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Análisis de Costos de Oportunidad en FPP

Este documento presenta dos ejercicios sobre la frontera de posibilidades de producción. El primer ejercicio describe una economía que produce papas y tamarindo, y pide graficar su frontera de posibilidades, determinar los costos de oportunidad de cada bien, e identificar si ciertas combinaciones pertenecen a su conjunto de posibilidades. El segundo ejercicio modela el tiempo que Andrés y Ana dedican a resolver matemáticas y analizar textos, pidiendo graficar su frontera de posibilidades y determinar ventajas absolutas y comparativas.

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Análisis de Costos de Oportunidad en FPP

Este documento presenta dos ejercicios sobre la frontera de posibilidades de producción. El primer ejercicio describe una economía que produce papas y tamarindo, y pide graficar su frontera de posibilidades, determinar los costos de oportunidad de cada bien, e identificar si ciertas combinaciones pertenecen a su conjunto de posibilidades. El segundo ejercicio modela el tiempo que Andrés y Ana dedican a resolver matemáticas y analizar textos, pidiendo graficar su frontera de posibilidades y determinar ventajas absolutas y comparativas.

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS,

ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
Actividad práctica

Asignatura: Comercio exterior


Diseñado por: Sami Gabriel Coavas Blanquicett

1) Una economía solo produce Papas (P) y Tamarindo (T). Su dotación de recursos es
4.320 horas de trabajo. La cantidad de trabajo necesaria para producir 1 kg de T es
constante e igual a 10 horas. La cantidad de trabajo necesaria para producir 1 kg de P es
constante, siendo la cantidad máxima de plátanos que puede producirse igual a 144 kg.
a) Represente gráficamente la Frontera de Posibilidades de Producción de esta economía.
b) Determine el coste de oportunidad de las P en términos de T. Explique su significado
económico.
c) Determine el coste de oportunidad de los T en términos de P. Explique su significado
económico.
d) Indique si las siguientes combinaciones de producción de P y T pertenecen al Conjunto
de Posibilidades de Producción de la economía: C(90 P, 170 T); D(100 P, 132 T) y E(75 P,
200 T). Justifique su respuesta y señálelas en el gráfico anterior.

2) Andrés y Ana estudian administración; (disponen de 4 horas y media). Resuelven


ejercicios de matemáticas y analizan textos. Andrés resuelve un ejercicio en 90 minutos y
analiza un texto en 40 minutos, mientras, Ana por ejercicio demora 30 minutos y analiza un
texto en 30 minutos.
a) Represente la FPP para Andrés y Ana
b) Determine los costos de oportunidad para Andrés y Ana
c) ¿Quién posee la ventaja absoluta en matemáticas? ¿Quién en análisis de textos?
d) ¿Quién posee la ventaja comparativa en matemáticas? ¿Quién en análisis de textos?
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
Actividad práctica
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