Facultad de Ciencias Médicas UNAN-Managua

Medicina
Informe de Seminario: “Biomecánica”
Componente: Biofísica.

Estudiantes:
Objetivos:

1- Identificar los distintos tipos de Palancas y sus componentes en el ser

humano y sus ventajas
2- Explicar como funciona una Palanca y una Polea y su impacto en la fuerza
ejercida y la reducción de esfuerzos y lesiones.
3- Conocer los diferentes métodos para descripción e instrumentos de
medición del movimiento del cuerpo humano.
4- Realizar análisis Biomecánico postural y deportivo.
5- Identificar los principales problemas posturales y aplicación de biomecánica
en medicina del deporte.

Introducción
La biomecánica médica, encargada de evaluar las patologías que aquejan al
cuerpo humano para generar soluciones capaces de evaluarlas, repararlas o
paliarlas.
El interés de la aplicación de la mecánica a la marcha humana puede ir desde
profesionales en medicina rehabilitadora, protésica, quirúrgica o terapéutica, hasta
deportistas profesionales o diseñadores de equipos deportivos de alto nivel. Ya
sea para mejorar la calidad de vida de personas con dificultades motrices, para la
reconstrucción de miembros amputados o para aumentar el rendimiento de
deportistas profesionales, el estudio de esta disciplina resulta fundamental.
En Medicina trata de la aplicación de las leyes mecánicas a las estructuras
corporales, especialmente al aparato locomotor. El Servicio de Medicina Deportiva
dispone de un sistema de análisis del movimiento mediante cuatro cámaras
conectadas a un ordenador para el estudio tridimensional (3D) de movimientos
articulares y deportivos. Ésta área de conocimiento se apoya en diversas ciencias
biomédicas.
Leonardo Da Vinci sería uno de los pioneros de la biomecánica tal como la
conocemos hoy. Da Vinci tomaría nota de los primeros trabajos de Aristóteles
sobre las leyes de movimientos en humanos y animales, y los perfeccionaría. Ya
en 1939, nace el libro “biomecánica de los ejercicios físicos” y fue a partir de ahí
cuando el concepto biomecánico aplicado a la técnica deportiva empezó a
implantarse en la docencia y al deporte en sí.
1- ¿Qué es Carga, Intensidad de Carga y Potencia?
En la física moderna, la carga eléctrica es una propiedad intrínseca de la materia
responsable de producir las interacciones electrostáticas.
Llamamos intensidad de corriente a la cantidad de carga eléctrica que tiene un
determinado cuerpo (el conductor) por unidad de tiempo. Se denota por la letra I, y
para calcularla utilizamos la siguiente expresión: I=dq/dt=∆q/∆t.
La unidad de medida en el Sistema Internacional (S.I) es el amperio (A), que
equivale a un culombio por segundo. De esta unidad de medida se obtiene la
palabra que utilizamos para llamar al aparato que mide la intensidad: el
amperímetro.
La potencia eléctrica nos indica la relación o proporción existente entre la
energía y el tiempo; o, dicho de otro modo, la cantidad de energía que un cuerpo
absorbe (o entrega) en un determinado periodo de tiempo. En el Sistema
Internacional utilizamos el vatio (W) como unidad de medida.

2- Explicar como funciona una palanca y una polea y su impacto en la fuerza

ejercida la reducción de esfuerzos y lesiones.
La Palanca: Es una máquina simple cuya función es transmitir fuerza y variar
desplazamiento. Esta compuesta por una barra rígida que puede girar libremente
alrededor de un punto de apoyo denominado fulcro.
La Polea: Es una maquina simple, un dispositivo mecanico de tracción que que
sirve para transmitir fuerza. Ademas formando conjuntos aparejos o polipastos
sirva para reducir ma magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso.
Su impacto en la fuerza, como norma general, cuato mayor sea la distancia al
punto de apoyo con la que aplicamos la fuerza actuante F, mayor ventaja
tendremos ante la fuerza resistente R. Este principio se cumplirá siempre y para
ello, debemos suponer que la barra que hace la palanca es rigida y resistente.

3- Características mecánicas de la contracción muscular

Cuando una contracción se produce sin acortamiento se denomina isométrica. Si
hay acortamiento se denomina isotónica o isocinética. La fuerza de contracción
depende de la carga y de la distancia a la que se espera que se produzca la
contracción. Cuando un músculo se contrae contra una carga, hay porciones del
mismo que no se contraen. Estos tejidos son los tejidos conectivos del paquete
muscular, que incluyen su fascia y el tendón asociado. Los puentes cruzados del
músculo también se elongan y crean tensión. La elongación total de estos tejidos
que influye en la fuerza resultante constituye el componente elástico de una
contracción muscular.

Los músculos esqueléticos son constantemente remodelados con respecto

a fuerza, velocidad, angulación y reclutamiento para llevar a cabo la actividad
prevista. Se alteran sus diámetros, longitud, fuerza e irrigación. Se ha sugerido
que las proteínas contráctiles de los músculos se recambian cada dos semanas.

