1.
2 Unidad 9 Números decimales
Lección 1: Midamos con los números decimales
A Fátima midió su estatura (con la cinta de 1 m) y salió 1 m y un poco más.
yo
Quedó la parte
1m sobrante.
1 ¿Cómo se puede expresar la parte sobrante? ¿No podríamos expresar
Podemos medir con m aunque la longitud
Gabriel Helen
con cm. sea menor que 1 m?
1m Para medir la parte que no alcanza a 1 m,
se divide 1 m en 10 partes iguales.
La longitud de cada una de estas partes
0.1 m se escribe 0.1 m y se lee “cero punto un metro”.
2 La parte sobrante mide 3 veces 0.1 m. ¿Cuántos metros mide?
3 veces 0.1 m es 0.3 m.
(cero punto tres metros)
0.1 m
3 ¿Cuánto mide la estatura de Fátima?
1 m y 0.3 m es 1.3 m
1m 0.3 m (uno punto tres metros)
A los números 0.1, 0.3, 1.3 se les llama número decimal.
El punto “.” del número decimal se llama punto decimal.
A los números 0, 1, 2, 3, se les llama número entero.
1 Escriba cuántos metros mide cada cinta ( ).
1m 0.1 m
(1) (2) (3)
( )m ( )m ( )m
(4)
( )m
(5) (6)
( )m ( )m
80 ochenta
B Ayer, Ignacio midió su estatura. Al comparar con la que midió hace 2 meses,
supo que creció 1 cm y un poco más.
Hace 2 meses Ayer
0 1 2 3 4
(cm)
1 ¿Cómo se puede decir una parte de 2 ¿Cuántos centímetros creció Ignacio?
1 cm dividida en 10 partes iguales?
0 1cm 0.1 cm 1.5 cm
2 Escriba en el espacio la longitud de cada cinta.
(1) (2) (3)
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
(cm) (cm) (cm)
( ) cm ( ) cm ( ) cm
(4)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(cm)
( ) cm
3 Pinte desde la izquierda la parte de la cinta que mide lo indicado.
(1) (2) (3)
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
(cm) (cm) (cm)
1.6 cm 2.4 cm 3.1 cm
(4)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
(cm)
13.7 cm
4 Escriba en la casilla el número que corresponde.
¿Sabías que...?
(1) La longitud de una parte de 1 cm dividida
en ( ) partes iguales es 0.1 cm. La expresión con los 1.5 libras
números decimales se
usa en otras situaciones,
(2) 7 veces 0.1 cm es ( ) cm. no sólo en la longitud, por
ejemplo; peso, cantidad
(3) 10 veces 0.1 cm es ( ) cm. de líquido, etc.
ochenta y uno 81
Lección 2: Formemos los números decimales
A Si este cuadrado (azulejo) representa a 1 (una unidad),
¿Cómo se representa 2.3?
1 ¿Qué figura representa a 0.1?
1 0.1
Dividir en 10
partes iguales. Las décimas se
representan con “d”
2 Piense cómo se colocan los azulejos. D U d
décimas
D U décimas 2.3 se forman con 2 azulejos de 1 y 3 azulejos de 0.1
Los azulejos de 1, se colocan en las unidades.
La posición de los azulejos de 0.1 es al lado derecho
de las unidades. Esta posición se llama décimas.
2 . 3 2.3 se forman con 2 unidades y 3 décimas.
B1 ¿Cuántas décimas hay en 2.3?
= = R: 23 décimas
1 unidad 10 décimas 2 . 3 23 décimas
2 ¿Cuánto vale 17 décimas?
= R: 1.7
10 décimas 1 unidad 17 décimas 1 . 7
1 Escriba en el espacio el número que corresponde.
(1) Hay ( ) décimas en 1.5
(2) Hay ( ) veces de 0.1 en 2.4
(3) Hay ( ) unidad y ( ) décimas en 1.4
(4) Hay ( ) veces de 1 y ( ) veces de 0.1 en 3.2
(5) 16 décimas es igual a ( ).
(6) 27 veces de 0.1 es igual a ( ).
(7) 2 unidades y 6 décimas es igual a ( ).
(8) 4 veces de 1 y 3 veces de 0.1 es igual a ( ).
82 ochenta y dos
C Vamos a representar los números decimales en la recta numérica.
0 1 2 3
A 0.8 B 2.4
1 ¿Qué número representa la escala mínima? 0.1
2 Observe el punto A.
(1) ¿Cuántos de 0.1 representa? (2) ¿Qué número representa?
3 0.3
3 Observe el punto B.
(1) ¿Cuántos de 0.1 hay más que 1? (2) ¿Qué número representa?
1 1.1
4 Señale con una flecha En la recta numérica se
el punto que corresponde pueden representar y ordenar
a 0.8 y 2.4 los números decimales.
D Vamos a comparar los números decimales.
0 1 2 3
1.2 1.8 2.3
1 Señale con la flecha los números 1.8, 2.3 y 1.2 en la recta numérica.
2 Compare 1.8 y 2.3. 3 Compare 1.2 y 1.8.
Se puede comparar empezando
U d U d
de la posición superior 1.2
1.8
igual que los números enteros. 1.8
2.3
1.8 < 2.3. 1.2 < 1.8.
2 Escriba en la línea el número decimal que corresponde a la escala indicada
con la flecha.
0 1 2 3
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7) (8)
ochenta y tres 83
3 Señale con la flecha la escala que corresponde a cada número decimal.
0 1 2 3
(1) 0.1 (2) 0.6 (3) 0.8 (4) 1.2 (5) 1.9 (6) 2.1 (7) 2.6 (8) 3.3
4 Escriba en la línea el signo (>, <, =) que corresponde.
(1) 1.2 ____ 2.1 (2) 1.5 ____ 1.7 (3) 2 ____ 1.9
(4) 0.3 ____ 0.4 (5) 1.9 ____ 1.9 (6) 3 ____ 3.1
(7) 0 ____ 0.1 (8) 2.1 ____ 1.9 (9) 2.1 ____ 3
5 Ordene los siguientes números de menor a mayor.
(1) 3.5, 5.3, 2.9 (2) 1.2, 0.9, 2.3
(3) 7.1, 7.5, 7 (4) 0.2, 0, 0.1
(5) 4.8, 3, 3.1 (6) 8, 7.9, 7
Intentémoslo
Vamos a buscar los números decimales que hay en nuestro alrededor.
1.5 V
Honduras Centro América
3A 1.5 V
6.4 onz (voltios)
(onzas) 255525252525
60.25 Lps
(lempiras)
255
525
252
525
LECHE 4.2
gra
mo
s
1.5Litros
4.2 g
255525252525
1.5 L (gramos)
(litros)
84 ochenta y cuatro
