UNIVERSIDAD NACIONAL DEPARTAMENTO ACADÉMICO

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” INGENIERÍA CIVIL

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DEL CURSO DE ESTÁTICA

“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria de la COVID-19”

I. IDENTIFICACIÓN:

1.1. FACULTAD : INGENIERIA CIVIL

1.2. ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERIA CIVIL
1.3. SEMESTRE ACADÉMICO : 2021 - I
1.4. CICLO ACADÉMICO : IV
1.5. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : VE-E01
1.6. CRÉDITOS : 05
1.7. MODALIDAD : No presencial (Virtual)
1.8. REQUISITOS : FISICA I, MATEMATICA III
1.9. EXTENSIÓN HORARIA : Teoría: 04
1.10. DURACIÓN : Fecha de Inicio: 05 de julio del 2021
Fecha de Término: 30 de octubre del 2021
1.11. NOMBRE DEL DOCENTE : Mg. Ing. Fernando Miguel Arias Enriquez
Nombrado. Asociado. Tiempo Completo.
Email: fariase@[Link]
Mg. Ing. Dante Dolores Anaya
Contratado. Jefe de Práctica. Tiempo Completo
Email: ddoloresa@[Link]
II. SUMILLA

2.1. Resumen

La asignatura de Estática, es de naturaleza teórico - práctica y pertenece al área de

formación específica; tiene la finalidad de desarrollar en el estudiante el manejo de las
bases teóricas y metodológicas de los cuerpos rígidos y estructuras isostáticos, que le
permitan cimentar sus capacidades para su formación posterior en la ingeniería aplicados
en un contexto determinado. En ese propósito desarrolla los fundamentos teóricos y
tecnológicos del Sistema General de fuerzas. Estabilidad y equilibrio del Solido Rígido.
Propiedades de las superficies Planas. Estructuras reticulares. Sistemas de Fuerzas
Internas. Geometría de los Desplazamientos Pequeños y Método del Trabajo Virtual.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica:

Desarrolla Proyectos Estructurales para Obras de Concreto, a través del Análisis y
Diseño, y Bajo Normas Nacionales e Internacionales.

2.2.2. Unidad de Competencia:

Analiza con precisión el equilibrio interno y externo de estructuras isostáticas para
su aplicación adecuada en estructuras de obras en función al Reglamento RNE y
las normas NTP.

1
 2.3. Capacidades

- Resuelve problemas de sistemas generales de fuerzas para su aplicación en el equilibrio

de cuerpos como partícula.
- Resuelve problemas de sistemas de fuerzas para su aplicación en el equilibro de cuerpos
como sólidos rígidos.
- Resuelve problemas del equilibrio interno y externo del solido rígido para su aplicación
en el estudio de la estabilidad de cuerpos.
- Resuelve problemas de determinación de las propiedades de las superficies planas para
su aplicación en el comportamiento de elementos de los sistemas estructurales.
- Resuelve problemas de sistemas de estructuras reticulares isostáticas básicas y
determina las fuerzas internas de los elementos en una sección cualquiera para su
aplicación en estructuras básicas de ingeniería.
- Resuelve problemas de la geometría de los desplazamientos pequeños en un sistema de
cadenas con la aplicación del método de trabajo virtual para la solución de problemas
estructurales isostáticos básicos de la ingeniería.

2.4. Problemas que resuelve

- La inestabilidad de un sistema general de fuerzas que inciden en el desequilibrio y
colapso de estructuras isostáticas básicas.
- La inestabilidad interna y externa del solido rígido que conlleva el colapso del cuerpo de
estructuras isostáticas básicas.
- El desconocimiento de las propiedades y características de las superficies planas que
inciden en el mal comportamiento de los elementos estructurales.
- El desequilibrio de sistemas de estructuras reticulares isostáticos básicos interior y
exteriormente para garantizar la estabilidad de los mismos.
- El desconocimiento del fundamento del desplazamiento pequeño para su aplicación en
la solución de problemas de sistemas estructurales isostáticos.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN.

3.1. Programación de contenidos, actividades y evaluación
La metodología de enseñanza será interactiva y participativa como base del proceso. Esta
metodología se basa en:

El Método Sincrónico, aquel donde el emisor y el receptor en el proceso de comunicación

operan en el mismo marco temporal o en el mismo momento. A través de sus diversas
herramientas como: Videoconferencias con pizarra, audio o imágenes como el Ms Teams
de Internet, Chat, chat de voz, audio y asociación en grupos virtuales.

