LICENCIATURA EN

COOPERATIVISMO Y MUTUALISMO

MODALIDAD A DISTANCIA

Módulo Introductorio
Autores:

Área multimedial y de educación mediada por tecnologías de la carrera

Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo

Elaboración y diagramación didáctica y pedagógica: Esp. Ofelia Montenegro

Diseño, edición e implementación de la plataforma: Lic. Jorge Durando

PRESENTACION:

Las rápidas transformaciones culturales de nuestro tiempo, nos enfrentan a la

necesidad de un nuevo perfil en las personas, capaces de dominar los cambios al servicio
del desarrollo personal y social.

Al mismo tiempo, esto nos conduce a asumir un nuevo concepto de educación,

entendiéndola como un proceso permanente. Hoy tenemos derecho a acceder a
saberes de cada vez más alto nivel en cualquier etapa de nuestra vida, lo cual implica
dos posibilidades muy importantes:

 La posibilidad de adquirir educación a través de diversos medios que la

tecnología ha puesto a nuestro alcance y

 El principio de aprender como preocupación fundamental de todo proceso de

enseñanza y aprendizaje.

En este contexto, la educación con modalidad a distancia es una de las respuestas

válidas para los adultos, dado que, a través de diferentes medios, facilita la instrucción
en situaciones donde no existe la continuidad física entre el docente y los estudiantes.

Para los estudiantes a distancia, resulta un desafío a la disciplina, al orden, a la

posibilidad de enriquecerse orientado por un docente experto que sabrá guiarlo
convenientemente, “cubriendo” y acercando las distancias con materiales
instruccionales adecuados a cada disciplina
INTRODUCCION:

A través de este Modulo Introductorio, pretendemos dar a Ud., los lineamientos

generales para orientarlo en esta nueva modalidad que juntos comenzaremos a
transitar en la Educación a Distancia.

Mediante su lectura podrá interiorizarse de cuestiones académicas y

administrativas que le serán de utilidad para cursar la Carrera Ciclo de Complementación
Curricular de Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo de la Universidad Nacional
de Santiago del Estero.

¿Cómo está organizado el aprendizaje?

El aprendizaje en la Modalidad a Distancia está organizado en base a estos

medios:

1- Material de lectura y autoaprendizaje: Cada espacio curricular tiene su

respectivo material. Este material se elabora con los docentes de cada asignatura
en soporte digital

2- Asesorías y tutorías. Son desarrolladas por los docentes de cada uno de los
Espacios Curriculares y están referidas a los contenidos y las actividades. Se fijan
además, horarios semanales de consulta telefónica, fax, correo electrónico, foro
, chat ,mensaje de texto , videoconferencias, etc. por dentro o fuera de la
plataforma virtual para evacuar dudas del alumno.

3- Dossier de lecturas complementarias y sugeridas por el docente

4- Videos y material audiovisual en general.

¿Cómo se organiza el material de lectura y autoaprendizaje?

Las guías de autoaprendizaje están constituidas por cada Espacio Curricular. Aquí
el usuario encontrará los archivos correspondientes a cada para descargar a su
computadora, o bien para leer de forma online. La información se encuentra ordenada
por módulos o clases.
 Los documentos o Módulos Instruccionales, consisten en la elaboración previa-
diseñado por el profesor responsable del módulo correspondiente y cumplen la función
de guiar el proceso de enseñanza independiente a través del estudio individual y/ o
grupal, con orientación de las fuentes a consultar.

Los Módulos presentan las siguientes estructuras:

Icono de Introducción.

Exponen una síntesis de los contenidos del módulo. Su meta es ayudar al alumno
a la comprensión y se expresan en términos claros, cuidando las expresiones y
vocabulario.

Icono de reflexión:

Una instancia para el análisis de los textos propuestos para la lectura en la

Información.

Icono de Actividades.

Se presentan ejercitaciones para la resolución de problemas, análisis de situaciones,

indagación, experiencias de campo, etc. En las mismas se toma como medular la realidad
cotidiana y su grupo contextual.

Cada uno de ellos posee:

 Instrucciones: para que secuencialmente Ud. desarrolle la lectura y las

actividades.

 Objetivos de la asignatura que lo orientarán a lo que se espera que Ud. logre.

 Selección de Contenidos.

 Bibliografía básica: que está seleccionada específicamente en base a los

objetivos propuestos. Debe ser leída en su totalidad ya que constituyen la base
fundamental del conocimiento de la Unidad y está recopilada por el docente a
cargo.

 Bibliografía complentaria: como lo indica la palabra, ayuda y amplía los

conocimientos a tratar. Aconsejamos que también sea leída reflexivamente

La evaluación:

En general se hará a través de parciales que se enviarán para responder,

definiendo en cada caso la forma y tiempo de cada una.

