COMPARATIVOS A) Inferioridad

B) Igualdad
C) Superioridad
A) Inferioridad: menos ... que
Less .......... (than)
This car is less expensive/ I am less tall
B) Igualdad: tan …. como
As/so ... as
This car is as expensive as that one/ I am as tall as you
C) Superioridad: más ... que
1) Adjetivos cortos: son los que tienen una o dos sílabas
............. + er (than)
She is taller than Peter (es más alta que Pedro)

2) Adjetivos largos: son los que tienen más de dos sílabas

more .................... (than)
She is more intelligent than María

SUPERLATIVOS: A) Inferioridad
B) Superioridad

A)Inferioridad: el menos ....

the least ............
My computer is the least modern

B) Superiodad: el más …………….

1) Adjetivos cortos:
the .............. + est
She is the tallest in the family (es la más alta de la familia)

2) Adjetivos largos
the most ......................
She is the most intelligent (es la más inteligente)

ADJETIVOS IRREGULARES:
GOOD (bueno) better than (mejor) the best (el mejor)
BAD (malo) worse than (peor) the worst (el peor)
FAR (lejos) farther than (más lejos) the farthest (el más lejano)
further the furthest
PRESENTE SIMPLE: como, juego, estudio
a) Forma: I play I don’t play Do you play?
He plays He doesn’t play Does he play?
b) Uso:
- Para situaciones permanentes.
She works in an office.
-Para acciones repetidas en el presente, especialmente con adverbios de frecuencia.
He often buys her flowers.
- Para hechos que son permanentemente verdad.
The sun sets in the west.
- Para horarios y programas.
The lesson starts at 10 o'clock
Expresiones de tiempo utilizadas en el presente simple:
Usually, always, never, often, sometimes, every day, week / month / year etc...
Los adverbios de frecuencia se colocan delante del verbo principal pero detrás de
auxiliares, modales, etc...
He often goes to the theatre.
He is always late
He doesn’t always make the bed

PRESENTE CONTINUO: estoy leyendo

a)Forma: verbo to be + gerundio
I am playing I am not playing Am I playing?
He is playing (he’s) He is not playing (isn’t) Is he playing?
b)Uso:
- Para acciones incompletas que están ocurriendo en el momento de hablar (suele ir con
expresiones como now, at the moment, right now).
She is doing her homework now
- Para acciones incompletas que están ocurriendo, aunque no necesariamente en el
momento de hablar
I am reading an interesting book.
- Para preparativos o planes en un futuro próximo (generalmente con expresiones de
tiempo).
She is giving a party tonight.
VERBOS QUE NO SUELEN IR EN TIEMPOS CONTINUOS.
Algunos verbos no aparecen en tiempos continuos.
-Sentidos: feel (sentir), hear(oir), see, smell(oler), sound(sonar), taste(saber).
-Pensamientos / actividad mental: appear, believe (creer), consider, depend, doubt
(dudar),forget, guess(adivinar), hope(esperar), imagine, know, prefer, realize (darse
cuenta), remember, seem(parecer), suppose(suponer), think, understand.
-Emociones: dislike, doubt, fear (temer), hate, like, love, need, want, wish (desear)
-Relaciones, posesión: belong to (pertenecer), have, owe(deber), own(poseer), possess.
-Medidas: cost, equal (igualar), measure(medir), weigh(pesar).

Algunos de estos verbos pueden tener más de un significado y dependiendo de ello

podrían usarse en formas continuas. Por ejemplo:
I have an old car (tener)
I'm having a sandwich (tomar).
I think it's a great play (creer).
I’m thinking of selling my house (pensar, considerar).
I smell gas (percibir el olor, involuntario)
I’m smelling the roses (oler, voluntario)

REGLAS ORTOGRÁFICAS
a)Formación del gerundio:
-Los verbos que acaban en -e pierden la -e al añadir ing.
Love - loving make - making
-Los verbos que acaban en -ie cambian la -ie por -y añadiendo después ing.
die - dying lie -lying
-Cuando la última sílaba del verbo acaba en consonante + vocal + consonante y está
acentuada debemos doblar la última consonante antes de añadir ing.
beg - begging begin- beginning
Pero enter-entering (ya que la última silaba no está acentuada).
-Si un verbo acaba en vocal + “l” se dobla la “l”
travel - travelling

b)Tercera persona presente simple:

-Los verbos que acaban en –ss, -sh, -ch, -o, -x añaden –es en la tercera persona del
singular del presente simple.
Go – goes watch – watches
-Si un verbo acaba en consonante + y se cambia la –y por –i y se añade –es
Carry – carries copy - copies
PASADO SIMPLE: Yo comí
a) Forma: I played/ate I didn’t play/eat Did I play/eat?
He played He didn’t play Did he play?

b)Uso:
- Para expresar una acción que tuvo lugar en el pasado, que está terminada y completa.
Con “ago” (hace) siempre va el pasado simple.
We went to the theatre last week
I met him two days ago
-También se usa para referirse a acciones habituales en el pasado, especialmente con
adverbios de frecuencia.
He always drove dangerously.
They never drank wine.
She usually carried an umbrella

PASADO CONTINUO: Yo estaba comiendo, comía

a) Forma: I was playing I wasn’t playing Was I playing?
He was playing He wasn’t playing Was he playing?

b) Uso:
-Se usa para referirse a una acción que estaba ocurriendo (pasado continuo) y que se
corta por otra acción posterior (pasado simple). El pasado continuo suele aparecer con
“while”, “as” (mientras), when.
I was eating a sandwich when the phone rang
(Estaba comiendo un bocata cuando sonó el teléfono)
Además: Dos acciones que transcurren durante un tiempo más o menos largo y que
ocurren a la vez pueden ser expresadas mediante el pasado continuo uniendo las dos
acciones mediante “while:
While the police were making enquires the robbers were getting further and
further away.