El incremento de la masa muscular se conoce como hipertrofia, y el

descenso de la masa muscular como atrofia. Los primeros resultados de un
incremento en las fibras musculares se dan tras la contracción máxima fuerza
asociada a un estiramiento simultáneo (tensión) durante la contracción, Las
miofibrillas se dividen para formar nuevas fibrillas, y este incremento en fibrillas
produce la hipertrofia. El sistema enzimático que posibilita la glucólisis también
aumenta.
La contracción muscular necesaria para completar una tarea requiere la
contracción de los agonistas y la contracción simultánea de los grupos musculares
antagonistas.
 Rene Cailliet (s.f)
Referencia: “Anatomía Funcional Biomecánica”, Rene Cailliet

4- Explique las Leyes de Newton y de tres ejemplos para cada ley aplicados
al ser humano.
Primera ley de Newton o ley de inercia:
Esta ley postula, por tanto, que un cuerpo no puede cambiar por sí solo su estado
inicial, ya sea en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, a menos que se
aplique una fuerza o una serie de fuerzas cuya resultante no sea nula
Ejemplos:
Pedaleo en bicicleta. Podemos avanzar con nuestra bicicleta unos cuantos
metros tras haber pedaleado y dejar de hacerlo, la inercia nos hace avanzar hasta
que la fricción o el rozamiento la supera, entonces la bicicleta se detiene.
Cinturones de seguridad inerciales. Solamente se traban en caso de que el
cuerpo siga en movimiento cuando hay una detención brusca.
Segunda ley de Newton o ley fundamental de la dinámica:
Esta ley se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. La aceleración que
adquiere un cuerpo es proporcional a la fuerza neta aplicada sobre el mismo. La
constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo (que puede ser o no ser
constante). Entender la fuerza como la causa del cambio de movimiento y la
proporcionalidad entre la fuerza impresa y el cambio de la velocidad de un cuerpo
es la esencia de esta segunda ley.
Ejemplos:

 Cuando recibimos un golpe en un hueso, éste es sometido a una

aceleración, que es consecuencia directa de la fuerza del golpe.
 ocurre en la mandíbula, ya que a la fuerza realizada por el maxilar inferior
(acción), se le contrapone otra fuerza realizada por el maxilar superior
(reacción).
 Si uno empuja una pared, la pared le empuja a él con igual fuerza, en el
momento en que la atraviesa es porque ésta ha sido más débil y acabó
cediendo su fuerza.
Tercera ley de Newton o principio de acción y reacción:
La tercera ley de Newton establece que siempre que un objeto ejerce una fuerza
sobre un segundo objeto, este ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección
pero en sentido opuesto sobre el primero. Con frecuencia se enuncia así: A cada
acción siempre se opone una reacción igual pero de sentido contrario. En
cualquier interacción hay un par de fuerzas de acción y reacción situadas.
(Oyola-García, s. f.)
Ejemplos:

 Si una persona empuja a otra de peso similar, las dos se mueven con la
misma velocidad pero en sentido contrario.
 Una persona que rema en un bote empuja el agua con el remo en un
sentido y el agua responde empujando el bote en sentido opuesto.
 Cuando caminamos empujamos a la tierra hacia atrás con nuestros pies, a
lo que la tierra responde empujándonos a nosotros hacia delante, haciendo
que avancemos.
5- Que dice la Ley de Hooke? Explique la siguiente curva:
Esta ley afirma que la deformación elástica que sufre un cuerpo es proporcional a
la fuerza que produce tal deformación, siempre y cuando no se sobrepase el límite
de elasticidad. Robert Hooke (1635-17039, estudió, entre otras cosas, el resorte.

