I. E.
EDUCATIVA GAVIOTAS
Aprobado por Resolución No. 1312 Mayo 20 de 2015
Código DANE 285139000069
NIT. 900851512-5
Maní - Casanare
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE PARA LA CASA.
GRADO: ONCE
LOGRO (Desempeño): Comprender los aportes que la escultura
griega aportó a la literatura y las artes.
TEMA: LA ESCULTURA GRIEGA(GUÍA No. 2 p2. Entrega el 13 de
MAYO 2021 Y DEVOLUCIÓN EL 19 DE MAYO DE 2021
DOCENTE: Mauricio Moreno Gaitán cel. 3134789871
ORIENTACIONES:
Es importante desarrollar todo en el cuaderno y enviar por
whatssap o prersentarlo al docente cuando se lo solicite. Tambien
tener asesoria de la familia para un mejor desempeño. SE LE
RECOMIENDA COMUNICARSE CON EL DOCENTE CONSTAMENTE. A
continuación encuentras todo las ayudas para resolver la guía
cualquier duda comunicarse con el profesor.
EXPLORACIÓN; ACTIVA SABERES PREVIOS
EXPLOIRACIÓN: ACTIVA SABERES PREVIOS
Obseerva la escultura de praxíteles y responde: ¿ Que creés que
representa? ¿Qué relación puede existir entre la escultura y la
literatura?
Que voy a aprender
LA ESCULTURA GRIEGA
Entre las artes griegas, la escultura sobresale como una de las
manifestaciones más representativas de la época clasica. Por medio
de esta los griegos representaron un ideal de belleza basado en la delicadeza, la armonía y la exactitud de lso rasgos
humanos. Proyectando incluso hasta la época moderna. Sus máximos representantes del arte y la escultura de la antigua
grecia son Hermes con Dionisos Niño.
DESCRIPCIÓN; Esta obra de la antiguedad es atribuida al escultor Praxiteles. El material utilizado es el marmol y mide 2,13
metros representa al hombre trabajador al hombre guerrero y trabajador.
SIMBOLOGÍA: Este grupo escultórico fue encontrado en Olimpia en el siglo XIX aunque fue realizada en siglo IV a,.C. Es la
representación plástica de un mito, según el cual Zeus encomendó a Hermes llevar a su hijo Dionisos a Niza para que lo
criaran las ninfas y estuviera protegido de la ira de Hera, pues era fruto de una de las infidelidades del dios.
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ELEMENTOS: Se aprecia un importante estudio de la anatomía humana masculina centro del ideal de belleza desde la
grecia arcaica. La finalidad de prexiles es destacar la anatomía y la belleza humana. Tambien muestra una imagen sensual
ruda de aparente belleza, catalogada como hedonista (filosofía que asume la consecución de la felicidad mediante el
placer).
PRAXILES: (400 a. C.) escultor griego del periodod posclásico, buscó la expresividad de la gracia juvenil en las sonrisas
levemente idealizadas y en la ligera curvatura de los cuerpos, lo que se ha llamado la curva prexiteliana. Sus obras
buscaban una elegante y patente sensualidad caracterizándose como hedonistas.
EXPRESIVIDAD DE LA CULTURA GRIEGA.
Laocoonte y sus hijos obra de Agesandro representa el
castigo que Apolo le infringió a un sacerdote. En la época (siglo V a. C.) los escultores griegos
buscaban la perfección y el acatamiento de las
normas del arte. Inspirados en el mundo de los
dioses. Sin embargo éste arte resultaba frío e
inexpresivo. En la época posclásica la concepción
del arte expresivo experimentó un gran giro dado
que:
• Buscó la perfección en lo diverso y no en
lo ordenado.
• El ideal de belleza se asocio con los
sentimientos humanos
• El arte buscó captar a las personas con su
ethos (caracter moral) y pathos (pasiones)
Como consecuencia de éste giro, algunos de los
temas que se impusieron en la escultura griega
fueron:
La infancia. De tipo naturalista, mostraba posturas
anecdóticas: jugando, llorando, Riendo tc.
arrancándose una espina, etc.
la violencia. representaba lkuchas, peleas, combates
entre las que se mostraba el dolor físico y la crueldad.
La fealdad rostros y cuerpos deformados incidiendo en detalles desagradables.
El exotismo. Temas exóticos elejados totalmente del mundo griego, como dioses orientales o inventados por el autor.
El erotismo. Existieron talleres especializados en esat temática.
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PRACTICO LO APRENDIDO.
1. Observa la escultura de Laocoonte y sus hijos, luego describela teniendo en cuenta:
a. ¿ Qué figuras la componen?
b. ¿Cuál es la actitud de la figura humana?
c. ¿Que expresan?
2. Nombra o identifica tres características prpopias de la escultura griega.
3. ¿Cuál de los temas planteados corresponde a esta escultura? (¿ infancia, violencia, fealdad, exotismo o
eroismo?)
4. Compara esa obra con la primera imagen: y en cuadro comparativo escribe las semejanzas y diferencias y ¿cuál
te gusta más? ¿por qué?
QUÉ APRENDÍ.
El discobulo miron arte clásico del siglo V a. C. Lacoonte y sus hijos. Praxiteles arte helenístico siglo II a. C.
1. Clasifica en tú cuaderno, los elementos que están presentes en las fotografias o arte griego.
a. Se refleja la belleza del cuerpo humano
b. El color es fundamental en las esculturas.
c. Los dioses reflejan las creencias de los griegos.
d. El arte griego es belleza, armonía y proporción.
2. Marca las afirmaciones correctas. Según la escultura del Discóbolo podemos afirmar que:
a. En grecia originaron las olimpiadas.
b. la gimnasia era indispensable en la formación de los ciudadanos.
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c. los griegos no tenían tiempo para las actividades como los deportes, la filosofía y la gramática.
d. cada cuatro años. Se celebran en Olimpia competencias deportivas en honor a Zeus.
e. la única actividad que valoraban los griegos era la economía.
3. analiza la escultura del Discobolo a partir de los elementos vistos en la unidad. No olvides relacionarlos con las
características de la sociedad griega. Puedes anlizar obras de arte de Leonardo Davinci o Shakespeare.
a. Personajes.
b. Finalidad.
c. Expresividad.
d. Tema.
¡FÍN MUCHA SUERTE!