-El pasado continuo se usa a menudo en descripciones, en combinación con el past simple:
A wood fire was burning on the hearth, and a cat was sleeping in front of ¡t. A
girl was playing the piano and singing. Suddenly there was a knock on the door.
The girl stopped playing. The cat woke up.
PAST PERFECT: había comido
1) FORMA: HAD + PARTICIPIO
-I had been there for two hours
-She hadn’t finished the project
-Had you seen him before?

2) USO:
-Para una acción que ocurrió antes que otra en el pasado.
When we arrived there, he had already left
Cuando llegamos, el ya se había marchado
-Suele aparecer con: when, after, before, as soon as
I was sure I had seen her before
Estaba seguro de que le había visto antes

PAST PERFECT CONTINUOUS: había estado comiendo

1) FORMA: HAD + BEEN + PARTICIPIO
I had been working
They hadn’t been working
Had you been working?
2) USO:
-Para una acción que ocurrió antes que otra acción en el pasado y continuó hasta ese
momento, o paró justo antes con lo cual todavía podemos ver las consecuencias.
He had been running. He was out of breath (estaba sin aliento)
It was now six and he was tired because he had been working since dawn.
-Para una acción repetida en el pasado.
He had been trying to get her on the phone
PRESENTE PERFECTO: He jugado HAVE/HAS + PARTICIPIO
a) Forma: I have played (I’ve) I haven’t played Have I played?
He has played(He’s) He hasn’t played Has he played?
b) Uso:
-Para experiencias pasadas pero no decimos cuando ocurrieron
I’ve been in London
Have you ever seen a snake?
-Para acciones incompletas que empezaron en el pasado y continúan en el presente.
We’ve had this car for six months
I’ve known her for two years
-Suele aparecer con ciertas palabras: for, since, ever, just, yet, already, how long
(cuanto tiempo), recently, lately, so far, all my life...
· For (durante): para periodos de tiempo.
For 2 months.
· Since (desde): para fechas exactas.
Since 1989
· Ever (alguna vez): aparece en preguntas
Have you ever been in London?
· Just: (acabar de): aparece en frases afirmativas. Se coloca
entre el auxiliar y el participio
He’s just arrived (Acaba de llegar)
· Yet: aparece en oraciones negativas (todavía) y preguntas (ya)
He hasn’t arrived yet (Todavía no ha llegado)
Have you finished yet? (¿Ya has acabado?)
·Already: (ya) Aparece en frases afirmativas y preguntas. Se coloca entre el
auxiliar y el participio.
Has you sister already read the book?
The bus has already left (el bus ya se ha ido)

PRESENT PERFECT CONTINUOUS: he estado leyendo

a) Forma: HAVE / HAS + BEEN + GERUNDIO
Afirmativa: I have been reading this book
Negativa: I haven’t been reading this book
Pregunta: What have you been doing?
b)Uso:
-Para hablar de algo que empezó en el pasado y continúa en el presente.
I have been learning English for three years.
-Para una acción continua en el pasado que ha terminado recientemente (podemos ver los
resultados de la acción)
I have been washing the car. I’m still wet.
-Cuando se menciona el número de veces que una cosa ha sido hecha, o el número de
cosas que se han hecho, no utilizaríamos el presente perfecto continuo sino el simple.
I have been writing letters since breakfast
I have written six letters since breakfast.
 FUTURO
PRESENT SIMPLE
El presente simple se usa con un sentido de futuro cuando se refiere a horarios de
trenes, autobuses... o cuando se refiere a acontecimientos que van a tener lugar en una
fecha concreta o en un punto de tiempo (del futuro) concreto.
The plane leaves at 6.00 and arrives to Madrid at 12.00.
Today is the 28th and tomorrow is the 30th
The match begins in half an hour.

PRESENT CONTINUOUS.
Se utiliza para expresar planes concretos, fijados, a realizar en el futuro próximo:
They are getting married in June. ( Es algo ya fijado)
Es frecuente utilizar el presente continuo con sentido de futuro con verbos que
expresan movimiento: arrive, come, go, land, start, stop, leave
My sister is immigrating to Australia at the end of the year
He is coming to my party tomorrow

FUTURO WILL
a) Forma: will + infinitivo
I will play I will not play Will I play?
He will play He will not play Will he play?
b)Uso:
-Para predicciones pero porque nosotros lo creemos no porque veamos evidencia.
I think Mary will pass her exams
-Para algo que vamos a hacer en el futuro pero lo decidimos ahora.
I have a headache. I will take an aspirin
Tengo dolor de cabeza. Tomaré una aspirina.

FUTURO BE GOING TO Yo voy a …

a) Forma: be (conjugado) + going to + infinitivo
I’m going to play I’m not going to play Am I going to play?
He is going to play He isn’t going to play Is he going to play?
b)Uso:
- Para predicciones, pero cuando vemos evidencia en el presente.
Look at these clouds, it is going to rain
Mira esas nubes, va a llover
-Para algo que vamos a hacer en el futuro pero lo tenemos decidido, para planes o
intenciones.
I’m going to study Medicine (voy a estudiar medicina, lo tengo pensado)
FUTURO CONTINUO Estaré trabajando
a) Forma: will + be + gerundio
I will be working I won’t be working Will I be working?
He will be working He won’t be working Will he be working?
b)Uso:
- Para indicar que una acción estará en progreso en un momento concreto del futuro.
Suele aparecer con expresiones como: This time next ....
I will be working all day tomorrow
(estaré trabajando todo el día mañana)