Partes del diagrama

El diagrama presenta varios puntos y regiones que representan un estado del
material en cuestión.
Puntos críticos
Límite de proporcionalidad
Cuando un material es sometido a un esfuerzo de tracción, al principio trata de
oponerse a la deformación y recobrar su forma original mientras la fuerza no
exceda su límite de proporcionalidad.
Este es el punto en el que el material está al límite de ser elástico, si el esfuerzo
que experimenta se excede, el material aún puede comportarse elásticamente
pero ya no recobrar su forma original.
Límite de elasticidad
Después del límite de proporcionalidad un material experimenta una deformación
aun elástica, esto significa que todavía trata de resistir al esfuerzo y recuperar su
forma; sin embargo este es un punto bastante cercano al punto de fluencia.
Punto de fluencia
El punto de fluencia es aquella en el cual, el material deja su propiedad elástica; el
esfuerzo ha superado su capacidad y desde este punto en adelante el material se
comportará como un material plástico, es decir, ya no trata de recuperar su forma
original.
Esfuerzo máximo o último
Llamado también esfuerzo último, en este punto el material a alcanzado su
capacidad máxima de resistir al esfuerzo que actúa sobre ella, si la fuerza sigue
actuando, entonces a partir de ahora el material colapsará hasta llegar al esfuerzo
de rotura.
Esfuerzo de rotura
También conocida como el esfuerzo de fractura; este punto es aquella en la que el
material sometido al esfuerzo llega a fracturarse de forma permanente.
Regiones del diagrama E-D
En el diagrama esfuerzo deformación, existen dos regiones importantes que
representan las propiedades que experimenta un material cuando está sometido a
esfuerzos; las cuales son: la región elástica y la región plástica.
Región elástica
Esta región comprende desde la inicio hasta el punto límite de elasticidad, en esta
región el material presenta un comportamiento plástico, con mayor intensidad
entre el punto inicial y el límite de proporcionalidad.
Cabe destacar que entre el punto inicial y el punto límite de proporcionalidad se
cumple la ley de HOOK que establece que la fuerza de tracción es directamente
proporcional a la deformación.
Región plástica
Esta región empieza desde que el material llega al punto de fluencia, pasando por
el punto de esfuerzo máximo hasta el punto en que se fractura el material. En esta
región el material sufre una deformación permanente.
Zonas importantes del diagrama esfuerzo deformación
Desde que un material empieza a experimentar un esfuerzo sobre ella hasta que
llega a fracturarse, podemos identificar varias zonas críticas:
Zona elástica
Es la zona que anteriormente ya mencionamos, en la que el material se comporta
elásticamente.
Zona de cedencia
Esta zona se presenta justo después al punto de fluencia, en esta zona el material
experimenta una deformación permanente plástica con un esfuerzo constante,
hasta llegar a un punto en el que para seguir deformando al material requerirá un
aumento en la intensidad del esfuerzo que lo deforma.
Zona de endurecimiento
Esta zona se presenta después de que el material haya experimentado una
deformación con esfuerzo constante; llega un punto en el que es necesario
aumentar el esfuerzo para sacarla de la zona de cedencia; desde que se aumenta
esfuerzo, el material experimenta una deformación y al mismo tiempo experimenta
un endurecimiento, es decir aumenta su grado de dureza hasta llegar al punto de
esfuerzo máximo.
Zona de estricción
La zona de estricción comprende desde el punto de esfuerzo máximo hasta el
punto de esfuerzo de rotura. En esta zona el material no puede soportar ni un
esfuerzo constante, solo decreciente; el material empieza a formar un cuello en
una región y a partir de ello llega a fracturarse cuando el esfuerzo sigue actuando
sobre ella.
EL DIAGRAMA ESFUERZO - DEFORMACIÓN DE MATERIALES. (2019, julio 24).
Recuperado el 20 de junio de 2021.

6-¿De qué trata el Modulo de Young? Explique la siguiente curva:

El módulo de elasticidad o módulo de Young es un parámetro que caracteriza el
comportamiento de un material elástico, según la dirección en la que se aplica
una fuerza. Para un material elástico lineal e isótropo, el módulo de Young tiene
el mismo valor para una tracción que para una compresión, siendo una constante
independiente del esfuerzo siempre que no exceda de un valor máximo
denominado límite elástico, y es siempre mayor que cero: si se tracciona una
barra, aumenta de longitud, no disminuye. Este comportamiento fue observado y
estudiado por el científico inglés Thomas Young.
Tanto el módulo de Young como el límite elástico son distintos para los diversos
materiales. El módulo de elasticidad es una constante elástica que, al igual que el
límite elástico, puede encontrarse empíricamente con base al ensayo de tracción
del material
Esta grafica es constante, se relaciona el esfuerzo de atracción o complexión con
el respectivo aumento o disminución de longitud que tiene el objeto sometido a
esta fuerza. La fuerza externa aplicada a los objetos no solamente pueda cambiar
de estado de movimiento de estos, sino que también son capaces de cambiar su
forma o incluso romperlos o fracturarlos.

Lo que pasa en la gráfica en los puntos:

A-B: Desde el punto A hasta el B, el material se comporta de manera elástica

pero la relación entre esfuerzos y deformaciones ya no es lineal.
B-C: Entre los puntos B y C, el material experimenta una deformación
permanente siendo incapaz de regresar a su estado original.
Si el material se sigue estirando a partir del punto C finalmente sufre una ruptura.
Así que, cuando se ejerce una fuerza sobre el hueso se producirá una
deformación en condiciones elásticas y en condiciones plásticas, hasta alcanzar
el punto en el que se produce la fractura o fracaso mecánico del hueso, sin
embargo, es frecuente que aparezca en un hueso sin que se haya alcanzado el
esfuerzo máximo que se pueda soportar.
Soto. A (Mayo 2020)

