CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

“LA VICTORIA DE AYACUCHO”

FUNDADO EL 10 DE ABRIL DE 1964

Nombre del estudiante: …………………………………………………………………………………

 ACTIVIDAD N° 01
 ¡Hola! … Te felicito porque sé que desarrollaras esta separata con paciencia.
RECUERDA ¿QUE NECESITAMOS?
 Orar siempre en familia  Lápiz y lapicero
 Lavarte las manos frecuentemente  Catecismo
 Cubrirte la nariz y boca al estornudar y toser  Biblia
 Si sales usa la mascarilla y mantén la distancia.  Cuaderno y hojas
 Motiva a tu familia a participar

En esta primera actividad, participa de momentos de oración,

organizando con los miembros de tu familia el rezo el Vía Crucis y, luego
envía una fotografía y/o video.
¿QUÉ HARÁS EN ESTA PRIMERA ACTIVIDAD?

Valoraremos los momentos de oración en la semana santa pediremos a Dios por un proceso electoral justo .

¡Ahora!, te invito a leer la siguiente frase.

“La Eucaristía supone la resurrección y se la comunica a los hombres; así como dice
Jesús ‘Yo soy la resurrección y la vida’, dice también ‘Yo soy el Pan de vida’”.
Papa Francisco
Vamos a responder la siguiente pregunta
¿Cuáles fueron las palabras de Jesús al partir el PAN, en la Ultima Cena?

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JUZGAR
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DIOS NOS HABLA. --------------------------
Tiempo de Cuaresma.- Comprende los cuarenta días de preparación para la Pascua de Resurrección. Este tiempo empieza el
miércoles de ceniza y termina con la vigilia pascual. El Miércoles de Ceniza recuerda a cada cristiano su situación de pecado y
la necesidad de convertirse; “somos polvo y en polvo hemos de convertirnos”. “El espíritu llevó a Jesús al desierto”
Durante este tiempo se celebra el Triduo pascual
 Jueves Santo de la Cena del Señor.- Con la Eucaristía de la cena del Señor en la tarde del jueves santo se da inicio al
Triduo Pascual. Es el primer sacrificio eucarístico, y se conmemora su institución, el Sacerdocio y la proclamación del mandato
del amor fraterno. En la mañana del Jueves Santo, se celebra la Misa Crismal, que es la Eucaristía en la que el obispo
consagra el Óleo de los Enfermos, el Santo Crisma y el Óleo de los Catecúmenos.
 Viernes Santo de la Pasión y Muerte del Señor.- El Viernes Santo de la pasión del Señor, se recuerda la muerte de Jesús
en la cruz para salvar a la humanidad, que es su conmemoración o renovación. Es el día de la Pasión del Señor y no se
celebra la Misa, solo se da la Comunión.
 Sábado Santo.- El Sábado Santo es un día de silencio y de oración, sin música ni adornos. Este día es como un retiro para
profundizar el misterio pascual. Es conveniente celebrar en común la Liturgia de las Horas, u otras celebraciones en torno al
sepulcro del Señor y la cruz o los dolores de la Virgen.
SEMANA SANTA.
Es la conmemoración anual cristiana de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret o, por ello, es un período de
intensa actividad litúrgica, es decir, tienen lugar numerosas muestras de religiosidad popular a lo largo de todo el mundo,
destacando las procesiones y las representaciones de la Pasión. Se inicia el domingo de Ramos y finaliza el Domingo de
Resurrección, aunque su celebración suele iniciarse en varios lugares el viernes anterior (Viernes de Dolores) y se considera
parte de la misma el Domingo de Resurrección. La Semana Santa va precedida por la Cuaresma, que culmina en la Semana de
Pasión donde se celebra la eucaristía en el Jueves Santo, se conmemora la Crucifixión de Jesús el Viernes Santo y la
Resurrección en la Vigilia Pascual durante la noche del sábado Santo al Domingo de Resurrección.
¿CÓMO VIVIR LA SEMANA SANTA?: Es tiempo propicio para acudir al sacramento de la Penitencia para recibir el perdón de
Dios, como lo mandan los Preceptos de la Iglesia “Confesar los pecados mortales por lo menos una vez al año, cuando se ha de
comulgar o en peligro de muerte”
¡AHORA VAMOS A RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS!:
- ¿Qué es la cuaresma?

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- ¿Qué actos litúrgicos se realiza durante las celebraciones del Triduo Pascual?