El Método Asincrónico, donde se establece comunicación sin necesidad de coincidir entre el

emisor y receptor en la interacción instantánea. Solo requiere de un lugar físico y lógico
(como un servidor, SVA por ejemplo) donde se accede a los datos que forman el mensaje.
Sus herramientas más usadas son: Email, foros de discusión, dominios web, textos y
gráficos digitales, audio, presentaciones interactivas, video, etc.

Estas metodologías y herramientas se consideran en la programación temática siguiente:

Unidad didáctica 1. SISTEMAS GENERALES DE FUERZAS

Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Resuelve, Muestra Act. Sincrónica: • Ppt, SVA, Teams y
1.1. Clasificación de la problemas de responsabilidad Socialización del Whatsap.
1 mecánica. vectores y ética, moral y silabo. Formación • Videos conferencia, videos,
Definición. equilibrio, coherencia de grupos de material digital.

2
 1.2. Conceptos Básicos interpreta, lógico trabajo y
de la Mecánica. analiza, matemático en coordinador. - Hibbeler R. (2010)
1.3. Cantidades resuelve y aplica la aplicación en Video conferencia Ingeniería Mecánica,
escalares y a diversas diversas Clase magistral, Estática. México.
cantidades situaciones de la situaciones Exposición, dialogo Prentice-Hall S.A. Pp
vectoriales. partícula idealizadas. y debate del tema. 17 - 103
idealizadas de la Seminario de
realidad. Muestra orden aplicación. - Prácticas y exámenes
claridad y Act. Asincrónica: años del 2010 al 2016.
precisión en el Revisión de silabo,
proceso de Lecturas del tema y
aplicación. aplicación.
Tarea domiciliaria.
Asesoría.
2 Resuelve, Muestra Act. Sincrónica: • Ppt, SVA, Teams y
1.4. Definiciones y problemas de responsabilidad Socialización del Whatsap.
operaciones básicas vectores y ética, moral y tema. • Videos conferencia, videos,
del álgebra vectorial. equilibrio, coherencia Video conferencia material digital.
1.5. Sistemas de interpreta, lógico Clase magistral,
fuerzas. analiza, matemático en Exposición, dialogo - Hibbeler R. (2010)
concurrentes. resuelve y aplica la aplicación en y debate del tema. Ingeniería Mecánica,
1.6. Equilibrio de una a diversas diversas Seminario de Estática. México.
partícula. situaciones de la situaciones aplicación. Prentice-Hall S.A. Pp
partícula idealizadas. Act. Asincrónica: 17 - 103
idealizadas de la Revisión de silabo,
realidad. Muestra orden Lecturas del tema y - Prácticas y exámenes
claridad y aplicación. años del 2010 al 2016.
precisión en el Tarea domiciliaria.
proceso de Asesoría.
aplicación.
3 Resuelve Muestra Act. Sincrónica: • Ppt, SVA, Teams y
1.7 Momento de una problemas de responsabilidad Socialización del Whatsap.
fuerza respecto a sistema de ética, moral y tema. • Videos conferencia, videos,
un punto. fuerzas de una coherencia Video conferencia material digital.
1.8 Teorema de partícula, lógico Clase magistral,
Varignon. interpreta, matemático en Exposición, dialogo - Beer F., Johnston E.
1.9 Momento de una analiza, la aplicación en y debate del tema. (2007) Mecánica
fuerza respecto a resuelve y aplica diversas Seminario de Vectorial para
un eje. a diversas situaciones aplicación. ingenieros Estática.
1.10 Momento de un situaciones idealizadas. Act. Asincrónica: México. McGraw-Hill
par. idealizadas de la Revisión de silabo, Interamericana. Pp 73-
1.11 Descomposición de partícula. Muestra orden Lecturas del tema y 154
una fuerza dada en claridad y aplicación. - Obando P. (1986)
una fuerza precisión en el Tarea domiciliaria. Mecánica para
equivalente y un proceso de Asesoría. Ingenieros Estática.
par. aplicación. Lima. Impresiones de
1.12 Reducción de un la PUCP. Pp 107 – 168
sistema de fuerzas. - Prácticas y exámenes
años del 2010 al 2016.
4 Resuelve Muestra Act. Sincrónica: • Ppt, SVA, Teams y
1.13 Sistemas de problemas de responsabilidad Socialización del Whatsap.
fuerzas paralelas sistema de ética, moral y tema. • Videos conferencia, videos,
1.14 Equivalencia de fuerzas de una coherencia Video conferencia material digital.
sistemas de partícula, lógico Clase magistral, - Beer F., Johnston E.
fuerzas interpreta, matemático en Exposición, dialogo (2007) Mecánica
1.15 Centroide de analiza, la aplicación en y debate del tema. Vectorial para
líneas, áreas y resuelve y aplica diversas Seminario de ingenieros Estática.
volúmenes. Centro a diversas situaciones aplicación. México. McGraw-Hill
de gravedad situaciones idealizadas. Act. Asincrónica: Interamericana. Pp 73-
1.16 Fuerzas idealizadas de la Revisión de silabo, 154
distribuidas. partícula. Muestra orden Lecturas del tema y - Obando P. (1986)
Resultante claridad y aplicación. Mecánica para
1.17 Fuerzas debidas a precisión en el Tarea domiciliaria. Ingenieros Estática.
presión de líquidos proceso de Asesoría. Lima. Impresiones de
aplicación. la PUCP. Pp 107 – 168
- Prácticas y exámenes
años del 2010 al 2016.

