EVALUACIÓN
ficha de
Texto 2
de comprensión lectora
APELLIDOS: ........................................................................................................ NOMBRE: .......................................................................
FECHA: .............................................. CURSO: ......................... GRUPO: ............
Lee el texto y contesta a las preguntas.
http://economia.elpais.com
EMPRENDEDORES >
El cerebro que habla con sus clientes
IMind Technology desarrolla un programa capaz de comprender el lenguaje humano
Un pastor alemán puede ser un perro o un señor que tiene ovejas: el análi-
sis del contexto nos permite comprender la diferencia entre ambos signifi-
cados.
A partir de esta idea, un grupo de emprendedores españoles han creado
iMind Technology, una spin-off apadrinada por la empresa tecnológica Full
on Net que durante ocho años ha trabajado en un programa informático
sobre inteligencia artificial.
Su producto es, según sus fundadores, “un cerebro artificial sin conciencia
que permite a la máquina ir aprendiendo a medida que se interactúa con
ella”. El Banco Santander y Vodafone han adoptado esta herramienta, ca-
paz de procesar el lenguaje e interpretar lo que una persona quiere decir, y que se anuncia como un asistente para realizar
ventas, un sustituto de un centro de atención telefónica o un programa para el servicio interno de cualquier compañía. “Es una
herramienta enfocada a cómo pensamos las personas, intenta amoldarse a nuestros mecanismos psicológicos”, señala David
Martínez, ingeniero informático y uno de los creadores. “Esa mente artificial interactúa con los clientes y los entiende. Com-
prende su situación emocional. Se diferencia de Siri [el asistente de Apple] en que Siri solo entiende el idioma, no el sentido de
las frases”.
Su director, Ramón J. Fonte, psicólogo de profesión, cree que esa tecnología “puede ayudar
MÁS INFORMACIÓN
tanto a las organizaciones como a las personas”. […] “Es capaz de aprender de lo que está ocu-
Google quiere interpretar la
rriendo y tomar decisiones basándose en lo que tú le pides”. Una de sus características es que realidad
incorpora un análisis de sentimientos por medio de la biometría de la voz, “lo que abre las Siri, esa mujer
puertas al procesamiento de aspectos típicamente humanos, como la ironía o el sarcasmo”.
Las máquinas aprenden ya
También recuerda las distintas voces, lo que le ayuda a mejorar la interacción gracias a que al- como los humanos
macena experiencias previas. El producto permite incorporar diccionarios temáticos en su me-
moria (con terminología técnica procedente de áreas como la financiera o la científica). Es compatible con todo tipo de progra-
mas de otros fabricantes y cumple con las normas de seguridad estándar del mercado. […]
EL IMPERIO DE LOS DATOS
Hace exactamente dos años, IBM anunciaba el lanzamiento del Grupo Watson, una nueva unidad de negocio dedicada al
desarrollo y comercialización de “innovaciones cognitivas en la nube”. El proyecto, en el que ha invertido 1000 millones de
dólares, quiere hacer llegar al mercado “una nueva clase de software, servicios y aplicaciones capaces de aprender y dar res-
puesta a preguntas complejas gestionando una gran cantidad de información (big data)”. […]
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16 4.º ESO Programa de competencia lectora MATERIAL FOTOCOPIABLE
EVALUACIÓN
ficha de
Texto 2
de comprensión lectora
APELLIDOS: ........................................................................................................ NOMBRE: .......................................................................
FECHA: .............................................. CURSO: ......................... GRUPO: ............
1. La finalidad de este texto es...
Enseñarnos la potencialidad de iMind Technology, un proyecto informático sobre inteligencia artificial.
Publicitar la empresa tecnológica Full on Net, que ha desarrollado un sistema de inteligencia artificial.
Relatar cómo se está trabajando en nuevas investigaciones sobre inteligencia artificial.
2. En el primer párrafo del artículo se resume la idea principal de lo que se quiere exponer. ¿Cuál es esa idea?
3. Localiza y señala en el texto cada una de las siguientes partes que lo componen.
●● Título y subtítulo
●● Etiquetas
Interpreta ●● Introducción del artículo, ejemplo ilustrativo
y relaciona
●● Qué es iMind y cuáles son sus potencialidades
●● Redes sociales
●● Para saber más
●● Información sobre el macroproyecto en el que se inscribe iMind
4. ¿A qué se refiere el pronombre lo en este fragmento del texto?
Una de sus características es que incorpora un análisis de sentimientos por medio de la biometría de la voz,
“lo que abre las puertas al procesamiento de aspectos típicamente humanos, como la ironía o el sarcasmo”.
5. En el fragmento anterior aparece la palabra biometría. Lee la definición que ofrece el diccionario Clave de
este término y redacta la misma idea pero sin emplear dicha palabra.
http://clave.smdiccionarios.com/app.php
Amplía tu
vocabulario biometría bio·me·trí·a
s. f.
Aplicación de la estadística y de los modelos matemáticos al estudio de los fenómenos biológicos:
La biometría puede predecir la variación del número de individuos de una población.
6. Según lo que has leído, ¿qué adjetivos utilizarías para definir la herramienta iMind Technology?
Busca 7. ¿Qué es Siri y en qué se diferencia de iMind?
información
8. ¿Por qué crees que el artículo comienza con estas palabras? ¿Qué se quiere conseguir? ¿Te parece eficaz?
Un pastor alemán puede ser un perro o un señor que tiene ovejas: el análisis del
Reflexiona contexto nos permite comprender la diferencia entre ambos significados.
y opina
9. Al final de muchos textos que leemos en internet encontramos tags o etiquetas. ¿Para qué sirven? ¿Te pa-
rece importante que aparezcan? ¿Por qué? Ejemplifica tu respuesta con las etiquetas de este texto.
MATERIAL FOTOCOPIABLE 4.º ESO Programa de competencia lectora 17
