Planificamos la cartilla de recomendaciones para promover hábitos que
contribuyen a conservar la salud 12-09
Buen día niños , hoy nos seguimos conectando con mucha alegría para seguir
aprendiendo la escritura de diversos textos.
Te invito a leer el propósito de aprendizaje
Planificar la escritura de una cartilla de
recomendaciones para cuidar nuestra
¿Cómo lograrás elsalud
reto de y la de nuestra familia.
aprendizaje?
Adecuando su texto al propósito y al destinatario, así como al tipo textual.
Organizando el contenido del texto a partir de la información recogida en
diversas fuentes
Desarrolla sus ideas sin desviarse del tema.
Lee el siguiente diálogo entre Luis y Alicia:
¡Hola, Alicia! Después de
trabajar las actividades,
comprendí lo importante que
es alimentarnos bien para
Sí, Luis, lo que aprendimos
nos permitirá elegir mejor lo
que comemos.
Ahora ya sé por qué Hay que saber combinar
¡Claro! nuestros alimentos para
no debo tomar
gaseosas ni jugos darle a nuestro cuerpo los
azucarados nutrientes que necesita.
¿Qué te parece si compartimos ¡Me parece buena idea!
lo que aprendimos? Podríamos
porque, como vimos, es un
hacer una cartilla de
recomendaciones. problema público que afecta
a muchas niñas y muchos
¿Por qué están emocionados Alicia y Luis? -------------------------------------------------
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Antes de planificar y escribir, observa la siguiente cartilla:
Como puedes ver, la cartilla es un cuadernillo que tiene la intención de
comunicar procedimientos o recomendaciones de forma breve y precisa.
Presenta subtítulos y una conclusión.
Las cartillas son utilizadas generalmente por instituciones públicas y están
hechas para orientar a la población. No todas tienen el mismo número de
páginas: algunas presentan 4 páginas, otras 6 y algunas muchas más.
¡A tener en
cuenta! Una
cartilla presenta:
Una carátula: Se encuentra en la primera página y contiene el título y una imagen o dibujo.
El autor o nombre de la persona que escribe: Deben colocarse los nombres completos de la
autora o el autor para dar confianza al que lee, o el nombre de la institución que publica la cartilla.
Contenido: Presenta ideas, procedimientos o recomendaciones escritas en forma clara, breve y
directa. También, incluye imágenes o gráficos ordenados, que complementan la información.
Las fuentes confiables: Se colocan al final de la cartilla. Se deben incluir el título del libro y el
nombre de la fuente o la dirección web de donde se extrae la información.
Recuerda que el propósito de esta actividad es planificar la escritura de tu
cartilla para compartirla con tus familiares y compañeros de otros grados, y
las recomendaciones que favorezcan la promoción de hábitos saludables
para conservar la salud. Para hacerlo, debes basarte en la información que has
recogido mediante diversas fuentes en las actividades quehas desarrollado.
Planificamos nuestra cartilla:
Lee y completa la siguiente tabla; orientará tu proceso de planificación:
¿Para qué escribirás ¿Qué fuentes ¿Qué materiales
tu cartilla de ¿A quiénes ¿De qué utilizarás? utilizarás para
recomendaciones? estará dirigida? tratará? tu cartilla?
A mis familiares, -
profesora y
compañeros de otros
grados
Organiza tus ideas:
Piensa:
¿Cómo presentarías la carátula?,
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¿Cómo harías la presentación de tu cartilla?
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En las otras páginas, ¿Qué información consideras que debes compartir?
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¿Cómo presentarás las ideas o recomendaciones que darás?
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¿Qué imágenes pondrás?, ¿Qué fuentes utilizarás?
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En la cartilla podrías colocar ideas y recomendaciones para tu familia o
compañeros de otros grados.
La cartilla es un medio útil para comunicar información mediante textos e
imágenes que seguramente les encantará.
Ejemplo: “Nos alimentamos sanamente”, “evitemos consumir bebidas
azucaradas”, “ejercicios para la salud”.
Estos subtemas son solo sugerencias; puedes colocar otros subtítulos.
Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante planificar antes de elaborar tu cartilla de
recomendaciones? -----------------------------------------------------------------------------
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