IES JORGE SANTAYANA
GRAFÍAS TILDES CALIFICACIÓN
EXAMEN INICIAL
NOMBRE Y APELLIDOS: ......................................................................................................
CURSO:2º A
FECHA: miércoles 22 septiembre 2021 Lee bien todas las preguntas antes de contestar.
¡SUERTE!
1.- EVALUACIÓN INICIAL DE LENGUA 2ºESO
NOMBRE: ____________________________ FECHA : ________________
1.- COMPRENSIÓN LECTORA.
Lee con atención el texto. Luego contestarás a unas preguntas relacionadas con
él.
El canario
No hace mucho tiempo, no más de dos o tres generaciones, vivía en la ciudad de Tánger
un hombre famoso por su ingenio, llamado Si Haman a-Filal. El pachá de aquella época
creó para él un cargo especial y lo nombró Juez Supremo de todos los "Casos de
Pacotilla".
1
IES JORGE SANTAYANA
Por otra parte, en aquel tiempo había un humilde zapatero remendón en Tánger, con un
taller cerca de la entrada al puerto, donde tenía un canario en una jaula. Un día, mientras
estaba remendando zapatos, pasó por allí un viejo peregrino al que le fascinó el canto del
pájaro. Se quedó allí más de una hora mirándolo fijamente, con los ojos y la boca muy
abiertos, tapando la luz del taller. Luego empezó a suplicarle al zapatero que se lo
vendiese, cosa que éste no estaba dispuesto a hacer porque tenía cariño al pájaro. Pero
el peregrino se puso tan pesado, volviendo un día tras otro y utilizando todas sus artes de
persuasión, que al final el zapatero le dijo que se lo vendería por veinte dólares.
El peregrino era pobre, y veinte dólares es un precio elevado para un canario; pero, aun así, en
menos de una hora estuvo de vuelta con el dinero, compró el pájaro, y se marchó con él
para siempre, o al menos eso era lo que esperaba el zapatero.
Pasaron tres días, y allí volvió el peregrino con el canario.
-Devuélveme mis veinte dólares -dijo-, y toma tu pájaro.
El zapatero se enfadó mucho al oír aquello.
-Yo no quería vendértelo. Fuiste tú quien insistió en comprarlo. ¡Y ahora vienes a
molestarme otra vez! ¿Qué derecho tienes a hacer eso?
-El pájaro no canta -le respondió el peregrino-. Desde que me lo llevé a casa, se ha
quedado allí posado en su jaula y, aunque se pasa la vida haciendo "¡Tuit!", "¡Tuit!", no le
he oído cantar una sola vez.
-Me es igual -le dijo el zapatero-. Tú tienes la culpa. En el trato que hicimos no pusimos como
condición que el pájaro cantase. Y te repito que yo no quería vendértelo, pero tú
insististe en comprarlo, así que lárgate.
2
IES JORGE SANTAYANA
Entonces el peregrino empezó a dar voces, y se formó un corro de espectadores que
querían saber cuál era el problema. De modo que los dos interesados contaron su historia
y, en parte porque el peregrino era mayor y parecía tan furioso, y en parte porque de
todas formas los buenos musulmanes tienen debilidad por los hombres santos que han
peregrinado hasta La Meca, se pusieron en contra del zapatero.
-¿No te da vergüenza? -le dijeron-. Devuélvele a este pobre hombre sus veinte dólares y
quédate con tu pájaro.
Y así lo hizo el zapatero para acabar de una vez con el asunto: le dio al peregrino sus
veinte dólares, con la esperanza de que luego se marchase.
-Espera un momento -dijo el peregrino-. Le he dado de comer a este inútil pájaro tuyo
durante tres días. Es justo, pues, que me pagues el importe de las semillas que se ha
comido.
