Economía I

Margarita Calle Arancibia

Manual – Unidad 3
 Índice
Introducción 3
Organización de la Asignatura.......................................................................................................................4
Unidades didácticas...................................................................................................................................4
Tiempo mínimo de estudio........................................................................................................................4
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA.................................................................................5
Diagrama de organización.........................................................................................................................5
Tema n.° 1: Principios básicos de la elección............................................................................................5
1. La mano invisible.........................................................................................................................5
2. Los diez principios de la economía..............................................................................................6
a. Cómo las personas toman decisiones...........................................................................................6
PRINCIPIO 1: L AS PERSONAS ENFRENTAN DISYUNTIVAS ....................................................................6

PRINCIPIO 2: EL COSTO DE UNA COSA ES AQUELLO A LO QUE SE RENUNCIA PARA OBTENERLA ...7

PRINCIPIO 3: LAS PERSONAS RACIONALES PIENSAN EN TÉRMINOS MARGINALES ...........................7

PRINCIPIO 4: LAS PERSONAS RESPONDEN A INCENTIVOS ..................................................................8

b. Cómo interactúan las personas.....................................................................................................8

PRINCIPIO 5: EL COMERCIO PUEDE MEJORAR EL BIENESTAR DE TODOS..........................................8

PRINCIPIO 6: LOS MERCADOS NORMALMENTE SON UN BUEN MECANISMO PARA ORGANIZAR LA

ACTIVIDAD ECONÓMICA.......................................................................................................................8

PRINCIPIO 7: EL GOBIERNO PUEDE MEJORAR ALGUNAS VECES LOS RESULTADOS DEL MERCADO .9

c. Cómo funciona la economía.........................................................................................................9

Tema n.° 2: Modelos económicos: frontera de posibilidades de producción y flujo circular básico......10
Sub tema 2.1........................................................................................................................................10
De la teoría a la práctica..........................................................................................................................10
Tema n.° 2: Modelos económicos: frontera de posibilidades de producción y flujo circular básico......11
Sub tema 2.1........................................................................................................................................11
De la teoría a la práctica..........................................................................................................................11
Tema n.° 2: Modelos económicos: frontera de posibilidades de producción y flujo circular básico......11
Sub tema 2.1........................................................................................................................................11
De la teoría a la práctica..........................................................................................................................11
Glosario de la Unidad 1...............................................................................................................................12
Bibliografía de la Unidad 1..........................................................................................................................13

2 Manual
 Organización de la Asignatura

Resultado de aprendizaje de la asignatura

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de distinguir el comportamiento de los agentes

económicos en los mercados de bienes, servicios y de factores en economías latinoamericanas.

Unidades didácticas
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
Fundamentos de la La teoría del El consumidor y los Los mercados
economía consumidor y mercados imperfectos y el
productor Gobierno

Resultado de Resultado de Resultado de Resultado de

aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje
Al finalizar la unidad, Al finalizar la unidad, Al finalizar la unidad, Al finalizar la unidad,
el estudiante será capaz el estudiante será capaz el estudiante será capaz el estudiante será capaz
de diferenciar los de distinguir la teoría de distinguir la teoría de distinguir el
fundamentos de la de los costos y de los costos y mercado de factores y
economía en el estructura de mercados estructura de mercados las necesidades de
mercado peruano a a través de casos perfecta e imperfecta a intervenciones públicas
través de la praxis en prácticos. través de casos en casos reales.
su contexto social. prácticos.

Tiempo mínimo de estudio

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4

16 horas 16 horas 16 horas 16 horas

Universidad Continental | Manual 3

 UNIDAD 2: El consumidor y los mercados

Diagrama de organización

ACTIVIDADES SISTEMA DE
CONTENIDOS
FORMATIVA EVALUACIÓN

RESULTADO DE
APRENDIZAJE

Tema n.° 1: Teoría de los costos a corto y largo plazo

1. Teoría de los costos (CT)

La finalidad primordial de un control de costos en una empresa es obtener una producción económica
mínima para estar en posibilidad de competir en el mercado y, aun cuando no tenga competencia, ofrecer
al consumidor el artículo al más bajo precio posible.
El costo total es el costo de producción formado por los costes fijos y variables. (Pindyck & Rubinfeld,
2001, p. 210).