3
Unidad didáctica 2. PROPIEDADES DE SUPERFICIES PLANAS

Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
2.1 Momento de inercia de un Analiza y Muestra Act. Sincrónica: • Ppt, SVA, Teams y
5 área plana. Momento polar resuelve responsabilida Socialización del Whatsap.
de inercia. Radio de giro. problemas de las d ética, moral tema. • Videos conferencia,
Producto de inercia de un propiedades de y coherencia Video conferencia videos, material digital.
área plana las superficies lógico Clase magistral,
2.2 Traslación de ejes. planas, matemático en Exposición, dialogo - Obando P. (1986)
Teorema de Steiner. interpreta, la aplicación y debate del tema. Mecánica para
Momento de inercia de analiza, resuelve en diversas Seminario de Ingenieros
superficies compuestas y aplica a situaciones aplicación. Estática. Lima.
diversas idealizadas. Act. Asincrónica: Impresiones de la
situaciones de Revisión de silabo, PUCP. Pp 169 –
las superficies Muestra orden Lecturas del tema 226.
planas. claridad y y aplicación.
precisión en el Tarea domiciliaria. - Prácticas y
proceso de Asesoría. exámenes años
aplicación. del 2010 al 2016.

6 Analiza y Muestra Act. Sincrónica: • Ppt, SVA, Teams y

2.3 Rotación de ejes. Ejes resuelve responsabilida Socialización del Whatsap.
principales y centrales. problemas de las d ética, moral tema. • Videos conferencia,
Círculo de Morh propiedades de y coherencia Video conferencia videos, material digital.
2.4 Momento de inercia de las superficies lógico Clase magistral,
volúmenes y masas. planas, matemático en Exposición, dialogo - Obando P. (1986)
Traslación de ejes interpreta, la aplicación y debate del tema. Mecánica para
2.5 Momento de inercia de analiza, resuelve en diversas Seminario de Ingenieros
placas delgadas. Aplicación y aplica a situaciones aplicación. Estática. Lima.
al cálculo del momento de diversas idealizadas. Act. Asincrónica: Impresiones de la
inercia de sólidos situaciones de Revisión de silabo, PUCP. Pp 169 –
las superficies Muestra orden Lecturas del tema 226.
planas. claridad y y aplicación.
precisión en el Tarea domiciliaria. - Prácticas y
proceso de Asesoría. exámenes años
aplicación. del 2010 al 2016.

