Evaluación inicial

Nombre Fecha

1 Observa el dibujo y escribe estas palabras donde corresponda.

montaña

valle

meseta

llanura

península

cabo

bahía

2 Explica la diferencia entre el tiempo atmosférico y el clima.

3 (QXPHUDORVHOHPHQWRVTXHGH¿QHQHOFOLPDGHXQOXJDU

4 ¢4XpIDFWRUHVPRGL¿FDQORVFOLPDVGH(VSDxD"([SOtFDORV

8 Ciencias Sociales 5 56 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 EVALUACIÓN INICIAL

5 Colorea el mapa y la leyenda de los climas de España.

O E
Mar Cantábrico

O C É A N O
A L
U G

A T L Á N T I C O
R T

o
P O

e
n
rr

á
e
it
ed
M
r
Ma

O C É A N O AT L Á N T I C O
TIPOS DE CLIMAS
Mediterráneo
Oceánico
Escala
De montaña 0 156
Subtropical
kilómetros

6 ¿Qué territorios forman España?

7 Enumera las instituciones de tu Comunidad Autónoma y explica de qué

se ocupa cada una.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 57 Ciencias Sociales 5 9

 EVALUACIÓN INICIAL

8 Escribe a qué Comunidad o Ciudad Autónoma corresponde cada número en el mapa.

/ . B S

$ B O U È C S J D P

0 & 2
3
4
4 1 5
0
* $

9
7
/ 5

8
6
- «

-
" 5

"

10
(

15
6

12
/ 0

13
5

11
² "

P
F
O
0
0 $

È
S
14

S
1

F
U
J
16 E
F
.









0$ ² " / 0
"5 - « / 5 * $ 0

&TDBMB
S


B  
17 18 .
LJMØNFUSPT
19

1. 11.

2. 
*OJDJBM
Q
&TQB×B
$$""
12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10.

9 ¿Qué es un paisaje?

10 Ciencias Sociales 5 58 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 (9$/8$&,Ï1,1,&,$/

10 Cita los principales paisajes que se dan en España y dónde se localizan.

11 Analiza los datos y responde. 1DFLPLHQWRV

(PLJUDQWHV
‡¢&XiOIXHHOVDOGRQDWXUDOGHHVWDORFDOLGDG

HQ"

‡¢<HOVDOGRPLJUDWRULR" ,QPLJUDQWHV
‡¢&UHFLyRGLVPLQX\yVXSREODFLyQHQ"

'HIXQFLRQHV

12 Completa el texto con las palabras del recuadro:

RFXSDGDLQDFWLYDSDUDGDDFWLYD

‡/DSREODFLyQ HVWiIRUPDGDSRUODVSHUVRQDVDGXOWDVTXHWLHQHQFDSDFLGDG

SDUDWUDEDMDU'HHVWDVSHUVRQDVODVTXHWUDEDMDQFRQVWLWX\HQODSREODFLyQ 

PLHQWUDVTXHODVTXHEXVFDQXQWUDEDMRVRQODSREODFLyQ 

‡/DSREODFLyQ HVWiIRUPDGDSRUODVSHUVRQDVTXHQRWUDEDMDQ

RQRFREUDQSRUVXDFWLYLGDG

13 ¿En qué periodos se divide la historia? Escríbelos en orden del más antiguo
al más reciente.

14 Responde a las preguntas.

‡¢(QTXpSHULRGRVVHGLYLGHODSUHKLVWRULD"

‡¢4XpHWDSDSUHFHGLyDOD(GDG$QWLJXD"

‡¢&RQTXpKHFKRVHLQLFLyOD(GDG0HGLD"

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 59 Ciencias Sociales 5 11

 1 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 'H¿QHHVWRVFRQFHSWRV

‡(VWUHOOD

‡*DOD[LD

‡+LGURVIHUD

2 &RPSOHWDODRUDFLyQ

(OVLVWHPDVRODUHVWiIRUPDGRSRU

3 (VFULEHHQHOGLEXMRHOQRPEUHGHFDGDDVWURGHOVLVWHPDVRODU

4 ¢(QTXpVHGLIHUHQFLDQORVDVWHURLGHV\ORVPHWHRULWRV"

12 Ciencias Sociales 5 60 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 MODELO B
1

5 Observa el dibujo y responde.

‡¢4XpPRYLPLHQWRGHOD7LHUUDUHSUHVHQWD"

‡¢&XiQWRWDUGDHQUHDOL]DUOR"

‡¢4XpRULJLQDHVWHPRYLPLHQWR"

6 ¿Qué otro movimiento realiza la Tierra? Descríbelo.

7 Escribe corteza, manto

y núcleo donde
corresponda.

8 ¿Por qué se producen los terremotos?

