UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
PSICOLOGÍA

SEXOLOGÍA: TEORÍA DE LA VARIANTE FISIOLÓGICA

DEL SEXO Y SU FUNCIÓN

ALUMNO:
Ambar Ávila
N EXPEDIENTE:
HPS- 16100943
LA SEXOLOGÍA
Es un área de la psicología encargada de estudiar desde diversos enfoques, el
comportamiento y la anatomía sexual de los seres humanos. Por su
complejidad, el proceso de reproducción sexual en los hombres y mujeres
requiere la adaptación de un campo de estudio propio, donde se investiguen las
causas y formas de reproducción sexual
Este hecho de ser “hombre” y “mujer”, de tener en definitiva un sexo, es el eje
central de la sexología.
Desde este punto de vista, las demandas sexológicas pueden venir desde
distintas posibilidades:
 Desde las conductas. Expresiones sexuales múltiples: besos, caricias,
coitos…
 Desde la identidad. Sentirse hombre o mujer,
 Desde la orientación. Hacia donde dirijo mis preferencias, teniendo en
cuenta mi propio sexo (hombre o mujer) y el de las personas con las que
me relaciono (hombre o mujer).
 Desde la interacción. Todo lo que implica encuentro entre hombre y mujer
(pareja, afectos, tareas domésticas, crianza familiar, planes de futuro,
rupturas…) son cuestiones centrales de interés sexológico.
POSTULADOS
VARIANTE FISIOLOGICA DEL SEXO Y SU FUNCION
POSTULADO DE LA INTEGRACION DE LA FUNCION SEXUAL
POSTULADO DE LA INTEGRACION DE LA FUNCION SEXUAL
Es un marco formal, explicativo sobre la base de definiciones, conceptos,
postulados, axiomas, hipótesis, leyes y principios que permite estudiar el SEXO
y su FUNCIÓN. La VARIANTE FISIOLÓGICA, es la condición necesaria del
organismo que le permite funcionar. al aplicar al SEXO y a la FUNCIÓN
SEXUAL el constructo Variante Fisiológica, se convierte en VARIANTE
FISIOLÓGICA DEL SEXO Y SU FUNCIÓN, el cual es la condición necesaria del
organismo que permite el funcionamiento del Proceso de Diferenciación del
Sexo y del Proceso de Activación de la Unidad Situación/Estímulo sexual-
Respuesta sexual.
Como resultado de la acción de este fenómeno discriminativo sobre la
VARIANTE FISIOLÓGICA DEL SEXO Y SU FUNCIÓN, se adquirirán
actividades pertenecientes al Sexo y a la Función Sexual, conformando el
PATRÓN SEXUAL, el cual está caracterizado por:
  El Sexo del Individuo
 La Función Sexual del individuo
 Con cuál Sexo se funciona.
 Con qué métodos.
 Con cuánta frecuencia.
 Tipo de Ciclo de Respuesta sexual.
 Tiempo de Funcionamiento.

