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2.ejercicios de Conceptos Básicos

Este documento presenta ejercicios propuestos para desarrollar conceptos básicos de estadística. Los ejercicios incluyen describir variables como estaturas de estudiantes, tiempo promedio que trabajadores demoran en completar tareas y gastos y satisfacción de usuarios de telefonía. También incluye clasificar variables y tipos de escalas de medición.
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2.ejercicios de Conceptos Básicos

Este documento presenta ejercicios propuestos para desarrollar conceptos básicos de estadística. Los ejercicios incluyen describir variables como estaturas de estudiantes, tiempo promedio que trabajadores demoran en completar tareas y gastos y satisfacción de usuarios de telefonía. También incluye clasificar variables y tipos de escalas de medición.
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Asignatura: Estadística y probabilidades

Docente: Jessica Leonor Oliva Gastulo


Semestre: 2021-II

ALUMNO: RAMIREZ NUÑEZ LEONEL SEBASTIAN

EJERCICIOS PROPUESTOS PARA DESARROLLAR EN CLASES

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

1. En una escuela de baile de la ciudad de Trujillo se va a proporcionar uniformes para los 1350 estudiantes
que la componen. Para tal motivo se tuvo que medir las estaturas de los estudiantes y entregar los
resultados a los encargados de la confección de los uniformes. Uno de los estudiantes mide 165cm de
altura. Del enunciado anterior describa lo siguiente:

a) Población: 1350
b) Unidad de análisis: Estudiantes
c) Variable: Estaturas
d) Tipo de variable: Cuantitativa - Continua
e) Escala de medición de la variable: Razón
f) Dato: Uno de los estudiantes mide 165cm de altura

2. En una fábrica que tiene 1850 empleados, se desea medir el tiempo promedio que los trabajadores
demoran en armar cierto producto. Para ello selecciona a 170 empleados y se encuentra que en
promedio demoran en armar cierto producto 2.5 horas. Del enunciado anterior describa lo siguiente:

a) Población: 1850 Empleados

b) Muestra: 170 Empleados


c) Variable: Tiempo promedio
d) Unidad de análisis: Empleados
e) Tipo de variable: Cuantitativa
f) Escala de medición de la variable: Razón
g) ´
Estadígrafo: 170 empleados−X
h) Parámetro: Tiempo promedio que todos los trabajadores demoran en armar cierto producto
i) Valor del estadígrafo: 2.5 HORAS

3. La telefónica desea diseñar nuevos planes de tarifa en el servicio de telefonía móvil, en la ciudad de Lima.
Se eligen 50 usuarios de telefonía móvil, y se observa sus gastos en tráfico telefónico. Además, se desea
conocer la satisfacción con el servicio recibido.

Población:  Todos los usuarios del servicio de telefonía móvil de Lima


Muestra: 50 usuarios de la telefonía móvil
Unidad de análisis: Usuarios de telefonía móvil
Variable 1: Gastos en tráfico telefónico
Variable 2: Satisfacción con el servicio
Estadígrafo 1 : Gasto promedio en tráfico telefónico en los 50 usuarios
Parámetro 1 : Gasto promedio en tráfico telefónico de todos los usuarios de Lima
Tipo de variable 1: Cuantitativa - Continua y su escala es de “Razón”
Tipo de variable 2: Cualitativo – Continua y su escala es de “Ordinal”
Escala: Ordinal
Estadígrafo: Porcentaje de clientes satisfechos en la muestra de 50
Parámetro: Porcentaje de clientes satisfechos en todos los usuarios de telefonía de la ciudad de Lima.
4. Complete la frase

Es aquel que selecciona la muestra por conveniencia del


a) Muestreo no aleatorio
investigador.
Valor o respuesta que adquiere la variable en cada unidad de
b) Dato
análisis.
Resultado de los datos procesados de acuerdo a ciertos
c) Información
objetivos.
es susceptible de medirse, es toda variable cuyo valor se
d) Variable cuantitativa – continua obtiene por medición o comparación con una unidad o patrón
de medida.
es una medida de resumen calculada de alguna característica
e) Parámetro
de la población.
se apoya en el cálculo de probabilidades y a partir de datos
f) Estadística inferencial
muestrales efectúa estimaciones o predicciones.

5. Clasifique adecuadamente las diversas variables:

Tipo de variable según


N° VARIABLE Escala de medición
su naturaleza
1 El peso de los niños al nacer Cuantitativa - Continua Razón

2 Nivel de satisfacción de los clientes de un banco Cualitativa Orinal

3 Cantidad de páginas que lee por hora los estudiantes Cualitativa - Discreta Razón

4 El grado académico de los profesores Cualitativa Ordinal


Tipo de empresa donde laboran los egresados de la
5 Cualitativa Nominal
USAT
6 Sueldos de los empleados de un supermercado Cuantitativa - Continua Razón
El promedio ponderado de los alumnos al finalizar el
7 Cuantitativa - Continua Intervalo
semestre académico
Tiempo de atención de los clientes en la plataforma
8 Cuantitativa - Continua Razón
de un banco
9 Monto de pagos en la universidad Cuantitativa - Continua Razón
10 AFP a que pertenece un individuo Cualitativa Nominal

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