9 ,GHQWL¿FDODVSDUWHVGHOYROFiQFUiWHUFKLPHQHDFiPDUDPDJPiWLFD

10 'H¿QHHURVLyQ

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 61 Ciencias Sociales 5 13

 1 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 ¿Son lo mismo una constelación y una galaxia? Explica por qué.

2 Observa el dibujo y responde.

‡¢4XpUHSUHVHQWD"

‡(QXPHUDORVSODQHWDV\RUGpQDORVVHJ~QVXFHUFDQtDDO6RO

‡5RGHD3OXWyQHQHOGLEXMR¢(VXQSODQHWD"¢3RUTXp"

‡¢4XpVRQORVVDWpOLWHV"

3 Explica la relación que existe entre asteroide, meteorito y estrella fugaz.

14 Ciencias Sociales 5 62 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 MODELO A
1

4 Describe el movimiento de la Tierra que representa este dibujo.

5 ¿Qué otro movimiento realiza la Tierra? Explícalo.

6 Si la Luna no emite luz, ¿por qué desde la Tierra la vemos brillante?

7 Explica la diferencia entre la geosfera y la hidrosfera.

8 ,GHQWL¿FDODVFDSDVGHODJHRVIHUD

A.
A
B. D
B
C.
C
D.

9 ¿Cómo erosiona, transporta y sedimenta el viento? Descríbelo.

10 ¿Por qué se producen las erupciones volcánicas y los terremotos?

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 63 Ciencias Sociales 5 15

 Evaluación del primer trimestre MODELO B

1RPEUH )HFKD

1 'H¿QHORVVLJXLHQWHVWpUPLQRV

‡ (VWUHOOD

‡ 3ODQHWD

2  &RPSOHWDODWDEODVREUHORVPRYLPLHQWRVGHOD7LHUUD

/D7LHUUDJLUD 7DUGDHQFRPSOHWDU (VWHPRYLPLHQWR

DOUHGHGRUGH« XQDYXHOWD« RULJLQD«

0RYLPLHQWR
GHURWDFLyQ

0RYLPLHQWR
de traslación

3  (QXPHUDODVFDSDVGHOD7LHUUD\GH¿QHFDGDXQD

4  (VFULEHODVOHWUDVGRQGH
FRUUHVSRQGDHQHOGLEXMR

$7UDQVSRUWH

%(URVLyQ

&6HGLPHQWDFLyQ

5  ([SOLFDODGLIHUHQFLDHQWUHWLHPSR\FOLPD

24 Ciencias Sociales 5 64 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 MODELO B

6 Responde a las preguntas sobre el clima.

‡ ¢4XpHOHPHQWRVORGHILQHQ"

‡ ¢4XpIDFWRUHVLQIOX\HQ"

7 Colorea el mapa según la leyenda. N

Mar Cantábrico
F R A N C I A
O E
9HUGH  2FHiQLFR ANDORRA
S

$PDULOOR  0HGLWHUUiQHRWtSLFR O CÉA NO

A L
ATL Á NTICO

U G
1DUDQMD  0HGLWHUUiQHRGHLQWHULRU

R T
P O

o
e
0DUUyQ  0HGLWHUUiQHRVHFR

n
á
rr
e
it
ed
M Escala
r
O C É A N O AT L Á N T I C O Ma
0RUDGR  'HPRQWDxD 0 281

kilómetros

MARRUECOS ARGELIA
5RMR  6XEWURSLFDO

8 ¿Para qué sirve la escala de un mapa?

9 Escribe sus nombres y el continente en el que se encuentran.

‡ (OSLFRPiVDOWRGHOPXQGR

‡ /RVSDtVHVPiVSREODGRVGHOPXQGR

10 Localiza estos términos donde corresponda.

$(FXDGRU

%0HULGLDQRGH*UHHQZLFK

&&tUFXORSRODUiUWLFR

'7UySLFRGH&iQFHU

(7UySLFRGH&DSULFRUQLR

)&tUFXORSRODUDQWiUWLFR

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 65 Ciencias Sociales 5 25

 Evaluación del primer trimestre MODELO A

Nombre Fecha

1 Explica la diferencia entre planeta y satélite.

2 Describe el movimiento de traslación de la Tierra y explica sus consecuencias.

3 Completa el texto con las palabras correctas.

La Tierra está formada por cuatro capas: la , la geosfera, la

y la . La geosfera es la parte del planeta. Está formada

por tres capas: la , que es la más externa; el

y el , compuesto por hierro y otros metales.

4 Describe el dibujo, explicando los pasos 1, 2 y 3.

1

2 3

5 ¿Se puede decir «qué buen clima hace hoy»? Explica por qué.

6 ¿En qué se diferencia el clima mediterráneo típico y el de interior?