Unidad didáctica 3. ESTABILIDAD Y EQUILIBRIO DEL SOLIDO RIGIDO

Semana Contenidos Actividad Recursos

Saber Saber hacer Saber ser
3.1. Diagrama de cuerpo Analiza la Muestra Act. Sincrónica: • Ppt, SVA, Teams y
libre. estabilidad y responsabilidad Socialización del Whatsap.
7 3.2. Reacciones en Resuelve ética, moral y tema. • Videos conferencia,
apoyos. problemas del coherencia lógico Video conferencia videos, material digital.
Determinación equilibrio del matemático en la Clase magistral,
estática. solido rígido, aplicación en Exposición, dialogo - Bedfor A., Fowler
3.3. Rozamiento seco. interpreta, diversas y debate del tema. W. (2008)
Coeficiente y ángulo analiza, resuelve situaciones Seminario de Mecánica para
de rozamiento. y aplica a idealizadas. aplicación. Ingeniería Estática.
3.4. Ecuaciones de diversas Act. Asincrónica: México. Pearson
Equilibrio situaciones Muestra orden Revisión de silabo, Educación. Pp 195
idealizadas de claridad y Lecturas del tema y – 249
los cuerpos. precisión en el aplicación. Pp 429 – 479.
proceso de Tarea domiciliaria.
aplicación. Asesoría. - Prácticas y
exámenes años del
2010 al 2016.

SEMANA 8: EXAMEN PARCIAL

4
Unidad didáctica 4. ESTRUCTURAS RETICULARES Y FUERZAS INTERNAS

Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
3.5. Grados de Resuelve problemas Muestra Act. Sincrónica: • Ppt, SVA, Teams y
indeterminación de estructuras responsabilidad Socialización del Whatsap.
estática. Análisis reticulares y su ética, moral y tema. • Videos conferencia,
externo, interno. equilibrio, determina y coherencia Video conferencia videos, material
9 Concepto de traza los diagramas lógico Clase magistral, digital.
redundantes. Grados de fuerzas internas. matemático en Exposición,
de indeterminación. la aplicación en dialogo y debate - Hibbeler R.
diversas del tema. (2010) Ingeniería
3.6. Concepto de Interpreta, analiza, situaciones Seminario de Mecánica,
armadura. Armadura resuelve y aplica a idealizadas. aplicación. Estática. México.
Simple. diversas situaciones Act. Asincrónica: Prentice-Hall
3.7. Método de los nudos. de estructuras Muestra orden Revisión de S.A. Pp 263 - 365
Nudos bajo reticulares isostáticas claridad y silabo, Lecturas
condiciones especiales básicas y elementos precisión en el del tema y - Prácticas y
de carga continuos de las proceso de aplicación. exámenes años
estructuras. aplicación. Tarea domiciliaria. del 2010 al 2016.
Asesoría.
10 Resuelve problemas Muestra • Ppt, SVA, Teams y
3.8. Método de los cortes de estructuras responsabilidad Act. Sincrónica: Whatsap.
3.9. Armaduras reticulares y su ética, moral y Socialización del • Videos conferencia,
espaciales equilibrio, determina y coherencia tema. videos, material
3.10. Conceptos y análisis traza los diagramas lógico Video conferencia digital.
de marcos de fuerzas internas. matemático en Clase magistral,
3.11. Aplicaciones de la aplicación en Exposición, - Hibbeler R.
estructuras diversas dialogo y debate (2010) Ingeniería
aporticadas Interpreta, analiza, situaciones del tema. Mecánica,
3.12. Fuerzas internas en resuelve y aplica a idealizadas. Seminario de Estática. México.
sólidos rígidos diversas situaciones aplicación. Prentice-Hall
de estructuras Muestra orden Act. Asincrónica: S.A. Pp 263 - 365
reticulares isostáticas claridad y Revisión de
básicas y elementos precisión en el silabo, Lecturas - Prácticas y
continuos de las proceso de del tema y exámenes años
estructuras. aplicación. aplicación. del 2010 al 2016.
Tarea domiciliaria.
Asesoría.
11 Resuelve problemas Muestra • Ppt, SVA, Teams y
3.13. Determinación de las de estructuras responsabilidad Act. Sincrónica: Whatsap.
fuerzas internas reticulares y su ética, moral y Socialización del • Videos conferencia,
mediante cortes. equilibrio, determina y coherencia tema. videos, material
Aplicación a traza los diagramas lógico Video conferencia digital.
estructuras planas y de fuerzas internas. matemático en Clase magistral,
espaciales la aplicación en Exposición, - Hibbeler R.
3.14. Diagramas de fuerza diversas dialogo y debate (2010) Ingeniería
Internas Interpreta, analiza, situaciones del tema. Mecánica,
resuelve y aplica a idealizadas. Seminario de Estática. México.
diversas situaciones aplicación. Prentice-Hall
de estructuras Muestra orden Act. Asincrónica: S.A. Pp 263 - 365
reticulares isostáticas claridad y Revisión de
básicas y elementos precisión en el silabo, Lecturas - Prácticas y
continuos de las proceso de del tema y exámenes años
estructuras. aplicación. aplicación. del 2010 al 2016.
Tarea domiciliaria.
Asesoría.
12 Resuelve problemas Muestra • Ppt, SVA, Teams y
3.15. Relaciones entre de estructuras responsabilidad Act. Sincrónica: Whatsap.
carga, fuerza reticulares y su ética, moral y Socialización del • Videos conferencia,
cortante y momento equilibrio, determina y coherencia tema. videos, material
flector traza los diagramas lógico Video conferencia digital.
3.16. Aplicación al análisis de fuerzas internas. matemático en Clase magistral,
de marcos planos la aplicación en Exposición, - Hibbeler R.
3.17. Fuerzas en cables diversas dialogo y debate (2010) Ingeniería
flexibles Interpreta, analiza, situaciones del tema. Mecánica,
resuelve y aplica a idealizadas. Estática. México.