7. diferencia entre compresión y tensión

FUERZA MUSCULAR • Compresión: La fuerza de compresión se ejerce hacia
adentro, misma dirección, mismo sentido. Es perpendicular. • La contracción
genera que el músculo se acorte, efectuando una compresión en su tejido.
FUERZA MUSCULAR • La fuerza generada por el musculo que se contrae se
denomina tensión Muscular. • La fuerza de tensión: Se ejerce hacia afuera, misma
dirección diferente sentido. Es perpendicular. • TENSIÓN: Es la carga o peso que
se opone a la contracción de un musculo.
Referencia: Lozano, A., Bercerra, F., Diaz, M., Molina, L., & Molina, K. (s. f.).
 8- Un conductor automovilista sufre colisión con otro vehículo frontalmente
y sufre una fractura de fémur, explique ¿por cual mecanismo se da la
fractura?
En este choque se da una colisión de manera frontal que es definida como un
impacto con otro coche o un objeto de frente que reduce bruscamente la velocidad
del vehículo.
De esta manera nos encontramos con el desplazamiento del chofer hacia
adelante.
Es ahí donde se produce un desplazamiento de inmersión (abajo y debajo) en el
cual se produce un impacto inicial con el salpicadero, pudiendo producirse
fracturas diafisarias a uno o más niveles de fémur.
Este tipo de fracturas se da por mecanismo directo ya que son producidas en el
lugar del impacto. En la cual la fuerza actúa en dirección perpendicular al eje
mayor del hueso y uno d sus extremos, estando al otro fijo.

9- Mediante un diagrama de flujo compare los distintos tipos de palancas.

Tipos de palancas

Se dividen en 3 tipos

Primer genero Segundo genero Tercer genero

El punto de apoyo se
La resistencia se La fuerza se
haya entre la fuerza y la
encuentra entre el encuentra entre el
resistencia. También se
punto de apoyo y la punto de apoyo y la
le llama palanca de
fuerza. resistencia.
equilibrio.
10-¿Una bailarina de 60 kg, se apoya sobre la punta de uno de sus pies?
Sabiendo que la superficie de la punta es de 8 cm2, ¿Qué presión ejerce
sobre el suelo?

Datos:
m= 60 kg.
S del pie= 8 cm2

g= 9.8m/ s2

Solución:
Para calcular la presión ejercida utilizamos la siguiente formula:
m. g 60 kg . 9.8 m/s 2 588
P= = P= = =
S 8 cm 8 cm2
P=73.5 N/cm2
La fuerza ejercida sobre el suelo cada vez que la bailarina se apoya sobre la punta
de uno de sus pies es de 73.5 N/cm2.

Observación:
g es la gravedad estándar es decir que 1g es 9.8 metros por cada segundo al
cuadrado.
La fuerza es medida en Newton.

11- La biomecánica es fundamental para el movimiento de un atleta,

investigue la biomecánica de los siguientes deportes:
La Biomecánica juega un papel importante en el proceso de enseñanza y
entrenamiento de los atletas, resultando fundamental para el control de
entrenamiento, mejorar la técnica deportiva y el rendimiento (Ferro, Floría, 2007),
para lo cual se utilizan procedimientos biomecánicos que están encaminados a
solucionar movimientos, desde una óptica interna (Biológica) y externa (Mecánica)

 Futbol: Las técnicas biomecánicas pueden ser utilizadas en cualquier

deporte, y en el fútbol en particular, para definir las características de las
destrezas, para mejorar el entendimiento acerca de la efectividad mecánica
de su ejecución y para identificar los factores que subyacen al rendimiento
exitoso. El conocimiento y entendimiento pueden ayudar a mejorar el
aprendizaje y el rendimiento de estas destrezas. Esta técnica deportiva
 como se mencionó anteriormente, al igual que muchas de otras, tienen
variados músculos y articulaciones involucradas y a su vez están
delimitadas en fases, las cuales están descritas por algunos autores que las
definen. Paula (2015) dice que en la técnica del remate se pueden
identificar 5 movimientos principales sumamente importantes para realizar
la ejecución del movimiento lo mejor posible, pero más extensamente se
pueden describir solo dos fases completas para esta realización, dentro de
los movimientos se encuentran: 1 marcha, 2 impulsión de la pierna que
realiza el golpeo desde una posición retrasada con respecto al tronco hasta
una posición adelantada, 3 pierna de golpeo, 4 pierna de apoyo, 5 traslado
en forma relajada, después del golpe del balón de la pierna adelantada con
una acción de frenada.
 Baloncesto: Biomecánica (Cinemática) entre dos movimientos según las
fuerzas implicadas. En el tiro en suspensión, por ejemplo, hay que analizar
el tiempo de carrera, el tiempo de elevación del balón, el tiempo de impuso
de frenado, el tiempo de impulso de aceleración, el tiempo de vuelo y el
tiempo total. La estabilidad en la ejecución del tiro en suspensión tras
carrera se consigue mediante una correcta aplicación de velocidades,
posiciones espaciales y parámetros temporales.
 Natación: En el caso de la natación, la finalidad de estos movimientos es
desplazarse, ya que es un deporte de constante movimiento. Claramente, la
particularidad de la natación competitiva es que uno de los objetivos del
protagonista es elevar la eficiencia de estos movimientos al máximo nivel. El
nadador se ve sujeto a ciertas condiciones externas que modifican su
interacción con el medio. La primera de ella que veremos es el módulo de la
gravedad ya que la flotabilidad es un concepto básico en la natación. la
resistencia del agua hace referencia a las fuerzas que se oponen al
movimiento de un individuo, en este caso, el nadador, en el medio acuático.
Se pueden diferenciar varios tipos de resistencia del agua, según el motivo
que la cause.
 Voleibol: La estructura de movimientos técnicos, en la ejecución se
refrenda en las propiedades mecánicas, las que a su vez están
influenciadas por las cualidades del músculo (tipo de fibras, número y
velocidad de contracción de las fibras rápidas, disposición de las fuentes
energéticas, etc.) y el estado funcional en que se encuentra el músculo
(elasticidad, rapidez, excitación, fatiga, etc.). Por tanto, es válida la
afirmación que cuando el músculo se excita varía su estado mecánico en
función denominada contracción, Hecho por el cual se puede afirmar que
todas las acciones técnicas (saques, recibos, pases del balón, remates,
bloqueos, defensas del campo y apoyos) que ejecuta el voleibolista en la
 interacción con el balón se distingue por el carácter de choque,
amortiguación-precisión. Cuando la tensión del músculo sobrepasa la
resistencia externa, este se acorta, reconociéndose como trabajo motor
(biométrico, concéntrico). Si la tensión del músculo es menor que las
fuerzas externas, el músculo se detiene, elonga y el trabajo se denomina
resistente (pliométrico o excéntrico).
López M, Biomecánica del deporte (Enero 2016)