FUTURO PERFECTO: habré trabajado

a) Forma: will + have + participio
I will have worked I won’t have worked Will I have worked?
He will have worked He won’t have worked Will he have worked?
b) Uso:
Para indicar que una acción estará acabada dentro de un periodo de tiempo en el futuro.
Suele aparecer con expresiones como: by ..... (para ...)
By next spring I’ll have bought a new car
(Para la próxima primavera habré comprado un coche nuevo)
TIME CLAUSES: (oraciones de tiempo)
Van introducidas por conjunciones de tiempo como:
When till /until (hasta)
before as
after as soon as
Van seguidas de presente simple. Funcionan como las condicionales y no pueden ir
seguidas de will o de would
I’ll phone you when she arrives
I’ll stay until you get back
When he arrives he’ll tell us all about the match

FRASES CONDICIONALES:
-PRIMER TIPO: algo que es muy probable, algo que es verdad o puede ser verdad
frase if frase principal
Verbo en presente simple -verbo en presente simple /infinitivo
-verbo en futuro
-modales(can, may, should etc)
If it rains, I will take the umbrella
If he comes, tell him to ring

-SEGUNDO TIPO: algo menos probable

Verbo en pasado simple -would + infinitivo
-modales (could, might etc)
If it rained, I would take the umbrella
Si lloviera cogería el paraguas
Después de If normalmente utilizamos were (no was) con I, he, she, it
If I were you, I’d go to the party

-TERCER TIPO: para describir una situación imaginaria que no ocurrió.

Had + participio -would + have + participio
-modales(might, could
 If it had rained, I would have taken the umbrella
Si hubiera llovido, habría cogido el paraguas

Otras palabras que se pueden utilizar en vez de “if”:

-Unless -> a no ser que, si no ... (funciona como una condicional de primer tipo
Unless it rains I won’t take the umbrella
If it doesn’t rain, I won’t take the umbrella
-As long as -> con tal que
-Providing /provided -> con tal que, siempre que
-Even if -> aún sí, aunque
-On condition that -> a condición de que
-But for -> si no hubiera sido por, a no ser por

ORACIONES DE RELATIVO
Una oración de relativo nos da información sobre el sujeto o el complemento (directo o indirecto) de
una frase. Va seguida inmediatamente del nombre al que describe y a menudo comienza por un
pronombre relativo. Hay dos tipos de oraciones de relativo: defining y non-defining.

Defining clauses: (especificativas) son las que especifican o definen de lo que se habla. Si se omiten
cambiaría el significado de la frase.
The miners who went on strike will be sacked (solo los que hicieron la huelga serán despedidos)
Los pronombres relativos que pueden aparecer en este tipo de oraciones son:
-Who: para personas
The people who work there are all my friends.
-Which: para cosas y animales
They enjoy living in the house which they rented last year.
-That: sustituye a who y a which sólo en “defining clauses”
Here’s the boy who broke the window
-Whom: se utiliza con personas. Aparece funcionando de objeto y detrás de preposiciones
This is the boy whom I met on the train
I think he is the man to whom you spoke
-Where: para lugares, sustituye a palabras como there, here.
The school where I studied has been closed
 -Whose (cuyo) : para indicar posesion, sustituye a palabras como: her, Peter’s, his, its ...
The man whose car was stolen has called the police
-When: para indicar tiempo, sustituye a palabras como: the year, the month ...
I remember when we first met

Who, which y that pueden suprimirse cuando no funcionan como sujeto de la oración de relativo (sólo
en defining sentences)
This is the boy who came yesterday (who es sujeto de came, no se puede)
This is the book that I bought yesterday (el sujeto es “I”, se puede)

Non-defining: (explicativas) son las que contienen información que no es crucial para el significado de
la frase. Estas separadas del resto de la frase con comas. Los pronombres relativos son:
-Who: para personas
Mr Collins, who lives next door to me, is an engineer.
-Which: para cosas y animales
Madrid, which is in central Spain, is the highest capital city in Europe
-Whom: funcionando de objeto y detrás de preposiciones
Tom Cruise, whom you know well, bought a house in London
Mr and Mrs Jones, with whom we spent our holiday, live in London.
-Where: para lugares
New York, where my cousin lives, is called the Big Apple
-When: para indicar tiempo
Every year in August, when the weather is hot, we go on holiday
-Whose: posesión
The Palace of Versalles, whose gardens are very beautiful, is in Paris.
ESTILO INDIRECTO
Direct speech: cuando repetimos las palabras originales del hablante
Indirect speech: cuando contamos lo que el hablante ha dicho.

Se producen una serie de cambios:

1) Cambios en los tiempos: *
Presente simple Pasado simple
Presente continuo Pasado continuo
Pasado simple Pasado perfecto
Presente perfecto Pasado perfecto
Presente perfecto continuo Pasado perfecto continuo
Pasado perfecto Pasado perfecto
Will + infinitivo would + infinitivo
Futuro continuo would + be + gerundio
Condicional condicional

*Hay algunos casos en los que no se cambian los tiempos: cuando lo que se relata en la
frase originaria sigue siendo válido en el momento en el que se cuenta; al citar verdades
universales: Water freezes at 0º C –She said the water freezes at 0ºC
I hate spiders – she said that she hates spiders
2) Cambios en algunas palabras:
this (este) that (ese, aquel)
these (estos) those (esos, aquellos)
now (ahora) then (entonces)
today that day
yesterday the day before/the previous day
tomorrow the day after/the following day
the day before yesterday two days before
the day after tomorrow two days after / in two days time
last week/day/month etc the week/day/month before
next week/day/month etc the week/day/month after
a year ago a year before/the previous year

3)Cambios en los pronombres: cambiaremos la persona pero no el tipo de pronombre

Personales: - I / you / he / she / it /we / you / they
Objeto: -Me / you / him / her / it / us / you / them
Adjetivos p.: -My / your / his / her / its / our / your / their
Pronombre p.: -Mine/yours/ his / hers / its/ ours / yours / theirs
Reflexivos: -myself /yourself/ himself/itself/ourselves/yourselves/themselves

PREGUNTAS EN ESTILO INDIRECTO:

Hay dos tipos de preguntas 1) Wh- questions
2) Yes-no questions
1) Wh-questions: son las preguntas que llevan partícula.
-Ya no se pone la interrogación.
-Se quita el auxiliar
-El orden es:
Verbo introductorio + partícula + sujeto + verbo cambiado.
Where do you live? María asked me
María asked me where I lived.

