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Rubrica Estudio de Caso

La rúbrica presenta los criterios de evaluación para el análisis de un caso clínico. Evalúa aspectos como la presentación, introducción, objetivos, anamnesis, examen físico, identificación de patrones y necesidades, análisis de pruebas, tratamiento, y fisiopatología. Ofrece una calificación de sobresaliente a deficiente para cada criterio.
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Rubrica Estudio de Caso

La rúbrica presenta los criterios de evaluación para el análisis de un caso clínico. Evalúa aspectos como la presentación, introducción, objetivos, anamnesis, examen físico, identificación de patrones y necesidades, análisis de pruebas, tratamiento, y fisiopatología. Ofrece una calificación de sobresaliente a deficiente para cada criterio.
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FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ENFERMERÍA
CUIDADO BÁSICO
RÚBRICA DE ANÁLISIS DE SITUACIÓN

NOMBRE: FECHA: CALIFICACIÓN:

RUBRICA DE ESTUDIO DE CASO


CRITERIOS DE SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE DEFICIENTE
EVALUACIÓN 4 3 2 1
PRESENTACIÓN DEL Presenta el trabajo en Presenta el trabajo en forma Presenta el trabajo en forma Presenta el trabajo en
TRABAJO ESCRITO forma organizada, teniendo organizada, teniendo en organizada pero no tiene en forma desorganizada sin
en cuenta los parámetros cuenta los parámetros del cuenta los parámetros del tener en cuenta los
de estudio de caso y las estudio de caso, pero no estudio de caso y no cumple parámetros para la
normas APA cumple con las normas APA con las normas APA elaboración del estudio de
caso y las normas APA
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
INTRODUCCIÓN la introducción da una la introducción expone La introducción expone algunos La introducción no cumple
visión general de lo que algunos aspectos de lo que aspectos de lo que trata el con los parámetros o no
trata el trabajo, destacando trata el trabajo, destaca su trabajo , no destaca su presenta
su importancia, y importancia, y propósitos. importancia, y propósitos
propósitos
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
OBJETIVOS Los objetivos general y Los objetivos general o Los objetivos general o Algunos de los objetivos
específicos cumplen con específicos cumplen con los específicos cumplen con (general/ específicos), o
los criterios de formulación, criterios de formulación, pero algunos criterios de ambos, no cumplen con
están redactados en forma están redactados en forma formulación, están redactados los criterios establecidos o
clara y coherente. poco clara y les falta en forma poco clara y les falta no los presenta.
coherencia. coherencia.
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
ANAMNESIS Tiene en cuenta en la Tiene en cuenta los Tiene en cuenta sólo algunos No tiene en cuenta los
valoración todos los componentes de la componentes de la Anamnesis, componentes de la
componentes de la Anamnesis, pero no utiliza o no utiliza buena redacción y Anamnesis ni utiliza buena
Anamnesis, redactando buena redacción y semántica semántica redacción y semántica
cada aspecto en forma
clara y con buena
semántica
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
EXAMEN FISICO Tiene en cuenta todos los Tiene en cuenta todos los Tiene en cuenta solo algunos No tiene en cuenta los
componentes del examen componentes del examen de los componentes del componentes del examen
físico redactando cada físico pero es poco clara y examen físico y presenta fallas físico ni utiliza buena
aspecto en forma clara y presenta fallas en redacción y en redacción y semántica redacción semántica
con buena semántica semántica
Puntaje 4 Puntaje 3Puntaje 2 Puntaje 1
Describe todos los Describe todos los patrones Describe algunos de los No describe los patrones
IDENTIFICACION DE patrones funcionales de M. funcionales de M. Gordon, en patrones funcionales de M. funcionales de M. Gordon
PATRONES Gordon, en forma forma incompleta, Gordon, en forma completa o
FUNCIONALES completa,. incompleta,
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
IDENTIFICACIÓN DE Describe todas las Describe todas los Describe algunas de No describe las
NECESIDADES necesidades básicas en necesidades básicas en necesidades básicas en forma necesidades básicas
BÁSICAS forma completa, forma incompleta, completa o incompleta,
INTERFERIDAS Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
valora e interpreta las Valora e interpreta solo Valora algunas de las escalas No presenta las escala
IDENTIFICACION DE diferentes escalas para algunas escalas para pero no las interpreta para para establecer el riesgo