Al oír esto, el zapatero se puso más que furioso. Por pura amabilidad, dijo, había desecho
el trato; y ahora el viejo esperaba que le pagase el importe de las semillas de tres días,
una deuda para la que casi no se había inventado una moneda lo bastante pequeña. Eso,
prosiguió, no lo haría jamás, aunque le cortasen la cabeza o lo arrastrasen desnudo por
las calles de Tánger, o aunque le propio sultán dijese que tenía que pagarlo, Pero el viejo
peregrino se puso todavía más furioso, e insistió en que se le pagara. Y como el zapatero
seguía negándose, llamó a la guardia, lo hizo llevar a rastras ante el pachá, y lo demandó.
-Éste no es caso para que lo juzgue yo -dijo el pachá tras haberlo escuchado-, sino Si Haman a-Filal.
Así pues, la guardia se hizo cargo de las dos partes en litigio y las condujo hasta la casa de
Si Haman a-Filal.
Si Haman los escuchó con mucha atención y no le quedó ninguna duda de que los dos hablaban
completamente en serio. Luego dictó sentencia.
3
IES JORGE SANTAYANA
-Es evidente que el peregrino está en su derecho -le dijo el zapatero-, así que debes liquidar la deuda
que tienes con él por los tres días que le ha dado de comer a tu canario. Pero hay algo en
tu contra -añadió al tiempo que se volvía hacia el triunfante peregrino-. Durante tres días
este zapatero se ha quedado sin el canto de su pájaro, y debes resarcirle. Por tanto, te
condeno a pasar tres días dentro de una jaula en el taller del zapatero, y a cantar para él
tan bien como lo hace su pájaro.
Entonces hizo acercarse a sus guardias, como si tuviese que decirles algo importante,
dejando al peregrino sin vigilancia. Y no hace falta decir que, cuando miraron en torno, el
peregrino había desaparecido; y ya nunca volvió a molestar a nadie en Tánger.
Richard Hughes: El regazo del Atlas, Ed. Alfagurara
Contesta a las siguientes preguntas.
1.- ¿Que pistas utilizas para saber el lugar o país en que ocurre la historia?
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________
2.- La historia tiene tres personajes principales.
¿Quiénes son? __________________________________________________
Indica alguna característica de cada uno de ellos:
4
IES JORGE SANTAYANA
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________
3. El cuento tiene tres partes. Haz un breve resumen de lo que ocurre en cada una de ellas.
a.- Presentación o planteamiento: (Indica quiénes son los personajes y que empieza a ocurrir
entre ellos)
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___
b.- Núcleo o conflicto: (Cuenta los “problemas “ que surgen entre los protagonistas)
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________
5
IES JORGE SANTAYANA
c.- Desenlace o solución: (Se solucionan los conflictos o problemas entre los protagonistas)
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________
4.- El cuento tiene un final sorprendente. ¿Qué hizo el viejo peregrino después de la sentencia del
juez?
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________
5.- Explica el sentido de la siguiente frase: el pago de las semillas con que se había alimentado el
pájaro era “una deuda para la que casi no se había inventado una moneda tan
pequeña…”
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________
______________________________________________________________
6
IES JORGE SANTAYANA
6.- Sustituye la siguiente frase del texto “el peregrino se puso tan pesado, volviendo un día tras
otro, y utilizando todas sus artes de persuasión” por una o varias frases tuyas que
expresen el mismo sentido.
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___
7.- En la vida cotidiana, en la calle, en casa, en el colegio… ocurren con frecuencia pequeños
conflictos entre personas. Describe algún pequeño conflicto que te haya ocurrido a ti,
lo hayas presenciado o te hayas enterado.
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________
8.- Explica cómo solemos solucionar los conflictos entre personas. Si hay varias formas expresa
tu opinión si son adecuadas o inadecuadas las soluciones.
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___
9.- Un juez es un mediador entre las partes de un conflicto. Indica cómo suele actuar un juez durante
un juicio.
7
IES JORGE SANTAYANA
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________
2.- RESUMEN DE UN TEXTO.
Lee con atención el texto:
El Japón milenario
Los antiguos templos budistas tienen una arquitectura impregnada de serenidad, simetría
y sencillez. La misma que caracteriza a sus famosos jardines, cuya construcción es todo un
arte de tradición milenaria. De hecho, los occidentales los hemos copiado y podemos ver
algunas imitaciones en nuestras ciudades europeas.