2) Yes-no questions: son las preguntas que no llevan partícula.

-No se pone la interrogación
-Se quita el auxiliar
-Llevan “if”
-El orden es:
Verbo introductorio + if + sujeto + verbo cambiado
Do you speak English? He asked me
He asked me if I spoke English
ORDENES, PETICIONES
-Este tipo de oraciones no llevan sujeto
Close the door, please
Don’t move!
-Los verbos introductorios pueden ser: tell, order,ask etc.
-Siguen este orden:
Verbo introductorio + pronombre/nombre + (not) + to + infinitivo
Wash your hands!
He told me to wash my hands
Don’t open the door!
He ordered me not to open the door

SUGERENCIAS
-Tipos de sugerencias:
Let’s go to the cinema! / Why don’t we go to the cinema/What about…
-Se pueden formar:
a)-Verbo introductorio (suggest) + gerundio
He suggested going to the cinema.
b)-verbo introductorio (suggest) + that + should + infinitivo
He suggested that they should go to the cinema

VERBOS INTRODUCTORIOS:
-En frases enunciativas: verb + (that)
Say - decir tell - contar
claim – reclamar answer - responder
admit - admitir explain - explicar
insist - insistir agree – estar de acuerdo
deny – negar reply - responder
believe - creer think – pensar
complain – quejarse announce - anunciar
point out – señalar exclaim – exclamar
remark – comentar greet – saludar, dar la bienvenida
thank – agradecer congratulate - felicitar

-En preguntas:
Ask (oneself)- preguntar(se) wonder - preguntarse
Inquire - preguntar want to know – querer saber

-Verbo + noun/pronoun + to + infinitivo

order - ordenar command (mandar, ordenar
request - solicitar, pedir invite -invitar
remind - recordar warn - avisar, advertir
encourage – animar advise - aconsejar
urge - incitar ask - pedir
persuade - persuadir recommend - recomendar
tell – pedir beg - suplicar
let – permitir (infinitivo sin to) suggest -sugerir

Verbo + to + infinitivo:
Offer -ofrecerse refuse - negarse
agree - estar de acuerdo promise -prometer
Threaten – amenazar demand – exigir, reclamar
Accept – aceptar disagree – no estar de acuerdo

Verbo + gerundio
Apologize for –disculparse por
Thank for - agradecer
Insist on – insister
Accuse sb of – acusar a alguien de
Deny – negarse a
 VOZ PASIVA
Se forma con: VERBO TO BE
EN EL TIEMPO + PARTICIPIO (3ª columna / ed)
ADECUADO

Voz activa voz pasiva

-Presente simple am/is/are + participio
I clean the car
-Presente continuo am/is/are + being + participio
I am cleaning the car
-Pasado simple was/were + participio
I cleaned the car
-Pasado continuo was/were + being + participio
I was cleaning the car
-Presente perfecto have/has + been + participio
I have cleaned the car
-Pasado perfecto had + been + participio
I had cleaned the car
-Futuro will will + be + participio
I will the car
-Be going to is/are + going to be + participio
I am going to clean the car
-Verbos modales can/could/must + be + participio
I must clean the car

Cuando una frase tiene dos complementos, un complemento directo o uno indirecto
ambos pueden convertirse en sujeto en la oración pasiva
Ejemplo: We sent these photos to our friend
These photos were sent to our friend
Our friend was sent these photos
 VOZ PASIVA CON REPORTING VERBS:
Cuando en una frase tenemos un verbo como: say, believe, claim, consider, expect,
know, prove, suppose, think, understand etc, es decir verbos que introducen una
opinión, creencia, pensamiento….
-People think that Britain has a big population
-They said that Bob started the fire
-They think that Bob is living in London
La voz pasiva se puede formar con dos tipos de construcciones:
a)
It + verbo to be + reporting verb en participio + that ...

-It is thought that Britain has a big population

-It was said that Bob started the fire

b)
Sujeto + verbo to be + reporting verb + to + infinitivo (si antes era presente o futuro)
+ to + be + ing ( si antes era un tiempo continuo)
+ to + have + participio (si antes era pasado)
-Britain is thought to have a big population
-Bob is thought to be living in London
-Bob was said to have started the fire

HAVE / GET SOMETHING DONE

ESTRUCTURA: HAVE /GET (en cualquier tiempo) + objeto + participio pasado

USO: Para hablar de acciones que no podemos o no queremos hacer nosotros mismos y que son
realizadas por otra persona (normalmente un profesional)

Example: We are having our house painted (alguien nos la pinta)

We are painting our house (la pintamos nosotros)

