PROGRAMA
TA L L E R PA R A
NIÑOS
LOS
VALORES
INICIO
• PRESENTACIÓN (5min): Se inicia el taller saludándonos con la
canción hola hola, hola como estas
• PRESENTACIÓN DE LA FACILITADORA Y PRESENTACIÓN DEL
TEMA (2 min)
• DISTENSIÓN ( 3min): Bailan la canción “yo tengo un cuerpo y lo
voy a mover”
DINÁMICA 1:PARTE EXPOSITIVA DE LOS VALORES
(20 MIN)
• Se expone el significado de los valores, asimismo se explica algunos valores,
luego se les pide a cada niño que de un ejemplo de unos de los valores que
hayan realizado en casa. Finalmente se cierra esta dinámica con una
canción de los valores.
• Objetivo: Puedan diferencias y reconocer cada uno de los valores.
• Desarrollo: Mediante las imágenes de las ppt se explica cada valor.
Los valores son principios virtudes o cualidades que caracterizan a una
persona una acción o un objeto que se considera típicamente positivos o de
gran importancia para un grupo social es decir la manera de proceder o de
actuar de una persona de manera positiva o correcta
¿cómo se aprenden los valores? los valores son inculcados durante el
desarrollo de nuestra personalidad y son enseñados principalmente en casa
en la escuela con el entorno en el que se desarrollan.
• Ahora conozcamos algunos valores:
• La responsabilidad es un valor que los niños deben aprender desde muy
temprana edad los niños deben aprender que sus actos tienen consecuencias
tanto buenas como malas, por ejemplo, cumplir con nuestras tareas del
colegio.
• La generosidad es el hábito de dar o compartir sin esperar recibir nada como
por ejemplo algunas veces hemos visto que algunos niños se molestan cuando
un niño toma el juguete con el que él quería jugar eso debe cambiar pues los
niños deben aprender a ser compartidos y en lugar de pelear podrían agarrar
otro juguete y juntarse a jugar
• El compromiso: es la capacidad que tienen las personas de cumplir algo que ya
habían pactado o prometido un ejemplo sería cumplir con las obligaciones que
mamá nos asignó en casa como levantar los juguetes después de jugar.
• Respeto: El respeto es un valor muy demandado por la sociedad los niños deben
aprender a ser educados y saber cómo tratar a los demás un ejemplo en clase sería
hablar a la maestra de manera educada dando los buenos días o pidiendo permiso
cuando se quiera ir al baño. También respetar a mis amiguitos todos tenemos
características diferentes y no debemos juzgar.
• Amar: querernos amarnos a nosotros mismo y también a los demás.
• La honestidad: Desde pequeños debemos decir la verdad, por ejemplo, si se me
cayó mi vaso por accidenté y mama pregunta y yo digo nose, entonces no soy
honesto, si digo le explico lo que sucedió, entonces soy honesto, recuerden
honestidad es decir la verdad sea buena o mala.
• Solidaridad: debemos ayudar a nuestros amigos o cualesquiera personas cuando
necesita algo, por ejemplo, si mi amiguito no trajo su lonchera podemos compartir
la mía, o quizás prestarle algún material que no tenga cuando la profesora pida.
Los valores son importantes para la vida así que debemos practicarlas todos los días.
• FINALMENTE SE CANTA LA CANCIÓN DE LOS VALORES
https://www.youtube.com/watch?v=eXOSOrnOrBU&ab_channel=CarlosGalicia
Oficial
DINÁMICA 2: APRENDIENDO A RESPETARNOS
(15MIN)
Se le va a mostrar un peluche o títere de cualquier animalito, en este caso usará
un perrito, se le mostrara a través de la cámara a los niños y le pondremos un
nombre al perrito, empezaremos diciendo, miren a este perrito, observen bien
ya que me gustaría que digan dos características que tiene. Primero ustedes van
a empezar diciendo las 2 características y después seguir la ronda todos deben
hablar.
• Objetivo: Aprenden cómo tratar a los demás, a relacionarse de manera
respetuosa.
• Materiales: peluche o títere
• Desarrollo: Se le explica lo siguiente:
Hoy les voy a enseñar una dinámica, sobre cómo debemos respetar a las personas. Los niños
van a mirar al perrito y decir, por ejemplo: tiene una boca grande, dos orejas, es un perro,
tiene dos patas, es gordito, los que ellos ven, etc.
Se les dice a los niños, el aprendizaje de esta dinámica es la siguiente nosotros miramos a
este perrito por su apariencia, lo que observamos, este tema el respeto de respetar a las
personas porque todos somos diferentes y únicos, no dejemos llevarnos por la apariencia sin
conocerlos.
Nosotros solo vemos con nuestros ojos el color de su piel o si son grandes, flacos, gordos, de
alguna manera juzgan las apariencias y eso en si no es valioso, lo que nos hace valioso es ser
nosotros mismo, querernos aceptarnos como somos, así mismo debemos aceptar las
diferencias y respetar a las demás personas.
Porque si alguien se burla de nosotros por nuestro aspecto físico o como nos vestimos etc.,
quizás nos afecte, nos pongamos triste, no debemos darle importancia porque solo quieren
hacernos sentir tristes. Por ello tampoco debemos juzgar a las otras personas por más que
sean diferentes por su apariencia debemos respetarlos, porque que lo debemos considerar
es como son con las demás personas, si son solidarios, honestos, humildes, responsables,
etc.
DINÁMICA 3: RESPETARNOS ES GENIAL (5 MIN)
Objetivo: Reforzar el valor de respeto
A través de esta canción se divertirán y reforzarán el respeto.
Desarrollo: se canta la siguiente canción
https://www.youtube.com/watch?v=fd2aBa1ugWc&ab_channel=ElPayasoPlimPlim
Si me gusta que me escuchen tengo que escuchar
Las palabras muy distintas pueden dialogar
Todos somos diferentes y eso está muy bien
Aprender a respetarnos nos hará crecer Respetar es entender y aceptar a cada quien como es ¡Sii!
Respetarnos es genial nuestros corazones brillarán ¡Woow! ¡Genial! ¡Super!
Si me gusta que me escuchen tengo que escuchar Las palabras muy distintas pueden dialogar Todos somos
diferentes y eso está muy bien
Aprender a respetarnos nos hará crecer
Respetar es entender y aceptar a cada quien como es ¡Siii!
Respetarnos es genial nuestros corazones brillarán ¡Siii!
DINÁMICA 4: LE DOY UN VALOR A MI
GLOBO (10 MIN)
Objetivos: Materiales:
• Fomentar la imaginación. • Globos.
• Identificar los valores. • 2 Hojas bon
• Desarrollo: se les pedirá a los niños que inflen el globo y peguen
encima la hoja bon (el nombre del valor). Luego se les pedirá que
den un ejemplo del valor que eligieron.
• Finalmente, en otra hoja dibujaran algo que simbolice un valor y
que expliquen a los demás que dibujaron.
•DISTENCIÓN (5min)
Se hace el cierre con una canción divertida “Si Tú Tienes Muchas
Ganas”.
MANUALIDADES