RIESGO EN LAS establecer el riesgo establecer el riesgo. establecer el riesgo
ESCALAS Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
EVOLUCION/ Realiza resumen de historia Realiza resumen de historia Tiene en cuenta sólo algunos Tiene en cuenta sólo
RESUMEN DE clínica, teniendo en cuenta clínica, teniendo en cuenta la aspectos del resumen de la algunos aspectos del
HISTORIA CLÍNICA la evolución tratamiento, evolución tratamiento, historia clínica y los presenta resumen de la historia
exámenes y exámenes y procedimientos en forma cronológica y clínica y no los presenta
procedimientos en forma pero sin tener en cuenta el coherente en forma cronológica y
cronológica y coherente orden cronológico y la coherente
coherencia
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
ANALISIS DE LOS Identifica y analiza todos Identifica y analiza algunos Identifica algunos de los No identifica , ni analiza
RESULTADOS DE LAS los resultados de las resultados de las pruebas resultados de la pruebas los resultados de las
PRUEBAS pruebas diagnosticas diagnósticos diagnósticas pero no los analiza pruebas diagnosticas
DIAGNOSTICAS Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
Identifica y analiza todos Identifica y analiza algunos Identifica algunos aspectos del No identifica, ni analiza el
ESTUDIO los aspectos el tratamiento aspectos del tratamiento tratamiento farmacológico pero tratamiento farmacológico
FARMACOLOGICO farmacológico farmacológico no los analiza
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
FISIOPATOLOGÍA Presenta la fisiopatología Presenta la fisiopatología en Presenta la fisiopatología pero No presenta la
en forma clara y completa, forma clara, sin contemplar no tiene claridad, ni contempla fisiopatología del paciente
la esquematiza y la todos los aspectos, la todos los aspectos, no la
relaciona con el cuadro esquematiza de manera esquematiza ni la relaciona con
clínico del paciente incompleta y solo relaciona el cuadro clínico del paciente
algunos aspectos del cuadro
clínico del paciente
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
Describe y justifica el uso Describe la teoría de Describe la teoría de No presenta el referente
TEORIA DE de la teoría de enfermería, enfermería, pero no justifica enfermería, pero no justifica su teórico aplicado a la
ENFERMERIA contextualizando los su aplicación, define los aplicación ni tiene en cuenta los situación
metaparadigmas a la metaparadigmas sin metaparadigmas
situación. contextualizarlos a la
situación
Puntaje 4 Puntaje 3Puntaje 2 Puntaje 1
DIAGNÓSTICOS DE Identifica en forma correcta Identifica en forma correcta la Identifica en forma correcta No Identifica en forma
ENFERMERÍA los diagnósticos de mayoría de los diagnóstico de algunos de los diagnósticos de correcta los diagnósticos
enfermería, teniendo en enfermerías, teniendo en enfermería, utilizando la de enfermería con el
cuenta la taxonomía cuenta la taxonomía NANDA taxonomía NANDA, y/o lenguaje estandarizado
NANDA y el orden de y el orden de prioridad presenta fallas al establecer NANDA y/o no establece
prioridad prioridad prioridad
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
CARACTERÍSTICAS Identifica todas las Identifica la mayoría de las Identifica algunas de las Registra característica
DEFINITORAS características definitorias características definitorias características definitorias definitorias que no
presentes en el paciente presentes en el paciente presentes en el paciente corresponden al paciente
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
OBJETIVO DEL PAE Plantea el objetivo Plantea el objetivo teniendo Plantea el objetivos sin tener en Plantea el objetivo sin
teniendo en cuenta el en cuenta los resultados cuenta los resultados tener en cuenta el
resultado esperado y los esperados y algunos criterios esperados o los criterios de resultado esperado y los
criterios para la para la formulación formulación criterios de formulación, o
formulación, no lo presenta
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
RESULTADOS Selecciona los resultados Selecciona los resultados Selecciona los resultados Selecciona los resultados
ESPERADOS. esperado, indicadores y esperados, algunos de los esperados, en forma correcta esperados, indicadores y
escalas de medición en indicadores y escalas de pero los indicadores y escalas escalas de medición, sin
forma correcta, utilizando la medición en forma correcta, de medición NOC, no son tener en cuenta el
taxonomía NOC utilizando la taxonomía NOC, apropiados para el problema y problema y su etiología ni
y en concordancia con el su etiología el lenguaje NOC, o no los