26 Ciencias Sociales 5 66 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 MODELO A

7 Colorea el mapa según la leyenda. N

Mar Cantábrico
F R A N C I A
O E
Verde Oceánico ANDORRA
S

Amarillo Mediterráneo típico OCÉANO

A L
ATL ÁNTICO

U G
Naranja Mediterráneo de interior

R T
P O

o
e
Marrón Mediterráneo seco

n
á
rr
e
it
ed
M Escala
r
O C É A N O AT L Á N T I C O Ma 0 281
Morado De montaña
kilómetros

MARRUECOS ARGELIA
Rojo Subtropical

8 Calcula la distancia real que hay entre Logroño y Alfaro.

La distancia real en línea recta entre
1"¶4 Logroño y Alfaro es:
7"4$0 $0.6/*%"%
'03"-
%&
/"7"33"
-PHSP×P

"MGBSP

&TDBMB
 

LJMØNFUSPT
$"45*--"
:
-&»/
"3"(»/

9 Si las coordenadas de un lugar son 30º N, 20º E, ¿en qué hemisferios se encuentra?
Explica por qué.
@FSUSJNFTUSF@-B
3JPKB
GÓTJDP
QPMÓUJDP

10  &LWDXQDFFLGHQWHJHRJUi¿FRGHFDGDFRQWLQHQWHUtRPRQWDxDPHVHWD
‡  ‡

‡  ‡

‡  ‡

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 67 Ciencias Sociales 5 27

 Evaluación del primer trimestre MODELO E

1RPEUH )HFKD

1 Describe cómo es el sistema solar.

2 ¿Por qué se produce la sucesión de los días y las noches?

3 Escribe el nombre de las capas de la Tierra. Después, responde.

‡ ¢6RQORPLVPRODJHRVIHUD\ODFRUWH]DWHUUHVWUH"([SOLFDWXUHVSXHVWD

4 ¿Dónde erosiona más un río, en el curso alto o en el curso bajo? ¿Por qué?

5 ¿Por qué son diferentes el tiempo y el clima si ambos conceptos describen

las temperaturas y las precipitaciones de un lugar?

28 Ciencias Sociales 5 68 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 MODELO E

6 Completa la leyenda y colorea el mapa de climas de España a partir de ella.

N Mar Cantábrico
Verde Clima F R A N C I A
O E
ANDORRA

Amarillo Clima S
O CÉA NO

A L
ATL Á NTICO

U G
Naranja Clima

R T
P O

eo
Marrón Clima

n
á
rr
e
it
ed
M Escala
r
Morado Clima O C É A N O AT L Á N T I C O Ma 0 351

kilómetros
M A R R U E C O S
A R G E L I A
Rojo Clima

Temperaturas Precipitaciones
7 Observa el climograma. ¿Es un clima oceánico ºC Litros/m2
140
o mediterráneo? ¿Por qué? 120

100

80

30 60

20 40

10 20

0 0
E F M A M J J A S O N D
Meses

8  /DHVFDODGHXQPDSDHV¢4XpVLJQL¿FD"

9  ¢4XpVLJQL¿FDTXHODVFRRUGHQDGDVGHXQOXJDUVRQž1\ž("

10 Escribe en qué continente se encuentran:

‡ (YHUHVW  ‡ 0DU&DVSLR

‡ 1LOR  ‡ $PD]RQDV

‡ $QGHV  ‡$OSHV

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 69 Ciencias Sociales 5 29

 1 La Tierra y el universo TEST

Nombre Fecha

1 El universo está formado por…

a. todos los astros que existen y el espacio que hay entre ellos.
b. estrellas y constelaciones.
c. asteroides y cometas.

2 Las estrellas son…

a. enormes esferas de gas. b. fragmentos de roca. c. astros helados.

3 Las constelaciones son grupos de…

a. planetas. b. estrellas. c. asteroides.

4 Los planetas son astros grandes, de forma esférica y…

a. sin luz propia.
b. con agua.
c. con luz propia.

5 La Tierra tarda en dar una vuelta completa sobre sí misma…

a. 365 días. b. 6 horas. c. 24 horas.

6 En el movimiento de traslación, la Tierra gira…

a. alrededor del Sol.
b. sobre sí misma.
c. alrededor de la Luna.

7 El satélite de la Tierra es…

a. el cometa Halley. b. el Sol. c. la Luna.

8 Las capas de la Tierra son…

a. atmósfera, geosfera, hidrosfera y troposfera.
b. corteza, manto y núcleo.
c. atmósfera, geosfera, hidrosfera y biosfera.

9 El desgaste de las rocas por acción del viento y del agua se llama…
a. erosión. b. transporte. c. sedimentación.

10 La mezcla de roca fundida y gases que se forma en el interior de la Tierra es…

a. la lava. b. la ceniza. c. el magma.
76 Ciencias Sociales 5 70 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.
 Evaluación del primer trimestre TEST

Nombre Fecha

1 La estrella más cercana a la Tierra es…

a. la Vía Láctea. b. la Luna. c. el Sol.

