han de ser textos
relativamente breves que permitan reflexionar y pensar sobre la temática tratada. Los argumentos
deben estar fundamentados, aunque se basen en una interpretación u opinión propia. Además, es
importante planificar de antemano tanto el tema como los argumentos a emplear, precisando de
una investigación previa.
Con respecto al título, este debe ser atractivo y vinculable a la temática tratada. Suele ser
recomendable decidirlo al final de su realización.
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PASOS PARA REDACTAR UN ENSAYO
Los pasos en la elaboración de un ensayo son:
1. Hacer una lista de ideas. Una vez hecha, intente buscarle un orden lógico y ordenarla por
categorías.
2. Hacer un esbozo. Ello le permitirá presentar todas las ideas así como los argumentos centrales
de un modo visual.
3. Escribir el primer borrador, y luego todos los que sean necesarios. pon crt z a ver si reaparece
CONECTORES EN LOS PÁRRAFOS
“Las transiciones suelen ser expresiones, palabras o frases que conectan las ideas y los
argumentos del escritor y son de fundamental importancia tanto para lograr mantener la lógica
del ensayo (pues dan fluidez a lo que el escritor quiere comunicar y hacen más clara la
organización del ensayo), como para orientar al lector. La lista que sigue a continuación presenta
una clasificación temática de algunas de las transiciones que puede utilizar. Naturalmente hay
muchas otras y se aconseja que mantenga una lista de ellas para poderlas utilizar en los ensayos”
(Gamboa, 2002, p. 7).
• Causa: ya que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de
• Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que
• Contradicción: al contrario, si no, sino que
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• Condición: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condición de que
• Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado
• Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar de, aun así, aunque
• Incertidumbre: a lo mejor, quizá, al parecer
• Introducción del tema: con respecto a, con motivo de, tocante a
• Medios: de esta manera, de tal modo
• Orden temporal: primero, en primer/segundo lugar, a continuación, finalmente
• Repetición: es decir que, o sea que, en otras palabras{
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2. BIBLIOGRAFÍA
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Dávila, R., De Bayamón, Feliciano, J., Soto, B., María, B.,
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11
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