 INFINITIVO Y GERUNDIO
·Verbos seguidos de infinitivo
Afford – permitirse, costear agree – estar de acuerdo
Appear – aparecer arrange - planear
Attempt – intentar be able – poder
Can’t wait – no poder esperar choose – escoger
Claim - reclamar
Demand - exigir decide –decidir
Deserve - merecer Expect – esperar
Fail - fallar
Happen – por casualidad help – ayudar (con o sin “to”)
Hesitate – dudar Hope – tener la esperanza
Intend – tener intención
Learn – aprender make - hacer
manage –conseguir, lograr
Need – necesitar offer- ofrecer
Plan – planear prepare - preparar
pretend - fingir
Promise – prometer refuse - negarse
Seem – parecer teach - enseñar
threaten - amenazar
Want – querer wait - esperar
wish – desear
*would like / love / hate / prefer – gustaría, encantaría, odiaría, preferiría

·Verbos que van seguidos de nombre / pronombre + infinitivo

Advise – aconsejar allow – permitir
Ask – pedir beg- suplicar
Cause - causar convince – convencer
Enable - permitir encourage – animar
Expect - esperar forbid – prohibir
Force – forzar instruct – instruir, enseñar
Invite – invitar need – necesitar
Order – ordenar permit – permitir
Persuade – persuadir remind – recordar
Teach – enseñar tell – contar
Urge - incitar want – querer
Warn - avisar help - ayudar
·Uso del gerundio
-Detrás de ciertos verbos:
Admit – admitir avoid – evitar
Be used to – estar acostumbrado a be worth – merecer la pena
can’t help – no poder evitar
Consider – considerar can’t stand – no soportar
Deny – negar enjoy - disfrutar
Fancy - gustar feel like - apetecer
finish – acabar keep – mantener, continuar
look forward to – esperar con ansia spend - pasar
miss – echar de menos risk - arriesgarse
Practise – practicar regret – arrepentirse
Suggest – sugerir advise – aconsejar
Complete – completar delay – retrasar
Discuss – hablar de feel like – apetecer
Imagine – imaginar mention – mencionar
Mind - importar miss - echar de menos
Postpone – posponer recommend – recomendar
Resist – resistir

-Detrás de preposiciones:
He insisted on paying
They gave up smoking

-Para formar nombres

Swimming is good for your health
·Verbos seguidos de infinitivo o gerundio sin cambio de significado:
Algunos verbos pueden ir seguidos de infinitivo o de gerundio y su significado es el
mismo: start, begin, continue

Verbos seguidos de infinitivo o gerundio con cambio de significado:

Like - gustar Love - querer
Hate - odiar Prefer - preferir
Si van seguidos de gerundio, hablamos en general I like swimming
Si van seguidos de infinitive, hablamos de algo específico I like to swim in the morning

stop, remember, forget, regret, try

Stop + gerundio: dejar de hacer algo
I stopped eating cakes (Dejé de comer pasteles)

Stop + infinitivo : parar para hacer algo

I stopped to eat (Paré para comer)

Remember + gerundio: recordar lo que ocurrió

I remember seeing the President (Me acuerdo de haber visto al Presidente)

Remember + infinitivo: recordar lo que tengo que hacer

I remembered to go to the supermarket (Me acordé de ir al super)

Forget +gerundio: olvidar lo que ocurrió

I forgot seeing the President
(Olvidé haberlo visto, lo vi pero no lo recuerdo)

Forget + infinitivo: olvidar lo que tengo que hacer

I forgot to go to the supermarket (Me olvidé de ir al supermercado, no fui)

Regret + gerundio: arrepentirse de haber hecho algo

I regret saying what I did (Me arrepiento de decir lo que hice)

Regret + infinitivo: lamentar lo que vas a hacer

I regret to say that you have to go now (Lamento decir que tienes que irte ahora)

Try + gerundio: Hacer un experimento

He tried speaking to her, but she didn’t listen to him either
(Lo intentó hablando con ella, pero tampoco le escuchó)

Try + infinitivo: intentar hacer algo

He tried to speak to her
Intentó hablar con ella (pero no pudo)
 Used to / Get used to / be used to

-Used to + infinitivo : significa solía, solamente se utiliza en pasado

I used to walk in the morning (solía caminar por las mañanas)
I didn’t use to swim (no solía nadar)
Did you use to live here? (¿solías vivir aquí?)

-Get used to + gerundio : significa acostumbrarse a algo o a hacer algo, se conjuga el

verbo get en el tiempo correspondiente, como un verbo normal
I got used to living here (me acostumbré a vivir aquí)
He will get used to working on his own ( se acostumbrará a trabajar solo)

-be used to + gerundio: significa estar acostumbrado a algo o a hacer algo, se conjuga
el verbo to be en el tiempo correspondiente.
I am used to working on Saturday (estoy acostumbrado a trabajar los sábados)

*No confundir:
I used to eat meat (solía comer carne)
I am used to eating meat (estoy acostumbrado a comer carne)
T¡enen significados y estructuras distintas

INFORMAL LETTERS

24 King Street
London W1A 3LF

18th February 1998

Dear Bill,
How are you? I hope you’re well.

Write soon,

Best wishes,

Carlos

P.S. I’ll be away from the 10th till the 25

1-Write your address, don’t write your name.
2-Write the date under your address: 18th February 1999 or 18/2/99
3-Begin Dear + name, not Dear friend, Hello Bill.
4-Put a coma (,) after the name, not a colon (:).
5-Use contractions
6-Finish the letter Best wishes/Regards to people you don’t know well. (Lots of) love to
family/close friends.
7-Use P.S. (post script) to add something you forgot to write in your letter.

Typical first sentences:

·It was nice/great/lovely to hear from you…
·I hope you’re well…
·Sorry I haven’t written for so long…
·Thanks for your letter…
·How are you? I’m fine.
Typical last sentences:
·Write soon.
·I’ll be in touch soon.
·I hope to hear from you soon.
·Give my regards/love to your family.

FORMAL LETTERS

24 King Street
London W1A 3LF

February 18th 1998

The Cambridge Language School,
11 Swallow Street
Cambridge
CB5 6UJ
England

Dear Sir / Madam,

I’m writing to ask for information about your language courses.

