Actividades Matemáticas

Ana Marı́a Gómez

Junio 2021

Actividad 1. Números racionales e irracionales.1

1. Lea cada afirmación y escriba V o F dependiendo de si la afirmación es verdadera o falsa, respectiva-
mente.
a. Todo número I puede escribirse de la forma pq . F
b. Los números I trascendentes se ubican con exactitud en la recta numérica con aproximaciones deci-
males. V
c. Todo número Q puede ser expresado de forma decimal. V
d. El conjunto de los números Q es un subconjunto de los números N. F
e. El conjunto de los números Q es un subconjunto de los números N. F
2. Consulte cómo se clasifican las expresiones decimales de una fracción. Escriba dos fracciones cuya
expresión decimal corresponda a cada tipo de decimal.
Solución:
Hay tres maneras de expresar fracciones como decimales, estas son
5 7
Decimal finito: Son aquellos que tienen número finito de cifras decimales. [Link].: 2 y 5

Decimal infinito periódico puro: Son aquellos que tienen infinitas cifras decimales pero que
son el mismo número. [Link].: 31 y 29

Decimal infinito periódico mito: Son aquellos que tienen infinitas cifras decimales pero que
tiene un patrón en ellas. [Link].: 199 5
30 y 36

3. El largo y el ancho de una piscina olı́mpica es de 50m y 25m, respectivamente. Si un nadador quiere
recorrerla en diagonal, ¿qué distancia recorre? ¿A qué conjunto numérico pertenece este valor?
Solución:
A

AB
25 m

B
50 m

Utilizando el Teorema de Pitágoras

2
252 + 502 = AB
2
252 (1 + 4) = AB
2
252 (5) = AB
√
25 5 = AB ≈ 55.901 m
1 Los conjuntos de números racionales e irracionales serán identificados como Q e I, respectivamente.

1
Esta cifra pertenece al conjunto de los irracionales: I

Evaluación de aprendizaje.
Marca con una X la casilla que corresponda, según los números sean racionales o no.
Solución:

Conjunto
Números Q Números I
Número √
236 X
− 45 X
55.03 X
−103 X
π X
4.678 X
−345.231409 X

Actividad 2. Números Reales.2

1. Escriba ∈ o ∈
/ para establecer la relación de cada número con el conjunto numérico dado.
a. 47 ∈
/I
b. 78.2333... ∈
/Z
c. 0.4352... ∈ I
d. 6π ∈
/Z
e. 46.89 ∈ R
87
f. 5 ∈R

2. Manuela necesita distribuir 27 libros entre cuatro personas de manera equitativa. ¿Cuál serı́a la mejor
forma de repartirlos y por qué?
Solución:
La mejor manera de repartirlos es dándole 6 libros a cada persona y después dar los 3 sobran al azar.
Dado que serı́a la única forma equitativa de dar los libros.

Evaluación de aprendizaje.
Completa las expresiones con los signos <, > o = según corresponda.
√ √
a. Si 2 < 2 ⇒ 2 + 5 < 2 + 5
π π π π
b. Si 2 > 2 y 2 > 3 ⇒ 3 <2

Actividad 3. La recta real.

1. Hallar el valor con el valor absoluto.
Solución:
a. |5 − π| ≈ 1.858407...
 
b. |−10| −|−4| = |10 − 4| = |6| = 6
√   √ 
c.  5 − 5 = 5 − 5 ≈ 2.763932...
  

d. |−4| = 4
|−−1| 1
e. −1 = −1 = −1
   
  −5  5
f.  8−13
15−7  = 8 = 8 = 0.625


2 Los número reales serán, desde ahora, denotados como R.

2
g. |−15 · 8| = |−120| = 120
h. |35 · 2 · −9| = |−630| = 630
2. Determinar entre cada par de números.
Solución:
a. −5 y 17: 
17 − (−5) = |22| = 22

b. −3.8 y 2.4: 
2.4 − (−3.8) = |6.2| = 6.2

c. 35 y − 12 : 
3
    
 5 − − 21  =  35 + 12  =  11
10 =
 11
10

d. −345.67 y 2986.21: 
2986.21 − (−345.67) = |2986.21 + 345.67| = 3331.88

e. − 56 5
9 y − 6: 
− 9 − − 56  =  −112+15
 56
    −97  97
 =
18 = = 5.38̇

18 18

f. 8546 y −1234: 
8546 − (−1234) = |8546 + 1234| = |9780| = 9780

g. −23 y 14: 
14 − (−23) = |37| = 37

h. 3.45 y 1.45:
|3.45 − 1.45| = |2| = 2

3. Expresa en forma de intervalo los entornos:

Solución:

a. E4 (−2) : (−6, 2)
b. E2 (5) : (−3, 7)
c. E3 (10) : (7, 13)

d. E5 (−3) : (−8, 2)
e. E1 (−7) : (−8, −6)
f. E6 (1) : (−5, 7)

