CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
GUÍA A A #1 RELIGIÓN 6 IIIP
Asignatura RELIGIÓN
Docente AMALIA JANETH ACERO BOLAÑOS
Unidad de Relación de Jesús con los grupos sociales y defensa de los
aprendizaje
excluidos
Resultados de Confronta las situaciones de deshumanización que existen
aprendizaje
actualmente con las del tiempo de Jesús e identifica como
transformarlas siguiendo su enseñanza.
Tiempo para el 1 hora
desarrollo de la guía
1. INTRODUCCIÓN
Jesùs y los marginados:
La vida de Jesùs estuvo atraída por los más vulnerables y excluidos de su època.
Conozcamos algunos casos.
En tiempo de Jesùs, Palestina, como en todos los tiempos y lugares, existían los
marginados, unos por causas económicas y otros por causas religiosas. Con la dominación
romana y el uso de la moneda en lugar de los tradicionales intercambios, los campesinos
se empobrecieron, tuvieron que vender sus tierras y cayeron en la indigencia.
Cuando Jesùs bajó de la montaña, lo siguió mucha gente, entonces se le acercó un
leproso y se postrò ante El, diciendo: “Señor, si quieres puedes limpiarme” Jesùs
extendió la mano, lo tocó y le dijo: “Quiero, quedes limpio”. Y al instante quedó limpio de
la lepra (Mateo 8, 1-3), Ser leproso es un caso extremo de marginación religiosa y social.
El leproso llevaba las vestiduras rasgadas, la cabeza desgreñada e iba gritando ¡impuro! .
CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
Al pasar Jesùs vio a Leví, sentado en el despacho de impuestos y le dijo: “Sígueme”. El se
levantó y le siguió (Lucas 5, 27-32)
Levì era un publicano que es como decir, un pecador público. Cuando estos cobradores
eran judíos, los compatriotas los despreciaban y los tenían por grandes pecadore que
abandonaban la ley de DIOS
Zaque era un publicano rico. Trataba de ver quién era Jesùs pero como no podía a causa
de la gente. Se subió a un árbol, Jesùs alzò la vista y le dijo: ·Zaqueo, baja pronto por
Porque conviene que hoy me hospede en tu casa” El bajò u le recibió con alegría. Al ver
esto todos murmuraban diciendo: “Ha ido a hospedarse a caso de un hombre pecador”.
Zaqueo dijo Señor “Daré la mitad de mis bienes a los pobres” Jesùs le dijo “Hoy ha
llegado la salvación a esta casa” (Lucas 19, 1-10)
Jesùs los acoge a todos no margina a ninguno y no excluye a nadie de la salvación
1.¿ Quiénes son los marginados hoy
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________
2.Si Jesùs te pidiera como estudiante de 6 ayudar a los marginados ¿De qué manera lo
harías?
_________________________________________________________________
____________________________________________________________
CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
2. CONCEPTUALIZACIÓN
¿Cómo era la relación de Jesùs con la gente de la època?
En tiempos de Jesùs, existan varios grupos sociales y religiosos, sin embargo, Èl no se
adhirió a ningunos de estos; se mantuvo ante ellos con la actitud crítica, se atrevió a
transformar la ley judía y a darle supremacía a la persona.
Jesùs no se colocaba del lado de los que tienen la fuerza y el poder, estaba con los que
sufren las consecuencias de la opresión, Valoraba la presencia de las mujeres en su
movimiento evangelizador y del devolvió la dignidad.
Jesùs genero controversia con algunos de los grupos sociales y religiosos de su època por
defender la dignidad de los excluidos
En tiempos de Jesùs, las autoridades de su pueblo y muchos de los que le seguían,
excluían a niños y mujeres, paganos y los enfermos. Sin embargo, Jesùs acogía a todos
sin excepción.
Jesùs tuvo que afrontar duras críticas y controversias con lo grupos de su entorno que
en gran parte fueron la causa de su muerte en la cruz. La sociedad en Palestina era
compleja porque cohabitaban diversos grupos sociales y religiosos. Algunos de ellos eran:
HERODIANOS: políticamente alrededor del Rey Herodes, sumisos al poder romano para
CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
defender sus propios intereses, para no perder su poder se oponen a Jesùs.
SADUCEOS: Es el grupo aristocrático al cual pertenecían los sumos sacerdotes y tenían
dominio político del Sanedrín, no creen en la resurrección de los muertos. Se manifiestan
en conta de Jesùs.
ESCRIBAS: Doctores o maestros de la ley. Descuidaban la justicia y la misericordia con
el pobre. Esperaban un Mesías que reinara en Israel.
ZELOTES: Grupo violento por su nacionalismo radical. Querían una nación libre e
independiente se oponían a los romanos y a las autoridades. Querían un mesías guerrero
que dirigiera la lucha por la libertad.
SAMARITANOS: Los judíos los despreciaban y evitaban el trato con ellos, formaban un
grupo aparte con sus propias tradiciones. Acogieron a Jesùs y su mensaje.
ESENIOS: Pertenecían al grupo de los fariseos, pero se separaron de ellos. Por ser
fieles a su pueblo no aprobaban las alianzas con los n. Eran radicales al cumplir la lay y
por eso se retiraron a vivir en una especie de cuevas.
SACERDOTES: Hacían turnos semanales en el templo. No tenían mucho prestigio ante el
pueblo a causa del enriquecimiento y pro estar a liados con el poder, Apoyaron la condena
CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
a muerte de Jesùs.
SANEDRIN: Gran consejo administrativo de Israel. Lo integraban 71 miembros:
ancianos, sacerdote y escribas. Lo presidía el sumo sacerdote.
3. ACTIVIDADES
3.Construye la pregunta que los fariseos le hicieron a Jesús.
Traslada las letras según corresponde el # número:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X Y Z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
_______ ______ ____ __________________ __________
16 15 18 17 21 5 19 21 13 1 5 19 20 18 15 3 15 13 5
CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
_________ __________ ____________________________________________
3 15 14 12 15 19 18 5 3 1 21 4 1 4 15 18 5 19
_____ __________________________ ___ ________________________
4 5 9 13 16 21 5 19 20 15 19 25 16 5 3 1 4 15 18 5 19
4.Lea las citas y completa el esquema y elabore una conclusión que le pueda ayudar a
imitar algunas actitudes de Jesús:
Personas Problemas que Que hizo por Que hizo Jesús Que cambios se
Tenían encontrar por él produjo
a Jesús
Zaqueo _________________________________________________
Lucas 19, 1-9 _________________________________________________
Magdalena __________________________________________________
Lucas 7,36-50 _________________________________________________
Nicodemo __________________________________________________
CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
Juan 3,1-8 ___________________________________________________
Ciego ___________________________________________________
Lucas 18, 35-49___________________________________________________
JESÚS Y SU COMPROMISO CON LOS POBRES Y EXCLUIDOS:
5.Lee con atención cada una de las citas Bíblicas y escribe como actuó Jesús en cada
situación:
Así habla JESUS Así actúa JESÚS
Lucas 4,18 ____________________________________________
Lucas 5,27-32 _____________________________________________
Lucas 13,10-17 __________________________________________________
Mateo 19,13-15___________________________________________________
Mateo 23,3-11____________________________________________________
4. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
6.Que aprendí?
_________________________________________________________________
___________________________________________________________
7.Como puedo aplicar lo que aprendí?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8.Que no voy a olvidar?
9.Quien es Jesús para ti’?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10. Que te llama la atención de sus actitudes?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL
5. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIA. Educación Religiosa Escolar 7
Educación Religiosa Escolar 7
