El presente proyecto de intervención se rea<liza con el fin de fomentar una conciencia
positiva acerca del no consumo de sustancias psicoactivas en niños de 4 a 11 años. Así, Según el
informe de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) “Epidemiología del uso de drogas en
América Latina y el Caribe: Un enfoque de salud pública”, por lo menos 4,4 millones de hombres
y 1,2 millones de mujeres de América Latina y el Caribe sufren trastornos causados por el uso de
drogas, tales como dependencia y otros padecimientos en algún momento de su vida. En este
estudio se encontró que los trastornos debido al uso de drogas, tienen considerables
repercusiones en los sistemas asistenciales de muchos países de la región, así como en la salud y
en el tipo de discapacidad de las personas en los años más productivos de sus vidas.
Este proyecto tiene como objetivo fomentar la cultura del no consumo en edades
tempranas, esto permitiendo a los estudiantes desarrollar actividades que prevengan e ingiban
el consumo de forma satisfactoria.
Para esto se han diseñado una serie de actividades como lo son: (leelas de forma
resumida)
Actividad #1
Objetivo
Fomentar en los niños el autocuidado acerca de los productos que son de alta peligrosidad,
por medio de actividades lúdico prácticas.
Población: De 4 a 8 años
Metodología
Para iniciar se realizará una pequeña presentación acerca de cómo se llama y sus gustos.
Así, en mesa redonda cada uno de los participantes deberá presentarse y decir algo que le gusta.
Luego de esto, se iniciará realizando una pequeña introducción acerca del consumo de
sustancias que no son aptas y que nunca se deben consumir bajo ninguna circunstancia (sustancias
psicoactivas licitas e ilícitas). Para ello, deberá entregar a cada participante la siguiente plantilla:
Luego de esto
Luego de esto, se procederá a realizar el juego llamado “Tingo tingo tango” donde le hará
preguntas como: ¿sabes que son las drogas? ¿Sabes en que situaciones debes decir no?. Esta
actividad servirá para hacer un sondeo acerca de que tan familiarizados se encuentran los
estudiantes con el tema.
Actividad 2
Objetivo
Desarrollar una educación emocional que permita generar mecanismos de comunicación en
situaciones que les generen incomodidad o peligro, por medio de actividades psicopedagógicas.
Población
Niños de 8 a 11 años
Metodología
Para iniciar la actividad se va a hacer una actividad rompehielos llamado la torre de los osos,
el donde habrá el oso mayor y los niños serán los osos pequeños, para iniciar el oso mayor va a
dar vueltas por el salón y los niños deberán hacer caso a cualquier orden que dé (ambientar con
música infantil), ejemplo “el oso mayor dice que hagamos una torre de cartucheras” así los
estudiantes tendrán mayor confianza con el psicólogo.
Luego de esto se leerá el cuento “a candela le pesaban los zapatos”
https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/3848_d_cuentos-para-
prevenir.pdf
En este encontrará preguntas moderadoras que le permitirá fomentar en los niños la
expresión de emociones, además, de fomentar la comunicación asertiva para evitar casos de
consumo y poder detectarlos a tiempo.
Luego de esto, los niños decorarán a su gusto el siguiente anuncio:
Actividad 3
Objetivo
Promover los mecanismos de comunicación con la familia, por medio de actividades
psicopedagógicas.
Población
Niños de 4 a 8 años
Metodología
Para iniciar la actividad va a jugar el teléfono roto, esto con el fin de que el grupo de
estudiante entre en confianza. Luego de esto, vamos a realizar una actividad donde se inicie con
una psicopedagogía acerca de la comunicación asertiva con tu núcleo familiar (papa, mama,
hermanos, etc) y para complementar, vamos a repartir una guía para desarrollar acerca de
encuentra el camino para hablar con papá. Para ello vamos a colorear los personajes y luego con
el color que más le guste buscar el camino adecuado.
Luego de esto, vamos a realizar una pequeña reflexión acerca de lo trabajado y vamos a
preguntar a los niños cómo se sintieron.
Actividad 4
Objetivo
Generar conciencia acerca de la importancia de nunca consumir ningún tipo de sustancia
psicoactiva en menores, por medio de psicoeducación y psicopedagogía.
Población
Niños de 8 a 11 años
Metodología
Para iniciar esta actividad se deberá preparar una corta exposición acerca de cuáles son los
tipos de sustancias que no se deben consumir. Luego de esto, realizará un sondeo con preguntas
para saber que aprendieron de dicho tema.
Luego de esto, se realizará la entrega de la siguiente guía:
Así los estudiantes según lo aprendido deberán identificar el camino correcto para llegar al
colegio. Deberán decorar a su gusto e imaginación y resolver lo anterior.