5
 3.18. Cables sometidos a diversas situaciones Seminario de Prentice-Hall
cargas concentradas de estructuras Muestra orden aplicación. S.A. Pp 263 - 365
reticulares isostáticas claridad y Act. Asincrónica:
básicas y elementos precisión en el Revisión de - Prácticas y
continuos de las proceso de silabo, Lecturas exámenes años
estructuras. aplicación. del tema y del 2010 al 2016.
aplicación.
Tarea domiciliaria.
Asesoría.

Unidad didáctica 5. GEOMETRIA DE LOS DESPLAZAMIENTOS PEQUEÑOS Y TRABAJO VIRTUAL

Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Resuelve problemas Muestra Act. • Ppt, SVA, Teams
6.1. Desplazamientos de desplazamientos responsabilidad Sincrónica: y Whatsap.
12 requeridos en sólidos según la geometría de ética, moral y Socialización del • Videos
rígidos desplazamientos coherencia tema. conferencia,
6.2. Clasificación de pequeños y aplica a lógico Video videos, material
desplazamientos rígidos. digital.
estructuras isostáticas matemático en conferencia
6.3. Propiedad equiproyectiva básicas según el la aplicación en Clase magistral,
13 - Obando P.
de desplazamientos. método de trabajo diversas Exposición,
(1986)
6.4. Polos absolutos y polos virtual. situaciones dialogo y debate
Mecánica
relativos idealizadas. del tema.
para
Interpreta, analiza, Seminario de
6.5. Grados de libertad Ingenieros
14 resuelve y aplica a Muestra orden aplicación.
6.6. Determinación de los polos Estática.
diversas situaciones claridad y Act.
absolutos y relativos para Lima.
de desplazamiento precisión en el Asincrónica:
una cadena cinemática con Impresiones
pequeño con la proceso de Revisión de
un grado de libertad de la PUCP.
aplicación del trabajo aplicación. silabo, Lecturas
Pp 227 – 297.
virtual en estructuras del tema y
15 6.7. Desplazamiento virtual. Pp 452 – 507.
isostáticas básicas. aplicación.
Principio de trabajo virtual. - Prácticas y
Tarea
6.8. Solución de sistemas por el exámenes
domiciliaria.
método del trabajo virtual años del
Asesoría.
2010 al 2016.
6.9. Método de polos. Método
de coordenada
generalizada

SEMANA 16: EXAMEN FINAL

SEMANA 17: EXAMEN SUSTITUTORIO Y EXAMEN DE APLAZADOS

3.2. Procedimientos de evaluación

Las Practicas calificadas y exámenes se califican mediante una evaluación cognitiva, que se centra
en habilidades intelectuales de orden superior, actitudes y habilidades aplicativas, e implica
capacidades inferenciales. Se realizará por medio de la técnica de resolución de problemas de
aplicación mediante la herramienta del cuestionario. (Teórica y Aplicación).

El Trabajo de investigación, se evalúa por desempeño. Involucrando a los estudiantes en la creación

de algún producto o en su participación en actividades académicas inherentes a los objetivos, lo cual
les permitirá demostrar sus capacidades en forma directa. (Portafolio).

Los principios fundamentales para la evaluación del aprendizaje son: la confiabilidad, la autenticidad,
la validez y la objetividad.

Para aprobar el curso, el alumno se someterá al sistema de evaluación por competencias mediante
evaluaciones prácticas y teóricas según las competencias genéricas y programación que se indica.