4. Representa en la recta real el siguiente conjunto de números reales

( )
√3 5 28 √ π e
−8, − , , 3, , − , −1
8 99 4 2

Solución:
28
−1 99
√ • •e • • • •π √•
3
−8 − 2 − 58 0 4 3

5. Realiza la gráfica de los siguientes intervalos:

Solución:

a. x|x ≥ −4

3
 −4 −3 −2 −1 0 1 2
 √ i
b. − 2, 34
√
− 2 3/4
−1.5 −1 −0.5 0 0.5 1 1.5
h √ 
c. − 5 3, 31
√
−53 1/3
−1.5 −1 −0.5 0 0.5 1

d. x|1.5 ≤ x ≤ 3.56

1.5 3.56
0 1 2 3 3.5

e. x|x < −6.7

−6.7
−8 −6 −4 −2 0

13


f. 4 ,∞

13/4
0 2 4 6

6. Representa en la recta real cada pareja de números y escribe >, < o = según corresponda.
-5.4 -3.8 -7/3 -1.2 -10/12 3/5 1.6 2.3
• • • •-0.91
•• • • • •
-1/4
−6 −4 −2 0 2 4

a. −5.4 < −3.8

b. −1.2 < 2.3
c. − 56 = − 10
12
3
d. 5 < 1.6
e. −0.91 > − 73
f. − 41 < 2.3

7. Un nutricionista hace un plan de alimentación para que un paciente mantenga su peso normal entre
56.6 kg y 61.5 kg máximo.
Solución:
a. Haga un gráfica del intervalo del peso normal.

56.6 61.5
55 56 57 58 59 60 61 62

b. Expresa la proposición mediante la notación de intervalo y conjunto.


Notación de conjunto: x |56.6 <x ≤ 61.5
Notación de intervalo: 56.6, 61.5

4
c. Si el paciente actualmente pesa 75.4 kg, ¿cuántos kilogramos debe perder el paciente para alcanzar el
promedio del peso normal?

61.5 + 56.6
P = = 59.05kg
2

Se hace la operación 74.4kg − 59.05kg = 16.35kg dando la cantidad que debe perder.

Evaluación de aprendizaje.
i. En la notación de conjunto pera un intervalo, la expresión a ≤ x ≤ b se llama desigualdad. ¿Cuál es
la desigualdad que representa al intervalo (−23, 56]? Explica tu respuesta.
Solución:
−23 < x ≤ 56
Dado que los paréntesis significa que el intervalo no es cerrado, equivale a ¡mientras que unn corchete
equivale a uno cerrado, análogo al ≤.

ii. Expresa cadaproposición mediante

la notación de intervalo y conjunto.
a. Conjunto: x | 70 ≤ x < 100 e intervalo: [70,
 100).
5 3 5 3

b. Conjunto:  x | 6 < x ≤ 2 e intervalo:
6, 2 .
c. Conjunto: x | 1.82 ≤ x < 1.98 e intervalo: [1.82, 1.98).

Actividad 4. Operaciones con números reales.

1. Encuentra una expresión numérica para el área de cada figura.
Solución:
Fig. 1:

A = πr2
= π(2.2cm)2
= 4.84πcm2 ≈ 15.205cm2

Fig. 2:

A = πr2
= π(2.5cm)2
= 6.25πcm2 ≈ 19.634cm2

Fig. 3:
B+b
A= h
2
7√
= 8cm2 ≈ 2.8284cm2
2

Fig. 4:

A=a×b
√
= 3 × 7cm2 ≈ 7.9372cm2

[Link] área más grande es la de la figura 2.

b. El que menos área tiene es la figura 3.

5
2. La longitud de una circunferencia se expresa con un número irracional. Indica el valor que debe tener
el radio de una circunferencia para que la longitud sea un número racional. Justifica tu repuesta.

Solución:
Dado que la circunferencia tiene como fórmula

C = 2πr

solo basta con despejar la r para saber qué forma tendrı́a.

2πr = C
C
r= (Dado que C es racional, entonces se puede reducir a)
2π
q
r=
π
Por lo tanto, el radio debe tener la forma de r = πq donde q ∈ Q.
Evaluación de aprendizaje.
1. Hallar la arista de un cubo si se sabe que tiene una capacidad de 2000L.
Solución:
Dado que se conoce el volumen, solo hay que aplicar raı́z cúbica a éste.
√3
√
3
a = 2000L = 10 2dm

2. Indica la propiedad que se debe usar en cada caso.

Solución:
Ejercicio Propiedad
3 3
√
5π− √= 0
√ 5π Invertiva
√ √7 5 6√=
35 6 = 210 Asociativa
7 7
3 +0= 3 Modulativa