Lo siguiente será completar la siguiente actividad
Para finalizar se realiza una pequeña reflexión resaltando la importancia de siempre escoger
el camino sin consumo.
Actividad 5
Objetivo
Fomentar el conocimiento en los estudiantes acerca de la sintomatología de estar bajo la
influencia de sustancias alucinógenas, por medio de la psicoeducación
Población
Niños de 8 a 11 años
Metodología
Difundir en la comunidad estudiantil el siguiete folleto informativo:
Luego de esto, se responderán las preguntas que surjan de los estudiantes, realizando una
psicoeducación asertiva del tema tratado.
Actividad 6
Objetivo
Desarrollar hábitos saludables en los niños, mediante la práctica del deporte en sus tiempos
libres.
Población
Niños de 8 a 11 años
Metodología
Para empezar la actividad “las casas” se va a explicar la dinámica, esta actividad consiste en
que en parejas realizadas por el mediador, van a simular ser una casa, pueden haber 5 a 7 casas
dependiendo la cantidad de niños, luego de esto, los niños que no serán casas podrán visualizar
unos carteles que digan “drogas” “alcohol” “no al consumo” donde de este último habrán más (no
al consumo), así se debe explicar que para ingresar a la casa deben escoger la opción correcta, si
escogen drogas o alcohol, no podrán ingresar a la casa. Si por el contrario alguno de los niños
escoge alcohol o consumo e ingresa a la casa los estudiantes de ese grupo deberán pagar una
penitencia. Esta será escogida entre todo el grupo.
Al finalizar la actividad, realizarán una pequeña reflexión acerca del desarrollo de la
actividad y sobre cómo se sintieron realizándola.
Actividad 7
Objetivo
Ratificar los conocimientos adquiridos hasta el momento acerca de la importancia del no
consumo, por medio de actividades psicoeducativas.
Población
Niños de 8 11 años
Metodología
Para el desarrollo de la presente actividad deberá estar en el patio o espacio abierto que
permita a los estudiantes correr. Para empezar se deberán construir 5 obstáculos en un espacio de
10 metros, donde cada obstáculo sea más difícil que el anterior; luego de esto, se mencionará a los
alumnos que en cada obstáculo hay que responder una pregunta acerca del tema de la prevención
del consumo, sino responde de forma correcta no completará la pista y deberá devolverse y pedir
ayuda a sus compañeros para poder volver a pasar los obstáculos.
Tipos de preguntas que se deben emplear:
- Nombra una conducta de una persona que presenta adicción
- ¿Por qué no debes consumir drogas?
- ¿Qué debes decir si te ofrecen alcohol o drogas?
- ¿Qué puedes hacer para prevenir el consumo?
- Si uno de tus compañeros está consumiendo alguna de esas sustancias ¿qué debes
hacer?
Si desea puede agregar preguntas de este tipo, para finalizar el equipo ganador recibirá un
premio.
Luego de esto, se realizará una reflexión acerca de la actividad y que aprendieron.
Actividad 8
Objetivo
Fomentar la toma de decisiones asertivas en los niños, que les permitan visualizar
situaciones de peligro, por medio de la psicoeducación.
Población
Niños de 8 a 11 años
Metodología
A continuación vamos a visualizar el video nuestro tiempo es ahora
https://www.youtube.com/watch?
v=JndZ3yKVLQ&ab_channel=MinisteriodeJusticiaydelDerechoColombia
Este video, permitirá dar a conocer diversas situaciones en las que pueden estar en riesgo
de consumo sin saberlo, al finalizar el video, se realizará una pregunta acerca de ¿qué entendiste
del video? ¿Identificaste que tipo de respuesta debes dar a este tipo de proposiciones?
Para finalizar se debe resaltar la importancia del no consumo, sin importar la situación sino
por el contrario plantear sistemas de solución que permitan tener una estabilidad mental y
emocional.
Es de esclarecer que el proyecto está en fase de diseño, ya que faltan las actividades
dirigidas a niños de 4 a 7 años.
Así para implementar dicho proyecto, el profesional que desee realizarlo deberá tener
previos conocimientos acerca de cómo intervenir en la primera infancia, así como mecanismos
para manejar el tema de forma asertiva en esta población.
Para el desarrollo del presente proyecto, se tiene estimado se realice en un periodo de 2
meses.
Bibliografía
https://fdocuments.ec/document/libro-educativo-de-actividades-para-colorear-libro-
educativo-de-actividades-para.html (de acá se tomaron las imágenes para las actividades)