La estrategia de evaluación a emplear será la de competencias. Y la técnica de evaluación será la

prueba escrita desarrollada y los informes.

6
 Evaluaciones Indicadores Instrumentos Procedimiento Evidencia o
producto
Resuelve problemas de Desarrolla el
Evaluación Prueba escrita Evaluación
cursores y equilibrio de cuestionario.
Cuestionario calificada.
N° 01 partícula con orden y
precisión. Escala de Interpreta (15) Portafolio de
Resuelve sistemas valoración. Plantea (20) evaluación.
Evaluación Resuelve (40)
generales de fuerzas con
N° 02 orden y precisión. Precisión (15)
Determina propiedades de Orden y
Evaluación Claridad (10)
superficies planas con
N° 03 solvencia y precisión.
Aplica los conceptos Desarrolla el
Prueba escrita Evaluación
teóricos y prácticos de los cuestionario.
Cuestionario calificada.
cursores el equilibrio, Interpreta (15)
EXAMEN sistemas de fuerzas y Escala de Plantea (20) Portafolio de
PARCIAL propiedades de valoración. Resuelve (40) evaluación.
superficies planas Precisión (15)
Orden y
Claridad (10)
Analiza la estabilidad y el Desarrolla
Evaluación Prueba Evaluación
equilibrio del sólido rígido cuestionario
escrita. calificada.
N° 04 con precisión.
Determina fuerzas Cuestionario. Interpreta (15) Portafolio de
Evaluación Plantea (20)
internas y acciones de evaluación.
N° 05 estructuras reticulares Resuelve (40)
isostáticas con precisión y Escala de Precisión (15)
orden. valoración. Orden y
Resuelve problemas de Claridad (10)
Evaluación
geometría de
N° 06 desplazamientos
pequeños aplicándola en
el trabajo virtual con
precisión y orden.
Trabajo de Explica el tema de Desarrolla un
Informe de Informe
investigación. investigación con sustento trabajo de
Investigación. escrito de
teórico, lógico y racional. investigación
investigación
Aplica los conceptos Desarrolla
Prueba escrita
teóricos y prácticos del cuestionario.
equilibrio de sólidos y Cuestionario Interpreta (15) Evaluación
EXAMEN estructuras reticulares, Plantea (20) calificada.
Escala de
FINAL fuerzas internas, Resuelve (40)
desplazamientos valoración. Precisión (15) Portafolio de
pequeños y trabajo virtual Orden y evaluación.
Claridad (10)

3.3. Sistema de evaluación

Para aprobar el curso, el estudiante se someterá a las evaluaciones por cada unidad
didáctica través de evaluaciones ó prácticas calificadas, exámenes y trabajo de
investigación, según lo establecido en el reglamento de estudios y el Plan Curricular de la
Carrera, según el cronograma que se detalla:

7
 SEMANA EVALUACIÓN TEMA TIEMPO DÍA

Cursores y equilibrio de
Evaluación N° Horario de clases
03 partícula con orden y 2 horas
01 de prácticas.
precisión.
Evaluación N° Sistemas generales de Horario de clases
05 2 horas
02 fuerzas. de prácticas.
Evaluación N° Propiedades de superficies Horario de clases
07 2 horas
03 planas. de prácticas.
Cursores, el equilibrio,
EXAMEN sistemas de fuerzas y Programación de
08 2 horas
PARCIAL propiedades de superficies exámenes.
planas.
Clases de
Plan de
09 Tema propuesto en clases 2 horas práctica. estudio
Investigación
autónomo.
Análisis estabilidad,
Evaluación N° equilibrio del sólido rígido, Horario de clases
11 2 horas
04 estructuras reticulares de prácticas.
isostáticas.
Evaluación N° Sistema de fuerzas Horario de clases
13 2 horas
05 internas. de prácticas.
Geometría de
Evaluación desplazamientos Sustentaci Horario de clases
15
N° 06 pequeños. Trabajo virtual ón de prácticas.
con precisión y orden.
Clase de práctica.
Trabajo de Aplicación de
15 2 horas Estudio
Investigación conocimientos.
autónomo.
Equilibrio de solidos
rígidos, estructuras
EXAMEN Programación de
16 reticulares, fuerzas 2 horas
FINAL exámenes
internas, desplazamientos
pequeños y trabajo virtual

Los alumnos que falten a una evaluación tendrán la nota de cero (00) y no podrá ser sustituida ni
eliminada, salvo debida justificación. Para la asistencia se tendrá en cuenta el reglamento
correspondiente (30%).