También podrán realizarse trabajos prácticos e informes que cada espacio

curricular estipule.

El requisito de la evaluación final, (examen integrador) al final del cursado de

cada espacio curricular será una etapa presencial y obligatoria para obtener la
regularidad.

¿Cómo estudiar?

El aprendizaje a distancia es autoaprendizaje.

No olvide: Es imprescindible que Usted tenga hábitos de estudio, de lo contrario

sus avances serán poco satisfactorios”

Es importante que observe estas reglas:

 Siga atentamente la secuencia que se plantea en la guía, no saltee ni lea

desordenadamente.

 Divida adecuadamente su tiempo entre el trabajo y el estudio

 Use metódicamente estrategias para estudiar.

 CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR A DISTANCIA.

CARRERA: LICENCIATURA EN COOPERATIVISMO Y MUTUALISMO

I.-Fundamentación de la Conveniencia y Viabilidad de la Utilización de la Modalidad a

Distancia en la Licenciatura en COOPERATIVISMO Y MUTUALISMO

La educación en la Argentina a partir de la promulgación e implementación del

nuevo marco regulatorio instaurado por Ley Federal de educación - Nº 24.195- y la Ley
de Educación Superior - Nº 24.521- definen nuevas reglas del juego que afectan a todas
las instituciones del sector. La educación superior en particular está atravesando
profundas transformaciones, en el modelo de organización y en los roles de los
principales actores que lo componen.

En el campo de la educación, los cambios sociales y políticos impulsan la

definición de nuevos perfiles, y se efectivizan en demandas de la sociedad que se
trasladan al sistema educativo, como factor esencial del cambio y de la adecuación
permanente del mismo, para dar respuestas desde el campo formal, y en la reconversión
de capacidades necesarias para una inserción como ciudadano, y trabajador.

El informe Delors, preparado por la UNESCO manifiesta como pilares de la

educación para esta nueva concepción de sociedad : aprender a convivir, a ser, a
conocer y a hacer ; fomentando la educación para toda la vida, en tiempo y espacio a
través de la dinamización institucional en cuanto a flexibilidad, diversidad y accesibilidad
de las propuestas educativas a la sociedad que fortalezcan los procesos de adquisición,
actualización y uso de los conocimientos disponibles de apropiación por parte de la
comunidad.

La Doctrina de la Cooperación, fundamenta su propósito y dogma en dar

respuesta a las necesidades de las personas, procurando la satisfacción de sus
inquietudes, sociales, culturales y económicas a partir de una filosofía y doctrina que
impone la práctica del Respeto a la Dignidad del Hombre con valores como la igualdad,
equidad, solidaridad, estimulo de los valores humanos, democracia, responsabilidad
individual y libertad económica.

En ese sentido, la declaración de Principios que orienta el accionar cooperativo

para el siglo XXI dictados por la Alianza Cooperativa Internacional se expresa con el
propósito de trabajar por la Paz, la democratización, la generación de empleos y la
satisfacción de necesidades en base a la unión de voluntades y de los recursos de sus
integrantes.

La formación de grado en cooperativismo y mutualismo implica un aporte

concreto a la Socialización, humanización y desarrollo de valores éticos que demanda la
Educación Superior.

Las rápidas transformaciones culturales de nuestro tiempo acentúan la

necesidad de que la educación, como agente de transformación social, incorpore nuevas
estrategias educacionales y la utilización de tecnologías innovadoras respondiendo a
una población estudiantil de adultos, con una exigencia manifiesta de educación
superior en un área específica.

En el contexto de los cambios que se están operando en la relación Estado-

Sociedad, se constata una transformación profunda de las instituciones y
organizaciones. Esta transformación plantea la necesidad de contar con recursos
humanos del más alto nivel, capaces de convertirse en gestores de procesos y adecuados
impulsores del desarrollo social. Desde esta perspectiva, constituye una acción
prioritaria propender a la formación y capacitación de los mismos.

La aparición de los conceptos de educación permanente y la educación continua

también han favorecido el desarrollo de la educación a distancia, al plantear la necesidad
de educar al hombre a lo largo de la vida y de ofrecer a los adultos formación profesional,
cultural y habilidades técnicas que les permitan asimilar los cambios científico- técnicos
que ocurren en el mundo.