2. Costo marginal (CMg)

La curva del costo marginal (Cmg) tiene un tramo decreciente, alcanza un mínimo y posteriormente tiene
un tramo creciente. La forma en «U» de una curva de costos marginales descansa en la ley de los
rendimientos decrecientes. Aritméticamente, el costo marginal es el resultado de dividir el cambio en el
costo total entre el cambio en la producción.

4 Manual
3. Costo medio (CTMe)
Los costos medios son los costos por unidad de producción. Se calcula dividiendo el costo total entre las
cantidades de bien producidas.

Universidad Continental | Manual 5

6 Manual
4. Curvas de costos de corto plazo y de largo plazo (CMeLP)

El CMe1 es la curva de CMe para una planta con una máquina de tejer.
El CMe2 es la curva de CMe para una planta con dos máquinas de tejer.
El CMe3 es la curva de CMe para una planta con tres máquinas de tejer.
El CMe4 es la curva de CMe para una planta con cuatro máquinas de tejer.
Descubramos la curva de CMeLP, perfilando las curvas de CMe1, CMe2, CMe3 y CMe4 en los tramos
correspondientes al menor costo:

La curva de CMeLP se obtiene a partir del menor CMeLP para cada nivel de producción.
Tema n.° 2: Competencia perfecta y la curva de oferta

Universidad Continental | Manual 7

 1. Mercados perfectamente competitivos
De acuerdo a Pindyck y Rubinfeld (2001, p. 258), los supuestos en los mercados perfectamente
competitivos son:
a) Precio aceptante.- La empresa vende una pequeña proporción respecto al total y cada individuo
compra una pequeña proporción respecto al total, lo que hace que ninguno tenga poder de
establecer unilateralmente el precio (muchos vendedores y muchos compradores).
b) Homogeneidad.- Los productos son iguales, por tanto existe sustitución perfecta.
c) Libre entrada y salida del mercado.- Si los beneficios aumentan pueden entrar al mercado más
empresas libremente. Si los beneficios caen, entonces las empresas pueden salir del mercado.

Las empresas tienen como objetivo la maximización de beneficios; por lo tanto, si el ingreso total es
IT = P * Q
y el costo total es
CT = C(Q)
el beneficio total será igual a ingreso total menos el costo total:
π(Q) = I(Q) - C(Q)
El beneficio máximo será el punto en el cual el ingreso marginal (Ima) es igual al costo marginal (Cma),
como se puede observar en la siguiente figura:

∆ π ∆ I ∆C
= − =0
∆Q ∆Q ∆Q
Entonces:

∆ I ∆C
=
∆Q ∆Q

IMg = CMg

La empresa competitiva solo ofrece una pequeña proporción de la producción total de todas las empresas
de la industria. Por tanto, considera dado el precio de mercado y elige su nivel de producción suponiendo

8 Manual
que su elección no influye en el precio.

En un mercado competitivo, la curva de demanda a la que se enfrenta la empresa es tanto su curva de

ingreso medio como su curva de ingreso marginal. A lo largo de esta curva de demanda, el ingreso
marginal y el precio son iguales.

CMg = IMg = P

La curva de oferta a corto plazo de una empresa competitiva

Una curva de oferta de una empresa indica cuánto producirá a cada uno de los precios posibles. Sabemos
que las empresas aumentan la producción hasta el punto en el que el precio es igual al coste marginal,
pero cierran si es inferior al costo económico medio. También se sabe que el coste económico medio es
igual al costo total medio cuando no hay costes irrecuperables, pero igual al coste variable medio cuando
los costes que se consideran fijos son, en realidad, costes irrecuperables amortizados.
Por lo tanto, la curva de oferta de la empresa es el tramo de la curva de coste marginal que se encuentra
por encima de la curva de coste variable medio como se observa en la siguiente figura:

La curva de oferta a corto plazo del mercado

La curva de oferta del mercado a corto plazo muestra la cantidad de producción que obtiene la industria a
corto plazo a cada uno de los precios posibles. El nivel de producción de la industria es la suma de las
cantidades ofrecidas por todas las empresas. La siguiente figura representa la curva de oferta de mercado:

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A cualquier precio inferior a P1, la industria no produce nada porque P1 es el coste variable medio mínimo
de la empresa de menor coste. Entre P 1 y P2, solo produce la empresa 3, por lo que la curva de oferta de la
industria es idéntica al tramo de la curva de coste marginal de la empresa 3. Al precio P 2 la oferta de la
industria es la suma de la cantidad ofrecida por las tres empresas. La empresa 1 ofrece 2 unidades, la
empresa 2 ofrece 5 unidades y la tercera ofrece 8 unidades, que suman 15 unidades. Al precio P 3 la
primera empresa ofrece 5 unidades, la empresa 2 ofrece 7 unidades y la empresa 3 ofrece 10 unidades,
que suman un total de 22 unidades.

Tema n.° 3: Monopolio y la política de discriminación de precios

En los siguientes videos conocerás la historia del hombre que construyó el primer y más grande
monopolio de los Estados Unidos: John D. Rockefeller y la Standard Oil
[Link]
v=RIq2xyZdabM&index=1&list=PLv4ez3tPmP_8iZKXQPPRJ33VFKFuDWxNd
[Link]
Nota: Extractos de la serie: Gigantes de la industria “El Petróleo”

1. El monopolista
Como único productor de un producto, se encuentra en una posición única. Si decide subir el precio del
producto no tiene que preocuparse de la posibilidad de que los competidores cobren un precio más bajo y
capturen una cuota mayor de mercado. Pero no puede poner el precio que quiera, el monopolista puede
determinar el precio, y la cantidad que venderá a ese precio se deriva de la curva de demanda del
mercado.

Ingreso medio y marginal del monopolista

El ingreso medio del monopolista, el precio que percibe por unidad vendida, no es más que la curva de
demanda del mercado. Para elegir el nivel de producción maximizador de los beneficios, el monopolista
también necesita conocer su ingreso marginal: a variación que experimenta el ingreso cuando el nivel de
producción varía en una unidad.
Si P = 6-Q

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Cuando el ingreso marginal es positivo, el ingreso aumenta con la cantidad; pero cuando es negativo, el
ingreso disminuye. En la siguiente figura observamos el ingreso medio y marginal correspondiente a los
datos de la tabla. La curva de demanda es una línea recta y, en este caso, la curva de ingreso marginal
tiene el doble de pendiente que la curva de demanda.

¿Qué cantidad debe producir un monopolista?

La cantidad a producir (Q*) debe ser en el punto que el ingreso marginal es igual al coste marginal.
Si la empresa produce una cantidad menor, por ejemplo Q1, sacrifica algunos beneficios porque es el
ingreso adicional que podría obtener produciendo y vendiendo. Las unidades comprendidas entre Q1 y
Q* son superiores al coste de producción (área color azul). Asimismo, un aumento de la producción de
Q* a Q2 reduciría los beneficios, ya que el coste adicional sería superior al ingreso adicional (área color
morado). (Pindyck & Rubinfeld, 2001, p. 339).

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 2. La política de discriminación de precios
El objetivo principal de la discriminación de precios es capturar el excedente del consumidor y
convertirlo en beneficios adicionales para la empresa. En este caso, se cobran precios distintos a cada
cliente, unas veces por el mismo producto y otras por pequeñas variantes dependiendo de dónde se
encuentran en la curva de demanda. (Pindyck & Rubinfeld, 2001, p. 381).

Por ejemplo, algunos clientes del extremo superior del segmento A pagarían un precio más alto, algunos
del segmento B pagarían un poco menos que el P* y otros el P*.