El sistema de evaluación se dará en base a lo descrito en la tabla anterior, cuyas abreviaturas a usar
serán las siguientes:

El promedio de evaluaciones calificadas: PA =  PCi /3 = UD1 P1, P2 y P3

Examen Parcial: EP = UD2
El promedio de evaluaciones calificadas: PA =  PCi /3 = UD3 P4, P5 y P6
Examen Final: EF = UD4
Trabajo de investigación: TI = 0.30*PI + 0.70*IF = UD5

El promedio final (PF) se calculará con la fórmula siguiente:

PF = 0,20 * UD1 + 0,20 * UD2 + 0,30 * UD3 + 0,20 * UD4 + 0,10 * UD5

8
IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Se desarrollará una investigación cuyo tema versará sobre modelamiento y la elaboración de
una estructura reticular cualquiera, donde la dimensión larga será de 80 cm, el material para
la estructura será de palitos de fósforos y cola sintética donde los apoyos tienen que guardar
relación con el modelo estructural; se diseñarán los elementos para que la estructura falle en
base a una carga aplicada puntual en la sección central.

El trabajo de investigación es de carácter individual y se presentará un plan de investigación

en la semana 9 y un informe final correspondiente al trabajo de Investigación según el
protocolo de Investigación de la FIC.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.
En cuanto a extensión universitaria y responsabilidad social se realizará en temas de
competencia del curso, según se coordine con las oficinas de correspondientes de la FIC.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN.
Las horas de consejería y orientación serán los días viernes de 16:00 a 18:00 h mediante
wathssap, mensajería o en el Ms Team.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- McGill D., King W. (1994) Mecánica para Ingeniería y sus aplicaciones Vol. 1 Estática. México.
Editorial Iberoamericana.
- Riley W., Sturges L. (1995) Ingeniería Mecánica Estática. España. Editorial Reverté.
- Beer F., Johnston E. (2007) Mecánica Vectorial para ingenieros Estática. México. McGraw-Hill
Interamericana.
- Shames I. (1998) Mecánica para Ingenieros Estática. México. Prentice-Hall S.A.
- Bela I., Sandor. (1990) Ingeniería Mecánica, Estática. México. Prentice-Hall S.A.
- Obando P. (1986) Mecánica para Ingenieros Estática. Lima. Impresiones de la PUCP.
- Hibbeler R. (2010) Ingeniería Mecánica, Estática. México. Prentice-Hall S.A.
- Meriam J., Kraige L. (2007) Mecánica para Ingenieros Estática. España. Editorial Reverté.
- Pytel A., Kiusalaas J. (2012) Ingeniería Mecánica, Estática. México. Cengage Learning.
- Bedfor A., Fowler W. (2008) Mecánica para Ingeniería Estática. México. Pearson Educación.
- [Link]
- [Link]
- [Link]
- [Link]
- [Link]/docs
- [Link]
- [Link]
- Biblioteca Central Unasam [Link]
- Repositorio de Tesis y Trabajos de Investigación [Link]
- Revistas Unasam [Link]
- Acceso a bases de datos en suscripción [Link]
- Scielo.