En la adopción de la modalidad “a distancia” como una propuesta

comprometida con la democratización de la enseñanza, se coincide con Edith Litwin en
que la Educación a distancia “ constituye una respuesta solidaria frente a la diversidad
de problemas que dificultan la asistencia regular a clase y una opción innovadora que
tiende a estilos y posibilidades diferentes

En la elaboración de la presente propuesta se tiende a: reunir distintos aportes

de experiencias nacionales e internacionales que destacan la importancia de la
modalidad a distancia como una solución a la problemática planteada por los adultos
que debido a sus obligaciones laborales o personales no pueden estudiar en un sistema
presencial, cubrir las limitadas propuestas de formación universitaria sistemática,
cursando ciclos de complementación curricular tan requeridos

La propuesta del Ciclo de Complementación Curricular a distancia que se

presenta, constituye una modalidad innovadora para la formación de recursos humanos
altamente capacitados, y ocupa un lugar especial como espacio de articulación entre el
nivel terciario no universitario y la universidad, con posibilidades crecientes de atención
a la diversidad de inquietudes, necesidades, motivaciones de los estudiantes
desempeñando un rol fundamental en el desarrollo progresivo de nuevas ofertas de
formación.

Esta modalidad permite al alumno: estudiar y al mismo tiempo cumplir con las
responsabilidades asumidas en el ámbito laboral y familiar, acceder a una titulación
universitaria y completar la formación superior, dar continuidad a la actualización y
desarrollo profesional.

La Universidad Nacional de Santiago del Estero en el marco de su permanente

compromiso de responsabilidad social con el conocimiento y la capacitación de recursos
humanos, basándose en los referentes jurídicos como son la Ley Federal de Educación y
la Ley de Educación Superior, elabora el Proyecto de la Licenciatura en Cooperativismo
y Mutualismo , con el objetivo de brindar un servicio necesario al medio vinculado al
perfeccionamiento y actualización del conocimiento en un campo disciplinar específico.

El servicio a brindar adopta la modalidad a distancia atendiendo a diversas

razones, entre ellas:
 Se trata de un Ciclo de Complementación Curricular de Licenciatura, elaborado
como oferta permanente, incluyendo los parámetros y criterios establecidos por
el Ministerio de Educación, Ciencia tecnología Resolución Nº 1716 /98 para la
presentación y seguimiento de acciones del nivel universitario con gestión a
distancia.

Articula la acción formativa de recursos humanos entre el Nivel de Educación

Superior No Universitaria y la Educación Superior Universitaria.

Con la adopción esta propuesta metodológica se pretende superar una rígida

concepción academicista, y en consecuencia posibilitar la recuperación y
resignificación del caudal de experiencias de los interesados en cursar el Ciclo de
Complementación Curricular de la Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo
,todo ello en el marco de un proceso de articulación orientado a consolidar una
actitud interdisciplinaria y ajustado a los principios y caracteres señalados en la
Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Superior.

Los potenciales destinatarios son en su mayoría, profesionales universitarios,

técnicos en cooperativismo y mutualismo, y docentes en actividad con fuerte carga
laboral-horaria ,los que se desempeñan en el área de la economía social : cooperativas,
mutuales, y en instituciones educativas distantes geográficamente de la UNSE.

La Universidad cuenta con docentes con formación de grado y postgrado

universitario en el campo disciplinar específico y/o afines. Gran parte de esos docentes
se desempeñan en carreras con modalidad a distancia, tanto en ámbito de la UNSE como
en otros ámbitos.

Las características del cursado secuencial y consecutivo permite una mayor

disponibilidad del recurso docente universitario.
 La Unidad Académica responsable, Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales
y de la Salud dispone de una estructura básica con relación a la modalidad, capaz de
atender las áreas pedagógicas y económicas.

Son características sobresalientes de la modalidad: apertura a personas adultas

que trabajan, reducción sustancial de horas presenciales, combinación de medios de
comunicación social, estudio individual, etc. y se convierten en válidos argumentos por
los cuales se opta para dar una respuesta solidaria a las demandas y necesidades del
medio, sin desmedro de la calidad educativa.

También la opción resulta válida desde la perspectiva del financiamiento de la

carrera porque la modalidad permite, a la institución responsable la posibilidad de
comprometer menores costos operativos por estudiantes, y la posibilidad de generar
recursos económicos a partir del aporte de los que acceden al servicio con vista al
autofinanciamiento.

La propuesta curricular con modalidad a distancia fue aprobada por Honorable

Consejo Directivo de Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud, y por el
Honorable Consejo Superior de la Universidad Nacional de Santiago del Estero por
Resolución Nº 68 / 96 , sin embargo, por razones de organización no pudo ser
implementada hasta el presente, siendo necesario para ello, presentar el diseño
curricular de la misma ajustado a los lineamientos exigidos para la Modalidad a Distancia
por el Ministerio.

ANTECEDENTES

La carrera de Licenciatura en Cooperativismo, de la Facultad de Humanidades

Ciencias Sociales y de la Salud en la Universidad Nacional de Santiago del Estero, fue
creada por Resolución del Consejo Superior Nº 243 / 93, y aprobada por Resolución del
Ministerio de Cultura y Educación Nº 1671 /94 por dos períodos: 1993 y 1994.

