1.
Desarrolla la siguiente guía de preguntas:
a-¿Cuál es la naturaleza de la cognición motora?
La naturaleza de la cognición es la continuidad entre la planificación y la acción
de movimientos, desplazamientos voluntarios de una parte del cuerpo en
espacio físico. Es la acción de serie de movimientos que se debe realizar para
alcanzar un objetivo. La cognición motora es el procesamiento mental en el
cual sistema motor sirve dela información almacenada para planificar y producir
nuestras propias acciones al igual que para predecir e interpretar las acciones
de otros.
b-¿Cuáles son las principales áreas motoras del cerebro y qué tipos de
funciones sustentan?
Corteza motora primaria: Es la principal estructura encargada del
movimiento, se trata del área que va a generar y enviar la orden de
movimiento a todos los músculos voluntarios del organismo. Es la parte
del cerebro que envía la orden a los músculos para que se contraigan o
tensen, generando el movimiento.
Corteza motora secundaria: Esta área produce estimulación eléctrica y
puede llegar a producir movimientos, no es en sí la que se dedica a
realizarlos, sino que se centra en organizar el movimiento antes de que
la motora primaria pueda llevarlo a cabo.
Área premotora: Esta zona se encuentra especialmente vinculada a la
programación y guía del movimiento, almacenando programas motores
aprendidos mediante la experiencia.
Área motora suplementaria: Se encuentra asociada a la planificación,
programación y coordinación en movimientos complejos, así como a la
iniciación del movimiento. Participa también en aspectos como la
adopción de posturas y además tiene influencia en movimientos
descoordinados.
Área de Broca: Esta área permite la producción del lenguaje y el
movimiento muscular necesario para el lenguaje.
Áreas de asociación de la corteza parietal posterior: Es la que
transforma la información visual y de otros sentidos en instrucciones
motoras.
c-¿Qué es una simulación mental de la acción?
Es la capacidad de nuestra mente para imaginar tomando una acción
específica y simular el resultado probable antes de actuar. Anticipando los
resultados de nuestras acciones de mejora, nuestra capacidad para resolver
nuevos problemas. La simulación mental se basa en nuestra memoria, se
enteró a través de la percepción y la experiencia. Cabe destacar que, sin
suministro de un objetivo, no puede existir un destino, simulación mental. La
simulación mental es muy potente si se aprende cómo aprovechar
conscientemente.
d-¿Por qué y cómo reproducimos las acciones de otros?
Porque hacemos uso de la imitación, es aquel comportamiento mediante el
cual una persona de forma consciente o inconsciente imita los gestos, patrones
del habla, o actitudes de otra persona. A menudo el concepto afecta la noción
de un individuo sobre el individuo que exhibe los comportamientos de imitación,
lo cual puede conducir a aumentar la relación individual con otras personas. La
imitación se observa a menudo en situaciones sociales, especialmente en
compañía de amigos cercanos o familiares.
e-¿Cuál es el papel de la cognición motora en la percepción?
Cuando tenemos alguna experiencia, el cerebro capta diferentes estados en
diversas modalidades y las integra en una representación multimodal que
queda registrada en la memoria. Por ejemplo, establece roles del cuerpo en
cuanto a cognición se refiere, es decir, que algunos estados corporales pueden
causar estados cognitivos y viceversa. Se sugiere que las simulaciones, las
situaciones, y los estados corporales juegan un papel central en los roles de
cognición y percepción. En cuanto a la memoria, la percepción de objetos
relevantes dispara la posibilidad de una acción que está guardada en la
memoria. La cognición puede estar basada de múltiples formas que incluyen
simulaciones, acciones situadas y en ocasiones estados corporales. Se
considera que las simulaciones raramente pueden crear experiencias
completas, sino más bien las simulaciones son recreaciones parciales basadas
en la experiencia que podrían tener errores.
2. Redacta un ejemplo en donde se evidencie Por qué y cómo
reproducimos las acciones de otros.
Un ejemplo es cuando una persona lee algún texto, construye simulaciones
que lo representan perceptual, motora y afectivamente y al escuchar una
palabra se activan las acciones articulares asociadas con producir la palabra.
En cuanto a lo motor, cuando las personas percibimos visualmente un objeto,
la simulación de posibles acciones se activa en preparación para esa misma
acción. Respecto a lo emocional, el hecho de corporalmente simular una
emoción, como la felicidad con una sonrisa, también puede generar un estado
de bienestar. Esto explica por qué cuando una persona se siente enojada, y
alguien busca la manera de generarle una sonrisa, puede cambiar por
completo el estado de ánimo.