problema y etiología presenta.
INTERVENCIONES Plantea las intervenciones Plantea algunas de las Plantea algunas Plantea algunas
DE ENFERMERÍA en orden de prioridad, de intervenciones, en orden de intervenciones, teniendo en intervenciones sin tener en
acuerdo a los resultados prioridad, de acuerdo a los cuentas los resultados cuenta los resultados
esperados. resultados esperados.. esperados, sin orden de esperados y el orden de
prioridad prioridad.
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
ACCIONES DE Plantea las acciones de Plantea algunas acciones de Plantea algunas acciones de Plantea algunas acciones
ENEFERMERÍA enfermería en orden de enfermería en orden de enfermería de acuerdo a las de enfermería sin tener en
prioridad, de acuerdo a las prioridad, de acuerdo a las intervenciones y los resultados cuenta orden de prioridad,
intervenciones y los intervenciones y los esperados, sin tener en cuenta intervenciones ni los
resultados esperados resultados esperados el orden de prioridad resultados esperados
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
RAZONAL Justifica con base científica Justifica con base científica, Justifica con base científica, La Justificación de las
CIENTÍFICO todas las acciones de la mayoría de las acciones algunas de las acciones de acciones de enfermería no
enfermería. de enfermería. enfermería. tiene una base científica.
Puntaje 4 Puntaje 3 4 2 Puntaje 1
EVALUACIÓN DEL Realiza evaluación Realiza evaluación teniendo Realiza evaluación indicando el Realiza evaluación sin
PLAN DE CUIDADOS teniendo en cuenta los en cuenta los resultados porcentaje de cumplimiento sin tener en cuenta los
resultados esperados, esperados, sin indicar el tener en cuenta los resultados resultados esperados, sin
indicando el porcentaje de porcentaje de cumplimiento, esperados. indicar el porcentaje de
cumplimiento y teniendo en ni la evolución del paciente. cumplimiento.
cuenta la evolución del
paciente
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
NARRATIVA DE La narrativa tiene en cuenta La narrativa tiene en cuenta La narrativa en cuenta algunos La narrativa no cuenta con
ENFERMERÍA todos los aspectos todos los aspectos aspectos contemplados en su los aspectos contemplados
contemplados en su contemplados en su estructura, y presenta fallas en en su estructura, no posee
estructura, posee buena estructura, pero no posee la redacción y semántica buena redacción y
redacción y semántica buena redacción y semántica semántica, o no la
presenta.
4 3 2 1
ANALISIS DELA Presenta el análisis de la Presenta el análisis de la Presenta el análisis de la Presenta el análisis de la
SITUACIÓN situación contemplando los situación contemplando la situación contemplando algunos situación sin contemplar
patrones del conocimiento, mayoría de los patrones del de los patrones del los patrones del
visiones, la teoría de conocimiento, visiones, la conocimiento, visiones, la teoría conocimiento, visiones, la
enfermería y teoría de enfermería y de enfermería y teoría de enfermería y
metaparadigmas metaparadigmas metaparadigmas metaparadigmas
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
REFERENCIAS Utiliza bibliografía Utiliza bibliografía actualizada Utiliza bibliografía no Utiliza bibliografía no
BIBLIOGRAFÍCAS actualizada y la relaciona, y la relaciona, pero no tiene actualizada y la relaciona actualizada y la relaciona
teniendo en cuenta las en cuenta las normas para la empleando la normas para la sin tener en cuenta las
normas para la presentación (normas APA) presentación (normas APA) normas para la
presentación (normas presentación (normas
APA) APA)
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
CONCLUSIONES Realiza conclusión en Realiza conclusión en forma Realiza conclusión con poca Realiza conclusión en
forma coherente y coherente y organizada, coherencia y desorganizada forma no coherente sin
organizada, teniendo en teniendo en cuenta teniendo en cuenta algunos de tener en cuenta los
cuenta los objetivos algunos de los objetivos los objetivos planteados objetivos planteados
planteados planteados
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
Entrega el trabajo en forma Entrega el trabajo en la Entrega el trabajo en la fecha Entrega el trabajo posterior
PUNTUALIDAD EN LA oportuna con 24 horas fecha de exposición en medio de exposición en medio físico o a la exposición
ENTREGA DEL de anterioridad, a la fecha físico y virtual Virtual
TRABAJO de exposición, en medio
físico y virtual
Puntaje 4 Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1

PUNTAJE OBTENIDO

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