12- Ley de la Palanca, Formula de la palanca.

La ley de la palanca establece que en cualquier palanca se cumple que el
producto de la potencia P por la distancia de su brazo Bp es equivalente al
producto de la resistencia Rp por la longitud de su brazo.

P. Bp = R . Br

P: Potencia R: Resistencia
Bp: Distancia de su brazo Br: Longitud del brazo
[ CITATION Rui1 \l 3082 ]

13- ¿De qué se trata el Equilibrio de los Cuerpos Rígidos?

Cuando un cuerpo está sometido a un sistema de fuerzas, que la resultante de
todas las fuerzas y el momento resultante sean cero, entonces el cuerpo está en
equilibrio. Esto, físicamente, significa que el cuerpo, a menos que esté en
movimiento uniforme rectilíneo, no se trasladará ni podrá rotar bajo la acción de
ese sistema de fuerzas.
Por definición una partícula puede tener solo movimiento de traslación. Si la
resultante de las fuerzas que actúan sobre una partícula es cero, la partícula está
moviéndose con velocidad constante o está en reposo; en este último caso se dice
que está en equilibrio estático. Pero el movimiento de un cuerpo rígido en general
es de traslación y de rotación. En este caso, si la resultante tanto de las fuerzas
como de las torques que actúan sobre el cuerpo rígido es cero, este no tendrá
aceleración lineal ni aceleración angular, y si esta en reposo, estará en equilibrio
estático.
Para que un cuerpo rígido este en equilibrio estático se deben cumplir dos
requisitos simultáneamente, llamados condiciones de equilibrio
 Primera condición de equilibrio o equilibrio de traslación: Cuando la resultante
de todas las fuerzas que actúan sobre una partícula es igual a cero, la partícula
esta en equilibrio, esta primera condición es la primera ley de Newton
 Segunda condición de equilibrio o equilibrio rotacional: La suma vectorial de
todas las torques externas que actúan sobre un cuerpo rígido alrededor de
cualquier origen es cero.

14- ¿Qué es Torque?

El torque puede entenderse como el momento de fuerza o momento dinámico. Se
trata de una magnitud vectorial que se obtiene a partir del punto de la aplicación
de la fuerza.
En este sentido, el torque hace que se produzca un giro sobre el cuerpo que lo
recibe. La magnitud resulta propia de aquellos elementos donde se aplica torsión o
flexión como una viga o el eje de una máquina.

El momento de fuerza puede expresarse a través de la unidad Newton/metro

En resumen, la magnitud de un torque, es aquella que podría hacer girar a
tuercas, donde se define como:

TA =F RA Sen (Q) = RA x F

Dónde:
TA: Torque de la fuerza
F: Respecto al punto
RA: vector que representa la posición del punto de aplicación de la fuerza
Q: Angulo existente entre el vector de posición R y vector de fuerza.

El concepto también permite nombrar al par motor, que es el momento dinámico

que ejerce un motor sobre el eje de transmisión de potencia. La potencia del par
motor será proporcional a la velocidad angular del mencionado eje.
La torsión en general, por otra parte, puede recibir el nombre de torque. El
concepto, en este caso, está relacionado con la medición de una curva.
Existe un tipo de collar muy antiguo que era utilizado por varias culturas europeas
que se conoce como torque, torq o torc. Tenía forma de herradura circular y sus
puntas solían presentar ornamentos esculpidos con distintas figuras.
15-Realice un análisis biomecánico (musculo, articulación, leyes, tipos de
fuerzas, posibles lesiones). De los siguientes oficios: secretaria, estibador,
sastre, carpintero.
Profesión. Musculo. Articulación. Leyes. Tipo de Posibles lesiones.
fuerza.
Secretaria. Tendones del Articulación El túnel carpiano,
musculo de la muñeca, tendinitis.
flexor común articulaciones
y largo. interfalangica
s
Estibador. Musculo Espasmos
trapecio, musculares,
bíceps rigidez muscular
braquial
Sastre. Musculo Articulación Dorso lumbalgias
sartorio coxofemoral, crónicas,
articulación tendinitis
femorotibial
Carpintero. Bíceps Escapulo Rotura tendinosa
braquial humeral,
humero
radial,
humero
cubital
16-Gracias al desarrollo de la tecnología, en la actualidad se cuenta con
métodos para descripción e instrumentos de medición del movimiento del
cuerpo humano, el uso de estos depende de qué y como se quiera medir,
investigue la utilidad de los siguientes instrumentos:

 Goniómetros

El goniómetro se utiliza para medir ángulos, en el área médica es utilizado por el

área de fisioterapia para medir el rango de movilidad de las articulaciones del
cuerpo.
Es un elemento preciso que determina el grado de limitación funcional del
paciente. (Goniómetro o instrumento de valoración en fisioterapia, s. f.)

 Acelerómetro

El acelerómetro es un monitor que mide la aceleración que lleva a cabo una

persona cuando se mueve. Puede ser uniaxial o triaxial, según mida las
aceleraciones en una sola dirección (vertical) o lo haga en tres direcciones
(antero-posterior, medio-laterales y longitudinales). Se mide en cuentas por minuto
que luego se trasladan a METs o su equivalente metabólico, considerándose
como la tasa metabólica en reposo estándar (MET). Las mediciones pueden
oscilar desde 1 a 18 METs, en función de la intensidad de la actividad física.
(Cordero, s. f.)

 Electromiógrafo

Es un equipo que se usa para activar, registrar, llevar a cabo y exponer

potenciales de acción nerviosos y musculares con el propósito de evaluar la
función nerviosa y muscular. (Pardell, s. f.)

 Plataformas de fuerza

Las plataformas de fuerza miden las fuerzas de reacción sobre una superficie
(habitualmente un suelo) cuando es empujada o golpeada.
En el ámbito médico permiten, sobre todo en las patologías de la marcha humana,
evaluar de una forma objetiva diferentes alteraciones en su patrón y también
comprobar el estadío de evolución de su función durante la rehabilitación.
(Plataformas de fuerza, plataforma analisis de la marcha, s. f.)

 Dinamómetros

Un dinamómetro es un instrumento médico que se usa para medir la fuerza de

agarre. Sirve principalmente como herramienta de diagnóstico y evaluación. Se
usa cuando se sospecha que las raíces del nervio cervical o de los nervios
periféricos están comprometidas. Puede usarse para medir la evolución después
de fracturas digitales o en personas con artritis, síndrome del túnel carpiano o
condiciones similares. También puede ser útil para evaluar la recuperación en
pacientes que han sufrido un derrame cerebral y para medir la fuerza de agarre en
poblaciones de adultos mayores. (Dinamómetro | Nicklaus Children’s Hospital, s.
f.)

 Videografía.

La utilización de los medios audiovisuales y materiales de enseñanza como

instrumentos de evaluación de los conocimientos y habilidades aprendidas y
perfeccionadas por los estudiantes, tiene cierta tradición en determinadas áreas
del conocimiento.
1.3 Experimento 1
Construir una Polea
Materiales
  Láminas de madera
 Clavos
 Cuerdas
 Carretes de hilo
 Alambres
 Herramientas para cortar

Procedimiento:
1- Polea simple
Para hacer una polea simple, mete un trozo de alambre rígido en un carrete de
hilo y dobla los extremos como se muestra en la figura. Cuelga de algo fijo, ata un
extremo de un corcel a un objeto de cierto peso y pasa el cordel sobre la polea.
Ahora al tirar el cordel por cierta distancia, podrá levantar el objeto.
En la polea simple, la fuerza aplicada es igual al peso de la carga.

Polea simple Fija: Es una palanca de primera clase. Sirve únicamente para
cambiar de dirección o el sentido de la fuerza, ya que es más fácil ejercer tirando
la cuerda hacía abajo que hacia arriba.
La polea fija estará sujeta a un soporte, de un extremo de la cuerda estará la
resistencia y de otro la fuerza en el medio la polea.
Polea doble
Ahora para hacer una polea doble. Pide ayuda a un adulto que clave otro carrete
de hilo en una tabla. Ata un extremo de cordel a otro clavo cercano del carrete del
hilo. Pasa el cordel por debajo de tu polea simple, de tal manera que su alambre
cuelgue hacia abajo. Pasa el resto del cordel sobre la polea fija.