2 El movimiento de traslación de la Tierra da lugar a…

a. las fases lunares. b. los días y las noches. c. las estaciones.

3 La capa más externa de la Tierra, formada por gases, se llama…

a. atmósfera. b. biosfera. c. hidrosfera.

4 La erosión es…
a. la acumulación de materiales procedentes de otro lugar.
b. el desgaste de los suelos y las rocas por efecto del agua y del viento.
c. el traslado de materiales arrastrados por el viento.

5 A medida que ascendemos, la temperatura…

a. no varía. b. aumenta. c. disminuye.

6 En la zona próxima al ecuador, las temperaturas…

a. son elevadas. b. varían con las estaciones. c. son frías.

7 En el clima mediterráneo, las precipitaciones son…

a. escasas e irregulares.
b. abundantes y regulares.
c. abundantes e irregulares.

8 Canarias tiene un clima…

a. mediterráneo seco. b. subtropical. c. oceánico.

9 Las líneas imaginarias que unen los polos se llaman…

a. coordenadas. b. paralelos. c. meridianos.

10 El paralelo 0 se llama también…

a. paralelo de Greenwich.
b. ecuador.
c. trópico.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 71 Ciencias Sociales 5 77

Evaluación inicial
ESTÁNDARES DE
INDICADORES DE LOGRO** Actividades
APRENDIZAJE*
Analiza e interpreta imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes, mapas
B1-2.2 1, 5, 8, 11
e información obtenida a través de Internet.
Utiliza con precisión el vocabulario adquirido sobre los temas tratados
B1-3.2 2, 4, 9, 13, 14
para realizar sus trabajos de clase.
B2-9.1 Define tiempo atmosférico y clima, diferenciando los dos conceptos. 2
Define el concepto de clima y explica sus elementos y factores determinantes. 3, 4
B2-10.1
Identifica los factores que determinan los climas de España y la Comunidad. 4
B2-11.2 Localiza y reconoce en un mapa los tipos de climas que hay en España. 5
Conoce el concepto de paisaje y explica las características de los principales
B2-14.1 9, 10
paisajes de España.
Reconoce y localiza los límites de España. 6
Identifica los principales órganos de gobierno autonómico, provincial y local,
7
B3-3.1 e identifica las funciones de cada uno.
Localiza en mapas políticos de España, las Comunidades y Ciudades
8
Autónomas, así como sus provincias.
Calcula el saldo natural y el saldo migratorio, y distingue ambos conceptos. 11
B3-6.1
Diferencia entre población activa y población inactiva. 12

Soluciones
1. R. G. 9. El paisaje es el aspecto que tiene la superficie
2. El tiempo atmosférico es el estado de la desde un lugar.
atmósfera en un lugar y en un momento 10. Paisaje de interior, que se da en el centro
concretos. El clima es el tiempo que predomina de la Península; mediterráneo, localizado al este
en un lugar a lo largo de muchos años. y sur de la Península; atlántico, en el norte de la
3. Las temperaturas y las precipitaciones. Península; y canario, en las islas canarias.
Además, del montañoso.
4. La distancia al ecuador: España se encuentra
en la zona templada. La distancia al mar: la 11. ‡6DOGRQDWXUDO
Meseta tiene temperaturas más extremas que  ‡6DOGRPLJUDWRULR
la costa. El relieve: la cara norte de las montañas  ‡/DSREODFLyQFUHFLy
recibe más precipitaciones que la cara sur. 12. ‡/DSREODFLyQactiva está formada por las
5. R. G. personas adultas que tienen capacidad para
trabajar. De estas personas, las que trabajan
6. La mayor parte de la Península, las islas
forman la población ocupada, mientras que
Baleares, las islas Canarias y las Ciudades
las que buscan un trabajo son la población
Autónomas de Ceuta y Melilla.
parada.
7. R. L.
‡/DSREODFLyQinactiva está formada por
8. 1. Galicia. 2. Principado de Asturias. las personas que no trabajan o no cobran
3. Cantabria. 4. País Vasco. 5. Comunidad Foral por su actividad.
de Navarra. 6. Aragón. 7. Cataluña. 8. Castilla
y León. 9. La Rioja. 10. Comunidad de Madrid. 13. Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media,
11. Extremadura. 12. Castilla-La Mancha. Edad Moderna y Edad Contemporánea.
13. Comunidad Valenciana. 14. Región 14. ‡3DOHROtWLFR1HROtWLFR(GDGGHORV0HWDOHV
de Murcia. 15. Islas Baleares. 16. Andalucía. ‡/DSUHKLVWRULD
17. Canarias. 18. Ceuta. 19. Melilla.  ‡&RQODFDtGDGHO,PSHULRURPDQR

* Estándares de aprendizaje del currículo oficial para la etapa de Primaria.

