I.E.P. “EL GRAN MAESTRO” Raz.
Verbal – 6to primaria
Caminando hacia la calidad educativa Módulo 20
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Campo Semántico
Hiperonimia e hiponimia
Para evitar la repetición de palabras de un texto, se pueden emplear distintos procedimientos. Uno
de estos es la sustitución de palabras por un "hiperónimo" o un "hipónimo".
Estos dos conceptos están entrelazados, uno supone al otro. Las palabras hiperónimos son
aquellas que nombran de forma amplia y general a una clase de seres, mientras que las palabras
hipónimos son aquellas que nombran a seres que pertenecen a esa clase.
* Ejemplo:
Andrés cría gallinas. Estas aves se atreven a comer de su mano.
¡A practicar lo aprendido!
I.- Deduciendo el hiperónimo.
Escribe el hiperónimo correspondiente al hipónimo que se da.
1. _______________ – gato 11. _______________ – lagarto
2. _______________ – cigüeña 12. _______________ – lechuga
3. _______________ – blusa 13. _______________ – pulmón
Mg. Blanca Huaccha Jara
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4. _______________ – tío 14. _______________ – estante
5. _______________ – antibiótico 15. _______________ – bautizo
6. _______________ – cobre 16. _______________ – gasfitería
7. _______________ – piano 17. _______________ – bizcocho
8. _______________ – koala 18. _______________ – franela
9. _______________ – tenista 19. _______________ – sauce
10. _______________ – cinco 20. _______________ – corvina
II. Hallando hipónimos.
Tomando en cuenta el hiperónimo que se da, completa, con tres hipónimos las
siguientes oraciones:
1. Entre los pescados prefiero _____________________________________________.
2. Las principales figuras geométricas son _________________________________.
____________________________________________________________________.
3. En esa tienda se rematan calzados de todo tipo
________________________________________________________________________________________.
4. _________________________________ son materiales de construcción.
5. Árboles, como ______________________________, purifican el ambiente.
6. Me gusta la ensalada de verduras que contenga
______________________________________________________________________________________________________.
7. _____________________________________________ son categorías gramaticales de la oración.
8. Los principales océanos del mundo son
____________________________________________________________________________________________________________________
.
9. Enfermedades epidémicas como _____________________________ se previenen con vacunas.
10. El carpintero requiere de herramientas como
_______________________________________________________________________________________________________________.
III. RELACIONANDO CONCEPTOS
Damos un grupo de palabras hiperónimos y otro de hipónimos. Según los ejemplos haz la
relación respectiva.
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1. Temperatura – frío
2. Sabor – agrio
3. _____________________ – _____________________
4. _____________________ – _____________________
5. _____________________ – _____________________
6. _____________________ – _____________________
7. _____________________ – _____________________
8. _____________________ – _____________________
9. _____________________ – _____________________
10. _____________________ – _____________________
11. _____________________ – _____________________
12. _____________________ – _____________________
13. _____________________ – _____________________
14. _____________________ – _____________________
15. _____________________ – _____________________
16. _____________________ – _____________________
17. _____________________ – _____________________
18. _____________________ – _____________________
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19. _____________________ – _____________________
20. _____________________ – _____________________
IV. COMPLETANDO Y EXPLICANDO
Según el ejemplo, completa el diagrama con el hipónimo e
hiperónimo de la palabra que se da. Luego, en los espacios en
blanco, explica las relaciones entre ellos.
Ejemplo:
a. Taxi es hipónimo de automóvil y vehículo.
b. Automóvil es hiperónimo de taxi e hipónimo de vehículo.
c. Vehículo es hiperónimo de automóvil y taxi.
¡¡¡SIGUE PRACTICANDO!!!
I. En los paréntesis escribe el hipónimo correspondiente.
1. Aprendió a tocar pronto ese instrumento de viento. ( _______________ )
2. ¡Qué objetos tan valiosos hallaron en esa huaca! ( _______________ )
3. Existen muchas variedades de tubérculos. ( _______________ )
4. Los simios se parecen a los humanos. ( _______________ )
5. Hay que tener gracia para ese baile. ( _______________ )
6. La picadura de un ofidio puede ser mortal. ( _______________ )
II. Precisa el sentido de los hiperónimos escribiendo en las líneas en blanco los hipónimos
correspondientes. Observa el ejemplo:
1. Los marsupiales abundan en Oceanía.
Los canguros abundan en Australia.
[Link] HIPERÓNIMOS E HIPÓNIMOS
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Tarea domiciliaria (SUBIR A LA PLATAFORMA)
2. Le regalaron una alhaja incrustada con piedras preciosas.
Le regalaron una ________________ incrustada con ________________.
3. Usando esa embarcación atraparon muchos peces.
Usando esa ________________ atraparon muchos _________________.
4. ¡Qué bonito mueble de madera!
¡Qué bonito _________________ de __________________!
5. Se matriculó en esa institución para practicar deporte.
Se matriculó en esa _________________ para practicar ________________.
Mg. Blanca Huaccha Jara
