INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATALINA HERRERA
SEDE BACHILLERATO
VIRTUD, CIENCIA Y PATRIA
ARJONA BOLÍVAR
1. IDENTIFICACIÓN: Bleiner Alfonso Cantillo Gutiérrez
ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9°
TALLER GUÍA PEDAGÓGICA: # 2
DOCENTES: Liliana Rocío López Gutiérrez
TEMA: Análisis de un texto informativo.
FECHA DE INICIO: 23/02/2021 FECHA DE TERMINACIÓN: 02/03/2021
FORMACIÓN EN VALORES: La lectura nos hace responsables, disciplinados y ordenados.
CONDUCTA DE ENTRADA
Saludo
La presente guía tiene como contenido el análisis de un texto
informativo, que usted debe desarrollar.
Utilice el diccionario para consultar las palabras desconocidas y de
mejor interpretación para usted.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESTÁNDAR:
❖ Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones
internas y su clasificación en una tipología textual. Para lo cual,
• Comparo el contenido de los diferentes tipos de texto que he leído.
• Relaciono la forma y el contenido de los textos que leo y muestro cómo se
influyen mutuamente.
DBA.
❖ Interpreta textos informativos, expositivos, narrativos, líricos, argumentativos y
descriptivos, y da cuenta de sus características formales y no formales.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
❖ Identifica elementos como temáticas, léxico especializado y estilo empleados en
los textos.
❖ Ubica el texto en una tipología particular de acuerdo con su estructura interna y
las características formales empleadas.
Lee el siguiente texto, ten en cuenta las siguientes
sugerencias:
Revisa la velocidad lectora, usa un temporizador (reloj) y
toma el tiempo que demoraste leyendo. Recuerda las
pausas, la correcta pronunciación de cada palabra.
Luego realiza las actividades propuestas, así identificarás
las características de un texto informativo.
ANALIZA UN TEXTO INFORMATIVO
En el género periodístico, un texto informativo-expositivo se caracteriza por
que trata un tema de interés general, contiene una noticia básica, que recrea
y recurre al estilo literario. Para poder comprender un texto de este tipo es
necesario identificar en él estas tres características.
Los rangers del Parque Nacional de los Volcanes, en las montañas Virunga de
Ruanda, ya me habían advertido. Tal vez fuese la niebla, el escozor de las ortigas
que salpicaban la espesa vegetación o las varias horas que llevaba subiendo y
bajando por las laderas enfangadas del volcán Visoke, de 3.711 metros de altitud.
Estos factores, junto con la excitación, provocaron el embotamiento de mi mente y
el consiguiente olvido del consejo. O quizá fue que aquel resultó ser uno de los
encuentros más intensos que haya experimentado en la vida, sin más explicación.
Me quedé absorto, sin capacidad de reacción. Me habían prevenido de que si un
macho alfa de gorila de montaña (Gorilla beringei beringei) –una espalda
plateada– me miraba, no debía sostener el contacto visual bajo ningún concepto.
Eso suponía una provocación para el líder del grupo, un desafío que podía acabar
con una poderosa carga ofensiva sobre la amenaza, es decir, yo.