** Concreción de los estándares de aprendizaje para cada curso y unidad didáctica.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 73 Ciencias Sociales 5 99

Prueba de control 81,'$' 1

ESTÁNDARES DE Actividades
INDICADORES DE LOGRO
APRENDIZAJE Modelo B Modelo A Test
$QDOL]DHLQWHUSUHWDLPiJHQHVWDEODVJUiILFRV
B1-2.2 HVTXHPDVUHV~PHQHVPDSDVHLQIRUPDFLyQREWHQLGD  
DWUDYpVGH,QWHUQHW
8WLOL]DFRQSUHFLVLyQHOYRFDEXODULRDGTXLULGRVREUH
B1-3.2   
ORVWHPDVWUDWDGRVSDUDUHDOL]DUVXVWUDEDMRVGHFODVH
([SOLFDTXpHVHOXQLYHUVR\HQXPHUDHLGHQWLILFD
DOJXQRVGHVXVSULQFLSDOHVFRPSRQHQWHVHVWUHOODV  3 
B2-1.1 FRQVWHODFLRQHVJDOD[LDVSODQHWDVVDWpOLWHV\FRPHWDV
'HVFULEHVHPHMDQ]DV\GLIHUHQFLDVHQWUHORVGLVWLQWRV

FRPSRQHQWHVGHOXQLYHUVR
'HVFULEH\GHILQHORVHOHPHQWRVTXHFRPSRQHQ
  
HOVLVWHPDVRODU
B2-2.1
$QDOL]DHLQWHUSUHWDXQJUiILFRGHOVLVWHPDVRODU  

B2-3.1 'HVFULEHHOPRYLPLHQWRGHWUDVODFLyQGHOD7LHUUD   

B2-3.2 'HVFULEHHOPRYLPLHQWRGHURWDFLyQGHOD7LHUUD   

5HFRQRFHOD/XQDFRPRVDWpOLWHGHOD7LHUUD\GLIHUHQFLD
B2-3.3 
VXVIDVHV
,GHQWLILFD\GHILQHODVFDSDVGHOD7LHUUDDWPyVIHUD
1  
B2-4.1 KLGURVIHUDJHRVIHUD\ELRVIHUD
'HILQHJHRVIHUD\GHVFULEHODVFDSDVTXHODIRUPDQ  
,GHQWLILFDORVIDFWRUHVTXHLQWHUYLHQHQHQHOGHVJDVWH
GHODVURFDV\ODVIDVHVGHVXWUDQVIRUPDFLyQHURVLyQ   
B2-13.1 WUDQVSRUWH\VHGLPHQWDFLyQ
([SOLFDTXpVRQORVWHUUHPRWRV\ORVYROFDQHV
  
\ORVHIHFWRVTXHSURYRFDQ

Soluciones
Modelo B 4. 8QDVWHURLGHHVXQIUDJPHQWRLUUHJXODUGHURFD
TXHJLUDHQWRUQRDO6RO\XQPHWHRULWRHV
1. ‡(VWUHOODHQRUPHHVIHUDGHJDVHQFX\RLQWHULRU
XQDVWHURLGHSHTXHxR
VHSURGXFHPXFKDHQHUJtDTXHVHHPLWHFRPR
OX]\FDORU 5. ‡0RYLPLHQWRGHURWDFLyQ
‡*DOD[LDDJUXSDFLyQGHPLOORQHVGHHVWUHOODV ‡KRUDVHVGHFLUXQGtD
SODQHWDVQXEHVGHJDV\IUDJPHQWRV ‡/DVXFHVLyQGHORVGtDV\ODVQRFKHV
GHURFD
6. (OPRYLPLHQWRGHWUDVODFLyQDOUHGHGRUGHO6RO
‡+LGURVIHUDFRQMXQWRGHDJXDVGHOSODQHWD 7DUGDHQGDUXQDYXHOWDFRPSOHWDXQDxR\GD
HQFXDOTXLHUDGHVXVHVWDGRV OXJDUDODVHVWDFLRQHV
2. (O6ROORVSODQHWDVORVVDWpOLWHVORVSODQHWDV
7. 5*,]TXLHUGDGHDUULEDDEDMRQ~FOHRPDQWR
HQDQRVORVFRPHWDV\ORVDVWHURLGHVTXHJLUDQ
GHUHFKDFRUWH]D
DVXDOUHGHGRU
8. /RVWHUUHPRWRVVHSURGXFHQSRUYLEUDFLRQHV
3. 5*/DSDODEUDSol GHEHVLWXDUVHDODL]TXLHUGD
RURWXUDVGHODFRUWH]DWHUUHVWUH
GHOGLEXMR/RVSODQHWDVGHOVLVWHPDVRODUVRQ
0HUFXULR9HQXV7LHUUD0DUWH-~SLWHU6DWXUQR 9. 5*$ODL]TXLHUGDFKLPHQHD$ODGHUHFKDGH
8UDQR\1HSWXQR DUULEDDEDMRFUiWHUFiPDUDPDJPiWLFD