La primera cohorte se inició en el año 1995 manteniendo las condiciones de

ingreso y de cursado hasta 1999 dadas la permanente demanda de aspirantes,
provenientes de nuestra provincia, como de las vecinas provincias de Tucumán y
Catamarca

La carrera con la modalidad presencial, y como un Ciclo de Complementación

Curricular que actualmente se dicta en la UNSE, ha merecido un reordenamiento
significativo, ofreciéndose bajo una propuesta permanente, aprobado por el Consejo
Directivo de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud en el año 2002,
mediante Resolución Nº 115/ 2002 y Resolución Nº 220 del 2002 del Consejo Superior
de la UNSE.

Antecedentes en la Modalidad a Distancia de la Facultad de Humanidades,

Ciencias Sociales y de la Salud.

La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad

Nacional, cuenta en su oferta educativa con modalidad a distancia en las Carreras de
Licenciatura en Enfermería, Licenciatura en Trabajo Social; Licenciatura en Historia y
Licenciatura en Inglés, y en ese sentido se ha obtenido una amplia trayectoria en
antecedentes y desarrollo de la implementación de la modalidad semi presencial en el
ámbito de la Unidad Académica.

Por otra parte también resulta menester resaltar los antecedentes de

experiencias de articulación con niveles de formación Terciaria No Universitaria y la
Universidad, en el ámbito de la Unidad Académica, citándose a la Licenciatura en Letras ;
Licenciatura en Filosofía y la Licenciatura en Cooperativismo, que bajo la modalidad
presencial brindan un servicio necesario al medio capacitando recursos humanos para
desempeñarse en espacios de docencia universitaria, de investigación científica y de
extensión.
II.- DETERMINACIÓN DEL PUBLICO AL QUE ESTA DIRIGIDO EL SISTEMA

La carrera está dirigida a los egresados de Institutos Superiores de Nivel Terciario

de la Educación Superior No Universitaria, con títulos de Técnico Superior en
Administración de Cooperativas y Mutuales; Técnico en Cooperativismo y Mutualismo,
Técnico Superior en Gestión Organizacional,

Técnico en Gestión de Organizaciones No Gubernamentales , entre otros, como

así también para egresados con títulos docentes de la Educación Superior No
Universitaria, tales como Profesores en Ciencias Jurídicas y Contables, Profesores en
Economía, Profesores en Educación Tecnológica, y otros afines.

Más allá de los alumnos que egresan anualmente de institutos superiores no

universitarios, numerosos profesionales en nuestro medio y en distintas regiones del
país, en ejercicio de su carrera, buscan actualmente acceder a la universidad, dadas las
actuales condiciones de creciente competitividad del campo profesional, en cualquier
área de especialidad, como así también las exigencias planteadas por acuerdo federales
del C.F.C.y E.

El destinatario de esta propuesta es un adulto profesional que ha conformado

sus saberes desde distintas experiencias Normativas: formación inicial, proceso de
socialización profesional el cual se ha desarrollado en el espacio de la escuela, y aquellos
saberes producto de la trayectoria como estudiante y que fueron sedimentando un
saber sobre las prácticas docentes poniéndose en juego en la práctica como docente. Se
concibe al adulto como "un productor de saberes".

La formación de personas adultas constituye el gran reto de nuestro tiempo, y

un desafío para la Universidad y la Unidad Académica responsable del/los proyectos.
III - INSERCIÓN DE LA CARRERA EN LA ESTRUCTURA ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE
HUMANIDADES, CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD.

La Carrera Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo se inserta en el ámbito

de la Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud. Esta Facultad cuenta con
carreras con modalidad a distancia bajo la responsabilidad de personal técnico y
pedagógico y gestionado cada una de ellas por un coordinador.

El organigrama es parcial, solamente se refiere a la Carrera de Licenciatura en

Cooperativismo y Mutualismo, y la inserción en el ámbito de la Facultad.

Honorable Consejo Directivo

Secretario Secretario
Decano
Académico Administrativo

Responsable Responsable
Vice Decano
Pedagógico Económico

Licenciatura en
Cooperativismo
Y Mutualismo

Coordinador de la
Licenciatura en
Cooperativismo
y Mutualismo

Comisión
Curricular

Consejo
Asesor
Unidad Académica: Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud.-

Departamento de Administración y Economía

Departamento Ciencias Sociales

Departamento Derecho.