Pero lo hice, nuestras miradas se cruzaron y no logré bajar, en actitud sumisa, la
mía. En apenas unos instantes vi mi origen y el de toda la especie humana en
aquella faz negra y achatada. Contemplé con absoluta claridad el camino
recorrido. Nuestra naturaleza más genuina se reflejaba en aquellos expresivos
ojos de color ámbar. El enorme gorila se levantó y pasó lentamente a menos de un
metro de mí, pero se limitó a mirarme de reojo con indiferencia. No hice ni una
sola foto. Estaba paralizado, y además hubiera supuesto una falta de respeto
hacia aquel ser inmenso y poderoso, aunque frágil y vulnerable. Aquel era un reino
erigido entre volcanes, y Ubumwe –así se llamaba el gorila– era su rey. Días antes
en Musanze, en el norte del país, Jordi Galbany, primatólogo español vinculado a
la Universidad George Washington y que actualmente trabaja en la Fundación
Dian Fossey (en estas mismas selvas fue donde Fossey desarrolló su trabajo de
campo y también donde fue asesinada) me había hablado acerca de la
experiencia vital que suponía un encuentro con aquellas criaturas tan cercanas a
los humanos. Los estudios que se realizan hoy en la fundación, en los que
Galbany trabaja desde 2013, arrojan multitud de datos, no solo sobre esta especie
y las medidas que deberían tomarse para garantizar su preservación sino también
sobre nuestra propia evolución. La investigación de Galbany consiste, en líneas
generales, en la medición de los gorilas para establecer la curva y la tasa de
crecimiento en los ejemplares más jóvenes. Mi trabajo en la zona de los Grandes
Lagos para cubrir los conflictos, las crisis humanitarias y otros acontecimientos
terribles que han asolado la región, como el genocidio entre hutus y tutsis, había
despertado mi interés por saber cómo afectaba todo aquello a los últimos gorilas
de montaña. La estancia en Ruanda suponía una buena ocasión para conocer la
labor de quienes conviven a diario con el problema de los furtivos: los rangers. La
caza ilegal se alimenta de la necesidad de aquellos que lo han perdido todo a
causa de tanto conflicto y precariedad. Es una consecuencia directa.
Hoy solo unos 880 gorilas de montaña sobreviven en este reducto repartido entre
tres países: Ruanda, República Democrática del Congo y Uganda. Otro de los
graves problemas que están llevando a la extinción a esta especie es la alta
densidad de población de la región y la consiguiente sobreexplotación agrícola. El
censo de gorilas está en un punto de no retorno. Su hábitat es cada día más
reducido y su desaparición, casi segura. Solo queda luchar a contracorriente y
utilizar métodos desesperados, como, por ejemplo, las visitas de los turistas. Los
visitantes, en grupos reducidos y controlados, aportan dólares que podrían
preservar el ecosistema de la expansión agrícola y la caza furtiva. Pero también
traen enfermedades que afectan a los primates. Ya existen lugares (en Ruanda
aún no) donde se obliga a los visitantes a llevar mascarillas cuando entran en su
entorno.
Dian Fossey vislumbró el porvenir incierto de los gorilas hace más de tres
décadas. «Cuando te das cuenta del valor de la vida –dejó escrito en la última
página de su diario–, te preocupas menos por discutir sobre el pasado y te centras
más en la conservación para el futuro. Sus últimas palabras están más llenas de
vida que nunca.
Taller de Interpretación textual
Tipología
1. De acuerdo con la lectura anterior, responde verdadero (V) o falso (F) a los
enunciados expuestos a continuación:
(V) El texto intercala la información con descripciones.
(V) El texto introduce algunos aspectos literarios de interés para el lector.
(F) Es un texto informativo que requiere una ardua investigación acerca del tema
para publicar.
(V) Es un texto que profundiza mucho más que la noticia con respecto al
desarrollo y al contenido del hecho que se está tratando.
(V) Es un texto lógico y coherente.
2. Por sus características generales, el texto anterior es un:
A. Artículo de divulgación científica
B. Artículo enciclopédico.
C. Editorial.
D. Artículo periodístico.
Contenido
3. Del artículo anterior se puede inferir que:
A. Un macho alfa de gorila de montaña no ataca si se le sostiene el contacto
visual.
B. Los conflictos en las zonas de los Grandes Lagos no han afectado a los
últimos gorilas de montaña.
C. La caza ilegal no es consecuencia de tanto conflicto y precariedad.
(D.) El hábitat del gorila de la montaña es cada día más reducido y su
desaparición es casi segura.
4. Completa la tabla, con base en el texto anterior
Noticia base Reportaje sobre los últimos gorilas de Ruanda, gracias a
un reportaje de un periodista, quien estuvo por los
montes Virunga, tras los rastros de las diezmadas
poblaciones del gorila de montaña.