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En la siguiente sopa de letras ubica algunas acciones del TRIDUO PASCUAL y la SEMANA SANTA

Dios mío, Jesucristo: Te doy gracias por todos los beneficios que has
dispensado en este día. Te ofrezco mi sueño y todos los momentos
de esta noche y te pido me conserves en ella sin pecado. Por esto
me pongo dentro de tu santísimo Costado y bajo el manto de mi
Madre, la Virgen María. Asístanme y guárdenme en paz los santos
Ángeles y venga sobre mí tu Bendición
 ACTIVIDAD N° 02
CONOCIENDO A LOS JUECES MÁS IMPORTANTES DEL PUEBLO DE ISRAEL.

MOTIVACIÓN: El pueblo de Israel, como conjunto de tribus, Responde la siguiente pregunta:

siente que Dios es quien debe gobernarles, por lo que no ¿Cuál era la labor que cumplían los jueces
tienen un jefe o un rey que les dirija. Sin embargo, cuando de Israel?
hay problemas que implican a todas las tribus, buscan a una ………………………………………………………………
persona que pueda dirigirles y ayudarles en conseguir la ………………………………………………………………
solución a ese problema. A esas personas las llaman: JUECES ………………………………………………………………
……………………………………………………………….
Atento aquí entramos de lleno al desarrollo. Acomódate en el espacio de tu casa asignado para
realizar con tranquilidad tus actividades.

DIOS NOS HABLA.

 Lee el siguiente texto “Jueces de Israel” y responde las siguientes preguntas:
LOS JUECES DE ISRAEL. Los Jueces más importantes fueron: Gedeón, Sansón, Elí y Samuel.
a. GEDEÓN: en hebreo significa "con mano herida" (Jc. 6; 7; 8):
Fue el quinto de los jueces del pueblo judío y es considerado como uno
de los más sobresalientes por la magnitud de su "obra guerrera" contra
uno de los pueblos enemigos de Israel: los madianitas. Hijo de Joás de
la tribu de Manasés.
Gedeón juntó a 32.000 guerreros. Pero hubo un ejército de 135.000
hombres en contra de Israel. Dios dijo a Gedeón:” Tienes demasiados
hombres, di a todos los que tengan miedo que vuelvan a su casa”.
Cuando Gedeón hizo esto, 22.000 guerreros se fueron. Eso le dejó sólo
10.000 hombres para pelear contra los 135.000 soldados. Pero Dios
dijo: “Todavía tienes demasiados hombres”. Así que dijo a Gedeón
que hicieran que los hombres beban del agua de la corriente de un río
y envíe de regreso a sus casas a todos aquellos hombres que bebieran bajando la cara hasta el agua misma.
“Te daré la victoria con los 300 hombres que han seguido vigilando mientras bebían”
b.- SANSON, del Hebreo que significa "del Sol"(Jc. 13; 14; 15 y 16). Hijo de Manoa
que vivía en Sorá, de la Tribu de Dan. Sansón fue un varón de fuerza maravillosa, a
quien Dios destinó para que liberara al pueblo de Israel, de la opresión de los Filisteos.
En su juventud despedazó un león, que le había asaltado. Otra vez, rompió las cuerdas
con que le habían atado y con una quijada de asno, que encontró en el suelo, mató a
mil enemigos.
c.- HELÍ.– juez de Israel y sumo sacerdote,
tenía dos hijos, ocupados en el ministerio del tabernáculo: Ofni y
Fineés. No contentos éstos con la parte que les correspondía en los
sacrificios, se apropiaban lo mejor de las víctimas que ofrecía el
pueblo; por eso los hombres se abstenían de sacrificar al Señor. Helí
era anciano, y conociendo la mala conducta de sus hijos no les
reprendía como era debido; por cuya razón los jóvenes seguían
causando grave escándalo. El Señor, entonces, airado contra Heli, le
hizo anunciar por un profeta los grandes castigos que estaban por mandar a él y a sus hijos.
 d.- Samuel, en hebreo, significa "Aquel que escucha a Dios".– En el tiempo que Helí
era sumo sacerdote, nació Samuel. Desde sus más tiernos años fue consagrado por su
madre a Dios, y puesto al servicio en el tabernáculo. Vivía con Helí y dormía junto al
Tabernáculo, en donde estaba el Arca. Una noche, mientras Samuel dormía, el Señor le
llamó. Pero él, no conociendo todavía la voz del Señor, corrió a Helí y le dijo: “Heme aquí:
¿qué quieres? - “No te he llamado, respondió el sacerdote; vuélvete a dormir, hijo”.
 ¿Qué significa en hebreo GEDEON?
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 ¿De qué tribu fue Sansón y que le concedió --------------------------
Dios?
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 ¿Cuál era el oficio de Heli? --------------------------

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 ¿Quiénes eran los principales jueces? --------------------------
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REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRO APRENDIZAJE
PREGUNTAS RESPUESTAS
SI NO
¿Identifique a las tribus que pertenecían cada uno de los jueces de Israel?
¿Respondí a las interrogantes planteadas?
¿Complete el cuadro teniendo en cuenta las indicaciones que se me dio?
¿Mencione el nombre de los principales jueces de Israel?
¿Realicé la oración al terminar mi trabajo?