En todo jardín deben estar presentes tres elementos: el agua, las rocas y las especies
vegetales, que simbolizan los distintos elementos de la naturaleza. Son
imprescindibles las puertas correderas, que facilitan la contemplación del jardín
desde el interior de la casa y permiten la integración de la naturaleza en la vida
cotidiana.
Por otra parte, la ceremonia del té es la tradición más arraigada de la vida de Japón y
se desarrolló hace mas de 1.000 años. La ceremonia del té está sometida a unas
cormas de carácter ritual y supone un momento de relajación, de aislamiento de las
tensiones del mundo exterior. En la antigüedad, al tomar esta infusión desaparecían
las barreras sociales, ya que en las casas de té, austeras y muy sencillas, se
mezclaban nobles, guerreros, comerciantes y ciudadanos de a pie.
8
IES JORGE SANTAYANA
Vivir Pamplona: Curiosidades
Resume el texto.
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_
______________________________________________________________________________
____________________________________________
_____________________________________________________________
3.- LA ORACIÓN GRAMATICAL
Completa oraciones con los siguientes sujetos:
El perro del vecino________________________________________________
Nosotros_______________________________________________________
Completa oraciones con los siguientes predicados:
_____________________________________ ensucian las calles de la ciudad.
9
IES JORGE SANTAYANA
_____________________________________ consiguió una brillante victoria.
4.- SUJETO Y PREDICADO.
Separa el sujeto y predicado en las siguientes oraciones.
Los bomberos sofocaron el incendio del bosque
Sujeto: ___________________________________________________
Predicado: ________________________________________________
La policía municipal de Pamplona socorrió a los accidentados.
Sujeto: ___________________________________________________
Predicado: ________________________________________________
5.- CLASIFICACIÓN DE PALABRAS.
Identifica y clasifica las palabras subrayadas según sean nombres, adjetivos,
verbos, artículos, pronombre y o adverbios.
10
IES JORGE SANTAYANA
Juan abrió despacio la puerta de la casa y entró. Colgó el abrigo y se sentó en la vieja butaca.
Un sueño placentero se adueñó lentamente de él. Pasaron los minutos y las
horas. Anochecía en París.
Coloca cada clase de palabra en su línea correspondiente.
Nombres: ____________________________________________________
Adjetivos____________________________________________________
Verbos: _____________________________________________________
Adverbios: ___________________________________________________
Artículos: ____________________________________________________
6.- SÍLABA TÓNICA Y REGLAS DE ACENTUACIÓN.
Subraya la sílaba tónica en las siguientes palabras:
médico reloj lápiz café timbre
Coloca la tilde donde corresponda.
mesa cajon lampara lapiz arbol telefono
11
IES JORGE SANTAYANA
7.- SINÓNIMOS.
Escribe sinónimos de las siguientes palabras:
Embarcación_________________ temor: _______________
Invitar: _____________________ comer: _______________
Adivinar____________________ loco: ________________
8.- ANTÓNIMOS.
Escribe lo contrario de las siguientes palabras:
Aprobar: ______________ riqueza: __________________
Despacio: _____________ mucho: ___________________
Arriba: _______________ utilidad: __________________
9.- EL VERBO Y SUS FORMAS
Analiza las siguientes formas verbales colocando en cada recuadro lo que
corresponda.
12
IES JORGE SANTAYANA
Verbo Conjugación Persona Número Tiempo Modo
amo
temían
partió
amaréis
10.- Realiza el análisis morfológico y sintáctico de la siguiente frase:
No llegue pronto al cine porque llevaba el reloj atrasado
a) Análisis morfológico.
No:_______________________________________________
llegue: ____________________________________________
pronto: ____________________________________________
al: _______________________________________________
cine:______________________________________________
porque: ___________________________________________
llevaba: ___________________________________________
el: _______________________________________________
reloj: _____________________________________________
atrasado:___________________________________________
b) Análisis sintáctico.
13
IES JORGE SANTAYANA
No llegue pronto al cine porque llevaba el reloj atrasado
14