Coordinación de Carrera

Responsable económico

Responsable pedagógico

Se detallan a continuación funciones y vinculaciones importantes para el

funcionamiento de la carrera

El asesoramiento a la conducción y a los equipos docentes y de elaboración de

materiales estará a cargo del Responsable Económico y Responsable Pedagógico.

Se cuenta con un área administrativa de soporte para optimizar el

funcionamiento de la carrera.

El servicio de tutoría se cubre complementando la función específica del profesor

de la disciplina dictada, que atiende las consultas de los alumnos en días y horas
establecidos y los asesora en el estudio y en la realización de los trabajos, y el orientador
académico que cumple funciones de apoyo al estudiante en el área académico-
curricular y de funcionamiento general de la Carrera.

Para cuando no pudiese dar una solución, deriva la consulta a un docente en

particular, a la Coordinación de la Carrera, o a los responsables.

Las comunicaciones con los alumnos se llevan a cabo en instancias de

intercambio, y apoyo psicológico y pedagógico al estudiante
III. 2- ORGANIGRAMA

CONSEJO DIRECTIVO

DECANO

SECRETARIA ACADEMICA SECRETARIO DE

AMINISTRACIÓN

DEPARTAMENTOS

ADMINISTRACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES DERECHO

ECONOMIA

CARRERA:

LICENCIATURA EN
COOPERATIVISMO Y
MUTUALISMO

COORDINACIÓN DE LA
CARRERA
CONSEJO ASESOR COMISION CURRICULAR

CARACTERÍSTICAS DE LA CARRERA:
NIVEL: CICLO DE COMPLEMENTACION CURRICULAR.

MODALIDAD: DISTANCIA

OFERTA DE CARÁCTER PERMANENTE.-

La Carrera estructurada será permanente en base a los fundamentos planteados

sobre su correspondencia con los objetivos de desarrollo económico- social de la
Provincia y de las regiones del NOA y NEA.

7..-ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

7.1- OBJETIVOS:

 Capacidad para la investigación y el trabajo interdisciplinario en la realidad

cooperativa
 Capacidad para revertir una realidad socio- económica con un proyecto
educativo cooperativista.
 Una sólida formación intelectual, moral, económica y social que le permita
conocer las características y modalidades específicas de las cooperativas de
nuestra provincia y la región ( NOA)
 Capacidad para interpretar las necesidades y requerimientos de las cooperativas
en cada coyuntura histórica

La propuesta curricular está atravesada por cuatro áreas o ejes relevantes de

teoría y práctica en la formación del Licenciado en Cooperativismo y Mutualismo. Las
áreas o ejes transversales orientan la selección de las unidades curriculares. Estas áreas
son:

COOPERATIVISMO y MUTUALISMO:

Integra todas las experiencias de aprendizaje y los contenidos referidos a la formación

para el desempeño profesional en la doctrina de la cooperación, y así como el desarrollo
de capacidades de investigación de la realidad cooperativa y mutual.

HISTORIA Y DOCTRINA DE LA COOPERACIÓN

GESTIÓN DE LAS ENTIDADES DE ECONOMÍA SOCIAL

EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN COOPERATIVA y MUTUAL.

PLANIFICACIÓN COOPERATIVA Y MUTUAL.

ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LAS DISTINTAS RAMAS COOPERATIVAS Y SERVICIOS MUTUALES.

SOCIOLOGÍA DE LA COOPERACIÓN.

CONTABILIDAD COOPERATIVAY MUTUAL.

SEMINARIO: COMERCIALIZACIÓN

SEMINARIO: ECONOMÍA SOLIDARIA

SEMINARIO: SOCIEDAD ESTADO Y ENTIDADES ECONOMICA SOCIAL.

JURÍDICA:

Integra las experiencias de aprendizaje y de contenidos relativos a la Ciencia Jurídica,

relativos al régimen jurídico, la normativa y legislación aplicable a las entidades
cooperativas y mutuales.

DERECHO COOPERATIVO Y MUTUAL

DERECHO FINANCIERO Y REGIMEN TRIBUTARIO

METODOLOGÍAS:

Aborda los principios fundamentales de la investigación social en términos de

estrategia metodológica de intervención social. Apunta al desarrollo de capacidades
para la investigación.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL.

ESTADÍSTICA.

ANIMACIÓN SOCIO – CULTURAL

SOCIAL – ECONÓMICA:

Integra todas las experiencias de aprendizaje y los contenidos relativos a las

problemáticas sociales y económicas, orientados al conocimiento de la realidad y del
contexto, para formar capacidades para detectar, priorizar, y reflexionar críticamente
sobre la misma y su incidencia en las organizaciones humanas.

PROBLEMÁTICA SOCIO ECONÓMICA ARGENTINA.

ESTRUCTURA SOCIAL Y ECONÓMICA REGIONAL.