ACTIVIDAD N° 03
“CONOCIENDO LAS VIRTUDES Y DEBILIDADES DE LOS REYES DEL PUEBLO DE ISRAEL.
. “EL PUEBLO ELIGE UN PRESIDENTE”
LEEMOS:
55557436_101

Los ciudadanos asisten a votar para El ciudadano cumple con su deber Se elige a un nuevo presidente, el cual
elegir a un nuevo presidente que nos cívico, cumpliendo con el protocolo nos gobernara durante los cinco años
representara como la máxima de seguridad consecutivos
autoridad
1- ¿Para que elegimos un presidente el Perú?
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2.- ¿Cómo te-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
gustaría que sea el presidente que elijamos este 6 de junio?
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3.- ¿Sabes si el pueblo de Dios (Israel) tenía un gobernante? SI/NO ¿Por qué?

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DIOS NOS HABLA
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE A LAS INTERROGANTES PLANTEADAS:

EL REY SAÚL (I Sm. 9,1-31;13) Era un hombre de gran estatura y gran valor. Durante los
primeros años de su reinado, Saúl amabamucho a Dios y le fue fiel, pero después su corazón
se fue apartándose de Dios, se volvió codicioso, mentiroso y comenzó a desobedecer los
mandatos que Dios le hacía, comenzó a creer más en sus propias fuerzas, que en el poder de
Dios. Es así que Dios le pide a Samuel que elija a otro rey en lugar de Saúl. Al enterarse Saúl
que Dios había elegido otro rey se llena de odio y envidia y desea matar al nuevo rey. La historia
de Saúl es un reflejo de la desobediencia y la envidia que no debemos de imitar.
EL REY DAVID: (I Sm. 16,31-II Sm 1-24) Al morir Saúl el
pueblo de Israel necesita un nuevo rey, es así que Dios le habla a Samuel y le pide
que vaya a Belén y que elija como rey a David, un joven pastor de ovejas. David tenía
un corazón valiente y generoso y va a ser muy famoso por amar mucho a Dios y
vencer al gigante Goliat con sólo una honda, gracias a que Dios estaba con el. David
fue un rey bueno y justo, fuerte y valiente para la guerra y decorazón noble y recto
para obedecer los mandamientos del Señor, conquisto Jerusalén e hizo un altar para
Dios en Jerusalén. Trajo la paz a su pueblo. David era un hombre muy religioso,
rezaba mucho y por eso compuso hermosos salmos, que rezamos y cantamos hasta
hoy. Dios le prometió que de su dinastía naceríael Mesías. Sin embargo David tuvo
momentos de debilidad cometió un grave pecado contra Dios, atraído por la
belleza de una mujer casada llamada Betzabe, mandó a matar a su esposo el general
Urías para quedarse con ella.
EL REY SALOMÓN: (II Sm 12,1-25) A la muerte de David, su hijo
Salomón le sucede en el trono. Durante su reinado el pueblo
conocerá una época de esplendor, de prosperidad y de paz. Un
día Dios se le aparece en sueños y le dice: “Pídeme lo que
quieras”. Y Salomón le responde: dame Señor un Corazón bueno
y sabiduría para gobernartu pueblo. Dios se alegra y le dice: Por
no haberme pedido riqueza ni poder, te daré un Corazón bueno y
sabio, pero además te daré riquezas y poder”. Salomón fue un rey
capaz, buen organizador, político, inteligente y constructor del
primer templo de Jerusalén. Al principio de su reinado, Salomón
uso bien la sabiduría que Dios le dio para gobernar. Pero luego
Salomón le fue infiel a Dios, apartó su corazón de Dios, se hizo
ambicioso, impuso fuertes impuestos a su pueblo, se casó con
mujeres extranjeras para establecer pactos con otras naciones y
acepto a sus dioses dándoles culto, obligo al pueblo a trabajos
forzados, se volvió soberbio. A su muerte el pueblo de Israel se
dividió perdiendo todo su esplendor y riquezas.
 1. A continuación: Responde las siguientes preguntas:
¿Quiénes son los ¿Qué actitudes ¿Qué actitudes Al igual que los reyes sé ¿Qué actitudes me
Reyes de Israel? positivas tuvieron? negativas tuvieron? que tengo muchos comprometo a
errores. ¿Qué actitudes cambiar para ser un
negativas tengo como hijo buen ciudadano?
o estudiante?
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REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES

RESPUESTAS
PREGUNTAS
SI NO
¿Leí la información y respondí con coherencia y
claridad a las interrogantes planteadas en el cuadro?
¿Mencioné cuáles son las riquezas que tengo hoy en
mi vida?

