Departamento de Orientación Curso 2020/2021
Fecha de realización:__________________________
Evaluación/convocatoria:______________________ Calificación:
Nombre y Apellidos:__________________________
3º TRIMESTRE
1. Lee el texto y contesta las preguntas:
Había una vez un pequeño planeta muy triste y gris. Sus habitantes no lo habían cuidado, y aunque
tenían todos los inventos y las naves espaciales del mundo, habían tirado tanta basura y suciedad al
campo, que lo contaminaron todo y ya no quedaban ni plantas ni animales.
Un día, caminando por su plante, un niño encontró una pequeña flor roja en una cueva. Estaba muy
enferma, a punto de morir, así que con mucho cuidado la recogió con su tierra y empezó a buscar un
lugar donde pudiera cuidarla. Buscó y buscó por todo el planeta, pero estaba tan contaminado que no
podría sobrevivir en ningún lugar.
Entonces miró al cielo y vio la luna, y pensó que aquel sería un buen lugar para cuidar la planta.
Así que el niño se puso su traje de astronauta, subió a una nave espacial, y huyó con la planta hasta la
luna. Lejos de tanta suciedad, la flor creció con los cuidados del niño, que la visitaba todos los días. Y
tanto y tan bien la cuidó, que poco después germinaron más flores y esas flores dieron lugar a otras, y
en poco tiempo la luna entera estaba cubierta de flores.
Por eso, de cuando en cuando, cuando las flores del niño se abren, durante algunos minutos la luna se
tiñe de un rojo suave, y así nos recuerda que si no cuidamos la Tierra, llegará un día en que sólo haya
flores en la luna.
a) ¿Quiénes son los protagonistas del cuento?
b) ¿Por qué era triste y gris el planeta?
c) ¿Qué encontró el niño en una cueva?
d) ¿Cómo llegó el niño a la luna?
e) Nacieron muchas flores porque…..
f) Ordena estas frases:
- Cuando las flores se abren la luna se tiñe de un rojo suave.
- El niño encontró una pequeña flor roja en una cueva.
- El niño subió a una nave espacial.
- En el planeta contaminado no quedaban plantas ni animales.
g) ¿Por qué debemos cuidar la tierra?
2. Lee y completa los diálogos con “por qué” o “porque”
3. Identifica los verbos de las siguientes oraciones.
- Los niños juegan en el patio.
- Mi padre y yo cocinamos una pizza riquísima.
- Juan estudia mucho para los exámenes.
- Tus amigos vieron una película en el cine.
- Yo como mucha ensalada.
- Alfredo barre la escalera todos los lunes por la mañana.
- Eva lee un cuento muy bonito a su hermano Luis.
- Lucía y Santi viajan en avión hasta Madrid.
- Mi hermano Pablo escucha música en sus cascos.
- Abre el libro por la primera página.
4. Escribe los verbos en su columna según estén escritos.
PASADO PRESENTE FUTURO
Caminé – estudio – canté – iré – buscaré – cocinaré – visitaré – escribí – juego – cocino – pensaré –
escuché – escribo – vivo – hablé-
5. Observa la siguiente imagen del futbolista Cristiano Ronaldo e
invéntate una noticia siguiendo los pasos:
TÍTULO DE LA NOTICIA
QUÉ, DÓNDE, Y CUÁNDO HA SUCEDIDO
Una niña recibe de su madre el encargo de llevar una cesta a su abuela enferma que vive en
[Link] bosque, advirtiéndole
Lee el siguiente que no
cuento, hable un
realiza conresumen
desconocidos. Perounpor
y ponle el camino se encuentra un
título:
lobo y se para a hablar con él, dándole detalles de lo que va a hacer. El lobo aprovecha para
engañar a caperucita y llegar antes a casa de la abuelita, a quien se come, y luego ocupa su
Título: _______________________________________________________________
lugar para engañar a caperucita y comérsela también. Afortunadamente, un leñador que
andaba por allí descubre al lobo durmiendo tras su comida, y rescata a caperucita y su
abuelita de la tripa del lobo, sustituyéndolas por piedras que hacen que el lobo se ahogue al
ir a beber al río.
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