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Doble y triple: guía para segundo grado

Este documento presenta una guía pedagógica para una clase de matemáticas sobre el doble y el triple de números. La guía incluye instrucciones para completar las tablas del doble y el triple, identificar las operaciones para calcular el doble y el triple, y resolver problemas que involucran el doble y el triple de cantidades de manzanas en árboles.

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juan diego Pimiento
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Doble y triple: guía para segundo grado

Este documento presenta una guía pedagógica para una clase de matemáticas sobre el doble y el triple de números. La guía incluye instrucciones para completar las tablas del doble y el triple, identificar las operaciones para calcular el doble y el triple, y resolver problemas que involucran el doble y el triple de cantidades de manzanas en árboles.

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I.E.

INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO Código:GU-AC-01


Creada según Decreto Nº 0525 del 23 de marzo de 1958 Versión:01
NIT: 890201286-1 DANE: 168001000398

GUÍA PEDAGÓGICA Página 1 de 2

DOCENTE
ASIGNATURA /DIMENSIÓN MATEMÁTICAS III PERIODO GRADO : SEGUNDO CURSO: 2 -
PERIODO 03 ESTRATEGIA DE AULA GUIA N°: 8 TIEMPO ESTIMADO 4 HORAS FECHA: AGOSTO -2021
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
ESTA GUÍA SE REALIZA Y SE ENVÍA POR MENSAJE DE TEXTO EN LA PLATAFORMA
EDUPAGE. PLAZO MÁXIMO HASTA EL 14 DE SEPTIEMBRE.
INTENCIONALIDAD:

 Construir y utilizar las tablas de multiplicar por 2 y por 3, para hallar el doble y el triple de un número.
 Lee, analiza, y soluciona situaciones problemáticas.

Para hallar el doble y el triple


1. deCompleto
un número.
las tablas.

NÚMERO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DOBLE DEL
NÚMERO
2

NÚMERO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
TRIPLE DEL
NÚMERO
3

2. Encontrar el doble es multiplicar por ___y encontrar el


triple es multiplicar por___
3. Si en un árbol hay 5 manzanas, En dos árboles hay el
doble y en tres árboles hay el triple. Complete los
espacios:

 En 2 árboles hay __ x __ = ___ manzanas

 En 3 árboles hay __ x __ = ___ manzanas


I.E. INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO Código:GU-AC-01
Creada según Decreto Nº 0525 del 23 de marzo de 1958 Versión:01
NIT: 890201286-1 DANE: 168001000398

GUÍA PEDAGÓGICA Página 2 de 2

4. De acuerdo a la ilustración, escribo la multiplicación y


hallo el producto:

DOBLE Y TRIPLE

X 6 = X 6 =

_______________ x __________ = _____________ ________________ x ________________= _____________

5. Analice y resuelva las situaciones:

Entonces _______ X _______ = ________ Entonces: _______ X _______ = ________

Elaborado por: Carmenza Mantilla


Entonces: __________ X __________ = _______ + _____ Visto:

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