Polea doble: Esta polea se une a la carga y no a la viga. Esta es una palanca de
segunda clase que multiplica la fuerza ejercida.
Conclusión:
La polea es una maquina simple que sirve para transmitir una fuerza.
Las poleas se han usado a lo largo de nuestra vida debido a que son de gran
utilidad ya que su uso tiene distintas aplicaciones, en la física, mecánica en las
grandes máquinas y construcciones.
Son muy efectivas para realizar distintos trabajos de carga como grúas o
elevadores y hacen que el esfuerzo sea menor, haciendo que la mecánica sea
mayor.
El uso de polea permite al hombre reducir algunos trabajos que sin ella serían muy
laboriosos.
1.4 Experimento 2
Construye una Palanca
Haga una palanca con una pieza de madera o metal rígido y un fulcro. Puedes
utilizar un bloque de espuma o de madera como fulcro, siempre y cuando puedas
hacer un punto de apoyo en la parte superior del bloque para que la palanca suba
y baje. Pon una "base" de espuma en un extremo para poner las cosas que vas a
levantar o suspende un peso en el extremo de tu palanca con hilo. Intenta levantar
cosas con tu fulcro puesto en varios lugares de la palanca, date cuenta de que es
más fácil es levantar las cosas cuando la distancia entre el fulcro y tu esfuerzo es
mayor a la distancia entre el objeto y el fulcro.
Materiales
1. Regla 2. Borrador cuadrado 3. Plastilina 4.Pega 5. Tijeras de costura, de
jardinería y de carpintería 6. Pala 7. Martillo 8.Carretilla de dos ruedas
9.Guillotina para cortar papel 9Un esqueleto de cabeza 10.Pesas de 5 y 10
libras

Procedimiento
1- Pega el borrador en el centro de la regla Coloca la plastilina en un extremo de
la regla Identifica el punto de apoyo o fulcro Identifica la potencia Que tipo de
palanca estamos utilizando.

La potencia
Donde se ejerce la fuerza La
resistencia
Con el dedo. Es la
plastilina

Punto de apoyo o su eje

- Es el borrador

¿Qué tipo de palanca estamos utilizando?

Esta es una palanca de primer género, pues el punto de apoyo se encuentra
situado entre la Potencia y la Resistencia.
2- Utiliza la tijera para cortar papel Describe que tipo de palancas estas
utilizando.
Compara las distintas tijeras que tenemos y Señala el fulcro.
Indica cuales son los brazos de carga

Fuerza: el anillo para el Dedo y este lo mueve

Brazos de carga Punto de apoyo o eje:

Las dos hojas móviles El tornillo central

Describe ¿qué tipo de palancas estas utilizando?

Palancas de primer género.

Explica ¿con qué tipo de tijeras obtendrías más fuerzas y por qué?
Si se aplica más fuerza en la mano y por ende, en el mango, se obtendría más
fuerza en la tijera por la acción de la tercera ley de newton.

Señala el punto de Resistencia.

Señala el punto de Apoyo.
Señala el punto de fuerza.
4- Analiza la cabeza como palanca de Primer genero

Identifica el punto de apoyo

Identifica la Resistencia
Identifica la fuerza

5- El Pie como Palanca de Segundo Género

Identifica el punto de apoyo

Identifica la Resistencia como se llama la articulación que da la resistencia.

-Articulación tibioperonea-astragalina, donde se localiza todo el peso del
cuerpo.

Identifica la fuerza como se llama el musculo que da la fuerza.

¿Dónde se encuentra la Resistencia?

El pie como palanca de Segundo genero

6- Brazo como palanca de Tercer Genero

Identifica el punto de apoyo

Identifica la Resistencia como se llama la articulación que da la resistencia.

-Articulación del codo.

Identifica la fuerza como se llama el musculo que da la fuerza.

¿Qué ventaja tiene la ubicación de la resistencia en los brazos de punto de
apoyo en la efectividad de la palanca?

Cuanto mayor sea la distancia al punto de apoyo con la que aplicamos la

fuerza actuante F, mayor ventaja tendremos respecto a la fuerza resistente R.
Este principio se cumplirá siempre y para ello, debemos suponer que la barra que
hace de palanca es rígida y resistente

Conclusiones de la Práctica de Laboratorio

Enumera 5 conclusiones de la Práctica realizada.
En conclusión, tenemos, que la palanca es una máquina simple y que su función
principal es emplear una fuerza y un desplazamiento. Una palanca consta de una
barra rígida sobre un punto de apoyo o eje, sobre esta barra se aplica una
pequeña fuerza para obtener una fuerza mayor en el otro extremo.
Las palancas también se pueden emplear en nuestra vida cotidiana. Algunos
ejemplos de palancas que se usen en nuestro día a día son: hacer ejercicio, los
remos, las pinzas de depilar, las tijeras y las carretillas, entre otros. Quien dio la
explicación a la ley de la palanca fue Arquímedes, uno de los científicos más
importantes de la antigüedad clásica, que fue matemático, físico, ingeniero,
inventor y astrónomo.