POSTULADO DEL DESARROLLO SEXUAL FUNCIONAL

El objetivo de este Postulado es explicar cuando el individuo adquiere su
PATRON SEXUAL En cada uno de los períodos la VARIANTE FISIOLOGICA
DEL SEXO Y SU FUNCION, va a estar sometida a diversos aprendizajes
producto de la interacción: Ser Biológico- Ambiente. De acuerdo a ello, se
entiende que desde el aspecto biológico el ser humano nace con la condición
para funcionar sexualmente y, desde el aspecto biopsicosocial tiene la
capacidad de aprender a discriminar la función sexual. Aprendizaje que se
desarrolla al largo de tres períodos:
PERIODOS
Período Indiferenciado de 0 a 8/10/12 años
Período Diferenciado a partir de 18/21 años de edad.
Período Diferenciado a partir de 18/21 años de edad.
Como la interacción Individuo - Entorno sociocultural, ocurre durante toda la
vida, ello influirá en cualquiera de los tres Períodos que posee el proceso de
crecimiento y desarrollo del ser humano:
PERIODO INDIFERENCIADO
El Período Indiferenciado (relacionado temporalmente con la etapa de la niñez)
está signado por la exploración del cuerpo. No hay conciencia de las
implicaciones que puede tener el ejercicio de la sexualidad, sólo la capacidad de
responder a un estímulo.
Los padres deben tomar en cuenta las consecuencias que su actitud pudiese
tener en el niño que es descubierto cundo está llevando a cabo “Juegos
Sexuales” (por ejemplo, la reprimenda o castigo o, por el contrario, la
comprensión y/o explicación de acuerdo con el caso y la edad). Tal actitud
podría ser factor determinante para que dicho individuo, asocie una reacción
(respuesta) negativa ante una Situación/Estímulo sexual; o que asocie una
actitud natural y segura al encarar una situación similar.