100 Ciencias Sociales 5 74 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 358(%$ '( &21752/ 1

10. La erosión es el desgaste de las rocas y de los 5. (OPRYLPLHQWRGHWUDVODFLyQTXHUHDOL]D

suelos por la acción del viento o del agua. DOUHGHGRUGHO6RO7DUGDXQDxRHQGDUXQD
vuelta completa y origina las estaciones.
Modelo A 6. Porque refleja la luz del Sol.
1. No son lo mismo. Una constelación es un grupo 7. La geosfera es la capa rocosa que forma la
de estrellas que forman figuras en el cielo y 7LHUUD\ODKLGURVIHUDHVODFDSDGHDJXDTXH
una galaxia es la agrupación de millones de cubre la mayor parte de la superficie de la
estrellas, planetas, nubes de gas y fragmentos 7LHUUD
de roca.
8. $&RUWH]D%0DQWR&1~FOHRH[WHUQR
2. ‡(OVLVWHPDVRODU '1~FOHRLQWHUQR
‡0HUFXULR9HQXV7LHUUD0DUWH-~SLWHU
9. (OYLHQWRDUUDQFDSHTXHxDVSDUWtFXODVGHODV
Saturno, Urano y Neptuno.
URFDV\ODVWUDQVSRUWDHQVXVSHQVLyQ&XDQGR
‡5*1R(VXQSODQHWDHQDQRSRUTXH SLHUGHIXHU]DODVSDUWtFXODVFDHQ\VHGHSRVLWDQ
es mucho más pequeño que un planeta. en capas de sedimentos.
‡&XHUSRVURFRVRVTXHJLUDQDOUHGHGRUGHORV
10. 3RUTXHODHQHUJtDLQWHUQDGHOD7LHUUDVHOLEHUD
planetas.
y rompe la corteza terrestre.
3. Un asteroide es un fragmento de roca que gira
en torno al Sol; un meteorito es un asteroide Test
pequeño; y una estrella fugaz es un asteroide
muy pequeño que se desintegra al entrar en la 1. a; 2. a; 3. b; 4. a; 5. c; 6. a; 7. c; 8. c; 9. a; 10. c.
atmósfera y deja una estela luminosa.
4. (OGLEXMRPXHVWUDHOPRYLPLHQWRGHURWDFLyQTXH
UHDOL]DOD7LHUUDVREUHVtPLVPD7DUGDKRUDV
en dar una vuelta completa. Origina la sucesión
GHORVGtDV\ODVQRFKHV

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 75 Ciencias Sociales 5 101

Prueba de control

Actividades
ESTÁNDARES DE
INDICADORES DE LOGRO Modelo Modelo Modelo
APRENDIZAJE Test
B A E
Analiza e interpreta imágenes, tablas, gráficos,
B1-2.2 esquemas, resúmenes, mapas e información obtenida 4, 7, 10 4, 7, 8 3, 6, 7
a través de Internet.
Utiliza con precisión el vocabulario adquirido sobre 1, 3, 5, 3, 4,
B1-3.2 1, 2, 6 1, 3, 5
los temas tratados para realizar sus trabajos de clase. 6, 8 9, 10
Explica qué es el universo y enumera e identifica
algunos de sus principales componentes: estrellas, 1
B2-1.1 constelaciones, galaxias, planetas, satélites y cometas.
Describe semejanzas y diferencias entre los distintos
1
componentes del universo.
Describe y define los elementos que componen
B2-2.1 1 1
el sistema solar.
Describe el movimiento de traslación de la Tierra. 2 2

B2-3.1 Indica la duración del movimiento de traslación de la

Tierra y explica la relación entre este y las estaciones 2 2
del año.
Describe el movimiento de rotación de la Tierra. 2

B2-3.2 Indica la duración del movimiento de rotación de la

Tierra y explica la relación entre este y la sucesión de 2
los días y las noches.
Identifica y define las capas de la Tierra (atmósfera,
B2-4.1 3 3 3 3
hidrosfera, geosfera y biosfera).
Identifica los principales elementos de un mapa
8, 9 10 6, 10
e interpreta la leyenda.
Calcula la distancia real entre dos puntos de un mapa
B2-6.1 8
a partir de la escala.
Reconoce y diferencia la escala gráfica y la escala
8
numérica de un mapa.
Identifica los principales meridianos y paralelos de la
10 9 9 9, 10
Tierra, así como los hemisferios en los que la dividen.
B2-7.1
Explica qué son y para qué sirven las coordenadas
9 9 9
geográficas.
Define tiempo atmosférico y clima, diferenciando
B2-9.1 5 5 5
los dos conceptos.
Define el concepto de clima y explica sus elementos
B2-10.1 6 5
y factores determinantes.
B2-11.1 Describe los rasgos principales de cada zona climática. 6

