CAPÍTULO III: LA PROPUESTA
3. 1. Título
“Fortaleciendo la autoestima de los niños y las niñas con canciones infantiles”
3. 2. Introducción
La propuesta que se detallará a continuación, está contenida a base de canciones
infantiles para favorecer el desarrollo de la autoestima estable en los niños y las
niñas. Para el desarrollo de la presente propuesta, se tomó en cuenta, las ideas
desde el desarrollo de los antecedentes, donde se analizó las diferentes alternativas
para trabajar la autoestima de los niños.
Asimismo, se tomó en cuenta las sugerencias de las revisiones bibliográficas y
documentación plasmada en el marco teórico.
También se tomó en cuenta las ideas provenientes del diagnóstico aplicado a niños,
padres de familia y pedagoga.
Por tanto, esta propuesta está sustentada en los resultados obtenidos, revisión
bibliográfica, fuentes empíricas y la creatividad de las investigadoras, ya que
pusieron en práctica todos los conocimientos adquiridos en la formación profesional.
3. 3. Objetivo
Favorecer la autoestima de 11 niños y niñas de 4 a 6 años de edad del centro infantil
“Casita San Roque” de la ciudad de Sucre.
3. 4. Resultados esperados
Con la aplicación de las canciones infantiles, se pretenden lograr los siguientes
resultados:
Los niños y las niñas se relacionan con los demás sin dificultad.
Los niños y las niñas tienen confianza en sí mismos.
Los niños y las niñas participan en las diferentes actividades sin timidez.
Los niños y las niñas se sienten seguros de sí mismos al realizar alguna
actividad.
Los niños y las niñas se muestran comunicativos y comparten alimentos con
sus compañeros.
Los niños y las niñas se preocupan por su aspecto físico.
Los niños y las niñas demuestran afecto y comparten juguetes con sus
compañeros.
3. 5. Desarrollo
a) Definición de canciones infantiles
En el capítulo del Marco Teórico se define la canción infantil como una composición
literaria generalmente en verso, pues su letra suele ser muy sencilla, repetitiva y muy
graciosa, solamente con la única finalidad sea la de su fácil comprensión y
memorización a la cual se le pone música para así poder ser cantada o tarareada y
generalmente estas van acompañadas de movimiento, como pueden ser el gesto o
juegos motrices, las cuales ayudan a los niños(as) a poder ampliar sus
conocimientos sobre el medio ambiente que los rodea.
Por lo tanto, la presente propuesta consiste en un conjunto de canciones infantiles,
seleccionadas, que favorecen el desarrollo de la autoestima alta.
b) Las actividades de la estrategia lúdica
Las canciones infantiles para trabajar la autoestima, son las siguientes:
El patio de mi casa.
El auto de papá.
Cabeza, hombro, rodilla, pie.
Pin pon es un muñeco.
Vuela la luna.
Explicar de dónde se obtuvieron estas actividades
1ra Canción
El patio de mi casa
Objetivo
Fortalecer la autoestima de los niños y las niñas mediante la canción “El patio de mi
casa”
Materiales
Papelógrafo
Recursos humanos
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
La educadora presentará la letra de la canción “El patio de mi casa” en un
papelógrafo para repetir verso por verso el contenido de la canción de manera
pausada.
Posteriormente, se introducirá la melodía de la canción y la irán cantando todos
juntos.
Finalmente, se pedirá a los niños que formen una ronda para realizar movimientos al
ritmo de la canción.
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “El patio de mi casa”
Fuente: https://www.google.com/search?q=ni%C3%B1os+en+una+ronda+junto+a+su+maestra&sxsrf
Evaluación
Cada niño debe aprender la canción y seguir el ritmo de la misma. La evaluación se
registrará en la lista. (Ver anexo Nº )
Recomendaciones
Asegurarse de que todos los niños y las niñas participen.
Tener el material listo para evitar distracciones.
2da Canción
El auto de papá
Objetivo
Desarrollar la autoestima de los niños y las niñas mediante la canción “El auto de
papá”
Materiales
Volantes de cartón
La voz humana
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
La educadora presentará la letra de la canción “El auto de papá” a manera de un
cuento, para repetir verso por verso el contenido de la canción.
Posteriormente, introducirá la melodía de la canción para que canten todos juntos.
Finalmente, se pedirá a los niños que se pongan de pie para iniciar la aventura de
viajar en el auto de papá al ritmo de la canción.
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “El auto de papá”
Fuente: https://www.google.com/search?q=ni%C3%B1os+en+una+ronda+junto+a+su+maestra&sxsrf
Evaluación
Cada niño debe prestar atención para aprender la canción y seguir el ritmo de la
misma. La evaluación se registrará en la lista. (Ver anexo Nº )
Recomendaciones
Motivar a que todos los niños y las niñas participen.
Que los niños coloquen algún distintivo en sus volantes.
https://www.youtube.com/watch?v=mqQiHGy0Afw
3ra Canción
Cabeza, hombro, rodillas, pies
Objetivo
Favorecer al autoconocimiento de los niños y las niñas mediante la canción “Cabeza,
hombros, rodillas, pies” para que se acepten tal como son.