ACTIVIDAD 4

“SUSTENTAMOS A TRAVÉS DE CITAS BÍBLICAS LAS VIRTUDES QUE NOS ENSEÑÓ JESUCRISTO”
.

MOTIVACION Y SABERES PREVIOS: LEEMOS: UNA MISIONERA DEL CONSUELO

Marzia Feurra es una monja misionera italiana. Pertenece a la
congregación Misioneras de la C [Link] misioneras católicas
siguen el ejemplo de vida de Jesús. Por ello, ayudan y consuelan a los
más necesitados. Desarrollan sus misiones en los campos de refugiados
de todo el [Link] campos de refugiados son lugares donde viven
personas que han tenido que abandonar su país por diversos motivos:
guerra, persecución, hambre, sequía...Los refugiados llegan a estos
campos hambrientos, enfermos y tristes. Muchos de ellos han perdido a
su familia. En uno de estos campos, la hermana Marzia, junto con otras
misioneras, ayudan a los refugiados: les dan de comer, curan a los enfermos, dan clase a los niños, consuelan
a los huérfanos, enseñan a cultivar los campos… Así cuenta Marzia la situación que viven estas personas:
«Para estos refugiados es un momento de especial sufrimiento. La gente no sabe a dónde ir y tiene miedo.
(…) Falta de todo, por lo que hemos intentado crear una clínica móvil que pueda servir de ayuda para las
necesidades má s urgentes. También intentamos ayudar a las familias con proyectos agrícolas».Por sus
buenos comportamientos, Marzia y las misioneras consolatas son un gran ejemplo de amor y fe en Jesús.
 1 ¿Quién es Marzia Feurra?
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2.- ¿A qué se dedicaban estas misioneras?

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3.- ¿Qué nos enseñan estas misioneras?

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4.- Que enseñanzas de JESUS podrías practicar en tu vida diaria?

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INICIEMOS: Lee el siguiente texto y responde a las interrogantes planteadas en el cuadro

de doble entrada.

LA VIDA OCULTA DE JESUS

1. ¿CÓMO ERA LA VIDA EN TIEMPOS DE JESÚS?