106 Ciencias Sociales 5 76 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 PRIMER TRIMESTRE

Actividades
ESTÁNDARES DE
INDICADORES DE LOGRO Modelo Modelo Modelo
APRENDIZAJE Test
B A E
Localiza y reconoce en un mapa los tipos de climas
7 6, 7 6
que hay en España.
Identifica y diferencia las principales características
B2-11.2 6 7 7, 8
de los tipos de climas de España y la Comunidad.
Interpreta climogramas y los clasifica asociándolos
7
a los tipos de climas de España y la Comunidad.
Identifica los factores que intervienen en el desgaste
B2-13.1 de las rocas y las fases de su transformación (erosión, 4 4 4 4
transporte y sedimentación).

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 77 Ciencias Sociales 5 107

PRIMER TRIMESTRE

Soluciones
Modelo B 2. (VHOGHVSOD]DPLHQWRTXHUHDOL]DOD7LHUUD
DOUHGHGRUGHO6RO7DUGDXQDxRHQGDUXQD
1. ‡(VWUHOODHQRUPHHVIHUDGHJDVHQFX\RLQWHULRU
YXHOWDFRPSOHWD(VWHPRYLPLHQWRGDOXJDU
VHSURGXFHPXFKDHQHUJtDTXHVHHPLWHFRPR
DODVHVWDFLRQHVGHODxR
OX]\FDORU
‡3ODQHWDDVWURJUDQGHGHIRUPDHVIpULFD 3. /D7LHUUDHVWiIRUPDGDSRUFXDWURFDSDV
\VLQOX]SURSLD ODatmósferaODJHRVIHUDODhidrosfera
\ODbiosfera/DJHRVIHUDHVODSDUWHrocosa GHO
2. (QHOmovimiento de rotaciónOD7LHUUDJLUD SODQHWD(VWiIRUPDGDSRUWUHVFDSDV
DOUHGHGRUGHVtPLVPD7DUGDHQFRPSOHWDU ODcortezaTXHHVODPiVH[WHUQDHOmanto
XQDYXHOWDKRUDV(VWHPRYLPLHQWRRULJLQD \HOnúcleoFRPSXHVWRSRUKLHUUR\RWURV
ORVGtDV\ODVQRFKHV PHWDOHV
(QHOmovimiento de traslaciónOD7LHUUDJLUD
4. Erosión:HOYLHQWRDUUDQFDORVPDWHULDOHV
DOUHGHGRUGHO6RO7DUGDHQFRPSOHWDUXQDYXHOWD
URFRVRV
GtDV\XQDVVHLVKRUDV(VWHPRYLPLHQWR
Transporte:HOYLHQWRWUDVODGDHVRV
RULJLQDODVHVWDFLRQHVGHODxR
PDWHULDOHV
3. /DatmósferaHVODFDSDPiVH[WHUQD Sedimentación:HOYLHQWRSLHUGHHQHUJtD
GHOD7LHUUDIRUPDGDSRUJDVHV \GHSRVLWDORVPDWHULDOHVTXHVHDFXPXODQ
/DgeosferaHVODSDUWHURFRVDGHQXHVWUR \IRUPDQGXQDV
SODQHWD 5. 1R3RUTXHHVHOWLHPSRHOTXHKDFHUHIHUHQFLD
/DhidrosferaHVODFDSDGHDJXDTXHFXEUH DOHVWDGRGHODDWPyVIHUDHQXQOXJDU\HQXQ
EXHQDSDUWHGHODVXSHUILFLHGHOD7LHUUD PRPHQWRFRQFUHWRV
/DbiosferaHVWiIRUPDGDSRUWRGRVORVVHUHV 6. )XQGDPHQWDOPHQWHHQODVWHPSHUDWXUDV
YLYRV\HOPHGLRFRQHOTXHVHUHODFLRQDQ LQYHUQDOHVTXHVRQPRGHUDGDVHQHOFOLPD
4. 5*'HL]TXLHUGDDGHUHFKD%$& PHGLWHUUiQHRWtSLFRSRUHQFLPDGHORVž&
5. (OWLHPSRHVHOHVWDGRGHODDWPyVIHUDHQXQ \PX\EDMDVHQHOPHGLWHUUiQHRGHLQWHULRU
OXJDU\HQXQPRPHQWRFRQFUHWRV\HOFOLPDHV HQWRUQRDORVž&GHPHGLD
HOWLHPSRTXHSUHGRPLQDHQXQOXJDUDORODUJR 7. 5*
GHPXFKRVDxRV 8. /DGLVWDQFLDUHDOHQOtQHDUHFWDHQWUH/RJURxR
6. ‡/DWHPSHUDWXUD\ODVSUHFLSLWDFLRQHV \$OIDURHVGHXQRVNP
‡/DGLVWDQFLDDOHFXDGRUODGLVWDQFLDDOPDU 9. 6HHQFXHQWUDHQHOKHPLVIHULRQRUWH\HQHO
\HOUHOLHYH KHPLVIHULRHVWHSRUTXHVHVLW~DžDOQRUWH
7. 5* GHOHFXDGRU\žDOHVWHGHOPHULGLDQRGH
*UHHQZLFK
8. /DHVFDODLQGLFDODUHODFLyQTXHKD\HQWUHOD
GLVWDQFLDGHXQWHUULWRULRHQODUHDOLGDG\ODTXH 10. 50‡$VLDGHVLHUWRGHO*REL‡ÈIULFDUtR1LOR‡
RFXSDHQHOPDSD $PpULFD&RUGLOOHUDGHORV$QGHV‡(XURSD
3LULQHRV‡2FHDQtD*UDQ'HVLHUWR9LFWRULD
9. ‡(OSLFRPiVDOWRGHOPXQGR(YHUHVW$VLD
‡$QWiUWLGD0RQWH9LQVRQ
‡/RVSDtVHVPiVSREODGRVGHOPXQGR&KLQD
H,QGLDHQ$VLD Modelo E
10. 5*'HOPHULGLDQRGH*UHHQZLFKKDFLD 1. (VWiIRUPDGRSRUHO6ROORVSODQHWDV
ODL]TXLHUGD\GHDUULEDDEDMR&'() ORVVDWpOLWHVORVSODQHWDVHQDQRVORVFRPHWDV
'HOPHULGLDQRGH*UHHQZLFKKDFLDODGHUHFKD \ORVDVWHURLGHVTXHJLUDQDVXDOUHGHGRU
\GHDUULEDDEDMR%$ 2. 3RUHOPRYLPLHQWRGHURWDFLyQ\DTXHPLHQWUDV
Modelo A XQDSDUWHGHOD7LHUUDUHFLEHODOX]GHO6ROGtD
1. 8QSODQHWDHVXQDVWURJUDQGHHVIpULFRVLQOX] RWUDTXHGDHQODRVFXULGDGQRFKH
SURSLDTXHJLUDDOUHGHGRUGHO6RO\XQVDWpOLWH 3. 5*,]TXLHUGDGHDUULEDDEDMRELRVIHUD
HVXQFXHUSRURFRVRPiVSHTXHxRTXHJLUD KLGURVIHUDGHUHFKDGHDUULEDDEDMRDWPyVIHUD
DOUHGHGRUGHORVSODQHWDV JHRVIHUD