I look forward to hearing from you.

Yours faithfully
Carlos Pérez
CARLOS PEREZ

1.Write your address. Don’t write your name.

2.Write the date under your address or above the address you are writing to: February
18th, 1999 or 18th February 1999
3.Write the name of the person (of you know it) and the address of the person /
company you are writing to.
4.Begin Dear Sir / Madam, if you don’t know the name of the person. Begin Mr Green /
Ms Black if you know the name, not Dear Mr John Green.
5. Pon una coma (,) detrás del nombre, no (:)
6.No utilices contracciones.
7.Si quieres recibir una respuesta, escribe al final una frase como: I look forward to
hearing from you.
8.Finish the letter con Yours faithfully (si empezaste con Dear Sir /Madam) o con Yours
Sincerely (si empezaste con Dear + nombre)
9.Pon tu nombre
10. Escribe tu nombre en mayúsculas.

Typical first sentences:

-I am writing to ask for information about (your hotel, etc.)
ask about (an alarm clock I left in your hotel).
make a reservation (for a double room …)
complain about (the service I received …)
apply for (the job your advertised …)

Typical last sentences:

-I would be grateful if you could send me further information (about …)
-Could you please send me an application form?
-I enclose (my CV / a colour photograph)
El artículo definido the:
Utilizamos el artículo:
-Cuando hablamos de una persona específica, una cosa o un lugar.
I asked the teacher about the date of the exam
-Cuando sólo hay uno o está claro de lo que hablamos
We looked at the moon
He opened the door and came into the classroom
-Con instrumentos musicales.
I can play the piano but not the violin

No utilizamos el artículo:
-Cuando hablamos de cosas en general.
Footballers earn a lot of money
-Con school, university, work, bed, hospital, church, prison, cuando hablas de ellos en
general.
How often do you go to church?
-Con next / last + week / month / year / summer / Monday etc.
I went to Amsterdam last month
-Con los deportes, comidas y asignaturas
I love football
 He always has lunch at home
I’m terrible at Maths.

VERBOS MODALES: can, could, may, might, must, need, ought to, shall, should,
will, would
Características:
-Tienen la misma forma para todas las personas, no llevan –s en la tercera persona del
singular
Excepciones: have to -> has to
need -> needs
-Van seguidos de infinitivo sin to.
I can go tomorrow
Excepciones: ought to, have to, be able to, need to (en afirmativa)
-No llevan auxiliar ni para la pregunta ni para hacer la negativa.
-Hacen la pregunta invirtiendo el orden
Can we go?
-Hacen la negativa con not.
You shouldn’t do that
-Tienen distintos significados: habilidad, obligación, falta de obligación, prohibición
consejo, probabilidad, permiso. Cada verbo modal puede tener distintos significados.
HABILIDAD (PODER): CAN / COULD / BE ABLE TO
-Presente: can
He can speak four languages (Puede hablar 4 idiomas)
-Pasado: could / was-were able to
·could: expresa habilidad general en el pasado.
I could play the guitar when I was six (podía tocar la guitarra cuando tenía 6 años
·Was-were able to: expresa habilidad específica de una ocasión en el pasado.
I was able to climb that wall
(Pude escalar aquel muro)
-Demás tiempos: be able to. Se conjuga el verbo to be en el tiempo correspondiente.
·Present / past perfect: I have /had been able to go
(He /había podido ir)
·Futuro: I will be able to go (Podré ir)

NECESIDAD, OBLIGACIÓN: NEED/MUST/HAVE TO

-Presente:
·Need: necesitar
You need to be at the station at 8.30
(Necesitas estar en la estación a las 8.30)
·Have to: tener que, deber. Obligación externa al hablante, general.
You have to wear a uniform in this school
(Debes llevar uniforme en esta escuela)
·Must: tener que, deber. Obligación interna al hablante, porque uno lo considera
necesario.
I must start doing some exercise (Debo empezar a hacer ejercicio)

-Pasado:
·Needed
·Had to
-Demás tiempos: have to conjugado en el tiempo correspondiente.
·Futuro: I will have to go
(Tendré que ir)
·Present/ past perfect: I have / had had to go
(He /había tenido que ir)

FALTA DE OBLIGACIÓN: NEEDN’T / NOT HAVE TO

-Presente:
·Needn’t: You needn’t come to the party if you don’t want
(No necesitas venir a la fiesta si no quieres)
·Don’t /doesn’t have to: You don’t have to come
(No tienes que venir)
-Pasado:
·Didn’t have to: You didn’t have to come
(No tenías que haber venido)
-Demás tiempos: not have to (conjugado)
PROHIBICIÓN: MUSTN’T
You mustn’t park on yellow lines
(No debes aparcar en las líneas amarillas)

CONSEJO (DEBERÍAS): SHOULD / OUGHT TO / MUST

·You must read this book. It’s marvellous
(Deberías leer este libro, es maravilloso)
·You should plant some trees
(Deberías plantar algunos árboles)
·You ought to be more careful
(Deberías ser más cuidadoso)

PROBABILIDAD: MAY / MIGHT / COULD/ BE LIKELY TO/ THAT

·May: The train may be late.
(El tren puede que llegue tarde)
·Might: We might not arrive on time.
(Puede que no lleguemos a tiempo)
·Could: The keys could be in the car.
(Las llaves podrían estar en el coche)
·Be likely: It is likely that the train arrives late
The train is likely to arrive late

CERTEZA:
·Must: He must be rich. Look at his car
(Debe ser rico, mira su coche)
·Will: He’ll arrive at six. (Llegará a las seis)