12 Manual
Lo importante es saber identificar a los diferentes clientes y conseguir que paguen precios distintos.

Discriminación de precios de primer grado

Consiste en cobrar a cada cliente su precio de reserva (Pindyck & Rubinfeld, 2001, p. 381), siendo este el
precio máximo que está dispuesto a pagar un cliente por un bien. Por ejemplo, el regateo, que sería la
discusión de un precio de un bien entre comprador y vendedor. En el caso de la figura tenemos hasta
cinco precios diferentes para capturar la mayor área del excedente del consumidor.

Discriminación de precios de segundo grado

Se cobran precios distintos por las diferentes cantidades o bloques del mismo bien. En la figura que

Universidad Continental | Manual 13

vemos se tienen tres bloques (de 0 a Q1, de Q1 a Q2 y de Q2 a Q3), cuyos precios son P1, P2 y P3.
(Pindyck & Rubinfeld, 2001, p. 384). La división por bloque puede ser por edad, sexo o situación
familiar.

Por ejemplo, la rebaja en la matrícula a los estudiantes de mayor rendimiento.

Discriminación de precios de tercer grado

Los consumidores se dividen en dos grupos con curvas de demanda independientes para cada uno. Los
precios y las cantidades óptimas son tales que el ingreso marginal generado por cada grupo es el mismo e
igual al coste marginal. En este caso, el grupo 1 que tiene una demanda D1 paga P1; y el grupo 2 que
tiene una demanda más elástica D2, paga un precio más bajo P2. El coste marginal depende de la cantidad
total producida QT. Observar que Q1 y Q2 se eligen de tal forma que IM1 = IM2 = CM. (Pindyck &
Rubinfeld, 2001, p. 386).
Un ejemplo de discriminación de precio de tercer grado sería la compra de un boleto de avión, que cuesta
más si se compra en una fecha muy cercana al viaje.

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 Tema n.° 4: Oligopolio y competencia monopolística

1. Competencia monopolística
De acuerdo con Pindyck y Rubinfeld (2001, p. 436), un mercado monopolísticamente competitivo tiene
dos características clave:
 Las empresas compiten vendiendo productos diferenciados que son fácilmente sustituibles, pero
no sustitutivos perfectos (tienen elasticidad precio cruzada de la demanda alta, pero no infinita).
 Hay libertad de entrada y salida relativamente fácil para nuevas empresas.

En la competencia monopolística, las empresas se enfrentan a una curva de demanda con pendiente
negativa y tienen poder de monopolio. Pero no llegan a ganar grandes beneficios, ya que es similar a la
competencia perfecta. Por la segunda característica de libertad de entrada, la posibilidad de obtener
beneficios atrae a nuevas empresas y se reducen a cero los beneficios económicos.

En condiciones de competencia perfecta, en figura a) el precio es igual al coste marginal, pero en

condiciones de competencia monopolística es superior al coste marginal, por lo tanto existe una pérdida
irrecuperable de eficiencia representada por el área sombreada de color amarillo de la figura b).

En ambos tipos de mercado entran empresas hasta que los beneficios se reducen a cero. En condiciones
de competencia perfecta, la curva de demanda a la que se enfrenta la empresa es horizontal, por lo que
obtiene unos beneficios nulos en el punto de coste medio mínimo. En condiciones de competencia
monopolística, la curva de demanda tiene pendiente negativa, por lo que el punto de beneficios nulos se
encuentra a la izquierda del punto de costo medio mínimo. (Pindyck & Rubinfeld, 2001, p. 32).

2. Oligopolio
En los mercados oligopolísticos, existe un grupo de empresas que producen y pueden ofrecer bienes o
servicios similares. En algunos mercados oligopolísticos algunas o todas las empresas obtienen
considerables beneficios a largo plazo porque promueven la existencia de barreras de entrada,
dificultando la entrada de más empresas rivales. (Pindyck & Rubinfeld, 2001, p. 441).

Existen contextos en los que la existencia de varias empresas no sería rentable para producir, a estos se les
llama monopolios naturales. Por ejemplo, el servicio de agua potable o de suministro de energía eléctrica

16 Manual
en casa solo puede ser ofrecido por una sola empresa en grandes sectores urbanos. Lo contrario saldría
demasiado costoso y complejo: varias empresas competirían entre sí para colocar tuberías o redes
eléctricas para cada casa de la ciudad.

