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Guión de Entrevista

El documento presenta una entrevista a un docente de música. El docente explica que se motivó a estudiar música por una "señal divina" para servir a Dios. Describe su enfoque didáctico como práctico e innovador, y dice que la didáctica musical es necesaria siempre ya sea en una escuela o banda. Explica que aplica diferentes estrategias didácticas dependiendo de la edad y necesidades de los estudiantes, y cree que la didáctica potencia las habilidades socioemocionales.

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Guión de Entrevista

El documento presenta una entrevista a un docente de música. El docente explica que se motivó a estudiar música por una "señal divina" para servir a Dios. Describe su enfoque didáctico como práctico e innovador, y dice que la didáctica musical es necesaria siempre ya sea en una escuela o banda. Explica que aplica diferentes estrategias didácticas dependiendo de la edad y necesidades de los estudiantes, y cree que la didáctica potencia las habilidades socioemocionales.

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GUIÓN DE ENTREVISTA

1. ¿Qué te motivó a estudiar música

Una señal divina, decidí prepararme musicalmente y perfeccionar el don

que ya tenía para el llamado al servicio de Dios, en el ministerio de

Adoración.

2. ¿Cómo describirías la didáctica en tu desenvolvimiento musical?

Muy Práctico, trato siempre de innovar ciertas estrategias y

movimientos, tanto en la enseñanza, como en el performance.

3. ¿Cuándo es necesario aplicar la didáctica en la música?

Todo el tiempo, ya sea en una escuela de música, o en una banda,

siempre las estrategias de enseñanza debe estar presente,

4. ¿Cómo aplicas la didáctica en tus clases musicales?

Dependiendo de la edad, necesidad y propósito con la música de los

alumnos.

5. ¿Consideras que la didáctica potencia las competencias socio afectivas

en tus estudiantes?

Completamente, ayuda a la persona a socializar y conectarse más a su

entorno a través de la música.

6. Como docente, ¿Cuáles son los factores que influyen en tu metodología

de enseñanza para promover el desarrollo socio afectivo en tus

estudiantes?

Usualmente, utilizo la dinámica de coros, o de tocar como banda en el

caso de instrumentistas, Así mismo ejemplos ilustrativos y auditivos.


7. ¿Cuál es el rol que debes cumplir como docente de música con tus

estudiantes?

Debes ser más que un instructor de música, una especie de inspiración,

muchas veces hasta psicopedagogos musicales nos volvemos debido a

la necesidad que se presente.

8. ¿Consideras que tus estudiantes han desarrollado a causa de tu

didáctica esas competencias socio afectivas?

Si, por supuesto, he visto desarrollo y avance en estas personas que al

principio de las clases presentaban problemas para socializar y malos

hábitos.

9. ¿Cuál es el papel fundamental que tiene la educación musical en los

estudiantes de hoy día?

Hoy en día la educación musical se ha vuelto base de una cultura

expresiva en la sociedad, no solo para jóvenes, sino para adultos

también.

10. ¿Cuáles son los retos o desafíos que tiene la educación musical al

aplicar la didáctica en tiempos de pandemia?

Brindar apoyo y seguridad a larga distancia, tratar de crear un ambiente

ameno a pesar de no tener muchos alumnos en un mismo sitio por las

normas de bioseguridad.

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