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Educación y Ciudadanía en Perú

El documento describe el rol de las instituciones educativas en la formación de ciudadanos en el Perú. Señala que la educación contribuye a que las personas convivan de manera libre y justa en una sociedad democrática. También menciona que las instituciones educativas deben asumir el reto de contribuir al fortalecimiento de la vida democrática a través de actividades de aprendizaje vinculadas a los problemas del desarrollo del país y que fomenten el pensamiento complejo. Finalmente, enumera los integrantes del grupo que elaboró el

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Diana Cynthia Meléndez Flores
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Educación y Ciudadanía en Perú

El documento describe el rol de las instituciones educativas en la formación de ciudadanos en el Perú. Señala que la educación contribuye a que las personas convivan de manera libre y justa en una sociedad democrática. También menciona que las instituciones educativas deben asumir el reto de contribuir al fortalecimiento de la vida democrática a través de actividades de aprendizaje vinculadas a los problemas del desarrollo del país y que fomenten el pensamiento complejo. Finalmente, enumera los integrantes del grupo que elaboró el

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GRUPO 1.

VIDA CIUDADANA

1.La educación peruana contribuye


a que las personas convivamos de 2.Además, que las personas aprendan,
manera libre y justa en un Estado de se desarrollen y prosperen en una
derecho, con sólidas instituciones sociedad democrática y equitativa e
que garanticen el respeto a la inclusiva conviviendo y dialogando
dignidad humana, la igualdad ante intergeneracional e
la ley y la seguridad, cumpliendo interculturalmente.
nuestras obligaciones y ejerciendo
nuestros
derechos individuales y colectivos en
una comunidad donde prime la
confianza.

4. Por lo tanto el propó sito de la


3. Las instituciones educativas tienen un rol clave educació n referido a la vida ciudadana se
en la formació n en valores y en competencias traduce en que las instituciones
para el ejercicio de la ciudadanía en el Perú por educativas, en tanto espacios formativos
tres factores principales: por excelencia, asuman el reto de
a.- La institució n educativa es la ú nica institució n contribuir al fortalecimiento de la vida
formalmente reconocida con el objetivo de democrá tica e institucional en diversos
formar personas que ejerzan su ciudadanía; planos: enlazando sus distintas
b.- La institució n educativa es el primer espacio actividades de aprendizaje a los
en que las personas se relacionan de forma problemas del desarrollo republicano del
directa (sin mediació n de los padres) con un Perú en aspectos tan disímiles como la
servicio pú blico; y lectura de nuestro pasado y presente
c.- Si bien la institució n educativa es un espacio histó ricos desde un lente e
donde se reproducen las prá cticas y valores de la intencionalidad democrá ticos, así como
sociedad también es un espacio en el que se desarrollando el pensamiento complejo y
puede reflexionar sobre estos y recrearlos con abstracto que es necesario para que las
base en el ideal de ciudadanía que se desea tener. personas podamos concebirnos como
Por otro lado, la ciudadanía global se afirma en la iguales a pesar de las diferencias
propia identidad y en la pertenencia a una concretas que nos caracterizan.
comunidad mundial, por lo que es preciso
encontrar un balance entre lo local y lo global,
tanto en términos de la comunidad a la que se
accede y sobre la que se reflexiona, como en
términos de valoració n de costumbres y
perspectivas.

INTEGRANTES:
1. Eduardo Fabiá n Torres.
2. Rosa Paredes Cruchaga.

3. Eugenia Flores Polo.

4. Sabino Santos Polo.

5. Pedro Santillan Polo

6. Veró nica Rodríguez Quispe

7. Jacqueline Ríos Risco

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