ECONOMÍA AGRARIA Y AGROINDUSTRIAS COOPERATIVAS.

DESARROLLO LOCAL Y REGIONAL.

SEMINARIO: SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES DE LA ECONOMIA

SOLIDARIA.

Las asignaturas, o unidades curriculares, constituyen distintos formatos

pedagógicos para organizar la enseñanza y el aprendizaje. Estos son: materia pasantía -
seminario.

Las pasantías, o trabajo de campo, están centradas en espacios reales y

constituye una modalidad de formación en capacidades prácticas y de reflexión teórico
- práctica. Se desarrollan pasantías de observación, de aprendizaje e integrales
dependiendo de los momentos de desarrollo del plan y del estudiante. El alumno
observa, recoge información y participa del hacer de los otros integrando teoría y
práctica.

El Seminario, corresponde al desarrollo de estudios de profundización de

problemáticas relevantes, con análisis y discusión bibliográfica. Los mismos revisten el
carácter de obligatorios.
CUADRO DE CONGRUENCIAS ENTRE ÁREAS Y UNIDADES CURRICULARES.

UNIDADES CURRICULARES

Áreas 1er Año 2do.Año 3er.Año

Cooperativismo Historia y Doctrina Estudio y Análisis de Seminario: de Economía

de la Cooperación. las distinta ramas Solidaria.
Y Mutualismo Cooperativas y
Gestión de las Servicios Mutuales Seminario de:
Entidades de
Economía Social. Sociología de la Comercialización
Cooperación
Educación y
Capacitación Planificación
Cooperativa y Cooperativa y
Mutual Mutual

Contabilidad
Cooperativa

Jurídica Derecho Derecho Financiero

Cooperativo y y Régimen
Mutual Tributario.

Metodologías Metodología de la Animación socio-cultural.

Investigación

Estadística

Social Problemática Socio - Estructura Socio - Seminario:

Económica Económica Regional.
- Económica Argentina Sociología de las
Economía Agraria y Organizaciones de la
Agroindustrias Economía Solidaria
Cooperativas.

Desarrollo Local y
Regional.

Seminario: Sociedad,
Estado, y Entidades
de Economía social.
Organización del Plan de Estudio

Números Espacio Curricular Días Horas

001 Historia y Doctrina de la Cooperación. 70 168

002 Problemática Socio Económica Argentina 35 84

003 Derecho Cooperativo y Mutual 70 168

004 Educación y Capacitación Cooperativa y Mutual 35 84

005 Gestión de las Entidades de Economía Social 35 84

006 Contabilidad Cooperativa y Mutual 70 168

007 Metodología de la Investigación 35 84

008 Estructura Social y Económica Regional 35 84

009 Estudio y Análisis de las distintas ramas cooperativas y 70 168

servicios mutuales.

010 Economía Agraria y Agroindustrias Cooperativas 35 84

011 Sociología de la Cooperación 35 84

012 Derecho Financiero y Régimen Tributario 35 84

013 Desarrollo local y regional 35 84

014 Planificación Cooperativa y Mutual 35 84

015 Seminario Sociedad, Estado y Entidades de Economía Social 20 50

016 Estadística 35 84

017 Seminario Sociología de las Organizaciones de la Economía 14 30

Solidaria

018 Comercialización 21 40

019 Seminario de Economía Solidaria 14 30

020 Animación Socio Cultural 35 84

TOTAL 772 1830

 Nota: Total de Horas 1830 dividido 2= 915 + 120 horas de pasantías y Trabajo de
Campo y + 200 de Trabajo Final de Tesis igual a 1.235 ( Un mil doscientos treinta y cinco)
horas equivalente al Plan Presencial.-

La modalidad de dictado secuencial consecutiva, responde a órdenes

Pedagógico, Organizacional, y Operativo.

Pedagógico:

Por ser un Ciclo de Complementación Curricular, se necesita afianzar los

conocimientos previos adquiridos, logrando una profundización actualizada de los
contenidos, requiriéndose para ello el tratamiento de los mismos en forma exclusiva y
en tramos intensivos.

Organizacional:

Los tramos curriculares tratados en forma ordenada, secuencial e

interrelacionada permitirá en el tiempo establecido para la carrera la optimización de
los recursos materiales y humanos disponibles.

Operativo:

La implementación secuencial facilita operativamente el proceso de enseñanza-

aprendizaje, ya que al abocarse al tratamiento de una cuestión teórica en exclusividad,
se asegura la eficacia y eficiencia del sistema.
TRABAJO FINAL DE TESIS DE LICENCIATURA.

El trabajo final de Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo, constituye el

momento de síntesis y producción del estudiante a fines de la obtención del grado
universitario. Para su logro se explicita los siguientes propósitos y actividades.

