DANE:
SEDE PRINCIPAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 213006000171
TÉCNICA AGROPECUARIA Y NIT. 806013880-5
MINERA DE MONTECRISTO GUIA PEDAGÓGICA AÑO ELECTIVO 2021
COD: 117848
ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 6° PERIODO: 4
DOCENTE: Luis Fernando Tovar Robles
ESTUDIANTE:
UNIDAD: SISTEMA NUMERICO EJE TEMÁTICO: OPERACIONES CON NUMEROS
NATURALES.
CONTENIDOS. SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION.
FECHA DE INICIO: FECHA DE ENTREGA:
PREGUNTA ESENCIAL: Imaginemos estar encerrados en un edificio donde hay una sola
salida y estamos en la oficina más interna, ¿cómo crees que
debemos ir abriendo las puertas para poder salir sin problemas?
DESCRIPCIÓN: En esta guía los estudiantes de grado 6, aprenderán a resolver situaciones
que involucren operaciones con números naturales en situaciones del contexto y de esta
manera la usen como herramienta para la vida.
PROPÓSITO DE FORMACIÓN: Formar una persona con un pensamiento crítico capaz de
razonar, argumentar y solucionar problema dentro de su contexto
OBJETIVO: Reconocer las operaciones con números naturales con situaciones de su contexto.
DESEMPEÑOS:
Comprende la importancia que tienen operaciones con números
SABER CONOCER
naturales y la aplicabilidad que se le puede dar en el desarrollo de
nuestras tareas diarias
SABER PENSAR Explora dentro de tu contexto donde se puede aplicar operaciones con
números naturales
Modela situaciones en tu contexto cuya solución requiere el uso de la
SABER HACER
suma, resta, multiplicación y división.
Valora la importancia de las operaciones con números naturales
dentro del campo de las matemáticas y la vida cotidiana.
SABER SER-SENTIR
Expresa algunas opiniones y respeta las opiniones de los demás al
hacer uso de las operaciones con números naturales para darle
solución a situaciones de la vida cotidiana.
INICIO
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TÉCNICA AGROPECUARIA Y NIT. 806013880-5
MINERA DE MONTECRISTO GUIA PEDAGÓGICA AÑO ELECTIVO 2021
COD: 117848
Buenos días mis queridos estudiantes. Me lleno de felicidad al poderlos saludar y traerles
esta guía llena de conocimientos y aprendizajes referente a las medidas de tendencia
central. Te invito a leerla, a desarrollarla y a responder cada pregunta presentada.
SABER CONOCER
Pregunta para interesar:
1. has pensado alguna que es adicionar para ti? y ¿cuáles son las
operaciones básicas?
SABER CONOCER
Pregunta Diagnóstica:
2. ¿Cómo podemos usar las operaciones básicas en nuestro
contexto
SABER CONOCER
Pregunta de Opinión:
3. ¿Crees que es importante el tema las operaciones con números
naturales, ¿Por qué?
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COD: 117848
CONCEPTUALIZACION
OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
El hecho de observar en la lección anterior que sólo dos operaciones son
internas para el conjunto de los números naturales, esto no significa que
no se puedan hacer todas las operaciones básicas.
Con los números naturales se pueden realizar las cuatro operaciones
básicas: suma, resta, multiplicación y división. También podemos realizar
operaciones combinadas.
A continuación, observaremos las operaciones básicas junto con las
propiedades, que se dan dentro del conjunto de los números naturales
.
Las operaciones básicas son:
• Suma o adición.
• Resta o sustracción.
• Multiplicación o producto.
• División o cociente.
Suma o adición:
En esta operación, como su nombre lo indica todo, sumar es reunir,
juntar, acumular o añadir términos. Los términos de la adición se llaman
sumandos. El resultado es la suma total o simplemente suma.
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Resta o sustracción:
La resta es la operación opuesta a la suma.
Al igual que la suma la resta es una operación que se deriva de la operación de
contar.
Si tenemos colombinas y usted se comen colombinas ¿cuántas colombinas
tenemos? Una forma de hacerlo sería volver a contar todas las colombinas, pero
alguien que hubiese contado varias veces el mismo caso, recordaría el resultado y
no necesitaría volver a contar las colombinas. Sabría qué .
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Sumas, restas, multiplicación y división de números naturales Combinaciones
Primero se hacen las multiplicaciones y divisiones y al final las sumas y restas.
Si existieran paréntesis, primero se hacen las operaciones que encierran éstos:
Ejemplo: 14+(5 – 3) - 7 = 14+2-7 = 9
El signo de multiplicar puede ser: X, . , : Es decir, un aspa, un punto o un asterisco.
En cuanto veas paréntesis o corchetes debes realizar lo que hay dentro de ellos.
pág. 5
DESARROLLO
ACTIVIDA 1
ACTIVIDAD 2
pág. 6
ACTIVIDAD 3
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ACTIVIDAD 4
ESCOGE LA RESPUESTA CORRETA (justifica)
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Evaluación de toda la guía pedagógica: Rubrica de Evaluación
Estudiante: Grado: 6° Fecha: 07-09-2021
Área: Matemática Asignatura: Matemáticas
Temática para evaluar: Operaciones con números naturales.
SABER SER-
SABER CONOCER SABER INNOVAR
SABER PENSAR SABER HACER SENTIR
Conceptualización Composición original
Retrospectiva
Saber hacer: Saber ser-sentir:
Saber conocer: Saber pensar:
Resuelve Saber innovar: Valora y expresa
Comprende la Analiza y
problemas Propone y contextualiza opiniones con
importancia que tienen reconoce
utilizando las situaciones problemas respecto las
Operaciones con Operaciones con
Operaciones operaciones con Operaciones con
números naturales números números naturales.
con números números
dentro de nuestra vida naturales
naturales. naturales.
cotidiana.
Saber hacer:
Saber conocer: Saber pensar: Algunas veces Saber innovar: Saber ser-sentir:
Algunas veces Algunas veces resuelve Algunas veces propone Algunas veces
comprende la importancia analiza y reconoce problemas y contextualiza valora y expresa
que tienen las las operaciones situaciones problemas opiniones con
utilizando
operaciones con números utilizando las respecto a las
con números Operaciones
naturales. Nuestra vida operaciones con operaciones con
naturales. con números números naturales. números
cotidiana. naturales naturales.
Saber conocer: Saber pensar: Saber hacer:
No comprende la Saber ser-sentir:
No analiza y No resuelve Saber innovar:
No valora ni
importancia que tienen reconoce los problemas No propone ni
expresa opiniones
Operaciones con diferentes las utilizando las contextualiza situaciones
con respecto las
números naturales problemas operaciones
Operaciones Operaciones Operaciones con
nuestra vida cotidiana. con números naturales
con números con números números
naturales. naturales naturales.
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