TABLA 1: MATRIZ FODA ESCUELA BOLIVARIANA “JUAN BAUTISTA CARRILLO GUERRA”, MUNICIPIO TRUJILLO
Lista de Fortalezas Lista de Debilidades
F1.- La ubicación del plantel es de fácil D1.- La infraestructura del plantel se
acceso. encuentra en pésimas condiciones.
F2.- La infraestructura del plantel es propia. D2.- El suministro y almacenamiento de
F3.-Personal Directivo, Docente, agua es deficiente.
Administrativo altamente calificado. D3.- No se imparte el área de música.
F4.- Ambiente laboral armonioso. D4.- El área de teatro sólo se imparte a la
FACTORES F5.- Personal competitivo para impartir 1era etapa (1°,2°,3°).
INTERNOS educación de calidad. D5.- El área de danza solo se imparte en la
F6.- Servicio eficiente del PAEB. 2da etapa (4°,5°,6°).
F7.- Excelente dotación del servicio de D6.- El comedor del plantel presenta una
odontología. infraestructura deficiente.
F8.- Madres, padres, representantes y/o D7.- Los niños no reciben el servicio de
responsables preparados académica y odontología.
profesionalmente. D8.- Los docentes no manipulan las
FACTORES
F9.- Apertura de tiempo y espacio por parte herramientas tecnológicas.
EXTERNOS
de la dirección para la solución de problemas D9.- Violencia y agresividad estudiantil.
escolares y administrativos. D10.- El personal ambientalista no asume
F10.- El personal administrativo manipula con responsabilidad sus funciones.
correctamente los equipos informáticos y
tecnológicos.
Lista de Oportunidades Estrategias FO (Maxi – Maxi) Estrategias DO (Mini - Maxi
O1.- Dotación de tecnología y material de
aprendizaje (Canaima, colección F3-O5: Generar un plan de acción con el
bicentenaria) a los niños y niñas. D8-O1: Capacitar a los Docentes a través
O2.- Formación permanente a través del personal de la institución, donde la
MPPE y ZE al personal docente del plantel de FUNDACITE (lenguaje Linux) para que
para desarrollar los planes y proyectos. comunidad en general sea participe de los
O3.- Clasificación de todo el personal manipulen las Canaimas.
adscrito al MPPE de acuerdo al grado de proyectos del plantel.
instrucción y/o años de servicios.
O4.- La institución se encuentra cerca del
hospital, farmacia, bodegas y panaderías.
O5.- Relación directa con los miembros de F4-O10:Desarrollar talleres de formación D9-O9: Fomentar en el 100% de población
la comunidad.
O6.- Relaciones armoniosas con los permanente y planificación estratégica a todo estudiantil la práctica de algún deporte y
representantes de los entes
gubernamentales. el personal de la institución realizar encuentros para afianzar los lazos
O7.- La mayoría del alumnado es de la
misma Comunidad (Parroquia Cristóbal entre sí.
Mendoza).
O8.- Se otorgan becas escolares por parte F8-O6: Crear comisiones de representantes
de gobernación y el MPPE a los niños y
niñas. para que impulsen los proyectos generados
O9.- El 60% de la población estudiantil
realiza actividades extracurriculares en el plantel a través de los organismos
(danza, deporte) fuera del plantel.
O10.- Se imparten programas educativos, competentes.
pedagógicos y de valores por parte de
otras instituciones públicas y privadas a
todos los miembros del plantel.
Lista de Amenazas Estrategias FA (Maxi – Mini) Estrategias DA (Mini – Mini)
A1.- El centro penitenciario tiene una D2-A3: Generar a través de la Comunidad
ubicación inconveniente.
educativa y consejos comunales, un
A2.- La estación de servicio se encuentra F8-A4: Generar encuentros a través de
Proyecto de reestructuración para las aguas
inadecuadamente ubicada. dinámicas grupales y actividades recreativas
A3.- Sistema de aguas servidas del centro servidas y potable, y presentar el mismo
para que los padres, madres, representantes
penitenciario está por detrás del comedor.
ante los organismos competentes para su
A4.- El 80% de la población estudiantil, y/o responsables estrechen junto a sus hijos
desarrollo.
vive en zonas vulnerables. (as) lazaos de convivencia más
A5.- Venta de comida ambulante sin
comprometedores para hacerlos más
control sanitario.
A6.- Retiro de niños y niñas del plantel por humanos.
la A1.
Fuente: Briceño, M. Crespo, P. Mendoza, B. Santos, D. Vásquez, G. (Marzo, 2014)