Objetivos:

 Integrar los conocimientos adquiridos durante la carrera en torno al análisis

independiente de una problemática relevante, con la capacidad de aplicarlos a
una situación concreta.
 Aplicar el método científico en el estudio del problema, en sus distintas etapas,
incluyendo la elaboración de instrumentos para recolección de información.

Actividades:

 El alumno trabajará bajo la dirección de un profesor.

 El alumno deberá adoptar una estrategia metodológica para la resolución del
problema de estudio y de los aspectos a estudiar.
 Aplicará un tratamiento sistemático y descriptivo de las actividades ordenadas
en las cuales se plantea la modalidad de obtener información relacionada con el
problema en estudio, a través del análisis documental, estudio de campo o de
intervención profesional.
 Abordará los aspectos doctrinarios, legislativos, de organización y
administración, balance social y económico y fiscalización referidos en general a
las Cooperativas.
 Producción de trabajo independiente tutoreado
 Defensa oral de acuerdo con el Reglamento de Trabajo Final aprobado por
Resolución del Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades, Ciencias
Sociales y de la Salud

CARGA HORARIA DEL TRABAJO FINAL DE TESIS: 200 horas.

CARGA HORARIA DEL PLAN DE ESTUDIOS

Ciclo de Complementación Curricular a Distancia: Licenciatura en Cooperativismo y

Mutualismo: 1.235 (Un mil doscientos treinta y cinco) horas.

El estudiante que inicie la carrera de CICLO DE COMPLEMENTACION

CURRICULAR A DISTANCIA: Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo, con título de
Nivel Terciario No Universitario, y / o Profesorados de Instituciones de la Educación
Superior No Universitaria , con los títulos requeridos en el Plan de Estudios de la Carrera
completará la carrera de grado cursando y aprobando 1.235 hs reloj que corresponden
a la carga horaria de asignaturas, seminarios , pasantías y trabajo de campo de la
Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo, superando el mínimo de 2.600 hs
requerido para las Licenciaturas.

REGIMEN DE CURSADO:

La Carrera contempla una duración de (dos) años y un semestre, organizados en

cinco módulos, y un total de veinte (20) asignaturas.

MODALIDAD A DISTANCIA:

La modalidad de la carrera de grado como ciclo de complementación curricular

tendrá el carácter de semipresencial para las clases teórico-prácticas.

El alumno completará la carga horaria establecida en cada asignatura través del

análisis de los textos obligatorios y la elaboración de los trabajos prácticos que cada
docente exigirá presentar durante el desarrollo de la misma.

La carrera incluye además el Trabajo Final de Tesis para la obtención del título de
Licenciado en Cooperativismo y Mutualismo.

REGIMEN DE CORRELATIVIDAD:

Las correlatividades se fijan a lo largo de las áreas. Esto significa que para cursar
materias, el alumno deberá haber aprobado las materias correspondientes al área del
ciclo anterior.
RÉGIMEN DE ESTUDIO:

Las unidades curriculares son de régimen anual o cuatrimestral.

La carrera se adecua al régimen de la Universidad previendo la condición de

alumno regular, y promocional.

RÉGIMEN DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

El desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje de las unidades curriculares

seguirá dos tipos de evaluación: Formativa y Sumativa.

Para alcanzar la promoción el alumno deberá obtener calificaciones no menores

de siete en los exámenes parciales fijados en la materia. Deberá aprobar el 100% de los
trabajos prácticos estipulados. En este caso no rendirá examen final con tribunal
examinador

Para alcanzar la regularidad el estudiante deberá obtener notas y promedio de

cuatro (4 ) en los exámenes parciales fijados en la materia y aprobar el porcentaje de
trabajos prácticos que la materia fije. En éste caso el alumno rinde examen final con
tribunal examinador en las mesas de exámenes fijadas por el calendario académico de
la universidad. El alumno que por inconvenientes académicos o personales no pudiera
cumplir con las exigencias de promoción o regularidad podrá recursar el espacio
curricular, en los tiempos y modalidades que fije la Unidad Académica.

SISTEMAS DE PROMOCIÓN:

Por examen final en todas las asignaturas. Donde se adopte la modalidad de

Seminarios, el examen final versará sobre el trabajo realizado y temas del programa a
elección del Tribunal.

Para los seminarios, la promoción consistirá en la aprobación de un trabajo

indicado por el Profesor, el cual propondrá los demás requisitos exigibles, en cuanto a
reuniones de orientación, horas de trabajo de campo, características y extensión del
trabajo, etc.
TESIS DE LICENCIATURA:

Será requisito previo para el otorgamiento del diploma de Licenciado en

Cooperativismo y Mutualismo, la presentación de la Tesis de Licenciatura. La
reglamentación corresponde al Reglamento aprobado por Resolución del Honorable
Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud.

