EVALUACIÒN UNIDAD N°3
“EL HÀBITAT DE LOS ANIMALES”
2° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA
Nombre: __________________________________________________________
Curso: 2º básico. Fecha: ______________________________________
Puntaje: ____/33 Puntos.
Unidad Unidad 3: “El hábitat de los animales”
Objetivo de OA4: Observar y comparar las características de distintos
aprendizaje hábitats, identificando la luminosidad, humedad y
temperatura necesarias para la supervivencia de los animales
que habitan en él.
OA5: Observar e identificar algunos animales nativos que se
encuentran en peligro de extinción, así como el deterioro de
su hábitat, proponiendo medidas para protegerlos.
OA6: Identificar y comunicar los efectos de la actividad
humana sobre los animales y su hábitat.
Marca con una X la alternativa correcta.
1. ¿Cuál de estas condiciones debe estar presente en todos los
hábitats?
A. Acceso a refugios.
B. Bajas temperaturas.
C. Aire con mucha humedad.
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2. ¿Qué característica del hábitat se puede observar en la siguiente
imagen?
A. Un descenso de la humedad.
B. La presencia de luminosidad.
C. Un aumento de la temperatura.
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3. ¿Qué condiciones ofrecen los ríos a las aves que viven en su
rivera?
A. Una fuente de peces y otros alimentos.
B. Mayor cantidad de oxígeno para respirar.
C. Temperaturas altas para que no se acerquen los depredadores.
4. ¿Cuál de los siguientes hábitats presenta mayor temperatura
durante el día?
A. Lago Llanquihue.
B. Desierto de Atacama.
C. Cordillera de la Costa.
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5. Observa el siguiente cuadro, que compara la luminosidad de tres
hábitats:
Hábitat 1 Hábitat 2 Hábitat 3
¿En cuál de los hábitats puede vivir un chanchito de tierra?
A. Hábitat 1.
B. Hábitat 2.
C. Hábitat 3.
6. Los peces abisales habitan en las profundidades del océano.
Pueden vivir en zonas con ausencia total de luz.
¿En qué parte será posible encontrar
peces abisales?
A. 1 3
B. 2
C. 3
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7. La imagen muestra el océano.
¿Cuál de estos animales podría alimentarse de él?
A. León, porque se alimenta de gacelas.
B. Gaviota, porque se alimenta de peces.
C. Cóndor, porque se alimenta de restos de animales.
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8. ¿Por qué una lagartija no podría vivir en la Antártica?
A. Porque no hay suficiente luminosidad.
B. Porque hay baja temperatura.
C. Porque no hay agua.
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9. Una especie de serpiente tiene una piel suave y cubierta de
pequeñas escamas, se arrastra por el suelo, puede soportar altas
temperaturas y vivir con poca agua. ¿En cuál de estos hábitats
puede vivir esta especie?
A. Bosque.
B. Antártica.
C. Desierto.
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10. ¿Qué ocurriría con los peces si se contamina con basura el agua
donde habitan?
A. Podrían morir si comen algún desperdicio.
B. Podrían ser depredados por otras especies.
C. Sobrevivirán porque se pueden adaptar a las toxinas.
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11. ¿Cuál de estos animales es nativo de Chile?
A. Oso Panda.
B. Huemul.
C. Cebra.
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12. La chinchilla vive en madrigueras que construye en el suelo a lo
largo de la cordillera y se alimenta de pequeños insectos, semillas
y vegetales. ¿Qué consecuencias tendrá para las chinchillas la
construcción de nuevas carreteras en el suelo de la cordillera?
A. Le faltará agua.
B. Perderán su refugio.
C. Se acabará todo su alimento.
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13. El sapo de pecho espinoso está amenazado por la tala del bosque
nativo. ¿Cuál es el motivo para que este animal se encuentre en
peligro de extinción?
A. Deterioro del hábitat.
B. Caza indiscriminada.
C. Aumento de la basura en el bosque.
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14. Hay hormigas que son nativas de Chile. Ellas habitan en
hormigueros que construyen bajo la tierra. ¿Cuál de estas
acciones se pueden tomar para no dañar su hábitat?
A. Talar los árboles del bosque.
B. Recoger la basura del suelo.
C. Permitir la caza de animales.
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15. Observa esta lista de actividades realizadas frecuentemente por
personas que habitan en una ciudad del sur de Chile:
1. Caminar por el bosque.
2. Hacer una fogata.
3. Cocinar sopaipillas.
¿Cuáles de estas actividades produce contaminación?
A. 1
B. 2
C. 3
16. Un estudio mostró que algunas tortugas marinas mueren al
quedar atrapadas en las bolsas plásticas y desechos.
¿Qué actividad humana produce este efecto?
A. Cortar árboles para leña.
B. Arrojar basura al océano.
C. Usar automóviles.
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17. ¿Cuál de estas actividades generadas por el ser humano pueden
proteger al medioambiente?
A. Limpiar las cercanías de los ríos.
B. Promocionar la caza de animales.
C. Criar animales nativos en cautiverio.
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18. Algunas industrias producen desechos líquidos, los que provienen
del funcionamiento de sus máquinas.
¿De qué manera afectan los desechos líquidos a los animales?
A. Contamina su hábitat.
B. Aumenta el polvo tóxico en el aire.
C. Provee de alimento a los animales.
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19. ¿Qué ocurriría con los animales, si en un bosque se usan los
árboles como leña para encender las chimeneas de las casas?
A. Se destruye el refugio de algunos animales.
B. Contribuye a controlar la cantidad de basura.
C. Se daña el alimento de los que comen hierba.
20. El siguiente gráfico muestra un derrame de petróleo en las
costas de distintos países.
Petróleo derramado en zonas costeras de América del Sur
25
20
Mi llones de barriles
15
10
0
Argentina Brasil Chile
Paises de América del Sur
¿En cuál de estos países se esperaría una mayor contaminación de
los océanos?
A. Chile.
B. Brasil.
C. Argentina.
Realiza las siguientes actividades:
21. El siguiente cuadro indica los efectos de diversas actividades
humanas sobre el medioambiente:
Efectos de diferentes actividades humanas en el medioambiente
Tala de árboles Pesca Actividad agrícola
Disminución de la
Deforestación Deterioro del suelo
cantidad de peces
¿Cuál o cuáles de estas actividades producirían el peligro de extinción
de la merluza (pez)? Explica.
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22. Catalina sacó de las rocas una estrella de mar para tenerla en un
acuario. Para ello debe averiguar en qué ambiente debe estar este
animal. Para resolver esto, se propuso los siguientes
procedimientos:
A. Tomar tres peceras y llenarlas con agua. A una agregarle
azúcar, a otra sal, y a la última nada para después compararlas
con el agua del mar.
B. Mirar el hábitat natural y replicarlo en el acuario al que será
trasladada.
¿Cuál de los dos procedimientos crees que es más adecuado para
responder su pregunta? ¿Por qué?
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