108 Ciencias Sociales 5 78 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 35,0(575,0(675(

‡1R/DFRUWH]DHVODFDSDPiVH[WHUQDGH 8. 6LJQLILFDTXHXQDXQLGDGHQHOPDSDHTXLYDOH
ODJHRVIHUD DHQODUHDOLGDG
4. 8QUtRHURVLRQDPiVHQHOFXUVRDOWR\DTXH 9. 6LJQLILFDTXHHVHOXJDUVHHQFXHQWUDDžDO
HVXQD]RQDGHIXHUWHSHQGLHQWH\HODJXDFRUUH QRUWHGHOHFXDGRU\DžDOHVWHGHOPHULGLDQR
PX\GHSULVDSRUORTXHDUUDVWUDJUDQFDQWLGDG GH*UHHQZLFK
GHPDWHULDOHV 10. ‡(YHUHVW$VLD
5. 3RUTXHHOWLHPSRKDFHUHIHUHQFLDDODV ‡1LORÈIULFD
WHPSHUDWXUDV\DODVSUHFLSLWDFLRQHVGHXQOXJDU ‡$QGHV$PpULFD
HQXQPRPHQWRFRQFUHWR\HOFOLPDDODV
‡0DU&DVSLR$VLD
WHPSHUDWXUDV\SUHFLSLWDFLRQHVGHXQOXJDU
DORODUJRGHPXFKRVDxRV ‡$PD]RQDV$PpULFD
‡$OSHV(XURSD
6. 5*
7. (VXQFOLPDRFHiQLFR/DVWHPSHUDWXUDVVRQ Test
VXDYHVFRQLQYLHUQRVWHPSODGRV\YHUDQRV
IUHVFRV\ODVSUHFLSLWDFLRQHVDEXQGDQWHV 1. c; 2. c; 3. a; 4. b; 5. c; 6. a; 7. a; 8. b; 9. c; 10. b.
\UHJXODUHV

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 79 Ciencias Sociales 5 109