La sagrada familia vivió en Nazaret. Casi todos los habitantes de este pueblo trabajaban en sus
propias casas o bien en los campos próximos, las casas de la gente humilde y sencilla como José
y María tenían una sola habitación, o [Link]én en Nazaret existían muchos enfermos y
mendigos, que vivían en condiciones muy lamentables. Jesús supo acogerlos con todo su cariño
realizando muchos de sus milagros entre los más necesitados leprosos, ciegos, cojos y sordomudos.
Sobre la infancia (vida oculta) de Jesús sabemos pocas cosas. Lo que tenemos está relatado en
los evangelios de Mateo y Lucas. Estas narraciones coinciden en lo esencial, aunque se basen en
hechos distintos. Lo que sabemos por los evangelios principalmente es que Jesús es hijo de Dios.
Sin dejar de ser Dios, se hizo hombre para redimirnos del pecado y darnos ejemplo de vida. El nació
y creció en el seno familiar, igual que nosotros y aprendió diversas virtudes y valores.
2. SU VIDA EN NAZARET (Mt. 2, 23).
José vivió en Egipto, con mucha dificultad, gobernaba a su familia, y él sabe que gobernar es servir.
Y al hacerlo así realiza el querer de Dios, que es trabajar. Construyó una casita humilde. Y,
venciendo todos los obstáculos, pusieron en juego todas sus facultades humanas para ganarse las
simpatías de sus nuevos vecinos y obtener de ellos los encargos para su trabajo. Idioma extraño,
costumbres extrañas, gente extraña. Así comienza la vida oculta del hijo de Dios. Los egipcios no
sospechan a quien han recibido en su país. Ellos solo ven una familia humilde, trabajadora y
extranjera. Todos le ven ir y venir, siempre ocupados, siempre celosos del tiempo, siempre alegres
y entusiastas. Su fe en Dios mantenía su entusiasmo, pues sin creer en algo era imposible
mantenerlo.
El arroyo, la cocina, la fuente, y el portal son los escenarios del trabajo de María. Eso un día y otro.
Ella trabaja no solamente por Dios, sino directamente para una obra de Dios. El trabajo diario, con
sus absorbentes exigencias, no les hace olvidar que están haciendo la obra de Dios; porque si toda
su vida oculta es trabajo, es también oración. Junto a Dios trabajan, con Él conversan todo el día
a veces con palabras o con el silencio fecundo de su contemplación. “Nazaret es la escuela donde
se comienza a entender la vida de Jesús: la escuela del evangelio…. Es una escuela de silencio de
vida familiar, de trabajo” Pablo VI 05 - 01 – 1964.
Luego de la muerte de Herodes José, María y Jesús se establecieron en Nazaret donde Jesús vivió
hasta los 30 años, ayudando José en su trabajo y participando en las tareas del hogar. A los doce
años José, María y Jesús fueron a la fiesta de la Pascua y al regreso Jesús se quedó allí sin avisar
a José ni a María, Ellos lo encontraron en el templo a los tres días. (Lc. 2,41-50). Durante su infancia
Jesús vivía con sus padres:
- Obedecía a José y María (Lc 2,51)
- Crecía y se fortalecía, llenándose de sabiduría; y la gracia de Dios estaba con él (Lc. 2,40).
- Jesús crecía en sabiduría, edad y gracia; ante Dios y ante los hombres (Lc. 2,52).
3. EL NIÑO PERDIDO Y HALLADO EN EL TEMPLO.
María y José iban todos los años a Jerusalén, para la fiesta de Pascua y cuando Jesús tuvo 12 años,
subieron a la fiesta, como era costumbre. Pasados aquellos días, al regresar, el niño Jesús se quedó
en Jerusalén sin que advirtiesen sus padres. Suponiendo que iba en la caravana, hicieron un día de
camino buscándolo entre los parientes y conocidos y como no lo encontraron retornaron a Jerusalén.
Y ocurrió que, al cabo de tres días, lo encontraron en el templo sentado en medio de los doctores
quienes le escuchaban admirados de su sabiduría. “Y su madre le dijo: Hijo ¿por qué te has portado
así?”, tu padre y yo te buscábamos muy preocupados. El les contestó: ¿y por qué me buscaban?
¿No saben que tengo que estar en las cosas de mi padre? (Lc. 2, 48-50). Pues Jesús era consciente
de su misión.
4. JESÚS NUESTRO MODELO.
Jesús compartió durante la mayor parte de su vida, la condición de la inmensa mayoría de los
hombres: una vida cotidiana sin aparente importancia, vida de trabajo manual, vida religiosa judía
sometida a la ley de Dios (Ga. 4,4), vida en comunidad. De todo este periodo se nos dice que Jesús
estaba “sometido” a sus padres y que “progresaba en sabiduría en estatura y en gracia ante Dios y
los hombres” (Lc. 2,51 - 52). Jesús, de San José aprendió a trabajar bien y a hacer las cosas con el
mayor amor, empeño e interés, pensando siempre en la salvación de los hombres. Como nos dice
la iglesia: El hijo de Dios trabajó con manos de hombre, obró con voluntad, de hombre, amó con
corazón de hombre. Nacido de la Virgen María, se hizo verdaderamente uno de nosotros, en todo
semejante a nosotros excepto en el pecado ([Link]. II GS. 22,2). Jesús llevó una vida ordinaria
durante su vida en Nazareth: No hacía milagros, ni predicaba, ni se dio a conocer como Dios; era
sencillamente:
1. Un niño que amaba, respetaba y obedecía a María y José esforzándose por hacerlos felices.
2. Un joven consciente de su misión (Lc. 2,49) que sabía aprovechar el tiempo de formación bajo la
dirección de José y María.
3. Una persona que cumplía fielmente sus obligaciones, que hacía con perfección sus tareas y
trabajos de cada día, sabiendo que a si cumplía el plan de Dios.
En eso consistía lo extraordinario de su vida, en hacer extraordinariamente bien las cosas ordinarias
de cada día.

LAS VIRTUDES DE JESUCRISTO EN SU VIDA OCUTLA

Virtud Cita bíblica Transcripción

Sustenta a través de citas bíblicas ¿Qué virtudes nos enseña Jesucristo en su vida oculta
para ponerlas en práctica?

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