Materiales
Papelógrafo (Partes del cuerpo humano)
Rompecabezas del cuerpo humano.
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
La educadora presentará en un papelógrafo las partes del cuerpo humano para
introducir el contenido de la canción.
Seguidamente, introducirá la melodía de la canción y la cantará junto a los niños.
Por último, pedirá a los niños que se pongan de pie y que presten mucha atención a
la letra de la canción.
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “Cabeza, hombro, rodillas, pies”
Fuente:
Evaluación
Cada niño debe prestar atención y reconocer las partes de su cuerpo. La evaluación
se registrará en la lista. (Ver anexo Nº )
Recomendaciones
Todos los niños y las niñas deben participar activamente.
Asimismo, deben armar el rompecabezas repitiendo las partes de su cuerpo.
4ta Canción
Pin pon es un muñeco
Objetivo
Reconocer la importancia de cuidar el aspecto físico a través de la canción “Pin Pon
es un muñeco”
Materiales
Muñeco
Lavador, agua, jaboncillo y tohalla
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
La educadora mostrará a los niños el muñeco y desglosará los hábitos y las rutinas
diarias.
Posteriormente, introducirá la melodía de la canción y la cantaran todos juntos.
Finalmente, se pedirá a los niños que imiten las acciones que se realiza con el
muñeco.
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “Pin Pon es un muñeco”
Fuente:
Evaluación
El niño aprenderá a cuidar su aspecto físico. La evaluación se registrará en la lista.
(Ver anexo Nº )
Recomendaciones
Se debe promover la participación de todos los niños y las niñas.
Complementar con otras actividades de cuidados personales.
5ta Canción
Vuela la luna
Objetivo
Promover la integración de los niños y las niñas mediante la canción “Vuela la luna”
Materiales
Un reloj grande
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
La educadora presentará un reloj para que los niños adquieran conocimiento sobre la
secuencia de los números a partir de la canción “Vuela la una”, asimismo incorporará
rimas a partir de los números.
Luego, insertará la melodía de la canción para que la canten juntos.
Por último, la educadora pedirá a los niños salir a la cancha para acompañar la
canción con los movimientos respectivos, también irán señalando con sus dedos los
números que marca el reloj.
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “Vuela la luna”
Fuente:
Evaluación
Todos los niños y las niñas lograrán poco a poco a integrarse en las actividades sin
dificultad. (Ver anexo Nº )
Recomendaciones
Motivar la participación de todos los niños y las niñas.
Complementar con otras actividades de ser necesario.
6ta Canción
La muñeca azul
Objetivo
Que los niños y las niñas aprendan a compartir juguetes con sus compañeros.
Materiales
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “El patio de mi casa”
Fuente: https://www.google.com/search?q=ni%C3%B1os+en+una+ronda+junto+a+su+maestra&sxsrf
Evaluación
Recomendaciones
Objetivo
Materiales
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
Desarrollo
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “El patio de mi casa”
Fuente:
Evaluación
Recomendaciones
7ma Canción
Objetivo
Materiales
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “El patio de mi casa”
Fuente:
Evaluación
Recomendaciones
8va Canción
Objetivo
Materiales
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “El patio de mi casa”
Fuente:
Evaluación
Recomendaciones
9na Canción
Objetivo
Materiales
Tiempo
20 minutos.
Cantidad de niños
11 niños de 4 a 6 años de edad del Centro Infantil “Casita San Roque”
Desarrollo
Gráfico Nº 15: Fotografía de la canción “El patio de mi casa”
Fuente: https://www.google.com/search?q=ni%C3%B1os+en+una+ronda+junto+a+su+maestra&sxsrf
Evaluación
Recomendaciones
10ma Canción
El sapo Pepe
3. 6. Presupuesto
Cuadro Nº 12: Presupuesto
Nº Detalle Cantidad Costo unitario Costo total
1 Papelógrafos 50 pliegos 1,00 Bs 50,00 Bs
2 Goma Eva con brillo 10 pliegos 6,00 Bs 12,00 Bs
3 Marcadores de agua 12 unidades 3,50 Bs 42,00 Bs
4
5 Cartón prensado 10 unidades 15,00 Bs 150,00 Bs
6 Colores 11 unidades 15,00 Bs. 165,00 Bs
7 Hojas bond oficio. 1 paquete 25,00 Bs 25,00 Bs.
TOTAL 5.000,00 Bs
Fuente: Elaboración propia.
3. 7. Financiamiento
Se pedirá apoyo al Centro de Apoyo Integral Pedagógico, institución que está
a cargo del centro infantil “Casita San Roque”.
Aporte de los padres de familia, cada padre de familia tendrá que aportar unos
50,00 Bs.
Anexo Nº 7
Tabla de evaluación canción 1
Parámetros de evaluación Observaciones
Si No A veces
1 Juancito Pinto x
2 Juanita la X
Calandria
3 Juan Pérez x
10
11