Sin embargo se presentan otras situaciones como, por ejemplo, tomar medidas estratégicas para disuadir a
otras a entrar.

Gestionar una empresa oligopolística es complejo debido a que la empresa debe fijar precio y cantidad
basándose en consideraciones estratégicas relacionadas con la conducta de sus competidores. Entonces,
¿cómo se puede determinar el precio y cantidad de producción de mercado en estas condiciones?
(Pindyck & Rubinfeld, 2001, p. 442).

El equilibrio de Nash constituye una base para hablar el equilibrio en un mercado oligopolístico. Se
define de la siguiente manera: Cada empresa elige la mejor estrategia posible a la vista de lo que hacen las
empresas competidoras. (Pindyck & Rubinfeld, 2001, p. 443).

Glosario de la Unidad 3
C
Costo fijo medio (CFMe): Es el cociente entre el costo fijo (CF) y el nivel de producción. (Pindyck &
Rubinfeld, 2001).
Costo marginal (CMa): Es el aumento del costo total (CT) necesario para producir una unidad adicional
del bien. La curva del costo marginal (Cma) tiene un tramo decreciente, alcanza un mínimo y
posteriormente tiene un tramo creciente. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
Costo total (CT): Es igual a los costos fijos más los costos variables. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
Costo total medio (CTMe): El costo total medio (CTMe) es el costo total (CT = CF + CV) dividido por
el nivel de producción. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
Costo variable medio (CVMe): Es el costo variable (CV) dividido por el nivel de producción. (Pindyck
& Rubinfeld, 2001).
Costos a corto plazo: Período de duración suficientemente largo para permitir a una empresa hacer
cambios en sus niveles de producción a partir de su capacidad instalada, pero no lo suficientemente largo
para permitir a la empresa hacer cambios en esta misma capacidad. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
Costos a largo plazo: A largo plazo no existen factores fijos. La empresa puede realizar inversiones en el
factor de capital y trabajo. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
Costos fijos (CF): Son los costos de los factores fijos de la empresa y, por lo tanto, a corto plazo son
independientes del nivel de producción. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
Costos variables (CV): Dependen, por el contrario, de la cantidad empleada de los factores variables y,
por tanto, del nivel de producción. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
D
Discriminación de precios: Es cuando la empresa cobra precios diferentes a los clientes dependiendo de
dónde se encuentran en la curva de demanda. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
E
Equilibrio de Nash: Cada empresa elige la mejor estrategia posible a la vista de lo que hacen las
empresas competidoras. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).
H
Homogeneidad: Los productos son iguales, por tanto hay sustitución perfecta. (Pindyck & Rubinfeld,
2001).
L
Libre entrada y salida del mercado: Si los beneficios aumentan entran al mercado más empresas; si los
beneficios caen, entonces las empresas salen del mercado. (Pindyck & Rubinfeld, 2001).

O
Oligopolio: Solo unas cuantas empresas producen la mayor parte o toda la producción total. (Pindyck &
Rubinfeld, 2001).
P
Precio aceptante: La empresa vende una pequeña proporción respecto al total y cada individuo compra
una pequeña proporción respecto al total (muchos vendedores y muchos compradores). (Pindyck &
Rubinfeld, 2001).

Universidad Continental | Manual 17

 Bibliografía de la Unidad 3

Leandro, G. (2009). Oferta y demanda. Disponible en [Link]

Krugman, P. & Wells, R. (2006). Introducción a la economía, 1.ª ed. Barcelona: Editorial Reverté.
Mankiw, G. (2009). Principios de economía, 5.ª ed. Nueva York: Mc Graw Hill.
Parkin, M. (2009). Economía, 8.ª ed. España: Pearson educación.
Pindyck, R. & Rubinfeld, D. (2001). Microeconomía, 5.ª ed. Estados Unidos: Prentice Hall.
Varian, H. (1998). Microeconomía intermedia. Barcelona: Bosch Editor.

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