PERMISO Y PETICIONES:
·Can: informal.
Can I open the window? (Puedo abrir la ventana?)
Can you open the window? (Puedes abrir …)
·Could: formal
Could I take the car this evening?
(Podría coger el coche esta tarde?)
·May: más formal, educado
May I use your phone? (Podría usar su teléfono?)
You may take the car (Puedes coger el coche)

MODAL PERFECTS
Hay algunos modales que tienen forma de perfecto. Se forma con.
Modal + have + participio
 ·Must have +participio: cuando estamos seguros de una acción pasada o sacamos
conclusiones lógicas.
He must have been out all day. He didn’t answer my phone calls
(Debe haber estado fuera todo el día. No respondió a mis llamadas)
·Mustn’t / can’t have + participio: cuando estamos seguros de que algo no ocurrió.
He can’t have heard the accident. He wasn’t at home
(No pudo haber oído el accidente. No estaba en casa)
·May / might /could have + participio: cuando no estamos seguros porque no sabemos
qué ocurrió en el pasado.
Paul is late for work. He may have missed the bus
(Paul llega tarde al trabajo. Debe haber perdido el autobús)
·Could /would have + participio: cuando podíamos haber hecho algo pero no lo hicimos.
I could have gone to the party but I didn’t want to
(Podía haber ido pero no quise)
I would have helped you but I was away for the weekend
(Podía haberte ayudado pero estuve fuera el fin de semana)
·Should have + participio: cuando deberíamos haber hecho algo y no le hemos hecho.
You should have done your homework. Now you have to stay at home
(Deberías haber hecho los deberes. Ahora tienes que quedarte en casa)

ORACIONES DE RELATIVO
Una oración de relativo nos da información sobre el sujeto o el complemento (directo o indirecto) de
una frase. Va seguida inmediatamente del nombre al que describe y a menudo comienza por un
pronombre relativo.
Hay dos tipos de oraciones de relativo: defining y non-defining.

Defining clauses: (especificativas) son las que especifican o definen de lo que se habla. Los
pronombres relativos que pueden aparecer en este tipo de oraciones son:
-Who: para personas
The people who work there are all my friends.
-Which: para cosas y animales
They enjoy living in the house which they rented last year.
-That: sustituye a who y a which sólo en “defining clauses”
Here’s the boy who broke the window
-Where: para lugares, sustituye a palabras como there, here.
 The school where I studied has been closed
-Whose (cuyo) : para indicar posesion, sustituye a palabras como: her, Peter’s, his, its ...
The man whose car was stolen has called the police
-When: para indicar tiempo, sustituye a palabras como: the year, the month ...
I remember when we first met

Who, which y that pueden suprimirse cuando no funcionan como sujeto de la oración de relativo (sólo
en defining sentences)
This is the boy who came yesterday (who es sujeto de came, no se puede)
This is the book that I bought yesterday (el sujeto es “I”, se puede)

Non-defining: (explicativas) son las que contienen información que no es crucial para el significado de
la frase. Estas separadas del resto de la frase con comas
Los pronombres relativos que pueden aparecer son:
-Who: para personas
Mr Collins, who lives next door to me, is an engineer.
-Which: para cosas y animales
Madrid, which is in central Spain, is the highest capital city in Europe
-Whom: detrás de preposiciones
Mr and Mrs Jones, with whom we spent our holiday, live in London.
-Where: para lugares
New York, where my cousin lives, is called the Big Apple
-Whose: posesión
The Palace of Versalles, whose gardens are very beautiful, is in Paris.

Deseos y lamentos (wish / if only)

-Para expresar deseos sobre el presente o el futuro:

Wish / If only + sujeto + pasado simple
+ could
+ would (sólo cuando el sujeto de wish y would son diferentes)

I wish / If only I lived in Hollywood (ojalá viviese en …)

I wish / If only we could get some tickets (desearía conseguir las entradas)
I wish / If only you would stop (ojalá parases)

-Para expresar deseos o lamentos sobre el pasado

Wish /If only + sujeto + pasado perfecto

I wish I had seen the film (ojalá hubiese visto la película)

 If only I hadn’t broken the record (ojalá no hubiese roto el disco)

Verbo + (not) + objeto + to + infinitivo

Esta estructura se utiliza con verbos como:

Want (querer) – I want you to be quiet (quiero que te calles)
Ask (pedir) – He asked me to go out with him (me pidió que saliera con él)
Invite – He invited me to have a drink (me invitó a tomar algo)
Tell – He told me to stay there (me dijo que me quedara allí)

Hay dos verbos que siguen la misma estructura pero con el infinitivo sin “to”:
Make - He made them wait (les hizo esperar)
Let (permitir) – I let her go to the party (le permití ir a la fiesta)

Have (something) + past participle

Empleamos esta estructura cuando pagamos a alguien para que nos haga algo, nótese
la diferencia entre:
I cut my hair (me corté el pelo, lo hice yo)
I had my hair cut (me cortaron el pelo)
She had the house cleaned (le limpiaron la casa)
El verbo “have” va conjugado en el tiempo correspondiente.
I have had my car repaired (me han reparado el coche)
I will have my suit cleaned (me limpiarán el traje)
Preguntas sobre el contenido del texto:
According to the text …
The text mentions …
The text says that …
The text states that …
The text refers to …

Expresar mi opinión:
I think that ...
Well, personally, I feel …
I believe …
In my opinion
From my point of view …

Resúmenes:
The text is about ..
This is the story of …
The text deals with …
The author states (expone) /suggest(sugiere) / criticizes (critica) / explains / points out(señala) /
lists / argues (sostiene) … that