PERIODO DE TRANSICION
El Período de Transición (Adolescencia) es una época de experimentación.
Existe una vaga consciencia de lo que representa la sexualidad, así como el
deseo de experimentar nuevas experiencias y la estimulación no sólo se da por
manipulación, sino también por la evocación de situaciones vividas o por la
elaboración imaginaria de ciertas situaciones que se han convertido en
generadoras de placer. En este período aparece el erotismo. Es el momento del
ensayo y error; se prueba todo porque aún no sabemos qué nos gusta y qué no.
Durante esta fase se van consolidando ciertas prácticas que producen placer y
se descartan otras que resultan desagradables, y hacia el final de la misma
(cerca de los 20 años) ya el individuo está relativamente claro con respecto a
qué cosas le gusta hacer, de qué forma, con cual persona, y con qué frecuencia,
es decir, aparece el patrón sexual.
PERIODO DIFERENCIADO
El Período Diferenciado es un lapso de aproximadamente cinco años durante el
cual el individuo va a emitir de manera casi exclusiva el mismo tipo de conductas
sexuales, con el mismo tipo de persona, de la misma manera y con una
frecuencia semejante, y al final del cual puede decirse que este patrón de
conducta está relativamente consolidado. Abarca desde los 18-21 años en
adelante. Se caracteriza porque el Ser Humano, suele haber completado su
Patrón Sexual ajustándolo, por lo general, a las exigencias del Entorno
Sociocultural. Ello no significa que la Variante Fisiológica del Sexo y su Función
se haya extinguido, sino que se ha limitado, a través de la discriminación, en
beneficio de la aceptación social y para evitar los conflictos socioculturales.
TEORÍA DE LA VARIANTE FISIOLÓGICA DEL SEXO Y SU FUNCIÓN
Es importante al llegar a este punto, aclarar que, para el CIPPSV, toda
estructura orgánica cumple una función que le es propia, por lo tanto, se
PROGRAMA DE ORIENTACION PARA FORTALECER LA RELACIÓN DE
PAREJA Elizabeth L. Molinares G. PP. 45-68 54 define SEXO “...como la
existencia de una estructura anatómica que permite distinguir al varón de la
hembra” (Bianco, 1991, p.7). De este enunciado parte el concepto “...el sexo es
una estructura que posee una función” (citado por Bianco 1991, p.8; Bianco y
Montiel, 1988). Es necesario aclarar, que toda estructura anatómica posee una
función; es decir “una actividad que le es propia: las actividades pertenecientes
al SEXO se definen como sexual. De allí el constructo “FUNCIÓN SEXUAL” lo
cual expresa “la actividad propia del SEXO”. Recordándose que “...actividad es
la facultad de obrar; de acción; conjunto de tareas u operaciones”. La función
sexual es el resultado de un proceso de activación que se origina cuando se
pone en funcionamiento la unidad: Situación / estímulo Sexual (tiempo de
funcionamiento sexual) que origina una Respuesta Sexual (S/es— (TFs)—Rs).
(Bianco 1.990 y 1993).
Según el autor: en la función sexual se encuentran tres elementos:
1. Situación / Estímulo Sexual (S/Es): la acción mediante la cual se ubica un
cambio en el ambiente externo o interno de un organismo que induce o provoca
la realización de una respuesta sexual. Se reconoce en este elemento:
-Administrador: que tiene que ver con la fuente de estimulación: persona, animal
u objeto. -Método: que se relaciona con el tipo de estructura activada y con el
procedimiento utilizado.
-Frecuencia: que se refiere a la cantidad de veces que durante un periodo
determinado de tiempo el sujeto desea activar la función sexual.
2. Respuesta Sexual (Rs): Se caracteriza por la aparición de cambios
anatómicos, hormonales, vasculares, musculares y neurales que abarcan
prácticamente todo el organismo. El término de tal respuesta es doble: una
reacción primaria vascular que consiste en un vaso congestión extensa,
superficial o profunda; y una reacción muscular generalizada y específica que se
refleja en la contracción de músculos voluntarios e involuntarios.
3. Tiempo de Funcionamiento Sexual (TFs): Es el intervalo de tiempo
transcurrido entre la Estimulación Sexual y la aparición de la Respuesta Sexual.
Desde 1973, el CIPPSV ha utilizado el constructo VARIANTE FISIOLÓGICA
SEXUAL, para explicar las respuestas sexuales observadas en los seres
humanos. “La TEORÍA DE LA VARIANTE FISIOLÓGICA DEL SEXO Y SU
FUNCIÓN (TVFSF), es un marco formal, explicativo sobre la base de
definiciones, conceptos, postulados, axiomas, hipótesis, leyes y principios que
permiten estudiar el SEXO y su FUNCIÓN” (p.10). Dentro de estas
investigaciones realizadas por el CIPPSV, encontramos una serie de enfoques
que tienen como finalidad, facilitar a educadores, orientadores, asesores y
terapeutas la prestación de ayuda en el ámbito de la sexología; de estos
enfoques tienen especial importancia para esta investigación, el ENFOQUE A:
integrado por dos modelos: EL MODELO FISIOLÓGICO y el MODELO
SOCIOCULTURAL; el ENFOQUE B: que involucra FUNCIÓN DEL
AFECTO/AMOR, FUNCIÓN SEXUAL Y FUNCIÓN REPRODUCCIÓN;
ENFOQUE C: TIPOS DE PAREJA EN FUNCIÓN DE LA CONJUGACIÓN DE
LOS PARÁMETROS AFECTO/ AMOR Y EJERCICIO DE LA FUNCIÓN SEXUAL
y el ENFOQUE D: o de ROLES.
LA PAREJA
La pareja es el resultado de un proceso de reducción sociológica de la
organización tribal. La modalidad de constitución de la pareja ha variado con el
transcurrir de los siglos, el modelo basado en la elección amorosa ha sido el
más popular, sin embargo, otras condiciones menos idealistas pueden hacer
peso a la hora de la decisión. Los aspectos a la hora de tomar partido, sin que
esto implique una decisión meramente cerebral deben ser, según explica Moles
(2000), principalmente las características socio-económicas, la formación
ideológica, nivel intelectual y de instrucción, igualmente afirma este autor que se
debe realizar un acuerdo en las metas individuales y de pareja, así como tomar
en consideración la disparidad cronológica. La implementación de un prototipo
permitirá evaluar las características generales de la potencial pareja, y
determinar en qué medida, se tiene la posibilidad de armonizar con las
características propias. Contrariamente a la creencia popular, el amor no es
ciego, y si calificamos a algo de ceguera, debe ser a la pasión, pero ésta no es
duradera y difícilmente una vez suavizada, se estabilizará un sentimiento más
profundo si entramos en disonancia cognoscitiva con la pareja.