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Rúbrica para Presentación de Filosofía

Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de estudiantes en una clase de filosofía electiva. La rúbrica incluye categorías como vocabulario, seguimiento del tema, contenido, comprensión, postura del cuerpo, escucha de otras presentaciones, tono y límite de tiempo. El objetivo de la unidad es reconocer los cambios en la reflexión estética y el arte a través de la historia.

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Luisa E. Aguilar Ruiz
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de estudiantes en una clase de filosofía electiva. La rúbrica incluye categorías como vocabulario, seguimiento del tema, contenido, comprensión, postura del cuerpo, escucha de otras presentaciones, tono y límite de tiempo. El objetivo de la unidad es reconocer los cambios en la reflexión estética y el arte a través de la historia.

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Colegio Ramón Ángel Jara

Dpto. de Humanidades
Filosofía

Rúbrica presentación
Electivo

Unidad N°2 Interpretación de expresiones artísticas.


Nivel Electivo Semana 9 al 12 de agosto
Objetivo de aprendizaje priorizado Objetivo de la clase: Reconocer los cambios que ha tenido la
OA 3 – OA 5 reflexión estética y el arte a través de distintos períodos de la
historia.
Habilidades OAb- OAd

Categoría 4 3 2 1
Vocabulario Usa vocabulario apropiado Usa vocabulario Usa vocabulario Usa varias (5 o
para la audiencia. Aumenta apropiado para la apropiado para la más) palabras o
el vocabulario de la audiencia. Incluye 1-2 audiencia. No incluye frases que no son
audiencia definiendo las palabras que podrán ser vocabulario que podrá entendidas por la
palabras que podrán ser nuevas para la mayor ser nuevo para la audiencia.
nuevas para Esta. parte de la audiencia, audiencia.
pero no las define.
Seguimiento Se mantiene en el tema Se mantiene en el tema la Se mantiene en el tema Fue difícil decir cuál
del Tema todo (100%) el tiempo. mayor parte (99-90%) del algunas veces (89%- fue el tema.
tiempo. 75%).
Contenido Demuestra un completo Demuestra un buen Demuestra un buen No parece
entendimiento del tema entendimiento del tema entendimiento de entender muy bien
partes del tema el tema

Comprensión El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante no
precisión contestar casi precisión contestar la precisión contestar unas puede contestar las
todas las preguntas mayoría de las preguntas pocas preguntas preguntas
planteadas sobre el tema planteadas sobre el tema planteadas sobre el planteadas sobre el
por sus compañeros de por sus compañeros de tema por sus tema por sus
clase. clase. compañeros de clase. compañeros de
clase.
Postura del Tiene buena postura, se ve Tiene buena postura y Algunas veces tiene Tiene mala postura
Cuerpo y relajado y seguro de sí establece contacto visual buena postura y y/o no mira a las
Contacto mismo. Establece contacto con todos en la sala establece contacto personas durante
Visual visual con todos en la sala durante la presentación. visual. la presentación.
durante la presentación.
Escucha Otras Escucha atentamente. No Escucha atentamente, Algunas veces aparenta Algunas veces no
Presentaciones hace movimientos o ruidos pero tiene un no estar escuchando, aparenta escuchar
que son molestos. movimiento o ruido que pero no es molesto. y tiene
es molesto. movimientos y
ruidos que son
molestos.
Tono El tono usado expresa las El tono usado algunas El tono usado expresa El tono no fue
emociones apropiadas. veces no expresa las emociones que no son usado para
emociones apropiadas apropiadas para el expresar las
para el contenido. contenido. emociones.

Límite-Tiempo La duración de la La duración de la La duración de la La duración de la


presentación es de 15-20 presentación es de 10-15 presentación es de 5- 10 presentación es de
minutos. minutos. minutos. menos de 5
minutos.

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