Tipos de redacciones:
-Descriptivas:
-Narrativas:
1º Descripción del entorno espacial y temporal de la historia
2º Secuencia de acontecimientos
3º Final sorprendente
-Argumentativas:
1º Introducción del tema de forma general
2º Concreción del tema, dando explicaciones o ejemplos que sostengan los argumentos
3º Opinión personal
-Ventajas y desventajas:
1º Frase para introducir tema, seguida de una idea principal que resuma el contenido de la redacción.
2º Ventajas, expresadas por una idea general, reforzada con ejemplos
3º Desventajas, siguiendo el mismo proceso
4º Conclusión: frase que resuma el contenido general, plantee una interrogación o refleje la opinión del
autor
-Cartas:
-Diálogos:
WRITING. PALABRAS QUE SE USAN PARA :
-Introducir opiniones:
I agree that – estoy de acuerdo que …
I disagree that – no estoy de acuerdo que ...
I (strongly) believe / fell that – creo / siento que ...
I think that - pienso que …
In my view / opinion – según mi punto de vista / opinión ..
It seems to me that – me parece que ...

-Introducir uno de una serie de puntos

Finally – finalmente
First of all – lo primero
Firstly – primeramente
In the first place – en primer lugar
Secondly – en 2º lugar
Thirdly – en 3º lugar

-Expresar contraste
Although – aunque
However – sin embargo
In spite of / despite + gerundio o nombre - a pesar de
In contrast – en contraste
Nevertheless – sin embargo
On one hand – por un lado ….
On the other hand –por otro lado
Whereas –mientras que

-Expresar causa:
owing to – debido a
because – porque
as – ya que

-Expresar resultado:
as a result – como resultado
as a consequence – como consecuencia
consequently – consecuentemente

-Expresar finalidad:
in order to -para
so as to - para
-Expresar condición:
Unless – a menos que, a no ser que
In case of – en caso de
As long as – siempre que
-Añadir más información:
Too – también
Also – también
Besides – además
Furthermore – lo que es más
In addition (to this) – además de esto
It must also be said that – también cabe mencionar que …
What’s more – lo que es más
And so on – etc

-Concluir
In conclusion – en conclusión
In short – en resumen
To sum up – para resumir

-Contar una historia:

Afterwards – después that afternoon – aquella tarde
Before (+ verbo) – antes when - cuando
After (+ verbo) – después while - mientras
Then – luego as – mientras, ya que
From then on – desde entonces during - durante
Later – más tarde as soon as – tan pronto como
Now – ahora in the meantime – mientras tanto
One day – un día nowadays – hoy en día
So – por eso since then – desde entonces
Personal descriptions:
1-Introduction
2-Main points a)– Physical description –age (14 years old)
-build, height (slim, tall)
-hair (long, red hair)
-general appearance
b)- Character
3-Conclusion

Order of adjectives:
Size, general description, age, shape, colour, material, origin, purpose + noun
Small elegant old long black wooden French walking stick

PALABRAS QUE SE USAN PARA :

-Expresar tiempo
as soon as – tan pronto como afterwards - después
when – cuando while – mientras
until – hasta que

-Expresar contraste
Although – aunque Although they are expensive, people buy them
Though – aunque Though he doesn’t earn a lot, he loves the job
Even though – incluso si,aunque You must go even if you aren’t ready
However – sin embargo They hadn’t trained hard, however they won
Nevertheless – sin embargo They hadn’t trained hard, nevertheless they won
In spite of + noun or gerundio-a pesar de In spite of the rain/raining, we went for a walk
despite + noun or gerund - a pesar de Despite the rain/raining, we went for a walk
Whereas –mientras que He wants a boy whereas I want a girl

-Expresar causa:
owing to – debido a Owing to his carelessness we had an accident
due to – debido a The accident was due to carelessness
because of + noun – debido a They were late because of the snow
because – porque They were late because it was snowing
as – ya que As it was raining we took an umbrella
since – ya que Since it was raining we took an umbrella
-Expresar resultado:
as a result – como resultado
as a consequence – como consecuencia
consequently – consecuentemente
therefore – por lo tanto There was fog; therefore the flight was cancelled
thus – asi que She had a bad cold; thus they didn’t let her go out
so – por eso Our cases were heavy, so we took a taxi

-Expresar finalidad:
in order (not) to –para He went to France in order to learn French
so as (not) to – para He left his gun outside so as not to frighten us
to- para He went to France to learn French
for – para This book is for you to read
in order that + should – para que He left early in order that he shouldn’t miss the train
so that + can / could – para que He wrote his diary in code so that she couldn’t read it
* so ...... that – tan …………… que Our cases were so heavy that we took a taxi

-Expresar condición:
Unless – a menos que, a no ser que Don’t call me unless you need help
As long as – siempre que You can camp here as long as you leave no mess
In case of + noun – en caso de In case of accident phone 999
In case – en caso de que … / por si … In case it rains, I will take the umbrella
-Añadir más información:
Also – también
Besides – además de Besides doing the cooking I look after the children
Furthermore – lo que es más

EXPRESSIONS OF QUANTITY:
COUNTABLE NOUNS UNCOUNTABLE NOUNS
A lot of - muchos a lot of -mucho
Too many – demasidos too much - demasiado
Many - muchos much - mucho
Some - algunos (afirmativas) some –algo (afirmativas)
Any – algunos, ningunos (preguntas, negativas) any – algo, nada (preguntas y negativas)
A few - algunos a little - algo
Few - pocos little –poco
No – (verbo en afirmativa) no (verbo en afirmativa)
I have no books = I haven’t any books She has no food = She hasn’t any food

SOME AND ANY COMPOUNDS:

Lugares cosas personas personas
somewhere something somebody someone
anywhere anything anybody anyone
nowhere nothing nobody no one (afirmativas)
everywhere everything everybody everyone