En un todo de acuerdo a la RESOLUCION C.D. Nº 109/2000. Disponible en:

[Link]

ESTRUCTURA CURRICULAR

Cod. Asignaturas Dedicación Carga Horaria Total Correlatividad

PRIMER AÑO:

001 Historia Y Doctrina de la A 84 hs ----

Cooperación

002 Problemática Socio C 42 hs ---

Económica Argentina

003 Derecho Cooperativo Y A 84 hs ---

Mutual

004 Educación y Capacitación C 42 hs ---

005 Gestión de las Entidades C 42 hs ---

de Economía Social

006 Contabilidad Cooperativa A 84 hs ---

y Mutual

TOTAL HORAS PRIMER AÑO: 378 HORAS

SEGUNDO AÑO – PRIMER CUATRIMESTRE

007 Metodología de la C 42 hs+ 40hs Problemática Socio-Económica

Investigación trabajo de
campo

008 Estructura Social y C 42 hs ---

Económica Regional

009 Estudio y Análisis de las A 84 hs + 40 hs de Historia y Doctrina de la

distintas ramas Trabajo de Cooperación
cooperativas y servicios campo
mutuales

010 Economía Agraria y C 42 hs Problemática Socio Económica

Agroindustrias Argentina-Derecho Cooperativo y
Cooperativas Mutual-

011 Sociología de la C 42 hs Historia y Doctrina de la

Cooperación cooperación. Educación y
Capacitación.

SUBTOTAL 332 HORAS

SEGUNDO AÑO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

012 Derecho Financiero y A 42 hs Derecho Cooperativo y Mutual

Régimen Tributario

013 Desarrollo Local y C 42 hs Estructura Socio Económica

Regional Regional.

014 Planificación Cooperativa C 42 hs Metodología de la Investigación-

y Mutual Estructura Socio Económica
Regional.

015 Seminario :Sociedad, C 25 hs Derecho Cooperativo y Mutual

Estado y Entidades de Contabilidad Cooperativa y Mutual.
Economía Social

016 Estadística C 42 hs Metodología de la Investigación.

SUBTOTAL: 193 HORAS.

TOTAL HORAS SEGUNDO AÑO. 525 HORAS

TERCER AÑO:

017 Seminario: Sociología C 15 hs Estructura Socio Económica

de las Organizaciones regional.
de la Economía
Solidaria.

018 Comercialización C 20 hs Contabilidad cooperativa-

Estructura Socio Económica
regional.

019 Seminario de C 15 hs
Economía Solidaria

020 Animación Socio C 42 hs + Sociología de la Cooperación

Cultural 40 hs
trabajo
de
campo

SUBTOTAL 132 HORAS

TRABAJO FINAL DE TESIS 200 HORAS

TOTAL HORAS TERCER AÑO 332 HORAS

TOTAL CARGA HORARIA DEL CICLO DE COMPLEMENTACION CURRICULAR A DISTANCIA:

LIC. EN COOPERATIVISMO Y MUTUALISMO: 1.235 HORAS
 Links o enlaces imprescindibles para un alumno de la carrera en la página de la Facultad:

Teléfonos Fechas de
útiles. Exámenes.

Departamento
alumnos. Acceso al
Siu Guarani.
SIU Guaraní:

Aquí podrán consultar su desempeño académico, lo que incluye información sobre los espacios
cursados y las notas obtenidas en los exámenes de promoción, así como inscribirse a los
exámenes finales ordinarios.

El ingreso al mismo se realiza con el número de documento como usuario y los últimos cinco
números del documento como clave inicial, la cual deberán modificar en la misma operación
con otra a elección de ustedes.

Mails de Docentes y Tutores:

En cada espacio, los docentes les proporcionaran una dirección electrónica o email para
intercambiar documentos, textos y evaluaciones.

Además, la tutoría tendrá una dirección electrónica para consultas privadas.

Página específica de la carrera, con información concreta:

Link: [Link]
Diseño del Campus virtual de la carrera.

Link: [Link]

Ingreso
Espacios curriculares en la plataforma (seminarios de articulación)
CONSULTAS e INFORMES

Esp. Ofelia Montenegro - Lic. Jorge Durando

Correo electrónico: lic-coop@[Link]

Dirección electrónica: [Link]

Dirección Postal: Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo

Facultad de Humanidades, Cs. Sociales y de la Salud. UNSE

Avda. Belgrano (s) 1912

C.P. 4200 – Santiago del Estero

Teléfono: 0385-4509570 Int. 1426/1406/1407

Lunes a viernes de 10 a 12 y de 18 a 20