9
 ANEXO
PROTOCOLO DEL SISTEMA DE CONTROL DE LA EVALUACIÓN VIRTUAL
I. Recomendaciones para la evaluación
1.1. Deben tener cargados todos sus equipos electrónicos pertinentes para evitar contratiempos.
1.2. Cada estudiante debe tener la información y documentación autorizada pertinente del curso, impreso o
en versión digital, ya que podrían incluirse preguntas que requieran su uso.
1.3. Se considera evaluación todo examen o practica calificada.
II. Reunión por la plataforma SVA
2.1. Para comenzar la evaluación como examen y/o practica calificada, los estudiantes deberán
obligatoriamente unirse a la reunión por la plataforma SVA ó team, 5 minutos antes de la hora
programada. La reunión será fijada en el calendario del SVA del curso.
2.2. Los estudiantes deben tener sus cámaras encendidas durante todo el tiempo que dura la evaluación, de
manera que sea visible todo el entorno del ambiente.
2.3. Se permitirá el uso de cualquier material de consulta, formulario y calculadoras o cualquier otro medio
o documento previamente autorizado.
2.4. Cada estudiante deberá contar con hojas de papel, lápiz, lapiceros, borrador y calculadora al ingresar a
la reunión, se podrá usar algún soporte virtual previo anuncio al inicio de la evaluación.
III. La Evaluación
3.1. El archivo de la evaluación se presentará en un ensayo y/o solucionario en el SVA en formato WORD.
El cuestionario de la evaluación estará alojado en el SVA en el momento que el docente crea necesario.
3.2. La evaluación consta de una sola sesión que tendrá una duración de dos horas.
3.3. La evaluación contiene preguntas que se desarrollan según secuencia bajo responsabilidad del
estudiante. La evaluación se enmarca al tiempo establecido previamente para la evaluación.
3.4. El cuestionario de la evaluación se evaluará bajo el sistema vigesimal.
3.5. La evaluación tiene preguntas tipo cuestionario, sobre temas del curso y su aplicación.
3.6. Cuando el estudiante elige la opción de terminar la evaluación o cuando el tiempo ha concluido alojará
en el SVA el solucionario hasta donde el estudiante haya avanzado.
IV. Consultas durante el examen
4.1 El Docente atenderá las consultas sobre las preguntas del cuestionario, siempre que sean sobre la
formulación de la pregunta y no sobre el aspecto procedimental. Además, estará atento a cualquier
eventualidad como los indicados en este protocolo o aquellos no previstos en el SVA, bajo su
responsabilidad.
V. Control no presencial
5.1. Cualquier interacción por cualquier medio entre estudiantes, intervención de externos o terceros,
durante la evaluación será sancionado con la anulación de la evaluación correspondiente, (copias,
asistencia, etc.) constatado durante el ciclo académico.
5.2. En caso que el sistema eventualmente colapsara durante la evaluación para un estudiante por más de 5
minutos, la evaluación será anulada y se someterá a una nueva evaluación y en caso el sistema colapsara
para todos por más de 10 minutos la evaluación será anulada.
5.3. No podrán rendir la evaluación los que no tengan encendida la video-cámara, que no esté
adecuadamente instalado y que la cámara no tenga la visibilidad mencionada antes.
5.4. Los que apaguen su video-cámara serán retirados de la evaluación inmediatamente.
5.5. El uso de un medio o accesorios no autorizados como: celulares, etc. invalida la evaluación. Es decir,
los celulares estarán apagados durante el tiempo que dura la evaluación.
5.6. El uso de un soporte informático o similar no autorizado invalida la evaluación.
5.7. La copia, plagio o similitud cualquiera fuera la magnitud del acto invalida la evaluación.
5.8. La suplantación y el fraude detectada en cualquier momento e instancia y mediante información lógica-
digital procedente de los archivos recepcionados invalida la evaluación y será denunciado a las
instancias correspondientes.
5.9. Cualquier acto o comportamiento anormal o no esperado del estudiante durante la evaluación invalida
la evaluación.
5.10. El cumplimiento del presente protocolo está bajo responsabilidad del docente, quien tomará las
decisiones correspondientes en suceder casos no contemplados en el presente, como última instancia.

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CUERPO DEL TEMA DE INVESTIGACION

Titulo
Dedicatoria Opcional
Agradecimientos Opcional
Índice
Lista de cuadros
Lista de gráficos
RESUMEN
INTRODUCCION
CAP. I PROBLEMA DE INVESTIGACION
1.1 Planteamiento y Fundamentación del Problema de Investigación
1.2 Antecedentes de la Investigación
1.3 Formulación del Problema de Investigación
1.4 Delimitación de la Investigación
1.5 Justificación e Importancia de la Investigación
1.6 Objetivos General y Especifico
CAP. II MARCO TEORICO
2.1 Fundamentos Teóricos de la Investigación
2.2 Marco Conceptual
CAP. III MARCO METODOLOGICO
3.1 Hipótesis Central de la Investigación
3.1 Variables e Indicadores
3.3 Métodos de la Investigación
3.4 Diseño o Esquema de la Investigación
3.5 Población y Muestra
3.6 Actividades del Proceso Investigativo
3.7 Técnicas e Instrumentos de la Investigación
3.8 Procedimientos para la Recolección de datos
3.9 Técnicas de Procesamiento o Análisis de los Datos
CAP. IV RESULTADOS Y DISCUSION
4.1 Resultados
4.2 Discusión
CAP. V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones
5.2 Recomendaciones
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS

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