Ubicación que se infiere Parque Nacional de los Volcanes, en las montañas
Virunga de Ruanda, volcán Visoke.
Circunstancias y ambiente El censo de gorilas está en un punto de no retorno.
que enmarcan el hecho Su hábitat es cada día más reducido. Hoy solo unos
880 gorilas de montaña sobreviven en este reducto
repartido entre Ruanda, Uganda y República del
congo.
Los gorilas de montaña están en peligro de
extinción debido a la caza furtiva, la pérdida de su
hábitat y el contagio de enfermedades humanas. Se
han cazado por sus manos, sus cabezas o sus pies,
que se venden a coleccionistas. Virunga es
santuario de animales tan diversos.
Personajes Jordi Galbany
Testimonios Consiste en la mediación de los gorilas.
Conclusión Los rangers tienen un papel esencial en la
conservación y protección del hábitat de los gorilas.
Patrullan la jungla de manera constante en busca de
trampas y de cazadores, además de acompañar a
los visitantes.
Una decena de estos grupos han sido habituados
poco a poco al contacto con los humanos mediante
encuentros diarios con los guardas forestales del
parque, que han aprendido los sonidos que estos
animales emiten para comunicarse y han hecho
posible que sean visitados sin peligro por turistas.
5. Según el texto, el problema de llevar visitantes que aportan dólares para
preservar el ecosistema de la expansión agrícola y la caza furtiva es:
( X ) Los acontecimientos terribles que han asolado la región.
( ) La transmisión de enfermedades que afectan a los primates.
( ) El genocidio entre hutus y tutsis.
( ) Hoy solo unos 880 gorilas de montaña sobreviven en este reducto.
Estructura
6. La estructura que percibiste al leer el anterior texto, es:
A. Titular, cuerpo del reportaje, párrafo final.
B. Titular, párrafo inicial o entrada, cuerpo del reportaje, párrafo final.
( C. ) Párrafo inicial o entrada, cuerpo del reportaje, párrafo final.
D. Titular. Párrafo inicial o entrada, cuerpo del reportaje, párrafo final.
7. Ten en cuenta el contenido del texto y responde verdadero (V) o falso (F):
A. La historia parte de la recreación de un evento que en algún momento fue
noticia. ____(V)_______
B. El texto también recrea hechos que, sin ser noticia, forman parte de la vida
cotidiana. _____(F)_______
C. El texto no toma en cuenta las circunstancias ni el ambiente que enmarca
el hecho. _____(F)________
D. El texto preocupa a los ciudadanos, pero no los conecta con la realidad.
_____(V)_______
E. El texto presenta una problemática social: el hábitat animal es compartido
con los humanos. ___(V)____
F. Los hechos relatados, mezclan la realidad con la ficción, debido al estilo
del autor. _____(V)_______
Uso de la lengua
8- Ubica el número que corresponde a cada palabra, según su definición.
Todas hacen referencia al reportaje y sus diferentes características.
Aporta al lector distintas perspectivas
Atemporalidad 1 del hecho que se trata para que, a la
5 vista de la información proporcionada,
él mismo saque sus propias
conclusiones.
Nuevo modo de ver las cosas;
4 Precisión 2 Capacidad para revelar aspectos nuevos
o desconocidos del hecho.
Hilo argumental que responde a la
3 Orden 3 intención específica: cronológica,
biográfica, explicativa, crítica.
Dada por el uso de palabras apropiadas
2 Investigación 4 y del conocimiento exacto.
Desligado de la actualidad del momento;
1 Originalidad 5 no importa la inmediatez de los hechos,
pues se consideran conocidos por el
público.
9- Puntualiza que características identificaste.
R/ Luego de realizar el análisis de la lectura, se puede identificar, que contiene
temas de interés general. El autor busca relatar el texto de forma tal, que los
hechos mezclen la realidad con la ficción; mientras que el autor recurre y recrea al
estilo literario, la noticia base.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Participación en clases.
Realización de la actividad.
RECURSOS
Guía del aprendizaje.
Tablero digital.
