“ Lunes 20 de setiembre del 2021 COMUNICACIÓN
¿CÓMO SE COMUNICABAN NUESTROS ANTEPASADOS?
Antes de la lectura -Observa las imágenes del texto que leerás.
Responde: ¿De qué crees que tratará el texto? escribe lo que piensas antes de leer.
-Lee por ti mismo el texto, si presentas dificultad pide
Durante la lectura ayuda a un familiar.
LA COMUNICACIÓN DESDE NUESTROS ANTEPASADOS
Los instrumentos o “artefactos de sonido”, como el pututo, el waqrapuku y el
manguaré, fueron utilizados por personajes importantes para comunicar mensajes y
grandes acontecimientos. En la actualidad, aún se continúa usando en varias
regiones del Perú.
En tiempos de los incas,
PUTUTO los chasquis, llevaban
El pututo, conocido como “la mensajes tocando el
trompeta andina”, es un
María es una niña de trenzas
pututo, así anunciaban
caracol. En el antiguo Perú, fuenegras y gruesas. Tiene ojos
su llegada.
utilizado para convocar a las grades. Vive en la isla de los uros,
personas a reuniones
importantes, en celebraciones
en el lago Titicaca.
sagradas y ceremonias en honor
a la Pachamama, es decir, a la
madre tierra.
MANGUARÉ Nosotros, los
boras, enviamos
El manguaré servía para transmitir mensajes con el
mensajes a larga distancia entre las manguaré.
casas multifamiliares, es decir, donde
viven varias familias.
Este instrumento tiene como base dos
tambores de unos troncos ahuecados y
mazos de caoba, en los que se golpea
y se produce sonidos de lamento,
alegría y fuerza.
WAQRAPUKU En los andes del Perú,
aún lo usamos en fiestas
El waqrapuku es una corneta y ceremonias.
natural hecha de cuernos de
vaca. Fue usado en fiestas
religiosas y en las victorias de
guerra. El poblador andino lo
usa para comunicarse con su
entorno.
Después de la lectura -Responde las preguntas. Encierra tu respuesta.
1.- ¿Qué se dice acerca del Pututo?
a) Es instrumento musical.
b) Fue utilizada para convocar a las personas a reuniones y ceremonias.
c) Es un instrumento moderno.
2.- ¿Qué se dice acerca del Manguaré?
a) Servía para transmitir mensajes a larga distancia entre las casas multifamiliares.
b) Servía para llamar a reuniones.
c) Es un instrumento moderno.
3.- ¿Qué se dice acerca del Waqrapuku?
a) Es instrumento moderno.
b) Fue usado para llamar a reuniones.
c) Fue usado en fiestas religiosas y en las victorias de guerra.
4.- Según el texto, ¿quiénes lo utilizaban?
a) Fueron utilizados por personajes importantes para comunicar mensajes y grandes
acontecimientos.
b) Fueron utilizados por los africanos.
c) Fueron utilizados por los españoles.
5.- Según el texto, ¿qué instrumentos se utilizaban para comunicarse?
a) La batería, la trompeta y el saxo.
b) El pututo, el waqrapuku y el manguaré.
c) La flauta, el saxo y el silbato.
6.-Según el texto, ¿para qué sirven estos instrumentos?
a) Servían para transmitir canciones.
b) Servían para comunicar mensajes y grandes acontecimientos.
c) Servían para decorar las casas.
7.- Lee el nombre de cada instrumento y une con su imagen.
MANGUARÉ
WAQRAPUKU
PUTUTO
8.-Lee la pregunta y completa la tabla.
¿De qué trata principalmente el texto?
Secciones del ¿De qué trata? ¿Qué es lo más importante que
texto se dice?
SECCIÓN 1
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
SECCIÓN 2
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
SECCIÓN 3
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
SECCIÓN 4
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
¡Muy bien! Ya puedes responder la pregunta: ¿De qué trata principalmente el texto? MARCA CON
UN (X).
A B C
Del pututo que De los instrumentos
Del chasqui que
tocaban en varios que se usan desde
recorría pueblos
lugares del Perú nuestros
llevando los mensajes.
antepasados para la
comunicación
9.- Lee y responde la pregunta:
¿Para qué fue escrito el texto?
Para conocer de qué Para informarnos cómo
está hecho el Para conocer a los se realiza la
waqrapuku caracoles y dónde se comunicación desde
encontraron nuestros antepasados y
qué se usan
10.-Evalúa tus aprendizajes.
Criterios Lo Lo estoy Necesito
logré intentado ayuda
Ubiqué información en el texto.
Dije de qué trata el texto.
Dije para qué fue escrito el texto.