Los 3 tipos de palancas desarrolladas en los diferentes experimentos; son de gran

importancia para un buen conocimiento de ellas, teniendo en cuenta donde se
encuentra la mayor fuerza y resistencia en los diferentes puntos ejercidos a través
de movimientos que nuestro cuerpo aplica a menudo.
Los experimentos sencillos aplicados anteriormente, se tratan del desarrollo de
cómo funciona una palanca en el cuerpo humano y de los puntos de referencias
que son: apoyo o eje, resistencia y fuerza, haciendo que un principio teórico se
vea en concreto y en nuestro propio cuerpo, los ampliamos en las siguientes
situaciones, cuando hacemos ejercicio empleamos las tres palancas, una bailarina
de ballet emplea la 2da palanca, cuando hacemos la tercia empleamos la 3ra
palanca.
Parece como si Arquímedes hubiese jugado un papel pionero en la creación de
este estereotipo, sentando una pauta para los científicos que según todos los
indicios lleva camino de prolongarse hasta bien entrado el tercer milenio d.c.
A Arquímedes probablemente le habría parecido bien seguir con su maloliente
estilo metafísico pero, evidentemente, el rey Herón debió de pensar que
semejante comportamiento daba un mal ejemplo a sus súbditos siracusanos.
Según Plutarco, Herón «solicitó y persuadió enérgicamente [a Arquímedes] que se
ocupara de algún modo tangible de las exigencias de la realidad». Más
concretamente, ordenó a Arquímedes ir a los muelles para ver si podía sacar a
sus constructores de barcos del lío en que se habían metido. Acababan de
construir un gran barco lujosamente equipado llamado el Siracusa, que Herón
quería regalarle al rey Ptolomeo de Egipto. Según noticias de la época, el barco
debió de sobrepasar con creces las cuatro mil toneladas (como un moderno
destructor de trescientos tripulantes). De hecho, era tan pesado que los
constructores eran incapaces de botarlo.
Entra en escena el superhombre Arquímedes. No está claro qué hizo exactamente
para botar este leviatán varado, pero presumiblemente recurrió a un sistema de
poleas, pues se cuenta que Arquímedes botó el Siracusa él solo. Fue en esta
ocasión cuando pronunció su célebre alarde: «Dadme un punto de apoyo y
moveré el mundo».
El famoso comentario de Arquímedes demuestra hasta qué punto había llegado a
comprender el mecanismo del fulcro. Se trata literalmente de un soporte o puntal
colocado de tal forma que permite que una fuerza comparativamente pequeña
levante un peso comparativamente grande. El fulcro se puede utilizar como punto
de apoyo de una palanca o, como en el caso del Siracusa, un sistema de poleas.
En una de las mejores obras de Arquímedes, Del equilibrio de los planos,
dedicada a las palancas, se indica cómo determinar el centro de gravedad de
diversas figuras planas, es decir, bidimensionales. Como en todas sus obras,
Arquímedes se ciñó al formato establecido por Euclides. Los postulados (o
definiciones) van seguidos de proposiciones (o teoremas) que a continuación son
demostrados, y cada demostración se deriva de la demostración anterior.
Primero Arquímedes enuncia el principio fundamental de las palancas, de acuerdo
al cual «dos cuerpos se equilibran a distancias recíprocamente proporcionales a
sus magnitudes».

Conclusión en base a los objetivos

Como una breve conclusión de los objetivos podemos concluir que el aprender a
distinguir los diferentes tipos de palancas, sus componentes y sus ventajas, Nos
ayuda a proporcionar una ventaja mecánica por cómo se coloca la carga sobre
ellos en comparación con las ubicaciones de punto de apoyo y el esfuerzo.
Hacemos un énfasis en el cumplimiento satisfactorio de cada objetivo durante el
transcurso de este trabajo Investigativo, Logramos conocer, La Función en cada
impacto en la fuerza ejercida y la reducción de esfuerzos y lesiones, en el ser
humano, ya que cada método para la descripción e instrumentos de medición nos
brinda un aporte distinto y sumamente enriquecedor.

Conclusión Final
La Biomecánica es una disciplina científica que estudia las fuerzas y las
aceleraciones que actúan sobre los organismos vivos.
La biomecánica nos aporta, entre otras aplicabilidades, en procesos que
impliquen:
Optimizar el rendimiento en las actividades motoras de las personas
Desarrollar un sistema de entretenimiento adecuado evitando el riesgo de
las lesiones.
 Producir alternativas innovadoras en intervención para niños con
hiperactividad ̷ impulsividad basadas en el uso de exergames con fines
terapéuticos.
Generar procesos de rehabilitación donde el paciente se divierta a la vez
que se recupera.
En Síntesis, en el funcionamiento de los principales músculos y segmentos
corporales, su actuación fisiológica, mecánica y las aplicaciones prácticas que se
dan en un movimiento específico el cual conciernen a la actuación de la
biomecánica en el cuerpo humano.
La Biomecánica nos ayuda a resolver los problemas que surgen de las diversas
condiciones a las que puede verse sometido nuestro cuerpo en distintas
situaciones. Las posibilidades que la Biomecánica ofrece al plantear y resolver
problemas relacionados con la mejora de nuestra salud y calidad de vida la han
consolidado como un campo de conocimientos en continua expansión, capaz de
aportar soluciones científicas y tecnológicas muy beneficiosas para nuestro
entorno más inmediato.
Además, añadiendo que es fundamental en el área de la terapia, es importante
conocer cómo funciona de manera física el cuerpo para poder evitar lesiones
como en el caso de las actividades físicas donde aplicamos los 3 diferentes
géneros de palancas.
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